❶ 回憶小學生活趣事 優秀作文
童年有許多事使我不能忘懷，但是有一件事（更是）去歷歷在目。 ； ； ； 有一次，我到爺爺家住。一天中午，爺爺哼著小曲躺在椅子上（午休） 。爺爺十分喜歡京劇，也十分想成為一個京劇演員，我想，我就幫他實現這個願望吧！說干就干，我從抽屜里拿出墨水和水彩筆，萬事具備只欠東風――等爺爺睡著了。到了下午兩點，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡著了，才敢動起手來。我用毛筆沾了沾墨水準備好。我想：唱京劇的演員臉上是什麼樣的呢？這時的我還以為那臉（譜）上一定是跟小丑一樣的。 （我）便開始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個圓，在用墨汁在眼睛上畫兩個黑眼圈。一看，就象一隻活生生的一隻無敵大熊貓哦！我對我的傑作十分滿意。 ； ； ； 爺爺醒了，哼了幾個小曲， （進屋）跑去看京劇台，爸爸看見了爺爺，笑得和不攏嘴，這時，媽媽也來了，看見了爺爺，更是笑的前俯後仰，爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看 ... ...
❷ 作文：憶小學生活趣事
憶小學生活的趣事 我是一名小學六年級的學生,馬上要畢業了,小學時光會給我們留下許多美好的記憶. 我在小學生活中就有這么一件好玩有趣的事,我們班的高老師總是愛把"傘"給說成shan,把水給說成sui,只要老師一說錯,有的同學就笑的前仰後合的,有的幫老師改正錯誤,就這么一下子就學就開了鍋.弄得老師還要組織課堂紀律,每次老師說事或講課時,只要有這兩個字的地方,他們就會一齊吸滿一口氣,准備一下子,可以笑好長時間,有的用期待的眼神看著老師,希望她快點讀錯;好改正她的錯誤,有的則用咳嗽聲提示老師,"要讀錯了,小心一點",總之,老師一讀錯,同學們就笑,課堂就亂了. 老師也跟我們解釋了她讀錯的原因,說是小時候有病缺課了,但我們都不信呀,經過幾次以後,老師每次讀到這里時就會停頓一下,然後再讀,而且沒有讀錯,這讓一些人大失所望,甚至都把臉憋得像蘋果一樣紅,之後還是噗嗤一聲,全班同學又呼地一齊吐氣,一個個像蘋果一樣的臉,總算是變回了人的正常臉色,這些人大多是男同學,淘氣的居多,但老師還是笑著解釋一下,老師也是人嗎,她還告訴我們要保護好自己的身體不能曠課.我們也都感謝老師的關心. 這就是我在小學校園里最有趣的回憶,我會永遠記住這所學校和這位老師,還有這件有趣的事.
❸ 求小學生活趣事作文
因為有了這句名言「天生我才必有用」，我們找到了自己的特色，並且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學校也不例外，它也富有自己的特色，就是因為學校的特色使我們這些學子們不得不更愛護自己的學校。
在第二堂下課後隨著音樂聲的節奏我們來到操場，整齊而醒目的隊伍排伍排列著。一聲「稍息，立正」的聲音傳來，同學們訊述按著指揮排好。「現在是跑步時間」這樣一聲過後，我們立刻開始跑步。起初學生們並不理解學校為什麼要我們跑步，還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件「沒有用，多此一舉」的事情。於是很多同學就向學校提意建。但學校就是要求：「一定要繼續跑，這是對你們有好處的刻苦點吧！日復一日，練習了跑步有多天，現在是夏季了，「跑步也未免太熱了吧」這個話題傳開了。很快傳到了初三，初三的同學聽到「我們」是這樣對待跑步這項體育活動，他們立刻給我們做了思想的工作調整。他們說：「每天跑十分鍾不止是對你的身體好，而且可以對付期末的體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績。」我們聽完了這段話便覺得我們以前的想法是多麼幼稚的啊！現在我們想到了「世界上可是沒有後悔葯吃的」，所以我們必須愛上這十分鍾的跑步。讓每天的十分鍾見證我們的期末考試與升中考試吧！
現今社會科技發達，每一位學生家裡都有電腦，於是同學們每天放學回家就在家裡練習打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業馬虎便是學生經常出現的現象。為了解決這個壞現象大多數家長都勸孩子多練習字體，但孩子也不聽，有些家長太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個學期的期中過後學校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節課改為練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多，很多家長和孩子也因此安心放鬆了下來。學校也欣慰了。
我愛我的學校並不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。
❹ 憶小學生活趣事作文
悲傷，快樂，煩惱......各種星星把小學的天空點綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，我依然記憶猶新。
炎熱的夏天，同學們的「水泡熱」也隨著夏天的炎熱湧起了一股熱潮。我們這些「水泡」可不是一般的「水泡」哦，它是同學們買來的小氣球，灌滿水，變成一個個晶瑩透亮的「水晶葡萄」，用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了，比如：用它代替「幸運球」，玩得可起勁了！每當下課的時候，同學們三五成群拿出各自的「水泡」比賽，看誰的「水泡」彈得高，彈得久。沒有「水泡」的同學呢，就在一旁呼喊助威，好不激動！這種游戲既可以放鬆一下同學們的學習神經，又可以增進友誼，可謂是好處多多，何樂而不為呢？
由於「水泡熱」的波浪太大了，老師為了同學們的學習，只好下了「禁令」，同學們沒辦法，只好停止這種游戲。可同學們真是「棋高一著」啊，剛送走了「水泡熱」，又迎來了「石子浪」。
同學們的書包里都少不了有幾個光滑的石子。說起石子，它們可真是五花八門：有的是比較圓滑的普通石子；有的是花崗岩「精製」而成的；還有的是烏黑發亮的大理石，這種石子比較「昂貴」，一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片......石子的造成有三種：少量型，中量型和大量型。分別有三個或四個，五個，二十個。玩大量型的同學比較少見，最多的是玩中量型的，因為這種可以隨身攜帶。瞧！同學們的「玩頭」可不小呵！隨著纖細的手指高高一拋，石子在空中劃出一道優美的弧線，可是如果「玩家」的技術不高，那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學了，石子一定會把他的頭砸出一個大包！由於同學們太熱衷於玩石子，雙手的小指指甲一定會向一邊傾斜，因為磨擦地面太多了。雖然這種游戲很好玩，但同學們如果不及時洗手，那各種細菌就會侵入身體，對身體造成太多危害。我不禁為同學們捏了一把汗！
老師的「禁令」依然未停，同學們的「高招」越來越多，我們的生活更多彩！
❺ 童年趣事 500字作文
童年趣事
(政先)
童年，就像一袋子珍珠，她們有大的，也有小的，每一個珍珠里都記載著一個故事。今天，我就挑一個又大又亮的珍珠，來看裡面記載著一個什麼故事？
那天中午，我吃完了午飯，准備下樓去玩耍。我踏入電梯時，心想：待會是玩滑梯？還是鞦韆呢……想著想著，突然，我發覺這電梯居然不動，腦子里突然有一種不祥的預感。我急得像熱鍋上的螞蟻，連鞋帶都在顫抖。我踉踉蹌蹌地走到電梯門前，毫不猶豫地用手准備掰開電梯門，希望電梯門能放我一把。我掰了一會兒電梯門一點也沒有動靜，像是打了502膠似的。
我讓自己冷靜下來，哎，我想到了一個好點子，那就是去找電梯上的按鈕——「緊急呼救」。我的視線向緊急按鈕掃去，並舉起顫巍巍的手，因為這恐怕是我唯一的求生希望了。我利索地按下了緊急呼救按鈕，電話通了，對面傳來一個男人的聲音：「有什麼能幫到您？」「額，請問這台電梯有什麼不尋常的地方嗎？請問這台電梯出了什麼故障嗎？」我緊張的說話都吞吞吐吐了。「請問電梯的編號是？」我把電梯的編號報給了叔叔，可是，叔叔卻說，這台電梯沒有什麼不尋常之處，說是要來現場看看。於是我把樓層報給了叔叔，希望他能快點到來 。
時間一分一秒地流去，叔叔還是沒有過來。這時，我漸漸失去自信，靠在電梯牆壁上，深嘆了口氣，准備寫下「遺言」。就在這個時候，電梯忽然動了，我眼睛睜得鼓鼓的，下意識看向電梯門上的樓層數字：16、15、14……不過幾十秒，我就來到了一樓。後來我到了鞦韆上，一邊盪著鞦韆，一邊想著剛才電梯為什麼會動？我想到「奧妙」應該是這樣的：一開始，我激動地走進電梯，忘了摁下一樓按鍵，接著我就展開了自己的想像，接下來，我又展開自己的想像，居然還想著寫下遺言。那電梯後來為什麼會動呢？那是因為一樓有人按了電梯，是他讓電梯到了一樓，換句話說是他把我「解救」了出來，想到這里我不禁為自己的「迂」咯咯地笑了起來。
這件發生在童年的真實事情，讓我懂得了一個道理，那就是不論做什麼事都要心細，不然就會出現「閃失」。
教師點評：這個發生在童年時的小故事很有趣，情節詳細、生動感人。應用描寫人物對話、人物心理、人物行為的手法，使故事浮現在讀者面前，印象深刻。遣詞造句意味很濃。開頭和結尾寫得很好。
❻ 求作文《憶小學生活趣事》！！急急急
1
悲傷，快樂，煩惱......各種星星把小學的天空點綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，我依然記憶猶新。
炎熱的夏天，同學們的「水泡熱」也隨著夏天的炎熱湧起了一股熱潮。我們這些「水泡」可不是一般的「水泡」哦，它是同學們買來的小氣球，灌滿水，變成一個個晶瑩透亮的「水晶葡萄」，用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了，比如：用它代替「幸運球」，玩得可起勁了！每當下課的時候，同學們三五成群拿出各自的「水泡」比賽，看誰的「水泡」彈得高，彈得久。沒有「水泡」的同學呢，就在一旁呼喊助威，好不激動！這種游戲既可以放鬆一下同學們的學習神經，又可以增進友誼，可謂是好處多多，何樂而不為呢？
由於「水泡熱」的波浪太大了，老師為了同學們的學習，只好下了「禁令」，同學們沒辦法，只好停止這種游戲。可同學們真是「棋高一著」啊，剛送走了「水泡熱」，又迎來了「石子浪」。
同學們的書包里都少不了有幾個光滑的石子。說起石子，它們可真是五花八門：有的是比較圓滑的普通石子；有的是花崗岩「精製」而成的；還有的是烏黑發亮的大理石，這種石子比較「昂貴」，一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片......石子的造成有三種：少量型，中量型和大量型。分別有三個或四個，五個，二十個。玩大量型的同學比較少見，最多的是玩中量型的，因為這種可以隨身攜帶。瞧！同學們的「玩頭」可不小呵！隨著纖細的手指高高一拋，石子在空中劃出一道優美的弧線，可是如果「玩家」的技術不高，那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學了，石子一定會把他的頭砸出一個大包！由於同學們太熱衷於玩石子，雙手的小指指甲一定會向一邊傾斜，因為磨擦地面太多了。雖然這種游戲很好玩，但同學們如果不及時洗手，那各種細菌就會侵入身體，對身體造成太多危害。我不禁為同學們捏了一把汗！
老師的「禁令」依然未停，同學們的「高招」越來越多，我們的生活更多彩！
2
時光匆匆，光陰似箭，一晃六個春秋已在身後，翻開小學生活的篇章，一切是那樣刻骨銘心。。。。。。
依稀記得，當我背著書包第一次走進教室的時候，那麼多張陌生的臉孔呈現在我面前，從此我就在這個環境中度過了不長不短的四年光陰。
六年了，就要離別了，最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情地玩耍，在互相鼓勵，相互關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了並不十分光輝卻非常真摯的一頁又一頁。
我也不會忘記那些令我又畏又敬的老師。無論是年輕而又十分投入的班主任，還是幽默風趣但有時也會「咆哮」幾聲的語文老師，或是不苟言笑但偶爾也會開幾個玩笑的英語老師，他們在我跌倒絆跤時都會伸出溫暖的雙手，熱情地扶我一把，使我能迅速趕上來。
還憶起那個我進出了6年的箐箐校園。特別是在離校的最後一個階段，校園里那如蓋的綠樹，芊芊的小草，整齊而又光滑的欄桿，無一不對我顯露出一份撫愛。我走過操場，眼前浮現出一群踢球的少年，他們在歡快地跑著，我似乎也隱約地夾在他們中間，偶爾路過四五年級教室的走廊，我好像還能依稀聽見自己在朗朗誦讀課文。
六年中的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我又怎能忘懷？
21世紀的太陽又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學生活「墊底」，我將會「底氣十足」地去迎接光輝的未來
❼ 作文《小學生活中的一件趣事》怎麼寫500字以上。
1：
記得那是一天的中午,剛剛吃過午飯,我結識的一個朋友他來到我家叫我出去玩。我答應了他。爺爺開始不肯讓我去,說是中午太陽太熱了要留在家裡。後來我一再懇求,爺爺才讓我去了。
雖然我頭上的汗水不停地滴落下來不過一想到有得玩我就不會覺得熱了。我看到別的小孩手裡拿著一把把手槍就很想要就來到了一間店裡。看到了裡面有一些槍我拿了一把就想走了,這時我的朋友問我說:「你有錢嗎?」我說錢是什麼來的???」他說沒錢就不能買啊。我失望地回了家。爺爺見我不是很開心的樣子就問我:「有什麼事嗎???」我就把我遇到的是告訴了爺爺。連他也說不讓我玩槍說我還小等我長大一點就買給我玩。我點了點頭說:「好把,那要什麼時候買給我啊???」爺爺說;「等你長大一點就買,你每天吃兩碗飯就買給我。」
我知到爺爺是在騙我,我就趁他在睡覺時拿了他的錢包從裡面掏出了一張一百元,溜了出去找我的朋友。我們拿著錢去了那間店了一把手槍就回家了。幸好沒被爺爺發現要不然我肯定被爺爺批評的。
這就是我第一次偷別人的錢也是最後一次。
2：
記得那是在我三、四歲的時候，我對任何事物都好奇，也喜歡動手實際操作一翻。這不，前幾天剛從書上看到雞媽媽將雞蛋放在屁股下面可以孵出小雞，我決定自己親自試一試。
那天，趁媽媽出去辦事爸爸在書房看書的工夫，偷偷地從冰箱里拿了個雞蛋，迅速拿到卧室里把它放在枕頭上，為了不把蛋坐破，我還在蛋上面蓋了一件衣服，然後自己輕輕地蹲了上去，很認真地學著母雞的樣子，嘴裡還不時發出「咕咕，咕咕……。」的聲音。可是時間一分一秒的過去了，下面的蛋還是毫無動靜，怎麼回事？難道小雞在裡面睡著了？我等得不耐煩了，乾脆我來幫小雞出來吧，於是我東翻西找，在鞋架上發現媽媽的高跟鞋，拿起鞋子朝雞蛋敲了下去……聽見動靜爸爸趕忙從書房出來，一看現場的混亂場面，一時摸不著頭腦，聽著我斷斷續續哭哭啼啼的描述，爸爸強忍住笑，一邊收拾殘局一邊安慰我，可我反而在他的安慰聲中傷心得放聲大哭……。
媽媽回來後弄清事情的來龍去脈，一邊安慰我，一邊耐心地給我講解了雞蛋怎樣孵出小雞的經過。噢，原來孵小雞不是想我想像的那樣簡單啊。通過這件的小事，讓我了解了一個以前不明白的知識，雖然浪費了一個雞蛋，但我決得值。
3：
剛放暑假，我們四（2）中隊的全體少先隊員在輔導員老師的帶領下，乘車到市區參觀「柞樹林」軍營。這是一次具有特殊意義的隊日活動，因為這里是蘇寧生前工作、戰斗過的地方。
我們走進軍營，雖然還沒看清廬山的真面目，但已在此山中了。一排排整齊的營房，被濃密的柞樹林遮掩著，我想：這也許是這座軍營得名的原因吧！走在寬闊、平坦的訓練場上，我的心裡有一種說不出的興奮。
我們安營紮寨，休息了一會兒，就去參觀解放軍叔叔的營房了。走進去一看：被子疊得整整齊齊，方方正正，的確像豆腐塊似的。雪白的床單上印著「柞樹林」軍營，牆上掛著軍帽和皮帶。看到眼前的一切，一股崇高的敬意油然而生。我不禁贊嘆道：「解放軍叔叔可真了不起，做什麼事都那麼帶勁兒……」
從營房出來，我們隨同解放軍叔叔一起去後院參觀蘇寧紀念館,這是我盼望已久的事。我邊走邊想：要是自己現在也是一名軍人，該多好啊……不知不覺地，我們就走進了蘇寧紀念館。一進門的大廳里展出的是蘇寧生前事跡的大幅圖片介紹;展廳的東北角陳列著蘇寧生前戴過的舊軍帽，縫著補丁的襪子，破得不能再穿的軍裝。這些遺物，雖然舊了，但很乾凈、整潔;展廳的西北角的櫥櫃里擺放著幾根小蠟頭和數枚金光閃閃的功勛章，可見蘇寧的青春是平凡而偉大的，他是軍人的驕傲和自豪。隨後，我們又來到了蘇寧的犧牲地，望著蘇寧的塑像，我的心裡一陣陣酸楚，我的眼睛模糊了，我的腦海彷彿閃現出蘇寧救戰友的那一瞬間，我覺得眼前蘇寧的形象更高大了……
❽ 作文 憶小學生活趣事
我在小學生活中就有這么一件好玩有趣的事,我們班的高老師總是愛把"傘"給說成shan,把水給說成sui,只要老師一說錯,有的同學就笑的前仰後合的,有的幫老師改正錯誤,就這么一下子就學就開了鍋.弄得老師還要組織課堂紀律,每次老師說事或講課時,只要有這兩個字的地方,他們就會一齊吸滿一口氣,准備一下子,可以笑好長時間,有的用期待的眼神看著老師,希望她快點讀錯;好改正她的錯誤,有的則用咳嗽聲提示老師,"要讀錯了,小心一點",總之,老師一讀錯,同學們就笑,課堂就亂了. 老師也跟我們解釋了她讀錯的原因,說是小時候有病缺課了,但我們都不信呀,經過幾次以後,老師每次讀到這里時就會停頓一下,然後再讀,而且沒有讀錯,這讓一些人大失所望,甚至都把臉憋得像蘋果一樣紅,之後還是噗嗤一聲,全班同學又呼地一齊吐氣,一個個像蘋果一樣的臉,總算是變回了人的正常臉色,這些人大多是男同學,淘氣的居多,但老師還是笑著解釋一下,老師也是人嗎,她還告訴我們要保護好自己的身體不能曠課.我們也都感謝老師的關心.
這就是我在小學校園里最有趣的回憶,我會永遠記住這所學校和這位老師,還有這件有趣的事.
在六年的小學生涯中，我們有過許許多多的趣事。讓人回想時，會不住地笑起來，我們都會記住這在母校的點點滴滴。
記得前幾天，我們包餛飩。「叮玲玲」上課玲響了，六（1）班一下子沸騰了，每個同學拿出了材料，老師給我們分了組，我和唐陳婷、禇恆恬、韓凱峰、還有吳楨棟一組，我們發揮了團結的精神，一起包起了餛飩。可是餛飩包得一點兒也不像，我們見了連忙請教別人的法寶。經過努力，我們終於把餛飩包好了，可是，我們卻成了一隻只大花貓，吳楨棟笑著說：「看，幾只大花貓，太可愛了。」
經過一翻折騰，老師宣布煮餛飩，大家我不讓你，你不讓我的搶著煮，可是，不知怎麼了，一下子，大家又一個個排隊煮餛飩。哦，原來，大家知道這種行為是非常可恥，可笑的。我們的餛飩終於「亮相」了。我們連忙拿碗盛餛飩，一個個大餛飩「寶寶」「乖乖」地「跳」進了碗裡面。也許每一個人都有貪心，都想得到最多的。我們對吳楨棟說：「去拿點碗，等下給你多一點兒」他一聽就跑去，我們野蠻的往自己的碗里乘餛飩，他回來時，我們又優雅吃著餛飩，他一邊吃，還以便看我們，對我們說：「我的好像很少。」「怎麼會，我們都一樣。」我們馬上回答。俗話說得好「做賊心虛」，果然如此，為了讓我們心裡好過一點兒，再次煮餛飩時，我們多給了吳楨棟，他還以為我們良心大發了，還高高興興的吃著。
這快樂的時光，過得很快。這件包餛飩，讓我知道了，自己的勞動果實，實際最好的，只要勞動，我們就能有回報。
童年趣事 童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣咸。樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。 那一年，我正好6歲，我無聊地坐早家門口，仰望著蔚藍色的天空，看著鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望瞭望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起老師在課堂上說的一句話：「鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來……」這時，我想要一個實驗，而且有了一個最佳的「實驗品」——那隻可愛又淘氣的小貓。 我費了九牛二虎之力才把貓抓住了。小貓「喵喵喵」地叫著，彷彿在跟我訴苦：「別捉我，小主人。」我安慰著小貓說：「小乖乖，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥玩了，不怕不怕。」 「用什麼來做貓的翅膀呢？」我尋思著，「咦，有了！」我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然後用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。 我捧著小貓，對小貓說：「不要怕啊，你快要飛了哦！」我用盡了吃奶的勁兒把貓扔上天空，只聽見「喵」的一聲，貓被摔在了地上。「咦，怎麼不飛呢？哦，我知道了。一定是你不專心，我到了二樓，給你一點壓力，看你專不專心！」我對著小貓說。 我捧著小貓向二樓的陽台奔去，准備在二樓的陽台上繼續我的「實驗」。 我來到了陽台，又嘮叨著小貓：「你一定要專心，加油！」我碰著小貓，剛要扔的時候，想到了如果像剛才一樣，飛不起來，那我的貓不是會變成「殘疾貓」了嗎？不可以。我看到了掛在牆上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了。 「一、二、三。」我像剛才一樣用力地把小貓扔上天空，這次又像剛才那樣掉了下來，而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。只聽見了小貓「喵喵」地慘叫，猶如在說：「救我啊，小主人！」我焦急卻無奈地望著小貓。 正好，隔壁的王爺爺在散步，把小貓從生死的邊緣拉了回來。王爺爺抱住了小貓，我急忙跑下了樓，跟王爺爺連聲道謝。 王爺爺問了我事情的經過，我也如實的告訴了王爺爺。王爺爺聽了，笑得眼淚都快要流了下來。我望瞭望王爺爺，像丈二和尚——摸不著頭腦。疑惑不解地問王爺爺：「怎麼回事呀？」王爺爺告訴了我貓和鳥的區別…… 「哦，我恍然大悟。」我摸了摸小貓，對著小貓說：「對不起了，小貓咪，我以後再也不讓你飛了，我們倆以後還是好朋友。 你看了以後，會不會覺得我很傻，對嗎？是啊，童年就是那麼傻，那麼天真！
❾ 《我小學生活趣事》為題作文
悲傷，快樂，煩惱......各種星星把小學的天空點綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，回我依然記憶答猶新。
炎熱的夏天，同學們的「水泡熱」也隨著夏天的炎熱湧起了一股熱潮。我們這些「水泡」可不是一般的「水泡」哦，它是同學們買來的小氣球，灌滿水，變成一個個晶瑩透亮的「水晶葡萄」，用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了，比如：用它代替「幸運球」，玩得可起勁了！每當下課的時候，同學們三五成群拿出各自的「水泡」比賽，看誰的「水泡」彈得高，彈得久。沒有「水泡」的同學呢，就在一旁呼喊助威，好不激動！這種游戲既可以放鬆一下同學們的學習神經，又可以增進友誼，可謂是好處多多，何樂而不為呢？