A. 2016年小學三年級的作文有哪些
我的故鄉是一個平凡的小山村。但我卻非常喜歡它。
故鄉還有一條小溪。它是那樣清澈，每天都潺潺的流著。溪底還有許多鵝卵石，形狀各異，這有這的姿勢，那有那的迷人。
河畔上，有依依多情的楊柳。垂在水面上，畫著粼粼的波紋。楊柳上時不時有幾只小鳥在嬉戲，傳來清脆的歌聲。
記得小時侯，我和姐姐最喜歡爬上那幾棵楊柳上。楊柳的造型也十分獨特，中間的枝丫橫擋在柳中，我最喜歡爬上那棵枝丫上，橫坐在當中。就好像坐在空中似的，別提多舒服了！！！
就在我家門前有許多簇綠竹。晴天時，照耀在綠竹里。那些綠精靈就在顯耀自己了！綠竹環繞著我的故鄉，前後都有。從遠處看，好寧靜。如果要玩捉迷藏的話，那兒可就是一個好地方了！
故鄉的田又大又寬，田裡種了許多麥子。到生長時，從高處眺望，眼前一片麥子，猶如給大地披上了一件綠衣。待到收獲時，大地一片金黃，他又換了一件衣裳。農民伯伯就在田裡打麥子。我們吃的大米就是把麥子打了以後，再用機器把外殼去掉。
故鄉，沒有城市的繁華，他是那麼寂靜，那麼朴實。但我喜歡這種朴實，這種寂靜！象泉水流經山谷，象花蝶飛過鮮花。 每當秋天來臨，我就會想起故鄉的景色，想起故鄉的紅楓葉。
紅楓亦名楓香樹，樹身粗壯，高達數丈，像一頂天立地的巨人，刻的是故鄉綠樹中的佼佼者。
每年春風一吹，百花爭妍，桃花淺笑，梨蕊含羞……楓香樹呢？憨厚朴質，與世無爭，只是小小的萌芽葉翠，不負春光。即使在酷熱的夏日，楓香樹也不像牡丹、月季那樣，垂頭喪氣，無精打采，它照樣履行著神聖的職責，高舉著青枝綠葉組成的巨傘，阻擋炙人的陽光，將清風、涼意無私地奉獻給樹下常來息腳的人們。帶到無情的秋風吹來，楊柳只好屈膝彎腰，任其摘枝剝葉。楓香樹卻傲骨錚錚，頭不低，腰不彎，用深摯的感情，揮灑生命的血，滿樹枝葉像燃燒的火焰，向天邊的晚霞，一片火紅。寒冬降臨，青竹被擠壓在雪被中，彎著腰，自嘆人生不逢時，唯有楓香樹高昂著身軀，迎風斗雪。茫茫雪原中，它威武不屈、頂天立地的雄姿，給故鄉人民以昂揚向上、壯志凌雲的精神力量。
聽村裡的老人說，村東山腳的楓葉樹下，曾經發生過一個動天地、泣鬼神的壯烈故事。井岡山斗爭時期，第五次反圍剿失敗，叛軍瘋狂的捉拿屠殺紅軍戰士和革命群眾，我們村裡有一位畢業於湖南一師的青年，他在學校里就參加了革命，畢業後，有黨派遣他回村發動和組織農民運動。後來，由於叛徒告密，不幸被當地的還鄉團抓獲，受盡了慘無人道的酷刑，用鐵絲穿過他的手掌心，最後將他殘殺在村東山腳的楓香樹下，並當即割下頭顱，在水口寓遊街示眾。絲絲縷縷的鮮血，染紅了樹旁的青草和土地。楓香樹難道他不象徵著那一位青年？楓香樹也目睹了反動派的血腥暴虐。說來也怪，那一年秋里，楓香樹的葉子特別紅，像一團團燃燒的火焰，點燃了村裡人的革命烈火，召喚人們打著盈利額的足跡繼續戰斗。
故鄉的紅楓葉，你就像大地的希望之火一樣，照耀著大地，溫暖著世人。 故鄉八月的桂花永遠都是這么香。甜甜的，卻熏得我眼淚奪眶。往事不如煙，如桂花香一般，點點都留在心間。
想起那幾棵栽在院子里的桂花樹。矮矮的，到了夏末的時候，總是會開出淡黃的花。十里飄香，整個小鎮就都沉浸在花香的海洋里，真如仙境一般。直熏的人們心曠神怡，忘乎自我。那時，我總會拉著媽媽去搖桂花，總是在媽媽答應搖桂花時高興得手舞足蹈。桂花樹不大，所以我只要輕輕的搖，桂花便會簌簌地落下，形成一陣陣「桂花雨「。那時我總是任桂花灑滿了全身，心中便有無盡的歡喜和愜意。有時還會固執地幾天不洗頭。因為我認為留著滿頭的桂花香就是最愉快的事。當然，總是能吃到媽媽親手做的美味的桂花糕，而我搖桂花的目的也多半出於此。
故鄉的桂花香，醉了我的童年。
而在那一刻，我離開了故鄉，離開了母親，也離開了桂花樹。像秋蓬一樣，開始了我孤獨的求學生涯。那一刻的離別也是在八月，也是那個落花的季節，而這場離別，卻也如桂花一般，註定要在離開家時才會產生眷戀。
多少個風晨雪夕，我總是孤獨地走入森林，孤獨地望著天邊，卻望極天涯不見家。這時，總會感覺到一股股暖暖的東西劃過臉頰，卻滴入心裡，泛起層層波紋，久久不能平靜。
多少個月圓的夜晚，獨倚窗檯，冷月無聲卻獨思鄉。到東邊既白時仍「撿盡寒枝不肯息「。只因思鄉人在天涯。
也曾經多少個午夜夢回，棉絮里的淚水汪洋成海，載著遊子的夢回家。而也只有在夢里，才能聞到那甜甜的桂花香，才能吃著媽媽做的桂花糕，也只能在夢里才能搖著那矮矮的桂花樹。
夢里幾度花香？
我的腳燙燙的，我的心熱熱的。曾經夢里幾度花香，而此刻，我只想變成一瓣桂花瓣，零落入土，成為故鄉的一塊泥巴，夢里幾度花香！ 的家鄉是在充滿山間水情的斗門五山。那是一個鳥語花香，風和日麗的農村。那裡沒有城市的喧嘩。卻擁有鄉間的幽靜。
一年四季，我的故鄉五山都有不同的變化。春天春風得意春日融融。夏天晴空萬里，雲霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉。
「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」。冬天剛過，春天的腳步悄悄。她來到了田野，田野披上了綠裝；她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長發。春天，她像一雙充滿藝術靈感的巧手，默默地為我的故鄉畫一幅又一幅美麗的畫卷。
鳥語花香，天高氣爽，我獨自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗彷彿是五山美麗的標志。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入雲際，就像一幅美麗的風景畫，顏色搭配是那麼和諧爽目。這時，吹來一陣溫柔的春風，它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心裡都覺得無比舒暢。作文
我在這樣美麗的景色中，無憂地奔，無慮地跑，亦無顧慮嘻嘻哈哈地歡笑。
在溫暖陽光的照耀下，我靜靜地躺在綠而柔的小草上，仰望著藍藍的天空。藍天上飄著絲絲游雲，似碧海上的白帆，在不停地做遠行的夢，眼前時而飛過啾啾的鳥雀，呢喃的春燕。看著看著，我就像是躺在母親懷抱里的嬰兒，在母親哼唱的催眠曲中漸漸入誰。「唧」的一聲鳥叫驅走了我的誰意，我翻身俯卧，將臉面貼在嫩嫩的，綠綠而又軟軟的小草上，把頭埋在草里，我的臉覺得舒服極了。作文
像是閃眼間，藍藍的天空不見了，溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現了，閃閃的星星出現了。明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠方是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收。而童年留給我的則是多姿多彩的記憶。在溫柔的春風里，幽幽的黑夜中，我遙望遠空，看到一隻彩色的風箏，在尋覓，在思索，該像春風一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。
篇五：故鄉的風景
我的故鄉在哈爾濱，那裡一年四季的景色特別美。
春天的哈爾濱像個美麗的仙女，把一個個叢林變成奇幻的仙境。這就是春天的哈爾濱。
夏天的哈爾濱像個溫度計，把溫度調得特別熱，感覺有一團火在腳下面。這就是夏天的哈爾濱。
秋天的哈爾濱像一個裝滿東西的籃子，把水果、蔬菜和糧食分給大家。這就是秋天的哈爾濱。
冬天的哈爾濱像一個雪城，漫天飛舞的雪花把一切都蓋住了。這就是冬天的哈爾濱。
我愛高山；我愛小河；但我最愛我的故鄉景色。故鄉的景色讓我流連忘返，故鄉的景色你看了你也會流連忘返的。
篇六：故鄉的風景
我生於泉州，活於泉州，品嘗於泉州。「故鄉的歌是一支輕遠的笛，總在有月亮的晚上響起。」憶鄉是一種味道，是我所熟悉的泉州味道，淡如水，卻醇似酒。
崇武古城，棲於泉州海灣笑看風雲。無論是在泉州歷史的錦緞上，還是在泉州不盡的風景里，皆以古老的滄桑與驚人的建築成就笑傲同濟。很早的時候就曉得，古城是抗寇名城，戚繼光的石像仍庄嚴的屹立於城內，成為一景。長滿藤蔓的城牆裹著八百年的風霜，數不盡的石雕——大觀園里的詩情畫意，水滸好漢的俠骨柔情，皆以惟妙惟肖的石像向遊人展現。走不盡的巷道，古厝在城中參差錯落，大抵住著小腳的老人們，他們走東家串西家，閑話家常。碎落的瓦片，黃泥砌成的土牆，疊起這一世外桃源——老人們在院里的大樹下下幾盤棋;在堂前的書桌上揮毫潑墨;在桃花樹下拉著二胡，弦子。一座古城，散發著泉州的歷史味道，古老，安定。
家鄉的海灣別有一番風韻。殘陽正焚，溶盡了烏鴉的半片翅膀;海波如醉，倒映著晚霞的一脈紅潤。此時，惠女便成群而來，裹著頭巾，提著籃，還不忘帶一些工具，銀腰帶在余暉下顯得分外奪目。她們踩過鹼灘與礁石，從遠方，從遠方走來，帶來一天的疲憊與收獲。也有些婦女正迎著晚風，咬著頭巾的一角，用手亦或是鐮刀，挖著牡蠣，挖著蚌，期待著晚飯的豐盛。吹著海風，少年們走在沙灘上，任憑沙子沾滿褲腿，海水打濕皮膚，也要忘我地追著，鬧著，歡笑著。有的乾脆躺下來，望著這絕美的海天，便恍若進入一首小詩，清爽，怡人。有些小孩子堆著沙子，堆起一座座屬於自己的碉堡，攀比著，又淘氣地把它們踩掉，開心地弄個鬼臉。老人們則用一口閩南話談著，走著，在老人矯健的身姿中，我看到泉州不老的精神。一片海灘，譜寫著泉州的社會味道，和諧，美好。
依稀記得，每次到「佛誕」或「天公生」時，家裡便有了豐盛的食品。晚飯時，我們便開始基本的一步，生火——爐灶是那種很傳統的磚砌柴灶——先在灶底交錯地錯上一層細柴禾，隨後引燃暗紅的松苗，輕輕送入柴禾之間，光便溫暖的映紅整個老屋。紅酒和雞湯，滾燙的開水很快在鍋里「哧哧」地叫起來。緊接著，肉色黃嫩的老母雞被迅速的丟入開水中，這叫「涮白」，然後，盛著紅酒的雞湯罐被端入鍋里。酒里浸著剛剛涮白的老母雞，「雞酒」開始煨上了，一會兒，酒香四溢。媽媽正忙碌著，我就卧在一旁靜靜地吹著那香脆可口的飯菜。水樣的夜晚，在飯香中飄渺成記憶。而如今，卻讓人對這神聖的味道更加熟悉，更加喜愛。一桌晚飯，流露著泉州的家庭味道，樸素，溫馨。
在泉州中，我品嘗著所熟悉的泉州味道，淡如水，清清爽爽。而當筆下的文字一一飛出，才猛然頓悟，這淡如水的泉州味道早已在記憶中醞釀發酵——醇似酒。
篇七：故鄉的風景
我的故鄉在江蘇，那是一個依山傍水的故鄉，有村民、小河、高山、綠樹、朋友們。那是江蘇最美麗的故鄉
清晨，「活鬧鍾」——大公雞們在叫著,好像在說：「村民們，起床了，起床了，起來幹活了!」真是有趣。
村民們起來了以後就去幹活了，他們有的種地、有的洗衣服、有的孩子們在大樹底下玩耍、還有的在做飯。
男人們帶著工具，去四山谷種地了。那是因為有四座山包圍著田地，村民們都把那四座山叫做「四山護衛」。那是因為那四座山像護衛一樣，保護著田地不被外人破壞。人們用辛苦和汗水去種小苗們。人們的每一滴汗水，就好像是神奇的葯水滋潤著小苗們，小苗們好像在說：「謝謝了，謝謝了!我們以後一定會報答你的!」真是感動!
漂亮的女人們就拿著五顏六色的衣服去河邊洗衣服。他們的衣服有的是紅加黃色、有的是綠加藍色、還有的是黑加白色。真是五顏六色!
我們村的孩子們非常可愛，他們有時在院子里玩、有時在河裡游泳、還有時在大樹底下玩耍。我們村有很多大樹，其中，有一棵樹最大，三個小孩都抱不了。
到了傍晚，你就會聞到一陣陣菜香。那是老人們在做菜，我們村有一道菜很好吃，那就是小炒雞全翅。如果你吃一口，那你一定會說：「哇!好好吃!」
說到這里，我應該說一下我們村的小河了。小河的名字叫「護衛之河」。關於「護衛之河」有一個傳說。日本鬼子侵略中國的時候，侵略到我們村的時候，而我們村正好被這條河包圍著，他們想盡了一切辦法，都沒有過來我們村，就只有繞道而行了。所以這條河就叫做「護衛之河」。孩子們有時在河裡玩游泳比賽，看誰最先環游村子一圈，他們有時還會耍賴，就是把跟他比賽的那個人擠到邊上!
到了夜晚，村民們都睡了，「夜間捕獵者」——貓頭鷹在樹上用著他那明亮的「望眼鏡」來監視著周圍。
我們村是一個依山傍水的村莊，我永遠都不會忘記這個美麗的、五彩繽紛的村莊!
B. 小學3年級記事作文400字
在去年暑假裡的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒後，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然後，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水裡，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然後把魚竿甩到水裡，等待著。我剛剛等了10分鍾，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：「釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。」我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鍾，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，彷彿要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的「傑作」，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假裡的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
C. 求小學3年級作文。
聰明的螞蟻
從前，有二十隻螞蟻在外面找東西吃，結果他們來到了一座房子里，爬上了餐桌。
那二十隻螞蟻看見了桌子上有一個碗，碗里放著糖，那些螞蟻都爬進了碗里。有一隻螞蟻背著糖正想出去的時候卻發現碗很滑，爬不出去了，這只螞蟻對同伴說：「朋友們，這個碗很滑，爬不出去。」於是幾只螞蟻在想辦法怎樣才能出去。突然有一隻說：「我們可以把同伴一隻一隻的扔出去。」另一隻說：「不行，我們沒有那麼大的力氣，再說了，最後一隻怎麼辦呢，他們又不能把自己扔出去。」這時又有一隻螞蟻說話了：「我們可已用五螞蟻做成梯子，讓別的同伴先出去，然後再讓那幾只出來的螞蟻兩只手拉著兩只腳，兩只手拉著兩只腳，這樣子就可以成繩子一樣，再把螞蟻連成的蟻繩放在碗上，把那五隻螞蟻一隻一隻的救出來。」那裡的所有同伴都同意了它的想法。
那些螞蟻就這樣做，把所有的同伴都救出來了，那些糖也連著一起搬出來了。
團結的力量是偉大的。
十二生肖比賽記
「加油！」 「加油！」是哪裡傳來這樣的喊叫聲。哦！原來是十二生肖比賽的地方傳來這樣的喊叫聲。
這次的比賽有大象做裁判，獅子和老虎做保護人員。大家都知道十二生肖是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。為了選出十二生肖之王，十二生肖准備進行一場比賽，來證明誰是十二生肖之王。
隨著大象裁判說：「1、2、3、開始！」十二生肖同時跑去，大家你追我趕，不分勝負。大家跑到一半時，就被一座斷橋攔住了，龍是可以飛的，它原本可以帶其他十一生肖飛過去的，可龍太自私了，不管同伴們，直接飛走 ，同伴們傷心極了，它們以為過不去了，而在這時，猴子想出了一個好主意，那就是重新做一座橋，他們找來了木頭和繩子，做成了一座嶄新的橋，但其他十一生肖過去的時候，小龍已經快到終點了，小兔在這時也想出了一個好主意，就是用4塊木頭做成圓的，在用幾塊木頭放上去，這就成了「木頭車」，一下子就超過了小龍。但是，沒過多久，「木頭車」就不能開了，因為它們到了一個上坡，「木頭」車開不上去。所以，十一生肖只能下了車，小龍高高興興飛了過去。小蛇說：「你們當我是一根繩子吧！把我當成是可以上去的繩子！」於是，小蛇就變成了一根繩子，讓它們上了去，因此，小蛇也受了傷。眼看，小龍快到終點了，大家十分緊張。最後，小龍還是獲得了第一名。當大象裁判說冠軍不是小龍，而是其他十一生肖時，小龍簡直傻眼了。」大象裁判又說：「因為其他十一生肖是用團結友愛到終點的。」
十二生肖的比賽告訴我們要團結友愛。
-
猴子辦食堂
小猴子在家很無聊，想出去找事干，可因為它的好動症，很多單位不肯錄用它。
小猴子沒找到單位的時候，有幾位好心人，給他建議：「既然很多單位不肯錄用你，那你就辦個食堂吧!」小猴子覺得這的建議很好，就接受了。
過了一個月，小猴子找了一個地理環境非常好的非常熱鬧的南美街，辦了一家叫：「日日紅」的快餐店。小猴子在自己辦的「日日紅」快餐店門口叫了起來：「我的食堂第一天開張，前五百名動物免費吃。」動物們一聽到這句話就「轟」地一聲擠了過來。排在第一位的是一隻母老鼠帶一隻小老鼠，小猴子給了她倆點玉米、大米和瓜子，她倆一看到是自己喜歡吃的東西就拚命往嘴裡塞，吃得很飽。小老鼠和母老鼠異口同聲說：「下次還來」。第二位的是巨人似的大象，小猴子給了他很多草、樹葉、樹皮和樹干，還有一桶礦泉水。
猴子越辦越紅火。還得到了許多錢呢！因為它先把所有動物喜歡吃的東西背下來，這樣小猴子才會得到今天這個結果。
-
D. 小學三年級作文
【仙人掌】
我家的陽台上有一盆仙人掌。他們顏色不一，形狀千奇百怪，有點像薯條，有的像冰激凌，還有的像無數個紅色的星星。他們具有頑強的生命力，好幾個月才用澆一次水，它們非常美麗，卻有許多小刺。
他們不僅顏色鮮艷，造型美觀，還有好都作用呢!仙人掌可以吸收二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，還可以緩解我們的眼部疲勞，葯用價值也不錯……等，仙人掌的好處多吧!我們要愛惜仙人掌啊!
仙人掌的生命力非常旺盛。無論「赤日炎炎是火燒」的夏日，只要把它載在土裡，幾天放在那裡沒人關心都沒事，即便是「天寒地凍雪花飄」的冬天，它照樣不變色，頑強的生長著。
仙人掌不僅品種繁多復雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。
我愛我家那美麗的仙人掌，那造型美觀的仙人掌。
【紫羅蘭】
在一區公園的長廊旁，種著許多紫羅蘭。
紫羅蘭的干呈棕色，表面很粗糙。單株的紫羅蘭彎彎曲曲的向上生長;多株的紫羅蘭卻擰在一起，像一個大麻花，盤曲向上，爬滿了整個長廊。
紫羅蘭是先開花，後長葉的。剛長出來的紫羅蘭像一個淡綠色的蠶蛹，等過幾天以後，它就有的變成淡綠色的谷穗形，也有的變成淡綠色的朝天椒，還有的變成狗尾草。再過幾天，你就會發現，在這長長的「谷穗」底部，就會露出紫色的小花苞。此時的「谷穗」已經變成彩色的了，有淡紫色、深紫色、淡綠色、深綠色。等花上的所有花苞都長出來時，整串紫羅蘭才變成紫色。
【蘆薈】
我家有幾是盆蘆薈，當我看到它時，就被它的樣子吸引了，遠遠看去來，就像一隻只威武的神鞭。
姥姥喜歡花，什麼花都養，比如，蘆薈，滴水觀音，仙人球，降糖草，燈籠花，芙蓉花，文竹，棒棒仙人球，等等。
近，姥姥把一盆蘆薈放到電腦旁邊，我不知道為什麼姥姥說「，別看它小樣子小，但是它的用處可大了。可以幫助人體盡量少吸電腦所釋放出的輻射」。「我問姥姥什麼是輻射，」姥姥說，是一種有毒的氣體，本來仙人掌是好的，但我怕扎著你，因為仙人掌全身都是刺，所以就把蘆薈放到屋子了，它不但抗輻射，到晚上還吸房間的二氧化碳，放出新鮮的氧氣。
我聽了姥姥的話，原來花草也有很大的用處，我也長了不少知識，我媽媽還蘆薈美容呢。
E. 小學三年級作文
一轉眼，又到了一年一度的森林歌唱大賽。小動物們都在緊張的准備著。
雲雀梳理著自己的羽毛，說：「我一定要打扮的漂漂亮亮的！」
百靈鳥在家練習唱歌，它想：「這次的歌唱大賽冠軍一定是我！」
棕熊在家譜寫曲子，心想「我寫的曲子一定是最美妙動聽的！」
孔雀也在家裡准備著，她穿著華麗的衣服，高傲的說「它們都沒有我好看！」
正當動物們都緊張的准備時，傳來了一陣哭聲：「嗚嗚嗚。」是誰呢？原來是小兔子――雲雲。大象爺爺走到它的面前，輕聲的問道：「小兔子，你在這兒哭什麼呢？」小兔子一邊抽泣著，一邊支支吾吾的回答道：「我也想去參加歌唱比賽，天下雨，我沒辦法過去，一定會輸的！」大象爺爺聽了，安慰小兔子說：「沒事的，我可以帶你一塊參加歌唱比賽！」「真的嗎？」「嗯！」聽到這兒，小兔子開心的笑了。
F. 小學三兩事作文
小學的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天說地，彷彿總有說不完的話題；或在走廊里與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！
記得有一天上體育課時，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，LCF和WYF也來到跑道上玩「捉迷藏」，LCF是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。LCF放鬆了下來，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！
「噗嗵」，我被撞了個四腳朝天！當時我眼前直冒金星，只感覺自己已經粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫務室跑去，要知道，她平時可跑不過我呀！可這天還背了個我，奔跑的速度卻不亞於平時的我！而ZYT則在出事現場數落著LCF……
現在，傷好了，但卻留下了一個難看的疤痕。我知道，這個疤再難看，也是我們仨友誼的標志！
有時候，人的好的一面會發揮得完好無損，但有時候，人的不好的一面，也會顯露得淋漓盡致！
有一次，我早早地在學校完成了數學作業。LJY在數學方面比較弱，便問我「能把你的數學作業借我抄一下嗎？」我吃了一驚，心裡想，作業上不懂的題目竟以抄襲來應付，這能真正學會嗎？我突然對她產生了厭惡之情，冷冰冰地對她說：「不懂的可以問，但是抄襲，誰也不會容忍你！……我可以教你，我們可以一起進步呀！」
……
在小學生活中，雖然溫馨、快樂，但也不是一帆風順的！我們要珍惜現在的時光，因為這會成為我們以後美好、難忘的記憶
G. 小學三年級上冊習作3作文
一天，小燕子口渴了，飛下來找水喝，停在一條小河邊。突然，燕專子發現有一條魚正把屬頭伸出水面呼吸，燕子發現小魚臉上一陣抽搐，就關心地問：「魚小弟，你怎麼啦？」 出處:日記 「我很難受，喘不過氣！」魚小弟難過地說，「附近的居民總是往我們的家裡扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了。」燕子放眼望去，河面上漂過一堆又一堆的垃圾，有的還發出難聞的惡臭。「唉，我找了大半天都沒找到一條干凈的小河，現在的小河太臟了，人類怎麼搞的？把河水弄的這么臟，想渴死我們呀！」燕子著急地說。「是啊，我就快無家可歸了，嗚嗚嗚……」魚小弟看著渾濁的河水，「我的親戚說，他們已經受不了了！卻又不知到哪去安家？」燕子又接著說：「我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢？」「我也希望呀！你看看，他們還將一些污水排放出來，真討厭……」說著，小魚便向上游奮力游去，想到遠方尋找一處干凈的水域！望採納
H. 小學三年級習作3作文。
家
春天到了，小燕子和媽媽一起從南方飛回了家園可是剛一到了那一片樹林小燕子就被濃煙嗆了一口，他問媽媽：「媽媽我們的家怎麼變得這個樣子是不是飛錯了。」燕子媽媽說「唉孩子這里的人類在這片樹林造了一個化工廠煙囪里的濃煙和工廠里的噪音弄得這里昏天地暗的。」
忽然小燕子說「媽媽你看我們的老朋友小魚。」小魚看見他們來了奄奄一息地說「唉小燕子我們再也不能像往日那樣嬉戲了如今人類在這兒建化工廠工廠里的廢水全部排到了這一條小河還有來這兒玩的遊客在小河裡亂扔垃圾弄得這條小河渾濁不堪我已經沒法在這兒生活了。
小燕子說「是啊以前這兒綠樹成蔭到處都能看到綠色而現在都是濃煙。」燕子媽媽說「小燕子還是搬家吧。」小燕子說「不行不行我們走了那小魚怎麼辦呢」小魚說「不要管我你們快走吧」小燕子說「不要啊不要啊。」卻被媽媽越拉越遠„„ 望著遠去的小燕子小魚嘆了一口氣說「人類啊保護環境看你們的了。
I. 小學三年級的作文
中午，老師帶著微笑上講台。老師說：「同學們，我今天要做個實驗。」同學們都在想：老師要做什麼實驗呢？
這時，老師拿出一杯水和一個雞蛋。老師問大家：「把雞蛋放在水中，會浮上來，還是沉下去」。有的同學說：「會沉下去。」有的同學說：「會浮上來。」還有的同學說：「應該是先沉去，再浮上來吧！」老師笑了笑再把雞蛋放到水裡，結果沉下去了。
那先說錯的同學一直看著那個雞蛋。老師又拿出一點鹽，放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然後，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學們問：「這些鹽為什麼能讓雞蛋浮上來呢！」
老師說：「因為雞蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大。」
這件事讓我們知道要多觀察，多動腦。
三年級:林振威
點評：小作者描寫生動形象，不僅詳細描繪了實驗的過程，而且將老師和小朋友們做實驗的精彩場景描繪了出來。語言順暢，動詞運用恰當，對於實驗的精彩細節也描寫得十分出色。小作者的語言描寫動作描寫都十分合理得體。他對實驗的過程進行了生動細致的描繪，運用了一系列合理正規的動詞，還將實驗的先後順序寫得十分明白，十分准確，同時將旁觀者的動作和心情也描寫了出來。生動形象，富有樂趣，將孩子上課時候做實驗的樂趣生動得描繪了出來。通過這個實驗，小作者也明白了一些道理，老師真為你的精彩描寫而高興。
點評教師：陳凱倫老師（畢業於中國青年政治學院，熱愛並專注於小學語文教學。對於低年級的孩子，要讓孩子們在快樂中學習，從而從小培養語文素養；對於高年級的孩子，希望孩子們通過和我的學習，可以掌握知識掌握方法，語文，也可以像數學一樣有公式有方法。希望通過我的努力，讓孩子們愛上語文，愛上作文，從而快樂學習！）