『壹』 學生對體育老師的評價100字左右
1、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。
3、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。
4、（1）整節課學生情緒高漲，興致勃勃。
（2）充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
（3）最後環節讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。
5、老師這節課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住青少年的心理特點，創設一定的情境。
6、老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
7、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
8、（1）有「創新」和「創意」。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現得很突出。
（2）形成了校本特色：把數學生活化，設計好。
9、在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節課新知識「新」在由一個未知數發展到兩個未知數。
10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。
11、要求學生將掌握的方法用於解題實踐．培養學生思維的靈活性、流暢性開發學生智力、培養學生能的同時提高學生解題方法的水平。
12、課堂氣氛活躍。老師善於激發學生的學習慾望。
13、例題、習題的搭配合理，能聯系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。
14、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到知識與現實生活緊密聯系著，知識來源於生活，並在生活中得以應用。
15、動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。
16、學生進行小組討論比較「怎樣算比較簡便？」使演算法得到了更優化，從而也激發了學生的學習興趣。
望採納，謝謝！
『貳』 對體育老師的教學評價評語
對體育老師的教學評價，抓住他是如何組織教學活動的？嗯，他的示範動作是不是規范到位？對學生的組織是不是非常有利？嗯，通過他的教學使學生嗯，在哪些方面得到了有效的鍛煉？
『叄』 小學體育評語
某某同學，在體育方面表現突出，很有體育潛能。希望在體育方面再接再厲，按照自己的能力發展下去。老師對你很有信心。但是，也別耽誤其他學科哦。（對體育好的同學），某某同學，體育雖然在學科方面並不是很重要，但是，對於自己的身體是很重要的。所以，老師還是希望你可以在體育方面加把勁，努力的去做好，老師相信你能行。老師也會在平時幫助你，你要對自己有信心哦。加油。（對體育不怎麽好的同學）
『肆』 小學體育教師如何給學生寫評語
該生身體素質和協調能力較好，各體育教學項目均達到了優秀的成績，希望繼續保持良好的生活習慣，為成體的茁壯成長奠定基礎。
呵呵
『伍』 求學生給體育老師的評語
關心同學 教學趣味 生性隨和 深入同學之中 及時了解同學學習狀態 給出適合學生發展的鍛煉方法 深得同學們的喜愛
『陸』 體育老師對學生的評價
1、該生積抄極參加體育運動，了解襲體育知識，關心體育賽事。如08奧運會，中國乒乓球對的各項賽事都是他必看的。有事由於學習沒時間，業余時間也要看轉播。他平時喜歡體育鍛煉，小學一年級就開始學習乒乓球，每天堅持練習半小時，從不間斷。
2、該生上課很認真，運動參與很積極。每一節課都能很好的完成老師所預設的教學目標。
3、該生勤奮好學，不但具有很好的運動技能，還掌握了很多體育運動知識。
4、該生作為班級眼保健操的領操員很注意個人的用眼衛生。不但自己的視力保護的很好，還積極的帶領和幫助同學注意用眼衛生，保護視力。
5、該生每次領到學習任務後，都會先認真解讀任務，然後在根據不同的任務需求選擇不同的學習夥伴。
6、該生作為體育骨幹分子，每次分組教學他都會被任命為小組長。在他的團隊中，他總是能夠和組員們和睦相處、相互幫助。最後完成任務情況也是最好的。