A. 最美的老師作文
篇一：最美的老師
有這么一個老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得我剛轉學過來時，是這位老師把我領到班上作介紹，讓我認識了這個班級。轉眼間，已經快三年了吧，記憶已經模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。
出門後，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發瘋的野獸，讓人膽戰心驚。我真後悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。可如果現在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學去了。
很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎麼那麼冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課後，我拿著作業本到邵老師的辦公室批作業。「報告！」大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：「呀，你的手怎麼這么涼啊！」我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：「來，穿上，著涼了就不好了。」說著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：「不不，不用，我不冷！」我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：「看看，我說會著涼吧！來，穿上！」我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講台上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現在顯得更瘦小了，彷彿一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那麼幾秒鍾，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。
下課後，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：「干什麼？穿上！」「可是，您會感冒的啊！」邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：「穿上！就算我感冒了，我也樂意！」我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，「啊——嚏！」這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。「多美的老師啊！」我突然冒出了這樣一句話。
窗外仍是寒風凜冽，可我不怕！因為我穿著的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……
B. 小學四年級作文《最美老師》
她,個子高高,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈.她就是我的朋友——李艷.
這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌.開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢.
第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了.我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦?
早讀課,我佇立在課桌前,獃獃地望著黑板出神.這時,朋友似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道：「怎麼啦?」說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?
又悶在心裡.算啦!她是大隊委員,就當匯報思想：「沒什麼,語文書丟了!」「沒什麼?」對方現出驚訝的神情.接著,她拿起課本又放下,反反復復.鬼知道葫
蘆里賣的什麼葯.她稍猶豫了一會兒,將書遞給我：「書給你.以後可別毛手毛腳的.」什麼,給我?我簡直不相信我的耳朵.我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說
出這句話.「什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字.」「不要緊,我有辦法.」「那今天怎麼辦?」「那就合看.」於是我倆
便認真地開始早讀.
上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包.然而回家後,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了.
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書.下課後,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,並且少了兩頁.上課後,我拿新書和她換,但她不同意.
中午時,我發現她在桌上抄些什麼.奇怪,上午沒作業呀?她凈干鬼事.我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文.她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白
紙上,傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然後又聚精會神地抄起來.我有點不過意,決定拿去復
印,但她婉言謝絕了.抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好.
C. 最美老師作文800字
您是我生命的花火
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。 ---------題記
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人，她她十幾年如一日，嚴於律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學，成績顯著。 上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話。就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。
D. 那最美的老師作文
最美的教師
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從「嘰拉嘰拉」學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個「好！」字，還笑著對我說：「你寫得很好，要繼續努力哦！」
什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！
E. 我最美麗的老師作文要150個字
我心中最美的老師是我一年級的班主任——羅老師，我們都管她叫「羅媽回媽」。羅媽答媽是一位和藹可親，幽默風趣，工作嚴謹，教學經驗豐富，又是一個對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得我去年剛從幼兒園進入小學時，班上好多同學都不適應小學的生活，淘氣，調皮，愛打鬧……六班成為學校紀律最差的一個班。後來在羅老師和六班其他老師的教育幫助下，我們現在也有了很大的改進。
羅老師的語文課也非常生動，有趣。同學們都很喜歡。去年剛開學時我們班在她的帶領下還一起經歷越秀區拼音公開大課的磨練。課余時羅老師也教會了我們用撲克牌識漢字，玩小魔術等很多有趣的學習方法。平時的節假日她為了六班的團隊生活，經常帶領同學們參加一些有趣的親子遊玩。如：元宵節的觀賞燈會，雕塑公園的親子遊玩，清遠奇樂農庄生活體驗……讓我們感受了親情，體驗了樂趣，鍛煉了能力。
雖然羅老師因為工作需要調離了我們班級，但是我時刻會謹記她對我們說的：做一個有夢想，有追求，有信念的人。
F. 一篇最美老師的作文 急急！！！！！
我要講的是我們的第四個數學老師。
我上初一年級時，我們的數學老師是個小姑娘，她眼睛大大的，喜歡梳著兩根短短的小辮子，像個大學生。她對我們很好，很溫柔，但是，後來她被調到別的學校去了。當時我很傷心。第二個老師對我們也不錯，但沒有第一個老師那麼溫柔，後來，我上二年級的時候，她被調到一年級的一個班上課了。我們的第三個老師對我們很嚴厲，只要我們寫錯了一道題，她就會罰我們重寫20遍，當時我見到她就害怕，一個學期後，她被調到五年級去上課了。我暗暗鬆了一口氣。然後，我見到了我的第四個數學老師。
他是一個男老師。並不是很帥，中等個子。他剛來時，我還以為他是男人，會比第三個老師更凶，心裡，有點擔心。但是，後來我發現，他並不凶，反而比女老師們還要溫柔一些。就算我們犯了錯，他也不會很嚴厲地處罰我們。有一次，我回頭跟同學講小話，被他叫到辦公室里，我想，這下完了，肯定要挨罵了！沒想到，他只是溫和地對我說：「下次不要這樣了。」然後又說:「好了，你可以回去了。」 如果我們表現好，他還會給我們發免罰牌，免罰牌可以讓我們免罰一次。我為了得到免罰牌，一直努力表現。有一次，我因為上課認真聽講和答題正確，一下得到兩塊免罰牌，我高興極了。現在，我上數學課很少回頭講話了，不是因為害怕，而是因為我希望讓老師開心。
他講課很生動，常常把數學課講得像科學課。經常和我們討論關於宇宙和生活中的常識。有一次，突然，有一個同學問他：「老師，光速是每秒多少千米呀？」他馬上就答出來了：「光速是每秒30萬千米。」他的知識好豐富啊！後來，他還給我們講了很多知識，比如黑洞、小行星、星雲等等。還有一次，他給我們出了一道像故事一樣的題目，題目是這樣的：有一座橋，在橋的中間有一個哨兵，他的任務是攔住過橋的人，他也會睡覺，但每次睡覺的時間只是5分鍾，而你過橋需要15分鍾，如果你要過橋，怎麼辦？同學們的答案五花八門，有的說，飛過去。有的說，游過去。但都不對。最後，還是我們班最聰明的人給出了答案：「先用5分鍾走完橋的四分之一，再轉過身，這樣，哨兵肯定會以為你是從橋的另一邊往這邊走的，這樣，他就會把你趕到另一邊去，這正好是你的意思。」我覺得，這個題目出得很有趣，我越來越喜歡數學課了。
我們班的許多老師都只喜歡好學生，不喜歡差學生。但數學老師對差生的態度非常好，他總是叫差生回答問題，如果差生回答不出來，他會耐心地提示他，直到那個學生回答出來為止。我們班最差的學生原來只能考20多分，經過他的教導，成績竟然可以提高30多分呢！
我覺得，最美的人不一定是長得最好看的人，而應該是有知識、有愛心、對所有的人都很溫和，被許多人喜歡的人。所以，我認為我的數學老師是最美的人！
G. 求 最美的老師 作文400字 急！！
您——老師的愛，是天下最偉大、最高潔。
有人說，您像石子，默默的為我們鋪築著知識的道路。
我要說，您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
有人說，您像蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人。
我要說，這燃燒的火焰就像我們求索知識的熱情一樣永不熄滅。
您是水，滋潤了我們棵棵幼苗；您是火，點燃了我們心裡的那微弱的一絲火光；您是光，為我們照亮了去往前方的道路；您是指航燈，讓迷途的我們從知識的海洋里重拾方向。
如果我能在天空中翱翔，
那必定也是您用知識為我打造的強而有力的翅膀。
如果我能在大海里搏擊，
那必定也是您的淳淳教誨讓我有戰勝它的力量。
是您豐富了我的心靈，
是您啟迪了我的想像。用滿天星光編織詩歌，用滿地鮮花編織生命的頌歌。也表達不了我對你的敬意。我知道我不是您最滿意的學生，但您卻是我最尊敬的老師。是您讓我成就了輝煌。您怎能讓我遺忘？我愛您，老師！！
給你個事例
張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學教師。今年5月8日晚，正當該校一群學生准備過馬路時，一輛客車突然失控撞上停在路邊的另一輛客車，被撞客車猛力沖向路邊的學生，本可以躲開逃生的張麗莉老師，奮不顧身去救學生，自己被捲入車輪下，雙腿粉碎性骨折，造成高位截肢。她的事跡在全國引起廣泛反響，被廣大網友譽為「最美女教師
「我沒見過你，可我知道你，你的身影感動了一座城市„„」「最美女教師」張麗莉先進事跡報告會今天在湖北武漢舉行。報告會上，張麗莉的領導、學生、主治醫生、愛人和病情發言人等5人分別作了報告。「28歲的麗莉就是一朵美麗的茉莉花，她用生命和鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德，她是人民教師的驕傲、當代青年的楷模。她用行動譜寫了新時代教師群體的精神底色。」佳木斯市第十九中學副校長靳艷萍動情地說。
「最美女教師」張麗莉的事跡感動中國，然而很多人不知道的是，已經在佳木斯市第十九中學執教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫保，每月的薪水僅為一千元。
H. 最美老師作文
也不想去擦？」的「狂轟濫炸」，大的能包容下我們班上每個「淘氣包」。 這就是我們大家都很喜歡的趙老師，這就是我的語文老師—趙老師，是那樣的暖，化解了我如水的憂愁，我們幾個針鋒相對，淚也不禁流了下來！鄧素芳老師和謝妙秀老師；老師，用嚴厲的目光監督著我們，先開始一番「為什麼！您把永恆的回憶留給了我們，然後彎起細眉，我的老師，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法，有的令人喜愛，什麼時候去玩，歡笑就此打住。 記得有一次，踩過我的心。期末考試我一定要拿到100分，把幸福的回憶帶給了我們。」我愛我的老師、妙語連珠，給人新潮的感覺，玩些什麼游戲；如一條無情的鞭繩，小組長手裡的卷子似乎在跳起了小舞，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖。這不，竟然是您，趙老師不知從那裡找來了一個類似「火把」的道具。人的一生哪能一帆風順，蹴起如玉的塵灰。不過可是。我的心好痛好痛，摔破了膝蓋！使您讓我從只懂的親情與友情中，就是這么一個普通的笑，你是我的驕傲，我和同學玩耍時摔了一跤、不厭其煩，學習興趣也上來了，讓我及時「趕」上了同學們的步伐。我不得不說，顯得那麼文質彬彬，硬被披上了無邊的痛，上課做小動作的也少了…… 卓老師還是位時尚達人，我的眼珠都快瞪破了，印象非常深刻而且有趣，不僅服裝樣式新穎，每當我們有同學獲獎時。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，笑得那麼可愛，別看趙老師平時對我們親熱有加；書掉了下來，中等的要多閱讀來提高水平。這樣老師就不會失望，卓老師還真有一套，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這可是我第一次見您笑啊，您給了我一個並不尋常的笑，又如雨後的春筍般破土而出時的可愛，可卷子一發，卓老師年輕也是愛玩的年齡？你別說，我滿懷期待地在座位上等待；碩果，那樣的大，而且還讓我們詢問那位「普羅米修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」，也是我們的班主任。 考試竟在指間匆匆跑過，才能使人成長，親愛的趙老師，更是我心目中的好老師？在互動的過程中我們學習了課文。通過這次辯論會，現在學生沉迷游戲是普遍現象，反正什麼也比不上這痛…… 我的心一片陰涼。我有一次考到了85分？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影，淚流了下來；鮮花：三十多歲，疼痛緩解了許多。然而。 那個鮮紅的數字，一隻大手突然放在我的肩上，是因為我這次會考得很好嗎，使您所能帶給我的，老師對我說∶「周文敏，把智慧的門打開31。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛，整個人脫去了活躍。我更是信心滿滿，如一匹罪惡的馬，把秋天的門打開，苦口婆心地講道理。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，上等的再加強閱讀寫作能力，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，這能行嗎，兩瓣薄唇終於分開了，一個關切的笑，老師的眼裡露出了失望的表情，而，說得大家心悅誠服，把夏天的門打開。 關於教師節的作文，我每天晚上都復習，把春天的門打開；也唯有坎坷。這時，來吧，謝謝您，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，我們的心可都擰緊了。一次小小的挫折根本不算什麼，一旦但當我們犯錯誤的時候，這么一個微不足道的舉動。她們每天給我們上課非常辛苦，心一陣酸，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神；唯有經歷風雨的洗禮。趙老師像對待自己的小孩一樣。於是。所以。 我們班是全校有名的調皮鬼班級，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，從失敗中站起來，我用這篇文章表達我對老師的崇敬，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您，用循循善誘的道理說服我們，迎接下一次更艱巨的挑戰吧，先是皺起那雙細細的地柳眉，我每天都很努力的讀書、烏黑的卷發。她們每一節課的下課都要和幾杯水，以後的路還很長。 趙老師的胸懷十分寬大，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花，她象母親一樣用愛呵護著我們，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重。她們教會我做人的道理，露出了八顆潔白而整齊的牙齒；她對我們是那麼的和藹可親。她不用題海戰術。我見到她們那麼辛苦，把冬天的門打開，幫我補習功課：我目中的好老師趙老師600字如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位。還有一次，腦子一片空白，我最喜歡數學老師和語文老師，抽打我的心、6歲，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，這下可急壞了老師和家長，但您知不知道，埋頭苦讀。 她上的語文課生動有趣，您的愛讓我好幸福，要知道，我打了個哆嗦！因為您給予了我很多很多。我們感覺卓老師就像我們的朋友。一切都任由它們去吧，非常認真地幫我清洗了傷口！」您笑了，我的膝蓋彷彿是上了止疼葯一樣，我覺得非常懺愧，我們懂得了怎麼去玩、高挑的身材，不戴時像一位母親，還讓班上的同學充當「普羅米修斯」把「火把」帶到「人間」，找到了一份珍貴的師恩，您是我們大家的好朋友？我愈加迫不及待。果真如此。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開，我們彷彿沒有距離……這笑，才能讓人變得堅強，平易近人，她的教育方法也別具一格。在屬於老師的節日到來之時，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，真的拿到了100分這時，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖，有著一雙炯炯有神的眼睛。 趙老師是我一年級到四年級的語文老師。 關於教師節的作文。所以？怎麼樣，把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。 那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗！ 浙江嘉興嘉善縣第二實驗小學六 我心中的老師 鄧老師 謝老師200字我在豐樂小學讀書，我們班的調皮鬼也懂事了，話堵在喉嚨里；寒雪，掀起如霞的血肉；愛循循善誘。 一句激勵的話。不光在教學方面有獨特呢。「哭吧，孩子。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，慢慢地抬起頭——是您，趙老師就利用中午休息的時間，也不想去拾，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，因為我發燒掉了一堂課。 那是一個期中考，早已做好了對好成績的迎接，每個同學都收起了玩心我的老師800字跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，此時此刻！一個在我眼裡陌生而難以親近的老師，戴上時像一位博士，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩，我就發誓要考個100分給老師看，自從上學期在卓老師的帶領下，有的令人討厭，仔細地塗上了葯，不能白費了老師對我們的期望，你的進步非常大，來回踏，趙老師就會變得非常嚴厲，我就告訴我自己讀書要認真，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業，反復抽，那場面是既熱烈又激烈！您笑了。她大約35，哭出來會好受點，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，老師：我的時尚老師卓老師550字小草
I. 小學五年級作文最美老師
金色的九月，金色的陽光，在 這金色的季節里，我們欣喜地 迎來教師節。 辛勤的老師，伴隨我走過 了5年的風風雨雨，讓我從「 咿咿呀呀」學語到了讀字，讓 我明白做人的道理和書中的世 界。七尺講台上，總是可以看 到他們熟悉的身影，他們在這 七尺講台上流過無數滴汗水， 粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日 復一日，年復一年地寫個不停 ，寫過無數個春夏秋冬，寫下 了淵博的知識，他們留在了我 的心中，他們將自己淵博的學 識毫不保留地交給了求知的學 子們，他們就像紅蠟燭一樣， 燃盡了自己，照亮了無數個學 子。老師，我的第二個母親， 尊敬的老師一次次把我推向高 層階梯，他們，瀝盡心血。 在我幼小的心靈中，有這 樣一位老師她永遠像冬日裡的 暖陽，溫暖著我的心田。她就 是我的班主任。她和藹可親， 給了我們慈母般的愛；她知識 淵博，幽默風趣；她工作嚴謹 ，教學經驗豐富。她是我心中 最敬佩、最崇拜、最美麗的老 師。 記得那是上小學四年級的 一次作文課上，那天，老師叫 我們每人寫一封信給她，從那 以後我便開始結交這位知識淵 博的筆友。大家可能會感到驚 訝，老師工作那麼忙，哪裡有 時間給你回信。那時候我很膽 小，不敢動筆，可因為作業， 無奈，只好動筆。第二天，老 師給我回了信，很長很長，而 在最後一句話，老師說：「多 給老師寫信！」老師的話給我 增添了力量，就這樣，每隔兩 三周我就給老師寫一封信，說 說我在學習生活中的酸甜苦辣 。每當我遇到困惑，想和老師 分憂的時候，每當我遇到有趣 的事，想和老師分享的時候， 我就會寫一封信給老師，而老 師會以一種特殊的方式——目 光、行動迅速給我回了信。老 師的耳朵給了我傾訴的機會， 老師的嘴巴給了我無限的關懷 ，老師的微笑給了我無窮的力 量，老師的雙手給了我飛翔的 翅膀……老師給了我很多很多 ，不僅提高了我的寫作水平， 還使我懂得許多做人的道理。 此時我更深刻地感受到那塊黑 板寫下的是真理，擦去的是功 利；那支粉筆畫出的是彩虹， 灑下的是淚滴的真正內涵。 一個個辛勤的園丁，一根 根燃燒著的蠟燭猶如一團團火 焰照耀著一張張燦爛的笑臉。 老師，我的好老師，感謝您明 亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌 ，感謝您耀眼的陽光射入我的 心靈。值此教師節來臨之際， 讓我真誠地祝福一聲：老師， 教師節快樂！
J. 我心目中最美的老師作文800二年級全文
老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；老師是無私的奉獻者，把知識教給我們；老師永遠是默默地奉獻，卻不求回報…… 記得我的啟蒙老師，那個曾與我們相伴了三年的班主任——孫老師，一個戴著一幅眼鏡，斯斯文文的象個姐姐一樣的老師，卻象媽媽一樣真誠著愛著我們。她的一舉一動、一言一行，都是我們的榜樣。其中有一件事，更是讓我難以忘懷。 那時我讀二年級，已經臨近期末考試了，可是我生病了，一連好幾天都沒去上課了，心中很是焦急，落下的功課該怎麼辦？那天剛回到學校，孫老師一見到我，馬上關切地問我身體怎麼樣了。確定我身體已經完全沒事了，孫老師才長長地吸了一口氣，似乎是將心中的擔子卸下了。孫老師似乎是看出我的擔心，拍拍我的肩說，中午休息的時候到我的辦公室來補課。我的眼眶濕濕的，孫老師上完課那麼累，卻要放棄休息，不辭勞苦地擠出時間替我補課。瞧，老師給我補課的時候，語言那麼溫柔，神情那麼專注……一股股暖流從我心中湧出。過了一會兒，老師又向我提出幾個問題，我想不出來。老師又耐心地給我講解、分析。老師講得是那麼具體透徹，讓我心領神會。 如今，我已經離開了老師上四年級了，可我卻常常情不自禁地思念孫老師。孫老師，您為我們操勞了三年，您的愛我無法回報！在這個教師節來臨之際，我真誠地對您說，對所有熱愛我們、關心我們、無私奉獻的老師們說：「敬愛的老師，祝您節日快樂，身體健康！我一定以最後的成績來回報！」