㈠ 難忘的第一次作文提綱
難忘的第一次
每個人的一生都會遇到許許多多的事。當然，我也不例外。
我的一生中遇見過傷心的事，後悔的事，高興的事。因時間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心裡，使我終生難忘！
那還是我小學的時候，一次放假。我便約了幾個小夥伴，一起去爬山。
那天，我們各自帶著自己喜歡吃的東西來到山上遊玩。不一會兒，我們就爬到了山頂。好大的風啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊說笑話。
往下一望，啊。好多房子啊。我們便開始尋找自己的家了。這時聽見一個人喊：「看，那邊有一個果樹林。肯定很涼爽。我們去那邊玩吧。」我們幾個人一起看著那裡，確實在山腰上發現了一片果樹林。於是我們就商量著去那片果樹林里玩。
來到了果樹林，樹上竟然摘滿了橘子。我帶頭爬到樹上去摘橘子，剛摘沒幾個，啪啪！一根樹枝斷了，我一緊張，失去了平衡。往後一躺，摔了一個四腳朝天。這時從遠處走來一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時恍然大悟，剛張開口想要說什麼，我知道老爺爺要批評我了，我便准備低下頭去，接受這位陌生的老爺爺的批評。剛剛想到這里，便聽見了一個沙啞的聲響說：「小朋友，你們剛才的事。我都看見了，你沒摔壞吧。用不用上我家裡去檫點葯呀？」我回過神來，慌慌張張的說：「不用了。」便拉著小夥伴走了。
現在我想起來，我到別人的樹林里去偷橘子而摔了一跤，他竟沒罵我活該，還問我摔著沒有。我連一句謝謝也不說一聲，就慌慌張張的走了。現在想起來，真後悔。以後哪天要有時間，我一定要上他家去道歉！
望採納，謝謝
㈡ 小學四年級作文《難忘的第一次》
人的一生有許多個第一次，有羞澀的，有令人驕傲的，有早已淡忘的，也有難以忘懷的。此刻，我要和正在讀這篇文章的你，一起重溫我難忘的第一次——演講。
四年前，我的班主任是黃老師，一位慈祥又嚴厲的男老師。四年前的二年級下學期，我作為202班的班長，要代表我們班在散學典禮上演講。其他班也一樣，於是老師們忙開了，都在為自班作演講稿。唯獨黃老師。他要我自己寫，可是，我一個小小的二年級學生，怎麼懂得寫演講稿呢？我多羨慕其他班班長拿著的那張印著整整齊齊一版的A4紙，我沒有那樣的待遇！
但是沒有辦法，我只好硬著頭皮艱難地寫了300多個字。300個字，二年級，二年級！我反反復復琢磨了好多遍，把原稿都修改的完全沒有再修改的空間了。我一有時間就熟讀，從不浪費我的一點點時間，我一直在提醒自己——我知道我行的，我一定要加油，要令其他班長和老師刮目相看！
好不容易等到了演講那天，我緊張的不可名狀，雖然稿子已經熟的不得了了，但畢竟是第一次，難免心會發慌。輪到我時，我鼓起勇氣，昂起了頭，走上了那對我來說極其神聖的演講台。我努力擠出笑容，慢慢自然地從極度緊張變得越來越平緩。300個字很快就讀完了，最後一句「謝謝大家」話音剛落，全場立即響起了同學們不約而同的掌聲。我忽然覺得，好自豪。也許同學們的掌聲只是一種尊重，但對於我來說，卻無比重要。
這場演講的前前後後的事，不知為何，我一直清清楚楚地記得。著名作家林清玄在他的作品《如果麥子沒有考驗》中，寫過這么一句話：人的靈魂也跟麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。
這場演講的准備，就是黃老師對我的考驗，也是經過這一次，我慢慢地成長，不斷地提升自己。在五年級那場大隊委競選上，我的演講獲得了全校超半數有多的支持，一步登上了副大隊長的職位。不僅如此，經過那次演講，我在學校的名氣瞬間彪高，反響非常大。
我不用再羨慕別人了，我就是我的驕傲。
㈢ 小學作文題目 難忘的第一次
第一次抄，可以是騎車襲，可以是打針，可以是看書，也可以是畫畫。我的是一次有很多，可唯獨讓我難忘的還是第一次釣魚。
這是一個風和日麗的上午，我的我的伯伯在河邊放好了凳子，抓好了蚯蚓坐在那裡釣魚了。我是一個性子急的人，等的我不耐煩了，我就扔了一塊石頭下去。原本平靜的水面頓時間濺起了水花，水花沒了，又起了一層漣漪。伯伯語重心長地所：『『釣魚要有耐心，只要你等，魚自然會上鉤了。』』我聽了臉立刻紅了，我知道自己讓之前的等待成了泡沫，感到有些愧疚。
之後我也回家拿了一根魚竿，開始耐心的釣起魚來了。從這件事情中我知道了做事情要認真。
㈣ 小學六年級1單元作文：《難忘的第一次》
我的生活中有許許多多的「第一次」。而令我最難忘的就是第一次在校園講台上演講的事。
在我讀五年級時。上半學期競選各種校幹部。抱著試一試的心情，我報名參加了「勞動委員」的校幹部競選。
我滿心歡喜的開始准備起演講稿來。再把自己的演講稿拿給爸爸修改。爸爸該好後馬上就拿給我了(他十分支持我這次競選)，我便興奮的背起了演講稿……
好不容易熬到了演講的那一天，我喜滋滋的背著書包來到學校。一看名單，我是第27個上台演講。一想。我還早呢。於是，就在心裡背起了演講稿……轉眼間。到了我，當我站在早就熟悉不已的講台上時，心裡莫名地多出了幾分緊張，就像懷里抱著一隻小兔子一樣，心怦怦亂跳。原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。我往爸爸媽媽站的方向看去，爸爸媽媽向我揮手，給我加油！於是，我暗暗的對自己說：「加油！」，演講稿便脫口而出，彷彿我正在家裡，正面對爸爸媽媽一樣。講完後，我深深的鞠了一躬，鬆了口氣似的走下台。
我激動，緊張的等待著的無疑是老師公布結果。幾分鍾後，老師走了出來，一項一項的公布。終於，到了「勞動委員」。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老師卻念出了「高羽忛」的名字。失落像一塊巨石，重重的壓在我的心上，壓得我喘不過氣來。當時，我真想找一個沒有人的角落好好的大哭一場。在回家的路上，爸爸媽媽一直安慰我，為了不讓爸爸媽媽著急，我試著努力把眼淚縮回去……
那事過後，每每想起，總是會有些心痛與失落，但是我又想：人生總是會遇到困難、挫折與失敗的嘛！我不能生活在失敗的陰影里啊！這樣的機會，我還有很多很多的，不要難過。通過這件事，我也有收獲，就是交了高羽忛這個好朋友。
這真是我難忘的第一次。
在生活中，我們有過許許多多的第一次：第一次養小動物，第一次種花，第一次釣魚……這一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。我最難忘的是那次觀察大雁飛行並弄清了其中的緣由。記得那天，秋高氣爽，我趴在田野上欣賞周圍的風景，突然，一群大雁排成「人」字形從我頭頂上一掠而過，直奔南方。哇，好壯觀啊！我痴痴的看著。它們為什麼要排成「人」字形呢？一個疑問瞬間閃過。我趕快回家請教爺爺，他笑呵呵的誇我問的好，並耐心的給我講道：大雁南飛通常要排成「人」字形或「一」字形，原因大概有這樣幾種。一種是編隊飛行，整齊劃一，不容易掉隊。如果這兒飛飛，那兒飛飛，就會掉隊，掉隊了它就很難飛到南方了。另一種是說當遇到敵方時可以迅速散開，逃生，不致於相互碰撞受到傷害，排成「人」字形對此效果最好。第三種恐怕是最主要的原因了，它們要飛很遠的路，單純依靠自己本身的體力是很難完成的，那就需要團結協作。於是它們就排成」人「字形飛行，飛在前面的頭雁拍打翅膀就會在旁邊產生一股上升的氣流，後面稍偏一點的大雁就可以利用這股上升氣流在空中滑翔，從而讓兩旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗費體力，它們一個接一個，一個傳一個，這樣依靠群體的力量最終飛向南方。啊！大雁飛行居然還包含著這樣深刻的道理，這是我以前所不知道的，我撲在爺爺的懷里不禁陷入了沉思……是的，大雁飛行給了我深刻的啟迪：在生活中，我們時刻都會遇到失敗的考驗，但是只有敢於拼搏的人才是最終的勝利者。在山窮水盡的絕境里，只要團結就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，只要團結就能迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，只要團結起來，乘風破浪，就會到達勝利的彼岸……讓我們永遠記住一句話——只要精誠團結，堅持不懈，就會戰勝生活中的任何困難。
㈤ 小學六年級作文難忘的第一次
人生中，有許多第一次，有時是新奇，有時是突破，有時是興趣，有時是……每個人的第一次，都充滿著不一樣的艱辛和努力，在我的印象中，最難忘的第一次是我學騎車時的情景。
在一個寒冷的冬天，我站在馬路上，等著爸爸來接我回家，我正想著心事，突然，一陣寒風刮來，我打了個顫，埋怨爸爸不準時，害我在風中挨凍。這時，我看到了我的朋友正騎著車在風中前行，她那樣子簡直酷斃了，修長的身子在風中搖擺……我看入了迷，可就在我不想離去時，爸爸到了，我只好不情願的回去了。
回去後，我纏著父親要買自行車，奶奶不同意，她說：「買了有什麼用，你又不會騎，再說了，你爸爸每天接你有什麼不方便的。你騎車，我們還擔心呢。現在車這么多，買來你敢騎嘛？買了也是白浪費錢，還不如不買呢！」我不聽奶奶那長篇大論的「大道理」，繼續和爸爸媽媽撒嬌。終於，功夫不負有心人，爸爸終於給我買了一輛自行車，拿到了車，就該練練技術了！
下午，我顧不上那刺骨的寒風，在家附近的一條小巷子里練了起來。我先練上車，學著別人一隻腳踩在腳踏上，另外一隻腳撐在地上，便於滑行，兩只手扶著車龍頭，不讓車倒下。一開始，我有些膽怯，好怕摔跤，所以每一次滑行都不敢滑多遠，隔一會兒就要用腳撐一下地面，後來，我漸漸膽大了起來，可以自由上下車了，可就是不會騎車，控制不住方向，車輛便東倒西歪的，給人一看就害怕。
我脫去了冬襖，怕全身臃腫而不好騎車，雖然寒風凜冽，但我卻大汗直流。我鼓起勇氣又一次上了車，走了大約5米，啊，不好，我沒有控制好方向，從車上摔了下來。腿破皮了，手流血了，腰上被石子壓青了，我沒說一聲「疼」，而是艱難地爬起來，又一次扶起車子繼續練。一下午，我不知摔了多少次，又多少次爬起來，終於，我成功了！
當我向家人說起時，他們都不相信，我證明給他們看時，我的心裡有一種說不出來的感覺，它像巧克力般，甜甜的苦澀在心間纏繞，陪伴著我的一生……
第一次，難忘的第一次，艱辛的第一次，苦澀的第一次，香甜的第一次！第一次，陪伴我們成長……
㈥ 《難忘的第一次》作文課教學設計
[《難忘的第一次》作文課教學設計]記一件難忘的事作文，《難忘的第一次》作文課教學設計。
教學目標
1、讓學生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2、指導學生把內容說具體，表達自己的真情實感。
3、培養學生表達能力，在表達和評價中清楚如何寫好本次作文。
教學重、難點
把內容介紹得具體，表達出自己的感受或啟示。
教學過程
一、激情導入，自由練說
1、師：「人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學校、第一次獨自一人出遠門，第一次動手做飯，第一次單獨睡覺，第一次得獎………不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水……它們就像一個個腳印，記錄下我們成長的經歷。無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。今天，我們來一起說說自己最難忘的「第一次」好嗎？（板書課題）（板書：難忘的第一次）
2、回憶一下你經歷過的這些「第一次」，想一想哪一次最令你難忘呢？請你把它從記憶的深處挖掘出來，用一句話概括說一說，和大家一起分享好嗎？
3、老師發現同學們回憶起自己的第一次的經歷依然是那樣津津有味，下面請你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經過，回想自己在這個過程中的真實感受以及從中得到的啟示，試著說一說，小學生作文《《難忘的第一次》作文課教學設計》。
二、小組交流 初步練習
我想此刻你一定迫不及待地想把自己難忘的第一次經歷說你的夥伴聽，那麼現在小組之間自由暢談吧，（出示說的要求和聽的要求）
三、全班交流 引導互動
師：、說到第一次，大家真是滔滔不絕啊，同學們聊得真熱烈，誰願意把自己最難忘的第一次與全班同學分享？
指名交流
教師評價
剛才聽了許多同學難忘的第一次經歷，老師的心情很不平靜，你們把老師帶到了難忘的少年時期，老師也迫不及待想把自己難忘的第一次經歷告訴大家，想知道嗎？（課件出示一段文字）
學生評文章
小結：同學們，我們在講述難忘的第一次的時候，可以通過人物的語言、動作、神態、心理活動來描寫講述這個經過，同時還要講清楚自己的感受或獲得的啟示，當然這個感受或啟示也可以字里行間滲透在你的經過中。
四、讀寫結合 明確習作要求
師總結：讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀念，好嗎?本次習作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》看要求：（課件出示）
把事情寫清楚就是要按事情發生的順序把事情的經過寫清楚，可以藉助人物的神情、動作、語言來寫出自己的真情實感，結合生活實際表達自己的感受。
明確了要求，開始動筆寫吧。
學生習作，老師相機指導。
學生書寫習作草稿，教師巡迴提示、指導。
五習作欣賞
1．自主到前面朗讀自己的作文，並試著說出自己習作的優點，大家參與評議。
2．教師推薦巡迴檢查時發現的精彩語段，學生自由發表看法。
3．學生自願組合，互相尋找作文中的精彩之處。
六、課堂總結
作文的素材來源於生活，來源於積累，希望同學們能做個善於發現，善於積累的人！
〔《難忘的第一次》作文課教學設計〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
㈦ 小學作文：難忘的第一次（550字）
第一次煮飯
從我入學到現在,我經歷過許多第一次,如第一次考試,第一次獲獎,第一次上網,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮飯。每當我想起這件事就合不攏嘴。
哪是一個星期天，我爸爸、媽媽不在家，我想我從來沒有幫媽媽做過家務活，這回可是一個好機會，就煮一鍋飯吧，給爸媽露一手，讓他們高興高興。
說干就干，我先掏了一鍋米。聽媽媽說過，煮飯之前要先洗2至3次米，我就學著媽媽的樣子洗起米來。但每洗一次米，就有一些「小淘氣」順著水「逃走」，因此，洗完米，米就少了三分之一。我把洗好的米倒進了電飯鍋，插上電源，自個兒去網上沖浪了。
正在我沖得起勁時，不知從哪兒傳來了「劈里啪啦」的聲音。我循聲找去，發現是從廚房間里傳來的，我立馬想到了那鍋飯，揭開鍋蓋一看，啊，天哪，這是我煮的飯嗎？顏色又黑又黃，嘗了一下，「呸」硬的像一些小石子。這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。不知如何是好。正當我發愁時，爸媽回來了。媽媽問我：「行健你在干什麼呀？」我吞吞吐吐地說：「我……我……做……做……」「咦，什麼味道啊？」媽媽警覺地問，邊問邊和爸爸一起來到了廚房，一看，全明白了，「哈哈哈……」地笑了起來，把本來就愛笑得媽媽笑得眼淚都出來了，爸爸也被笑得彎下了腰。後來我才知道，是因為我煮飯之前忘了給鍋里加水，才會燒成這樣。
我想：無能做什麼事只有仔細觀察，虛心學習才會成功。這不？「煮」下面還有四點水呢！
㈧ 《難忘的第一次》作文！求提綱！
難忘的第一次
每個人的一生都會遇到許許多多的事。當然，我也不例外。
我的一生中遇見過傷心的事，後悔的事，高興的事。因時間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心裡，使我終生難忘！
那還是我小學的時候，一次放假。我便約了幾個小夥伴，一起去爬山。
那天，我們各自帶著自己喜歡吃的東西來到山上遊玩。不一會兒，我們就爬到了山頂。好大的風啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊說笑話。
往下一望，啊。好多房子啊。我們便開始尋找自己的家了。這時聽見一個人喊：「看，那邊有一個果樹林。肯定很涼爽。我們去那邊玩吧。」我們幾個人一起看著那裡，確實在山腰上發現了一片果樹林。於是我們就商量著去那片果樹林里玩。
來到了果樹林，樹上竟然摘滿了橘子。我帶頭爬到樹上去摘橘子，剛摘沒幾個，啪啪！一根樹枝斷了，我一緊張，失去了平衡。往後一躺，摔了一個四腳朝天。這時從遠處走來一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時恍然大悟，剛張開口想要說什麼，我知道老爺爺要批評我了，我便准備低下頭去，接受這位陌生的老爺爺的批評。剛剛想到這里，便聽見了一個沙啞的聲響說：「小朋友，你們剛才的事。我都看見了，你沒摔壞吧。用不用上我家裡去檫點葯呀？」我回過神來，慌慌張張的說：「不用了。」便拉著小夥伴走了。
現在我想起來，我到別人的樹林里去偷橘子而摔了一跤，他竟沒罵我活該，還問我摔著沒有。我連一句謝謝也不說一聲，就慌慌張張的走了。現在想起來，真後悔。以後哪天要有時間，我一定要上他家去道歉！
望採納，謝謝
㈨ 作文《難忘的第一次》
人生，是一條坎坷的路。在這條路上，我們一直在追尋著藍天的廣闊，渴望自由。使我最難忘的，應該是第一次放手。
請放開那雙牽我的手，我們長大了。我們要學會獨立，學會自己生活，學會用自己的雙手創造一個屬於自己的世界，體驗父母曾經為我做的一切。
那一次社會實踐讓我真實體驗到，獨立的艱難，與放棄的痛楚。
第一次洗衣服，流水間似乎飽含著父母我們做過的一切。那水是透明的，清澈得讓足以看透父母為我的辛苦，那些小小的舉動，如果沒有真實的感受是體驗不到的。搓搓領口，污漬都集中在那裡，再用肥皂抹抹袖口，用力搓，翻洗兩遍，直到干凈為止。頓時領悟，獨立是多麼以攀爬的高峰。
第一次洗碗。那天我值日和4號學員要洗掉所有的碗，一個個泡泡間，彷彿映出了爸媽曾經洗過的大大小小的碗，流過的汗水。泡泡是透明的，冥冥之中看到了爸媽那雙飽含滄桑的手，留給我的卻是最溫柔的撫觸，看到了爸媽那累彎的腰，留給我的卻是挺直的脊樑。頓時領悟，父母給予我們的愛，怎樣才能還得完呢？
第一次梳頭。從小到大，每天都是媽媽幫我梳頭。在社會實踐的那七天里，自己梳頭的滋味還真不好受。細發間，滑過媽媽幫我梳頭的景象。先捋平頭發，再從上至下平平的梳落，環繞一周，將頭發慢慢收起，最後綁起來。頓時領悟，平時的一個小動作，都是爸媽對我的關心，對我的愛。
一次活動讓我學會了獨立，學會了動手。不管怎樣，我都要用雙手撐起一片天空，創造未來，報答父母。
我永遠不會忘記這些難忘的第一次……