『壹』 一次班會作文
[一次班會作文]
還縈繞在我的耳旁，那次活動的情景彷彿還浮現在我的眼前……「嘩……」那陣熱烈的掌聲彷彿 這個星期四，我們班舉行了一次中心為「長大後我就成了您」別開生面的主題活動，一次班會作文。參加這次活動的有校長、主任、輔導員、老師……活動在優美的樂曲中拉開了帷幕。 隨著主持人：楊飄、苗正傑的話音，一個個精彩的節目接踵而至。 一出期，張子恂舉著隊期和幾個護旗手隨著音樂整整齊齊地走進了教室。二有請同學代表上台講話，第一個是劉思慧，她先向老師們鞠了個躬，然後說老師是太陽，替我們把黑暗的大道照亮，老師是流水，流淌在我們身上……她那清泉般的聲音似流水那樣悅耳動聽，小學六年級作文《一次班會作文》。同時也說出了同學們的共同心聲…… 最後我們唱了長大後我就成了你：「小時侯我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，長大後我就成了你…… 霎時，雷鳴般的掌聲經久不息。 老師說讓我們把這種精神融化成上課聽講，融化成每份作業。 退旗，張子恂舉著旗慢慢走出了教室。 節目在掌聲中結束了。一次班會作文350字
『貳』 開班會的一瞬間作文怎麼寫
開班會
今天下午，我們開班會，老師要選最佳班幹部、進步小新星。聽老師說完，同學們都熱情高漲起來，有的坐的端端正正，有的跳了起來，像是在慶祝一個重大的節日。這時，同學們還在猜測，我用手托著下巴，思索著，是誰呢？是朱雪，還是趙耀，還是我自己。我正想著，老師開始選進步小新星。我舉起手來，等著老師叫我，突然老師叫我了，我站起來說：「於昌浩」，老師說：「不行」，我只能垂頭喪氣地坐下等待下一個。
選最佳班幹部時，我想一定沒有我，我雖然是個學習班長，但是我做的還不夠好。老師宣布完選的條件，同學們都紛紛舉起手來，我也把手高高地舉起來，這時老師叫我起來回答。我立刻站起來說：「朱雪」，老師說：「可以，坐下吧。」說著老師在黑板上寫下了朱雪的名字。過了一會兒，朱雪也站起來說了我的名字，老師也把我的名字寫了下來。這時我的心裡美滋滋的。
最後是選最佳同桌。這次我沒有舉手，因為我沒有把握能選上，等同學們都說完，我一看沒有我們，我失望極了。全班也只選上了兩桌。
今天下午的班會讓我學到了很多東西。我們非常怏樂。
『叄』 開班會的作文
從小學到中學，我參加過大大小小很多班會，有「團結與協作」，有「環保從我做起」，有「朋友一生一起走」……其中令我感觸最深的，是初二那次「成長的足跡」，暨「邁好青春第一步主題班會」。年年歲歲都相似，歲歲年年人不同。至今回首，那次班會的節目並不鋪張，只是那種值得人一生回味與感動的，淡淡的……
環節一：看我七十二變
看!屏幕上那一張張嬰兒般熟悉的笑臉，彷彿走日才剛剛溜過。猶記得，那時我們剛剛邁入校園。日復一日，年復一年，我們漸漸從懵懂走向成熟，一步步從無知走向睿智。同學們朝夕相處，結下了深厚的友誼。籃球比賽還在繼續，小夥子們一個個揮汗如雨，用心在烈日下為了班級而戰；合唱比賽師生加班加點，用心吟唱出「感恩的心」；實習老師王娜離開我們，支援山區，同學們親手摺起「愛心」把祝福送去遠方……
環節二：懂你
從小到大，父母是我們至親至愛之人。生活中，他們無時無刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的老師。
伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學們紛紛收到了家長的祝福。輕撫著細膩的紙質，我的心漸漸化喜悅為感動。這是媽媽第一次給我寫信：
「孩子，隨著年齡的增長，總有一天，你會融入社會這個大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無論將來成就如何，你都會是一個有價值的人，一個幸福的人。」
此時此刻，幸福與感動的淚水早已充滿眼眶。
環節三：成長的足跡
班會的最後，同學們與老師們紛紛把一個個小腳丫貼在了成長的路上。一路上，匯滿了同學們各自的心聲。一個個可愛的小腳丫，印證了我們初二五班每個人成長的足跡。
這就是我最喜歡的一次班會。
『肆』 一篇關於班會的作文！！！！
謝謝你們這個班會的題目是什麼主題是什麼也好寫過程，然後最後結束說有什麼感受？
『伍』 小學五年級班會課作文作文200字
星期五，第一節課是語文課。高老師給我們說：「下午班會課舉行—老師，我們愛您！的活動，同學們可以做幻燈片，也可以讀一首詩……」
太好了！聽到這個消息，我在心裡歡呼。「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了！我飛快地奔向正在談論下午該怎麼表演的李裕，嘉惠和點點，經過商量大家一致同意去我家准備節目。
放學，她們各自給爸爸、媽媽打了電話，經過爸爸媽媽同意，她們來到我家。我們吃過午飯，就開始分工，嘉惠做幻燈片，我和點點折花，李裕寫劇本。我們開始動手的時候已經1：10分了。(可把我們急壞了！)可是幻燈片，嘉惠弄了半天也沒有弄出個名堂來。我只好把她調到折花區域，親自動手做幻燈片。寫劇本的專家：「李裕」已經寫完劇本了，我也把她調到折花區域幫助點點。
過了一會，我看了看錶：1：30分了！(救命)我以神速般的速度打完一篇，又飛快地把另一篇完成。我又看了看錶：1：45分。她們三人也看了看錶，慌了！她們在一旁哇哇大叫，尤其是嘉惠叫得最大聲！「不要怪我」。「我剛做完，就差保存了」，我安慰她道。媽媽催我們快走，要遲到了。她們聽到「遲到」這兩個字，就急忙跑出去。我手忙腳亂地保存好也跟著跑出去。媽媽負責送李裕和嘉惠，我和點點跑步，我們在學校集合。我和點點從小區飛快地跑向學校。我們到了的時候，快遲到了！我喘了一口氣，說：「差一點兒就遲到了！」「是……啊！」點點氣喘吁吁地說。
班會課，有兩位嘉賓：陳老師和李老師。首先，上場的是龍浩宇和葛浩宇。（忘說了，采彤和龍浩宇是主持人。）他們先播放《長大後就成了你》這首歌。然後，就讓我們觀看他們的幻燈片。接著，輪到我們上場了，我們朗讀了我寫贊頌老師的詩歌，朗讀完，我們向同學們鞠躬，我們一起敬禮對老師們大聲說：「老師，您幸苦了！」話音剛落，頓時，四周響起了掌聲。接著，我起話了：「請大家欣賞我們為老師准備的小品。」說完，我們拿出各自的工具，我們表演得繪聲繪色，逗得老師們哈哈大笑。最後，點點唱起了《老師，老師》這首歌，在點點的歌聲中，我們向提議同學們「請同學們和我們一起再次祝賀老師吧！」說完，教室里傳出我們整齊的聲音：「老師，您幸苦了，我們愛您！」
班會課圓滿成功，這真是一次有趣的班會，令人難忘的班會。
這是參考資料，主要寫班會課怎麼有趣.....就是這樣
『陸』 班會的作文
作為計算機非專業人士，僅憑個人愛好，本人在製作多媒體的過程中確實走了不少彎路，長期以來一直很想將其中的體會寫出來，一個是對自己付出的交代，另一個也希望能對他人提供一些借鑒和幫助，僅此而已，也請更多高手點評指正，共同提高。
體會一：要不斷追求創新和提高審美。
這應該是多媒體製作的最基本層面了，沒有追求創新信念的人，就不可能會產生豐富的靈感並把它設計去實現，也不可能會在激情的感召下坐在電腦前紋絲不動連續奮戰十幾個小時或幾個晝夜，有了創新就永遠不會滿足於現狀，有了創新也才會急速的在網路中苦苦探尋去挖掘自己所需要的營養，否則會很難受，即使流血流汗，也是一種愜意。良好的審美能為創新的提升提供明確的導向，也正因為有了不斷的創新和嘗試，審美也被迫要求不斷學習和提升。路邊的一個廣告牌，報刊亭的一個雜志封面，電視廣告中的一個鏡頭，都可能會激發我們的內心。
體會二：要不斷科學的搜集和積累。
多媒體製作離不開豐富的資源和素材，尤其是個性化的素材，還有就是碰到的無窮無盡的問題，這些問題的解決方法和方式有可能也會在以後的製作中遇到，特別是您不太熟悉的領域，因此也要倍加小心的收藏。筆者曾經不知遇到了多少這種「丟失的遺憾」，可能是一個絕佳的網址，也可能是一段代碼，或一個小巧有用的軟體，會重新讓您在後來花費大量的時間去尋找，但往往「亡羊補牢，為時已晚」。
體會三：要時刻及時剖析自身不足，及時彌補，及時總結。
人都有一種惰性，很多事情，只有到了「大難臨頭」、「關鍵時刻」，我們才往往意思到，才採取措施，本人也屬此種類型，因此也提升較慢。故也希望能通過這個論壇的創建，留一些記憶，與網路同仁多一些交流。
你自己再根據實際情況加一點班會內容和心得就可以了
希望可以幫到你
『柒』 關於幼兒老師開班會作文
今天下午，我們開班會，老師要選最佳班幹部、進步小新星。聽老師說完，同學們都熱情高漲起來，有的坐的端端正正，有的跳了起來，像是在慶祝一個重大的節日。這時，同學們還在猜測，我用手托著下巴，思索著，是誰呢?是朱雪，還是趙耀，還是我自己。我正想著，老師開始選進步小新星。我舉起手來，等著老師叫我，突然老師叫我了，我站起來說：「於昌浩」，老師說：「不行」，我只能垂頭喪氣地坐下等待下一個。 選最佳班幹部時，我想一定沒有我，我雖然是個學習班長，但是我做的還不夠好。老師宣布完選的條件，同學們都紛紛舉起手來，我也把手高高地舉起來，這時老師叫我起來回答。我立刻站起來說：「朱雪」，老師說：「可以，坐下吧。」說著老師在黑板上寫下了朱雪的名字。過了一會兒，朱雪也站起來說了我的名字，老師也把我的名字寫了下來。這時我的心裡美滋滋的。 最後是選最佳同桌。這次我沒有舉手，因為我沒有把握能選上，等同學們都說完，我一看沒有我們，我失望極了。全班也只選上了兩桌。 今天下午的班會讓我學到了很多東西。我們非常怏樂。- 今天下午第三節是班會課，主題是講雷鋒的故事和名言。 一讓課，趙夢嬌在黑板上寫上了幾個大字——學習雷鋒好榜樣，陳亞寧就宣布班會開始。我想舉手，可是我覺的自己太緊張。同學們發言的也很少，只有一兩個，講的也結結巴巴。我覺的自己更緊張了，心裡像揣了只小兔子似的，呯呯跳的厲害。這時老師見課堂氣氛不好，就說：「誰發言，同學就先給他一片掌聲，在他說完後，同學們再給他掌聲。」大家聽後，開始變的活躍起來，一個，一個說的越來越多，講的也越來越好。到後來，就算你想說，也常被擠下台來，有的說到一半就被抬下台來。我也慢慢不那麼緊張了，於是我也跑上講台，可是又被同學們擠了下來，我鼓鼓勇氣，又擠了上去，我終於站到了講台上向同學們說出了我的想法——團結就是力量。 我得到了同學們熱烈的掌聲，我想：我終於說出來，我成功了!這真是老師說的——機會是自己把握的!這時下課鈴響了，班會課結束了，我帶著滿意的笑容走出了教室。
『捌』 小學元旦班會作文300
早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因為今天上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯歡會了！
走進學校，有好幾個同學已經來了，後來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。
沒多久，我們向部隊禮堂進發了！
只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，後不見尾的長龍，浩浩盪盪地在馬路右側走著。
來到部隊禮堂落座一會兒後，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞台，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《春節序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。
第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩！同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣！
後來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。
到四年級演出的時候，我們在後台排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上台了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之後，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：「慢點！穩住！」但是我們唱得太投入了！
在節目的最後，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登台，英姿颯爽地站在舞台上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：「老師，加油！老師，加油！」我們手裡的熒光棒再次揮舞起來！
啊，今天真是快樂的一天！也是難忘的一天!
『玖』 開班會。要每人寫 目標 的作文
帶著目標上路
什麼是目標？
法國的羅蘭說過：「為了高尚的目標，多大的代價我也願付出」。
目標到底是什麼？我想：
目標是春天快到來時小草兒破土而出的那份勇氣。
目標是蜜蜂結伴飛入花海采蜜歸來時的那份喜悅。
目標是丫丫學步的孩童邁出第一步時的那份驕傲。
目標是「失敗時重頭再來」的那份決心。
目標是「有志者，事竟成」的那份恆心。
目標是老師們看到我們成才的那份欣慰。
目標是家長們期待我們長大的那份渴望。
目標是「志比精金，心如堅石」的那份執著。
目標是我們人生的憧憬、前進的方向和動力。
目標是我們最大的財富，每個人都要珍惜它。
這就是目標，既簡單又復雜。只要擁有了它，我們就無所不能、戰無不勝。陽光總在風雨後，請相信有彩虹！心懷一個目標，成功就離你不遠了！
沒有目標的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船，迷惘而且無助。
沒有目標的人，如斷線的風箏，似折翅的小鳥，難再飛上天空。
沒有目標的人，如秋風過後的枯樹，似大雁南飛後的空巢，寂寞而且冷清。
沒有目標的人，如黑夜找不到燈塔，似登山時突遇到風暴，無法辨明方向。
看看我們的奧運冠軍們吧：
帶著目標上路，才有劉翔打破世界紀錄、揮舞國旗的輝煌。
帶著目標上路，才有張寧挑戰自我、叱吒世界羽壇的自豪。
帶著目標上路，才有許海峰實現奧運金牌零的突破的壯舉。
帶著目標上路，才有郭晶晶在八年後終奪奧運金牌的笑容。
帶著目標上路，才有楊勇奪冬奧會中國首枚金牌的豪邁。
帶著目標上路，才有王義夫拼搏在奧運賽場十餘載的身影。
帶著目標上路，才有中國乒乓球隊數十年雄霸天下的榮耀。
帶著目標上路，才有中國女排姑娘重圓奧運夢想時的淚水。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，讓我們像奧運冠軍們一樣，帶著目標上路吧！去找尋內心的激情和澎湃，去追求輝煌的明天，去采擷人生道路上那一顆顆最璀璨、最耀眼的明珠！