⑴ 四年級數學――沏茶問題的小研究
1、使學生通過簡單的事例，初步體會優化思想在解決實際問題中的應用。
2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。
3、使學生逐漸養成合理安排時間的良好習慣。 教學重點:運用統籌思想合理安排時間的方法，從而體會優化的思想。 教學難點:尋找解決問題最優方案，提高學生解決問題的能力。
⑵ 數學沏茶問題的口決
看起來這是一個很好的方法，簡便准確省時確實很好，但是我也不知道，希望你能找得到。
⑶ 有小學數學四年級上冊沏茶問題的練習題嗎
1、家裡來客人了，媽媽讓敏敏燒壺水，給客人沏杯。已知茶燒水8分鍾，洗水壺專1分鍾，洗茶杯2分鍾，接水屬1分鍾，找茶葉1分鍾，沏茶1分鍾，敏敏怎樣才能盡快讓客人喝上茶呢？
2、早晨上學前，豆豆要完成以下幾件事，所需要的時間分別是：起床穿衣：4分鍾；刷牙洗臉、整理房間：9分鍾；煮雞蛋：10分鍾；吃早餐6分鍾。最少需要幾分鍾才能吃完早餐上學呢？
3、星期天莎莎不用上學，想著為媽媽做點事情，刷碗、整理廚房：20分鍾；擦地板：40分鍾；用自動洗衣機洗床單：1小時；手洗自己的衣服：20分鍾；將自己的衣服放入洗衣機漂洗甩干：30分鍾；晾衣服：5分鍾。做完這些事情，最快需要多少分鍾？