小學語文倒敘的課文

Ⅰ 小學教材中倒敘的文章有哪些

《燈光》

Ⅱ 小學語文課本中哪些文章有倒序

1.人教版六年級語文第二學期第十課《十六年前的回憶》中，作者李星華在第一自然段中先寫了父親李大釗的死對自己的感觸很深，再寫了父親死的過程。這種敘述方法叫做倒敘。

Ⅲ 六年級下冊有哪些課文用倒敘的寫法

《十六年前的回憶》倒敘;《燈光》因一句話回憶往事；《為人民服務》議論文；《一夜的工作》

Ⅳ 順敘、倒敘、插敘的課文題目分別有什麼

順序的課文：開國大典
倒序的課文：十六年前的回憶
插敘的課文：凡卡

這些都是小學學得課文

Ⅳ 順敘的課文，倒敘的課文，插敘的課文有哪些，急急急！！！

順序的課文：開國大典
倒序的課文：十六年前的回憶
插敘的課文：凡卡

Ⅵ 倒敘手法的文章有哪些（要著名些的，多一點）

1，《風箏》——魯迅

作者首先由北京冬季天空中的風箏聯想到故鄉早春二月時節的放風箏開始描寫，流露出淡淡的鄉愁。然後自然地從風箏想到兒時往事：作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風箏的弟弟的懲罰。成年後的作者為自己幼時的無知，對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內疚和自責。

更令作者痛苦的是他已無法求得寬恕，因為弟弟對這件往事已漠然忘，這里照應了文章一開頭作者見到風箏時「驚異和悲哀」的情緒。

這種驚異和悲哀並不僅僅在於作者內心的深刻自我反省，而在於他從弟弟的「全然忘卻」中體會到中國老百姓對封建道德奴役、家長式的專制制度的不覺醒，因而倍感改造「國民性」任務之艱巨，點出作者心情沉重的內在原因。

2，《朝花夕拾》——魯迅

「朝」表示早年時候，「夕」表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。

3，《童年》——高爾基

講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

4，《百年孤獨》——加西亞·馬爾克斯

描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風雲變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現實與虛幻，展現出一個瑰麗的想像世界，

5，《二馬》——老舍

講述了二馬爺倆兒和溫都母女之間啼笑皆非的愛情故事，批判了自己民族的懶惰、不思進取等，譴責了英國社會的民族文化偏見。