❶ 以酷為話題寫作文
酷，有太好，帥的意思。可以寫人的穿著「酷」，可以寫人的表現「酷」，也可以寫人的舉止等。
❷ 以酷為話題的作文
酷字是20世紀流行的一個具有代表性的文字，他在不同的場合代表的含義不同，形容人打扮得很時尚、很新潮可以用可以用酷字代表，形容一個人辦事辦得好可以用酷，這是一個形容得很到位的字，所以要求以酷為話題就要求你寫出你個人對酷的理解，這就要求你的個人發揮了，最後寫出酷自在新時代所代表的含義，以及不同年代的人對酷字的理解，最後點題，文字屬於不同時到文明的產物，圖是必然的。。。。
❸ 以「酷」為話題的一篇作文
三大部分就看到你空間煩的時候你就下回分解看電視呢附近的繁華的街上婢女發動機開發環境大使館
❹ 求以《酷》為話題的作文
哼，我那「酷酷」姐
「你發如雪」，酷酷姐邊聽MP3邊唱到。我又不高興了，沖出房間：「沒錯，這句唱得太好了。我的確發如雪，被你吵得發如雪呢！一天到晚只知道聽周傑倫的歌，拜託，聽歌就聽歌嘛！唱什麼唱了，唱也可以，唱那麼大聲幹嘛！知不知道什麼叫「莫等閑，白了少年頭，空悲切」，冰凍三尺，非一日之寒。」口直心快的我一連說了一大串後，說得我口乾舌燥後。酷酷姐笑眯眯地遞給我一杯水：「不錯，不錯。我老弟念的速度快趕上周傑倫了，繼續努力哦！」什麼，又提周傑倫，我暈。
為了酷酷姐聽歌的事，我還真費了不少腦筋呢！肖文曾提議過一個字「偷」，把酷酷姐的MP3偷走。偷，太俗了。鄙人又不是樑上君子。偷不行，那藏呢！把MP3藏起來不就得了，我真為自己的高智商而感到驕傲。說干就干，馬上藏MP3。藏哪兒好呢？客廳？卧室？不行，不行。這太容易找到了，正所謂急中生智。我一拍腦門，想到了。最危險的地方就是最安全的地方，就藏到她的房間里。果然，酷酷姐回來後見MP3不見了。沒找一下，直接叫我過去。她說：「老弟，你今天好象做了一件特大好事，使老姐的心情十分好，想請你吃一頓鐵板燒。」說的時候已經怒火沖天了。我不緊不慢地接道：「現在流行學雷鋒嘛！助人為快樂之本嘛！對了，酷酷姐還沒跟我說謝謝了。至於鐵板燒嘛，免了吧！酷酷姐怒發沖冠了：「今天做了什麼壞事，從實招來。否則，鐵板燒+竹筍炒肉。」我倒悠哉：「誰說我偷了你的MP3，要知道鄙人可是君子哦！」「沒錯，的確是君子，是樑上君子吧！你怎麼知道我丟了MP3，不是你偷的是誰偷的。」酷酷姐吼道。「哎，技不如人。」我不緊不慢的從花瓶里拿出MP3說。
我笑了，酷酷姐也笑了。笑得舒心，笑得明媚。
這天，我和酷酷姐聽著MP3時。忽聞窗外傳來「打死它，打死它。」的話語。因為好奇，所以出去看了一看。這一看，沒想到因為我害得酷酷姐的手受傷了。只見一幫壞小子在用石子丟一隻燕子，燕子被他們砸得半死不活了。我氣不打一處，上去為燕子護架。跟那幫壞小子打了起來，畢竟他們人多勢眾。漸漸，我處於下風了。酷酷姐見此狀況，立刻仗義執言。這不說還好，一說後。那幫壞小子們沖著酷酷姐打了起來，我見此情景，馬上回家報告蕾姐。蕾姐一聽酷酷姐被打，十分焦急。蕾姐身邊的男友一聽這消息，自報奮勇去幫忙。那位哥哥還真不是吃素的，一拳打倒一個人。一下子就解決了那一幫壞小子。再看酷酷姐，已經被打得起不來了。就連現在我還自責，因為那次酷酷姐還真被打得挺嚴重的。
時別多日，那隻受傷的燕子已經好了，可酷酷姐還未康復。我，深深的自責。
又一次，酷酷姐又來到了我家。與往常不同的是，她這次十分傷心。平時挺細心的我這次居然沒有發現，還跟往常一樣捉弄她。那是一個乾冷的冬天，酷酷姐又來我家了。我熱情的指著一個椅子示意讓她坐，實際想捉弄她。果然，她毫無防備的坐下了。我趁機用手把椅子拉開了，酷酷姐真的摔了。她那目光令人心寒，似乎心中有一座冰山似的。那時，我便看出酷酷姐心中有事。想去扶她一下，然而，我沒有那樣做。酷酷姐摔倒後，先是愣了一下，隨後帶著失神的目光跑了出去。媽媽狠狠地把我揍了一頓：「你怎能這樣對你老姐呢！她考試沒考好，心情本來就不好，你還......你。」不等媽媽把話說完，我已沖出房間。心裡默默的自責：老姐，對不起，我不該這樣對你。找了一遍又一遍，終於，在一條小河邊發現了酷酷姐。她正在傾聽小河的流水聲，「Hi，酷酷姐。」我叫道。「對不起，不該捉弄你。」我又叫道。
她緩緩的回到神來：「沒關系，我已經想通了。」
我牽著她的手，一起回家。結果，自然美好。
再回想我和酷酷姐一起玩的時候，笑了笑。因為有笑有淚，有悲有歡，所以快樂。
❺ 以《酷》為題目的作文 600字,
可以以現在的一些社會青年染黃發,追主流,吃飯不切合自己的經濟實力,擺大牌,以此為酷,從而引出我們現在青少年應該有的酷視什麼樣子,勸解當代青少年應以此為戒
❻ 以《酷》為題目的作文
可以以現在的一些社會青年染黃發，追主流，吃飯不切合自己的經濟實力，擺大牌，以此為酷，從而引出我們現在青少年應該有的酷視什麼樣子，勸解當代青少年應以此為戒
❼ 求一篇以「酷」為題的作文。急求！！！
酷
今日之青少年，言必說酷。
——題記
「哇，好酷啊！」 「哇噻，酷斃了！」
今天，青少年們言必說酷：頭發染黃，「野火燒不盡|」，這是酷；身著奇裝異服，如「北方的狼」，那叫酷；體刺紋身，如「動物世界」，也稱酷；故作冷靜，「沉默是金」，也誇酷；特立獨行，「來也匆匆，去也匆匆」，還說酷。
怪異是酷，沉默是酷，叛逆是酷。 酷是形象，酷是美感，酷是魅力。
且慢！立足小自我來說酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才能找到真正的酷。
「生存斗爭，適者生存」這是自然法則；「能者上，庸者下」這是社會法則。綜觀世界，國與國的綜合國力競爭正烈，兩種社會形態的競爭正緊看，兩大軍事集團的競爭正熱；回首國內，國有企業，減員，政府機關，精簡等等。
在這競爭的世界，國與國的競爭需要競爭能力，在這競爭的時代，社會與社會、人與人的競爭亦需要競爭意識，而這種競爭的意識，有很大程度則取決於青少年時代。
好！現在，我們心平氣和地——再來說酷。 什麼樣的青少年真正叫酷？ 敢於競爭的青少年，才叫酷！
閉上雙眼，睡三天，再睜開眼睛，發現這個世界很陌生——創新，使這個世界日新月異：建特區，貧窮落後的山村變成繁華的大都市，文明古國煥發新彩；一國兩制，香港澳門重歸祖國的懷抱。
創新是告別過去，創新是把握現在，創新是放眼未來！ 時代需要我們有創新意識：不墨守成規，不因循守舊，不盲目隨從，不人雲亦雲；時代要求我們有創新意識：要探索新知，要尋找新路子，要發表新見解。
什麼樣的青少年真正叫酷？
競爭是酷，有創新意識的競爭是酷，與時俱進是酷。
酷是一種狀態，酷是一種精神層面，酷是由內而外的。這樣的酷，別人才會由衷地發出感嘆：
哇，好酷啊！ 哇噻，酷斃了1
愛酷的青少年朋友們，請君三思而後行，選擇一條正確的追「酷」之路，千萬不要無謂地裝酷。切記！切記！
❽ 以「酷」為題寫一篇作文
學校其它班有很多「酷」男但我們班有個怪女生大家都說這是「酷」。 這個女孩也就是我的死黨孔雨我是剛轉入這個班的一個新生。因為我這個人比較外向所以一來我就向周圍的同學來一句開門見山的話「小女初來乍到若有冒犯請多多包涵」。別人直接無語但就她一個人在嘀咕道「沒事都是自家姐妹你就別太見外了啊」當她說出這話時對她就有似曾相識的感覺我認為說出這話的人一定跟我一樣是一個善於表達的人。 但事實並非如此他不怎麼愛跟他人說話感覺有點孤僻。今天中午最後一節課真難熬我發現我從來沒有像此刻一般熱鈴聲。下課了我飛奔出了教室排在第一個然後我一回頭不知跟什麼東西撞了一下我連忙抬起頭道歉。嗯怎麼是她。「小女有沒有這個榮幸知道你的貴姓啊」我問。他只是輕描淡寫的說了一句「孔雨」。我想她都回答了何不打破沙鍋問到底。我接著又問完全不顧她冷漠的表情。「你怎麼都不說話是不喜歡嗎」「我想說呀可是該講的都讓我爺爺講了」她說。「你爺爺是誰呀」她眨眨眼睛「你連我爺爺都不知道就是孔子呀」天哪我才知道什麼叫「皮厚」。於是我奉勸她謙虛點兒。「可謙虛的事都讓我爸做了」她說我追問「你爸又是何方神聖」你肯定猜不到她會說什麼。她說「我爸就是恐龍孔融啊」我真是自嘆不如啊但我很欣賞她的幽默其它她還挺好相處的。 就這樣我們陰差陽錯成了好朋友。我們倆都喜歡在黃昏時坐到草坪上直到十多點。每每看到太陽快回家的時候就會感嘆一句「夕陽無限好只是近黃昏。」每到夜晚月亮升起來了皎潔的月光灑滿寂靜的校園我們都在談自己的夢想和希望有時對望一下雖然在伸手不見王指的情況下但我仍然能看見她談起夢想時眼裡一閃而過的光芒很耀眼。 每到體育課天氣很熱她就會走到籃板底下和那幫男生玩籃球。在我們沒有一個女生打籃球那些男生也驚訝於是有幾個混混男生就諷刺她說「一個娘們學人家打什麼球嘛」她鄙視了他一眼說「憑什麼你們可以打而我就不能現在提倡的可是男女平等。」說著便打起了籃球。別人看到了都說「這個女孩有點酷。」 also think so那麼你呢
「你發如雪」，酷酷姐邊聽MP3邊唱到。我又不高興了，沖出房間：「沒錯，這句唱得太好了。我的確發如雪，被你吵得發如雪呢！一天到晚只知道聽周傑倫的歌，拜託，聽歌就聽歌嘛！唱什麼唱了，唱也可以，唱那麼大聲幹嘛！知不知道什麼叫「莫等閑，白了少年頭，空悲切」，冰凍三尺，非一日之寒。」口直心快的我一連說了一大串後，說得我口乾舌燥後。酷酷姐笑眯眯地遞給我一杯水：「不錯，不錯。我老弟念的速度快趕上周傑倫了，繼續努力哦！」什麼，又提周傑倫，我暈。
為了酷酷姐聽歌的事，我還真費了不少腦筋呢！肖文曾提議過一個字「偷」，把酷酷姐的MP3偷走。偷，太俗了。鄙人又不是樑上君子。偷不行，那藏呢！把MP3藏起來不就得了，我真為自己的高智商而感到驕傲。說干就干，馬上藏MP3。藏哪兒好呢？客廳？卧室？不行，不行。這太容易找到了，正所謂急中生智。我一拍腦門，想到了。最危險的地方就是最安全的地方，就藏到她的房間里。果然，酷酷姐回來後見MP3不見了。沒找一下，直接叫我過去。她說：「老弟，你今天好象做了一件特大好事，使老姐的心情十分好，想請你吃一頓鐵板燒。」說的時候已經怒火沖天了。我不緊不慢地接道：「現在流行學雷鋒嘛！助人為快樂之本嘛！對了，酷酷姐還沒跟我說謝謝了。至於鐵板燒嘛，免了吧！酷酷姐怒發沖冠了：「今天做了什麼壞事，從實招來。否則，鐵板燒+竹筍炒肉。」我倒悠哉：「誰說我偷了你的MP3，要知道鄙人可是君子哦！」「沒錯，的確是君子，是樑上君子吧！你怎麼知道我丟了MP3，不是你偷的是誰偷的。」酷酷姐吼道。「哎，技不如人。」我不緊不慢的從花瓶里拿出MP3說。
我笑了，酷酷姐也笑了。笑得舒心，笑得明媚。
這天，我和酷酷姐聽著MP3時。忽聞窗外傳來「打死它，打死它。」的話語。因為好奇，所以出去看了一看。這一看，沒想到因為我害得酷酷姐的手受傷了。只見一幫壞小子在用石子丟一隻燕子，燕子被他們砸得半死不活了。我氣不打一處，上去為燕子護架。跟那幫壞小子打了起來，畢竟他們人多勢眾。漸漸，我處於下風了。酷酷姐見此狀況，立刻仗義執言。這不說還好，一說後。那幫壞小子們沖著酷酷姐打了起來，我見此情景，馬上回家報告蕾姐。蕾姐一聽酷酷姐被打，十分焦急。蕾姐身邊的男友一聽這消息，自報奮勇去幫忙。那位哥哥還真不是吃素的，一拳打倒一個人。一下子就解決了那一幫壞小子。再看酷酷姐，已經被打得起不來了。就連現在我還自責，因為那次酷酷姐還真被打得挺嚴重的。
時別多日，那隻受傷的燕子已經好了，可酷酷姐還未康復。我，深深的自責。
又一次，酷酷姐又來到了我家。與往常不同的是，她這次十分傷心。平時挺細心的我這次居然沒有發現，還跟往常一樣捉弄她。那是一個乾冷的冬天，酷酷姐又來我家了。我熱情的指著一個椅子示意讓她坐，實際想捉弄她。果然，她毫無防備的坐下了。我趁機用手把椅子拉開了，酷酷姐真的摔了。她那目光令人心寒，似乎心中有一座冰山似的。那時，我便看出酷酷姐心中有事。想去扶她一下，然而，我沒有那樣做。酷酷姐摔倒後，先是愣了一下，隨後帶著失神的目光跑了出去。媽媽狠狠地把我揍了一頓：「你怎能這樣對你老姐呢！她考試沒考好，心情本來就不好，你還......你。」不等媽媽把話說完，我已沖出房間。心裡默默的自責：老姐，對不起，我不該這樣對你。找了一遍又一遍，終於，在一條小河邊發現了酷酷姐。她正在傾聽小河的流水聲，「Hi，酷酷姐。」我叫道。「對不起，不該捉弄你。」我又叫道。
她緩緩的回到神來：「沒關系，我已經想通了。」
我牽著她的手，一起回家。結果，自然美好。
再回想我和酷酷姐一起玩的時候，笑了笑。因為有笑有淚，有悲有歡，所以快樂
❾ 嘿我就是這么酷作文三百字
我就是這么酷（姬翔）
我叫姬翔，今年九歲，我在光明路小學三年級上學。我有一雙水汪汪的會說話的大眼睛，烏黑的頭發，翹翹的鼻子，還有一個紅紅的嘴巴，一副小明星的派頭，真是酷呆了。我是一個性格外向、愛交朋友的男孩。但先提醒你一下，和我交朋友你必須隨時准備做好打「雨傘」的准備。因為我的脾氣變化無常，也許你剛擦了「防曬霜」，就遇上了「電閃雷鳴」。假若你不想「淋雨」，不讓「防曬霜」失效，不總帶著「雨傘」，只要對我像「春天般的溫暖」就OK了。你明白我是個怎樣的人了嗎？如果你不明白，那就說明你的閱讀能力太差。告訴你吧，我這個人，反應一百七，學習二百一，幽默看情況，脾氣六月天。什麼意思呢？平常反應一百，我快一點兒；平常人愛學習一百，我就是加倍愛；至於幽默呢？得看你的幽默細胞多不多了；我的脾氣就是六月的天，像小孩的臉一樣多變。
我的特長是作文好一點。好多少呢？如果你是1，我便是1.0001。不過這1.0001是老師幫出來的！剛開始我的作文可以說是「低人兩等」，別人100我80，經老師一幫，我就成了大名鼎鼎的「小作家」了。
人不可能十全十美，當然我也有缺點，那就是粗心。如考試時把「1」看成了「7」，把「7」看成了「1」，反正總離一百分差一小步。
唉，沒辦法，我就是這么酷！