❶ 關於雅行的作文
今天，我們組織了雅言雅行的班會活動。
中午，教室裡面可真熱鬧，台下坐滿了興高采烈的學生。黑板上畫著美麗的裝飾畫，雅言雅行四個大字，在黑板中央閃閃發光。
表演開始了，節目還真不少，《逃課》、《隨地吐痰》、《快板》、《英語歌》……這些都與雅言雅行有關。
讓我最感興趣的是《逃課》。一開始，只見劉雲龍、周笑宇、周越三位同學繞著桌子在教室里玩。這時，夏經東同學走過來說：「上課了，你們怎麼還沒有到音樂教室里去？」，劉雲龍連忙回答道：「我們馬上到！」於是，夏經東就蹦蹦跳跳地走了。玩了一會，周越停住腳，說：「我們不去上課，到別處去玩吧！」劉雲龍說：「我們去學前班吧。」周笑宇說：「好呀。」他們就跑到了學前班。周越說「來玩滑梯吧。」說完就溜了下去。接著他說：「我來個倒著的。」然後又一頭栽了下去。劉雲龍不堪落後，也一頭栽下去了。下面的同學被他們的危險動作嚇得心驚肉跳。這時他們看見了一個檯子，有兩米多高。周越說：「劃拳，誰輸了誰先跳。」他們就開始劃拳。劉雲龍和周越都跳了下去，周笑宇突然說：「這里有許多石頭，我們來玩石頭大戰吧。」他們就玩起了危險的石頭大戰……他們幽默的對話和表演引的大家鬨堂大笑。看完他們的表演大家都明白了不應該有下面的不文明行為：1、逃課。2、跳兩米多高的檯子。3、扔石頭……
❷ 如何做一個雅言雅行的中學生600字作文
貌似很少......只有些相近的......不知道合不合適......《短歌行》曹操 山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。 《詠蟬》唐。虞世南 居高聲自遠，非是借秋風。 《史記。李將軍列傳》 桃李不言，下自成蹊。 《論語。里仁》 德不孤，必有鄰。 《陋室銘》劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」 《求通親親友》曹植 天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載。 《淮南子。修務訓》 公正無私，一言而萬民齊。 靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠! ---諸葛亮
答案補充
SORRY，只能提供你一些寫文章的素材和一些用語。 1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。 2、好少年=文明+價值+愛心+力量 4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。 9、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 11、文明是快樂的源泉。 12、讓我們的心靈像花一樣美麗。 15、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。 16、學校是學習之所，文明是成功之本。 17、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！ 18、讓我們告別不文明的行為。 21、文明是彼此溝通的橋梁。 23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 25、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪 27、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！ 28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 29、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
答案補充
33、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。 34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ 35、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ 37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 41、對不文明的行為說："NO！" 別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪 以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源 道路的拐彎處，
❸ 如何做一個雅言雅行的中學生600字作文
我們就做一個文明的中學生，這個主要就是從自己的實際出發，寫自己是如何踐行雅言雅行的
❹ 小學生不雅行為的作文
大家好!今天我演講的題目是養成雅行習慣,爭做文明學生,養成雅行習慣,爭做文明學生作文700字.
我們的祖國自古以禮儀之邦著稱於世,我們的民族歷來十分注重言行雅緻.古時的孔融四歲就知道讓梨,這個故事婦孺皆知；今天,我們偉大領袖毛主席行雅德馨：一九五九年回故鄉,邀請尊長吃飯敬酒時,老人們說：主席敬酒,豈敢豈敢!毛主席回答：敬老尊賢,應當應當!謙謙君子風度傳為美談.
現實生活中,我們也許有青年旁若無人地佔據著公汽的老弱病殘座位,也許有外表靚麗的姑娘嘴裡吐出他媽的叫聲,也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長而去,也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮,初中一年級作文《養成雅行習慣,爭做文明學生作文700字》.看到這些不雅的言行,你一定會覺得他們與物質文明的社會是多麼不協調!是的,當今有些人對於自身不雅行為不以為怪,還會認為：小節無礙大事!我以為：言行文雅不是小事,它是一個人素養的體現,它是一個社會文明程度的標志.
可以這樣說,雅行是現代文明人的重要素質,它比人的智慧與學識還要重要.舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態萬方,這些美好的詞語都是雅行寫照.生活在社會的大家庭中,文明雅緻地處事待人,是我們每個青少年成長過程中的必修課.我們更不能忽視,不雅的行為時常發生在大家的身邊：校園內,有我們不經意丟下的垃圾；同學間,話語里也有臟話、粗話的字眼.雖說這只是一些小小的毛病,但卻影射出我們素質上的缺陷.
同學們,我們1207班有一個共同的信念：今天,在校園學做文明人；明天,在社會上做個高雅的公民.因為,我們出自詩情畫意的英華校園,我們不能辱沒班級的榮譽,我們不能辱沒校園的名聲!此刻,就要從我做起,從點滴做起,在老師的引領之下,做一個言行文雅的好學生.
初一:巔峰丿灬狸貓
❺ 雅言雅行作文500心得體會
[雅言雅行] 雅言雅行
今天，我們組織了雅言雅行的班會活動，雅言雅行[智庫]。
中午，教室裡面可真熱鬧，台下坐滿了興高采烈的學生。黑板上畫著美麗的裝飾畫，雅言雅行四個大字，在黑板中央閃閃發光。
表演開始了，節目還真不少，《逃課》、《隨地吐痰》、《快板》、《英語歌》……這些都與雅言雅行有關。
讓我最感興趣的是《逃課》。一開始，只見劉雲龍、周笑宇、周越三位同學繞著桌子在教室里玩，小學生作文《雅言雅行》(https://m.unjs.com)。這時，夏經東同學走過來說：「上課了，你們怎麼還沒有到音樂教室里去？」，劉雲龍連忙回答道：「我們馬上到！」於是，夏經東就蹦蹦跳跳地走了。玩了一會，周越停住腳，說：「我們不去上課，到別處去玩吧！」劉雲龍說：「我們去學前班吧。」周笑宇說：「好呀。」他們就跑到了學前班。周越說「來玩滑梯吧。」說完就溜了下去。接著他說：「我來個倒著的。」然後又一頭栽了下去。劉雲龍不堪落後，也一頭栽下去了。下面的同學被他們的危險動作嚇得心驚肉跳。這時他們看見了一個檯子，有兩米多高。周越說：「劃拳，誰輸了誰先跳。」他們就開始劃拳。劉雲龍和周越都跳了下去，周笑宇突然說：「這里有許多石頭，我們來玩石頭大戰吧。」他們就玩起了危險的石頭大戰……他們幽默的對話和表演引的大家鬨堂大笑。看完他們的表演大家都明白了不應該有下面的不文明行為：1、逃課。2、跳兩米多高的檯子。3、扔石頭……
接著同學們又表演了文明禮貌用語和英語歌，一串串美妙的歌聲和一陣陣歡快的笑聲從我們班的窗口傳出……活動結束了，大家都興高采烈、意猶未盡。
通過這次表演讓我知道了許多知識和文明禮貌用語。我以後要克服自己的不文明行為，做到雅言雅行！
❻ 求一篇關於「雅行」的作文
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麵包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
同學們，讓我們行動起來，「新世紀新時代，新國家新文明」，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓「文明與我同行」！
我們需要文明生活
六年級 王炳相
常言道：「父母是孩子最好的老師」。可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日裡讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了。快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經無法返回，再說路上車那麼多，如果回去的話撞車怎麼辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不幹，最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。
從此以後，我們全家人都以實際行動成為「講文明、護環境」的大使。上周，我們全家去爬香山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之後，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家裡再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：「我怕樓上的孩子們看到後，以為紅燈是可以通行的。」我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多麼重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！
我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更強大。
===================================================================
文明禮儀伴我行
八年級 宮亞明
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為「不學禮，無以立」；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對於：「形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣」，「促進整個民族素質的不斷提高」具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。
比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了計程車司機的露天廁所，以致於隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統？對得起養育你成長的祖國母親？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
英國著名教育家約翰·洛克說：「禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。」這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：「周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。」周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
看來，文明、禮儀是非常重要的。那麼，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自於美好的心靈，這就是人們常說的「言為心聲」、「形為內現」。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標准要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為「禮儀之邦」的成員了。
德國著名文學家歌德有句話說得好：「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
文明，是每個人必須具備的素質
高一（1）班 鄧雪雯
千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。
當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：「這個人素質高，有風度」；「這個人有教養，談吐文雅」；「這個人太差勁，連句客氣話都不會說」；「這個人俗不可耐，滿嘴臟話」；「這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈」……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。
文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：「少成若天性，習慣成自然。」「劉備三顧茅廬」的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會「大雅之堂」越來越多，誰也不會願意成為難登「大雅之堂」的人。
日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲「那就不客氣了」。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲「我走了」，每次回家進門都要說一聲「我回來了」。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。
在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。
現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展「首都市民文明禮儀風采大賽」等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
❼ 爭做雅行小天使作文 450字左右 要自己寫的喔- -
你要寫嗎？勸你自己想，自己想的才最好。加油
❽ 關於我是怎麼做到雅言雅行的作文300字
我是一個熱情開朗，活潑聰明的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠大的理想。我熱愛班級體，是班上的班幹部，是老師得力的小助手，同學的好朋友。在學校的五年裡，我每個學年都獲得了「三好學生」或「優秀隊幹部」的稱號。有位偉人曾經說
❾ 「雅言雅行」作文
貌似很少......只有些相近的......不知道合不合適......《短歌行》曹操
山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。
《詠蟬》唐。虞世南
居高聲自遠，非是借秋風。
《史記。李將軍列傳》
桃李不言，下自成蹊。
《論語。里仁》
德不孤，必有鄰。
《陋室銘》劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」
《求通親親友》曹植
天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載。
《淮南子。修務訓》
公正無私，一言而萬民齊。
靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!
---諸葛亮
❿ 小學作文雅言正行的認識和感受
今天，我們組織了雅言雅行的班會活動。
中午，教室裡面可真熱鬧，台下坐滿了興高采烈的學生。黑板上畫著美麗的裝飾畫，雅言雅行四個大字，在黑板中央閃閃發光。
表演開始了，節目還真不少，《逃課》、《隨地吐痰》、《快板》、《英語歌》……這些都與雅言雅行有關。
讓我最感興趣的是《逃課》。一開始，只見劉雲龍、周笑宇、周越三位同學繞著桌子在教室里玩。這時，夏經東同學走過來說：「上課了，你們怎麼還沒有到音樂教室里去？」，劉雲龍連忙回答道：「我們馬上到！」於是，夏經東就蹦蹦跳跳地走了。玩了一會，周越停住腳，說：「我們不去上課，到別處去玩吧！」劉雲龍說：「我們去學前班吧。」周笑宇說：「好呀。」他們就跑到了學前班。周越說「來玩滑梯吧。」說完就溜了下去。接著他說：「我來個倒著的。」然後又一頭栽了下去。劉雲龍不堪落後，也一頭栽下去了。下面的同學被他們的危險動作嚇得心驚肉跳。這時他們看見了一個檯子，有兩米多高。周越說：「劃拳，誰輸了誰先跳。」他們就開始劃拳。劉雲龍和周越都跳了下去，周笑宇突然說：「這里有許多石頭，我們來玩石頭大戰吧。」他們就玩起了危險的石頭大戰……他們幽默的對話和表演引的大家鬨堂大笑。看完他們的表演大家都明白了不應該有下面的不文明行為：1、逃課。2、跳兩米多高的檯子。3、扔石頭……
接著同學們又表演了文明禮貌用語和英語歌，一串串美妙的歌聲和一陣陣歡快的笑聲從我們班的窗口傳出……活動結束了，大家都興高采烈、意猶未盡。
通過這次表演讓我知道了許多知識和文明禮貌用語。我以後要克服自己的不文明行為，做到雅言雅行！