『壹』 義務教育小學語文三年級78頁的圖片 的寫作
除了閱讀文學書以外，還要適當閱讀一些歷史、地理和科學技術知識方面的書籍，以增長知識，擴大視野。讀書，還要養成認真的習慣，不要走馬觀花，不求甚解，應該努力做到讀一本書有一本書的收獲。
『貳』 某小學教學樓的平面示意圖
（50+28）×2+16×2，
=78×2+32，
=156+32，
=188（米）．
答：它的周長是188米．
『叄』 小學作文結構圖怎麼寫
你可以去圖書館參考一下小學生作文選，那樣你可能會記得更牢固些！切記，不要照抄！！
『肆』 小學一年級下冊61頁圖怎麼看圖寫作文
看圖說話寫話的方法：「看仔細，想明白，說清楚，寫完整。」
寫作格式：每小節開頭空兩格
學會正確運用標點符號
順口溜：1.一看環境和人物,
二看動作和表情。
2.
一絲一毫看得准,
融入生活來想像。
3.原因經過加結果,
事情過程才完成。
4.口頭說通莫忘記,
時間地點要說清。
5.心理想法和語言,
二者一樣不能丟。
要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）
3、誰在什麼地方干什麼？（這是看圖寫話中最重要的一點）
誰（人）：穿的、樣子
（1）他是怎麼做的？
他會做些什麼？
他會說些什麼？
他會想些什麼？
（2）他做得怎麼樣？心情如何？
『伍』 小學四年級新版美術＜＜窗口＞＞製作的圖片
http://www.pep.com.cn/200410/ca532175.htm
『陸』 小學作文∼折紙船放硬幣的具體過程用文字怎麼表達出來更生動
一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的文字，也可以拿來包裝東西，也可以印一張小報，還能折各種各樣的作品。
我先把一張正方形的白紙，對角一折，然後打開，就有十字的痕跡。接著，我把四個叫向中心點折，折好後，打開一看，是一個田字。我再向底線一折，變成了一小橡框。然後，我反過來，把兩邊往中心折，變成了長方形，還有兩只腳呢！我再把每邊的三角形往上折，在這時，我的紙才有點像船了。最後，在頂上是三個蓬里，把兩邊挑開，就真正變成一條船了，哦！我，成功了。
我把它取名「優秀」號，而這時的我彷彿坐在船上，漂游大海中，海水「嘩啦啦」地響，一陣浪花潑了過來，還讓我喝了好幾口海水，好咸啊！看，海魚在海上活躍地跳躍著。一隻只海鷗歡快地在飛翔。
一張紙能折出一個又一個紙船，讓我充滿了想像力。
『柒』 窗口著個作文怎麼寫
窗口可以有兩個方向，其一是真實存在的窗口，另一個則是想像出來的，比較抽象的窗口。如果是話題作文的話，靈活性會比較強，LZ可以把這個題目改得更加具體或者更加生動，使題目新穎起來。如果是寫真實的窗口則可以寫一個具體的窗口，以面蓋全，或者描寫自己所見到窗口，得出了一個什麼樣的感想。個人認為寫需擬的窗口更有餘地發揮。可以寫心靈的窗口，或者社會的窗口，把窗口升華為一個看問題的角度。一個側面反映生活，反映現實。比如井底之蛙看世界的窗口就是井口，它看的只是一個小小的天而已，而實際上卻有大片藍天不為它所知。這樣，LZ可以以這個故事引出一系列聯想，寫一篇議論文。
『捌』 小學作文結構圖怎麼寫
在小學語文課本中，常見的有如下幾種段的結構形式：
1．總分結構版。
這種結構，段落中句權與句之間的關系是先總敘再分述，或者先分述再總敘，或者先總，後分，再總。
例一《翠鳥》中的第一段
它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
這一段一共寫了四句話。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮艷。第二、三、四句是圍繞總敘的意思，分述了翠鳥「頭上的羽毛」、「背上的羽毛」、「腹部的羽毛」的顏色「非常艷鮮」。
例二《松鼠》中的一段
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛筆，皮可以做衣服。松鼠真是一種有用的小動物。
這一段話是先分說，後總說。先分別說明松鼠的用途：「肉可以吃」、「毛可以制筆」、「皮可以做衣」，然後總說，「松鼠真是一種有用的小動物。」