⑴ 學生會體育部工作總結
2010年學生會體育部學期總結
歲月在指尖悠悠流逝，不經意中，步入了2010年上半年。細細盤點著一年來我們的收獲、我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一年中，我們校學生會體育部二十幾名成員在這個溫暖的大家庭中團結互助，積極進取，共同進步。我們在青春的舞台上充分發揮出迎難而上、務實創新、超越自我的優勢，同時始終堅持貫徹以同學為基，以協作為本，以務實為綱，以創新為領的宗旨，及時落實上級領導方針政策，切實提高成員思想政治素養，扎實認真地完成了各項工作，並取得了令我們欣慰的工作成績。現將校學生會體育部本年度工作總結如下：
九月上旬，為了加強自身管理，便於今後工作的順利開展，對體育部檔案進行重新審核。督促這學期的打分工作，抓好這個學期各部員的儀表。結合上學期體育部出現的問題，我們修改了體育的部門制度、打分標准（質量、巡樓、進退、曠操、請假單、儀表、扣分情況等等），人事安排等等。
九月下旬，我們體育部招來了新的成員，做好宣傳動員工作，鼓勵我們新同學加入，
並對他們進行一系列的審核。及時補充新鮮的血液，展現一個全新的充滿活力的體育部。同時也和體育組的老師一起組織了迎新生活動。
十月，我們將帶領學生會體育部的新成員認識體育部，了解體育部所做的工作。對他們提出一系列要求，請體育部的指導老師給他們做了一次思想指導工作。並且參加了學校組織的各項活動，讓他們了解體育部同時也進一步了解學生會的作用。
十一月，安排人手參加了校運動會工作以及運動會的後續工作。在這次活動中我們學會了管理別人，學會了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協調好我們各成員之間的關系，怎樣處理好體育部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量。也很感謝紀檢部，衛生部，綜治委大力支持與合作，才能順利的完成了這次重大的工作。
十二月上旬，調查了解同學們對學校各類體育活動及工作的意見和要求，積極向學校有關部門反映，並不斷改善體育設施，推動學校體育活動的開展。合理安排了高一、高二男女三對三籃球比賽，在這次聯賽中，各位同學表現出專業的精神，使的這次比賽更加的精彩。同時這次籃球賽也促進了新生和老生之間的感情，讓彼此更為熟悉。總之，這次的籃球賽事是給新生最好的禮物，也為體育部的未來招新工作做了准備。同時也組織了迎奧運冬季長跑。
十二月下旬，幫助校衛生部開展活動。為了與學生會各個部門建立密切聯系，積極創造條件，運用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的體育觀念，動員同學積極參加體育鍛煉。也合理安排校元旦文藝匯演。
至此，學生會的工作已經進入收尾階段。總的來說，這學期里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持，但是還有很多美中不足的地方，在工作有些同學還是不夠認真，如：工作時講話，負責人工作懶散，吩咐下去的工作沒有及時完成，因此幹事也比較懶散，沒有認真完成工作。有時候，還是不夠團結。但總體上還是很成功的。相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會取得更加豐碩的成績。
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⑵ 小學生春節活動總結
自己想，或網路一下你就知道
⑶ 校園體育文化節總結
和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。 構建和諧校園是時代發展的必然。jzm同志早在《關於 教育問題的談話》中就指出「要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。」黨的十六屆四中全會提出「和諧社會」這個新概念，構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規律的體現。長期以來，在應試教育的影響下，基礎教育存在著「五育」之間、師生之間和學校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現象，損害了學生的身心健康，產生了教育的「畸形兒」，嚴重影響國家教育方針的貫徹。因此，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向。構建和諧校園必須堅持科學發展觀。科學發展觀的本質和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的發展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發點，也是教育的歸宿；人是教育的基礎，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值。構建和諧校園要從以下三方面入手： 一、堅持社會發展教育為本，構建和諧的教育社會氛圍。建設有中國特色的****，實現****現代化，根本上取決於國民素質，取決於教育、科學。科教興國是我國的基本國策。科教興國，首先要國興科教。大力發展教育，必須切實把教育擺在優先發展的戰略地位。教育的發展，需要全社會的關心支持，需要構建和諧的教育社會氛圍。《jzm關於教育問題的談話》中說：「教育是個系統工程，加強和改進教育工作，不只是學校和教育的事，家庭、社會各全方面都要一起來關心和支持。」
1、政府的重視是基礎。重視教育的政府才是有遠見的，大力發展教育才能使社會和諧、可持續發展。泉港區的成立使本區的教育事業有了前所未有的大發展。區委區政府堅持實施科教興區戰略，舉全區之力發展教育事業，建成了示範高中、初中、小學、幼兒園，區鎮村投入大量資金進行中小學危房改造，教育的硬環境煥然一新；大力抓好「兩基」「雙高普九」，抓好課程改革、素質教育，實施扶貧助學，提高教師待遇、營造尊師重教的良好氛圍等等，教育的軟環境大有發展。但是，學校的裝備還很不足，很多學校達不到十配套，尚需投入大量資金；各所學校發展還不均衡，農村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡發展，特別是職業教育占的比例還太少；輟學現象還很普遍等等。這些方面還需政府進一步大力抓好。
2、社會的關心是關鍵。社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂。「教育即生活，生活即教育」，社會環境對教育的影響十分顯著。幾年來，社會各行各業對教育工作普遍十分重視，很多單位、部門十分關心教育，與各所學校開展「共建」活動，村、老協會、退休幹部協會為各校排憂解難；很多社會有識之士大力支持教育事業，設立了很多「獎教、獎學、助學」基金會，很多同志主動到各校擔任校外輔導員，共同為教育工作獻計獻策。但社會畢竟還存在很多陰暗面，很多孩子受到社會不良現象的影響，有的沉溺於網吧、游戲機而不可自撥，有的存在很強的拜金主義思想，有的參與賭博打架斗外面的斗歐，有的像成人一樣吃喝玩樂，這給學校教育帶來很大的困難。 3、家庭的支持是保證。家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一任老師。家長的一舉手一投足往往是無言的規范，對孩子的影響勝過千言萬語。父母應該為孩子創造健康的、積極向上的、民主平等的家庭環境。隨著社會的發展，家庭對子女的教育培養越來越重視，望子成龍、望女成鳳已是普天下父母的共同心願，很多家長希望把子女送到好的學校就讀，希望子女就讀的學校會辦好、子女會讀好書。但是，家長的整體素質還有待於進一步提高，還不能經常關注孩子，還不懂如何教育孩子。這也是學校教育的一大難題。在新課改背景下，學校要充分利用家庭這一重要的教育資源，提供有關教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標准；針對家長在教育孩子時出現的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創設學校教育與家庭教育和諧發展的環境。
二、堅持學校發展教師為本，構建和諧的教師工作氛圍。教師是教育教學工作的直接實施者和指導者，是學校的工作的主體，教育行政部門和學校管理者要堅持教師為本，全心全意依靠教師，充分調動教師的積極性，構建和諧的教師工作氛圍。
1、將柔性的人文建設與剛性的制度管理相結合以前很多管理者只要求教師對待學生要做到以人為本，而沒有對教師做到以人為本。其實教師是作為知識分子，職業上要求其須有更高的道德修養，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關懷、理解。這就要求教育的管理者要對教師進行人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師開創一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發人為出發點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調動和發揮每一位教師教書育人、服務育人的積極性、能動性和創造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關系，確保既定辦學目標的有效實現。關注教師對人格尊重的需求，對平等競爭的需求，對自我價值實現的需求，對情感鼓勵的需求，對探索科學知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結合，會使人的聰明才智得以充分的發揮。
2、用學校不斷發展壯大的美好前景凝聚教師人心目標是一切活動的出發點和歸宿點，共同的目標 ，共同的事業，可以使人產生奮發向上的巨大力量。合理的發展目標最能激勵人心、凝聚人心。學校的管理者要制定合理的發展目標，在教師面前不斷展現新的前景，使大家能經常體驗到成功的喜悅，永遠處於新的追求之中，促進學校工作層層推進。學校的目標要自上而下，層層展開，形成一個目標系統，被廣大教師接受並內化，做到人人明確目標，個個清楚責任。每一學年要進行總結評價，讓教師體驗達到目標的成就感。 3、用行政人員的人格力量感染教師村看村，戶看戶，群眾看幹部，學校行政人員要以身作則，率先垂範，以自身的人格力量感染教師。加強學習，提高素質，精通業務，對教師的工作能起指導作用，讓教師從內心裡佩服行政，自覺服從領導。三、堅持培育人才學生為本，構建和諧的學生成長氛圍。教育不僅僅是捧上一張張高一級的錄取通知書，而是捧出一個個具有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動活潑主動的發展。學校的一切工作，最終都是為了促進人的發展，為人的發展服務。「一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切」，應當成為教育工作者的基本信念。 1、校園環境的和諧一所環境幽美的學校，就是一片育人的沃土。創造條件，進一步實施校園美化、綠化、凈化工程。加強校園廣播站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學報、板報等基礎設施建設，開展大合唱、書畫比賽、賽詩會、藝術節、文化節、運動會等各種文藝活動，豐富學生的課外業餘生活，提高學生的藝術品位和文化層次。讓每一位同學隨時都感到親切、溫馨、隨和、自然。學校的每一間教室、每一堵牆壁、每一個角落，甚至每一處細節的設計都要處處浸潤平等、寬容、理解和鼓勵；學校的每一位教職員工都應該以微笑、激情、博愛去接受和欣賞學生以及他們的家長。力爭把學校變成現代文化、時代文明的發源地，創設美化、綠化、知識化、健康化的校園環境，為學生的全面發展提供條件、創設氛圍
⑷ 小學體育教學工作總結
轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：
一、體育教學工作總結的思想政治方面：
作為一名老師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以後的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
二、體育教學工作總結的教學工作方面：
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課後反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。更多克艘「總結王-zongjiewang」
三、本學期的主要成績：
本學期，在學校領導的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的好成績，這樣的成績離不開老師和同學的努力，希望在今後的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的「四節」之一體育節：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
四、總結個人的教科研成果：
在「教學的行進間」總結和撰寫一些個人的教學感受和教學經驗，真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學經驗將陪伴著我以後的人生，在教科研上也獲得了一些成績：
1、論文《淺談小學體育教學體驗式學習的研究》獲得縣三等獎。
2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。
3、現場聽課評課獲得縣中小學體育學科二等獎。
4、學生在縣第26屆體育節上獲得不錯的成績。
回顧總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今後的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今後的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。
⑸ 體育節總結材料
11月6日下午4點半，緊張而又熱烈的體育節在全校團體總分獎項的頒獎國歌聲中落下帷幕，本屆體育節圓滿結束，下面就本次體育節的各項工作做一個回顧，也是總結經驗。一年一度的體育節，是全校師生充分展示精神風採的重要舞台，目標在於鼓勵全校師生加強體育鍛煉，增強班級凝聚力，培養學生的集體主義精神。體育節前，綜合科組和大隊部聯合組織，體育教師做了大量的前期籌備工作，組委會成員們各盡其責，互相配合，互相協調，確保了體育節工作的順利進行。在本屆體育節上，全校教師和裁判員嚴格遵守賽事規程，認真履行自己的工作職責，展示了我校教師良好的精神面貌和銳意進取的青春風采，為保障本次體育節的順利開展付出了辛勤的汗水。本次體育節最大的特點可以用一個字概括——新。主要體現在以下幾個方面：1、比賽項目。本次體育節的一個重頭戲——趣味運動會著重突出「趣味」二字，一反往屆運動會的傳統模式，大膽的新增一些趣味性強、參與面廣的項目，將以往部分競技性較強（如：200米、4*100米等）、參與性不廣（如：毽球等）的項目刪除。新設的跳大繩讓班級的孩子個個成為運動員；推輪胎接力又讓賽場充滿緊張又愉悅的氣氛；障礙接力光道具就已經讓師生們眼前一亮；還有手指轉球、一分鍾自投自搶等新項目的設立也讓孩子們更輕松的參與到運動會中。2、評分標准。本次運動會的開幕式是這次體育節的一大亮點，在開幕式上，評委們根據新的評分標准給各班衡量著分數。新標准中將創新和獨特放到首要位置，設立了「最佳組織獎」、「最佳口號獎」，一改以往整齊劃一的古板模式，看哪個班的表演最有創意，哪個班的口號最具特色，哪個班的道具最亮眼，這種評分模式讓這次開幕式的隊列表演花樣層出，觀賞性大大提高。3、吉祥物設計。吉祥物設計比賽是以往八屆體育節從來沒有的，本次體育節的吉祥物設計在美術教師的配合下在4、5、6年級的學生中展開，設計出具有翠景東方小學特色的四個吉祥寶寶——翠翠、景景、東東和方方。翠翠代表我們的國學操，景景代表籃球操，東東象徵跆拳道操，而方方則代表武術操，這些可愛的吉祥物設計全部出自學生，不光培養學生的設計意識，更體現出翠景的體藝特色，吉祥物在開幕式上成為一道亮麗的風景線。4、頒獎典禮。本次體育節新設頒獎典禮，將全部的單項獎的頒獎由原來的閉幕式上統一頒發改為比賽結束直接頒發。這樣做不光節省了閉幕式上頒獎的時間，更重要的是更強的提升了孩子獲得榮譽的自豪感，當孩子站在領獎台上，聆聽國歌的響起，這不禁讓人想起奧運會上那些獲得世界冠軍的運動員們。5、安全管理。運動會的安全問題很重要，本次體育節成立安全管理專項小組，由韓主任牽頭，各班班主任和安全協管員一起將整個運動會的安全工作落到實處，基本上杜絕了學生亂橫穿跑道、亂圍觀的現象。盡管本屆體育節圓滿結束，也得到學校領導的褒揚，但也暴露出了很多問題，現總結如下：（一）前期准備任何一個活動前期工作十分重要，只有在確保前期工作順利完成才能有活動的成功舉行，所以我們在９月下旬就已經開始體育節的籌備工作，但我們的前期工作也有些問題需要注意：１、項目設置本次趣味運動會的項目設置雖然有了很多的新項目，但也有一些不足之處，首先項目設置沒有充分的考慮到安全性，滑板競速這一項目在報名之後引發了大部分孩子的學習熱潮，由於引導不夠，滑板經常會發生一些小摩擦，從而引發一些安全事故，學校不得已禁止所有學生將滑板帶入校園，將此項目中途叫停。障礙接力是一項觀賞、趣味兼備的項目，但是也由於不安全因素導致兩名學生受傷後停賽。同時，本次體育節所設比賽項目偏重於男生，而女生項目相對較少，這些都是因為籌備初期的考慮不周所致，以後的工作中會更周到的考慮進去。2、宣傳工作任何活動需要宣傳，宣傳好了才能有更多人來參與。本次體育節的宣傳工作還不到位，很多的工作雖然一直在進行，但由於宣傳工作沒有跟上，導致活動准備期的氛圍不夠，只有在運動會前兩天才有些氣氛。當然這和學校還有其它一些工作和活動的沖突有關。所以我們最好擬定一個宣傳計劃，包括海報、板報、廣播等等辦法去宣傳我們的體育節，讓這個活動在一種熱烈的氛圍中准備、組織、開展然後結束。3、裁判培訓裁判是運動會中的另一個主角，他們是運動會這部機器中的零件，他們工作不好直接影響整部機器的工作，所以裁判的事前培訓非常重要。在運動會之前我們就將裁判員分好工，並特意進行了裁判員的培訓工作，但是由於部分新教師的加入，新項目增加，培訓工作又不夠細化，導致運動會進行時某些項目開展不暢。以後會注意這些細節的問題。總之，前期工作是為了能讓接下來的工作更好進行，前期工作的好壞直接影響到我們活動的好壞，可以說前期工作比活動開展更重要，沒有好的前期准備就沒有好的活動開展。（二）活動開展整個運動會開展有序，全校教師齊心協力，分工合作，出色的將本屆體育節的各項工作完成，但是還是有些美中不足，尤其是比賽安全問題。本次運動會的校園、賽場的安全維護工作很到位，但是比賽中的安全問題卻是很嚴重的，這些都是因為學生對比賽項目缺乏練習，障礙過大造成的，好在總裁判長當機立斷，停止障礙接力賽，改為迎面接力，才避免了更多的安全事故發生的可能性。班主任的也能夠及時的將受傷學生送院治療，耐心的做好解釋安撫工作，非常感謝。以後在這方面一定要周到的考慮安全問題，作好萬全的保護措施，確保運動員們能順利安全的完成比賽。（三）後期整理運動會結束並不意味著我們的工作結束了，還有很多工作需要我們去做。１、運動會材料運動會結束有很多材料需要整理，例如：各個項目的獲獎名單、團體獎得主、新記錄產生等等，我們都要作好記錄存入檔案。２、器材設備器材設備要盡早清理，並確保器材設備都要完好歸位。 活動結束後需要總結，我們盡可能的在活動中總結問題，以上總結只是我在這次活動中遇到的問題，並不是所有的問題，但只要我們用心了，就能把我們的活動做好。這次活動的開展，一方面能讓組織者從此次活動中得到鍛煉，另一方面是為下一次的活動積累經驗，為以後的活動能夠更好更順利的開展。