1. 小學生作文《哇，我們這個班》(類似也可以）
抄我班的幼稚學生——徐一秩
我班的徐一秩，唉，真是幼稚得無可救葯。前段時間，他喜歡把筆帽放進嘴裡，不惜把自己弄得滿嘴墨汁，把筆帽弄得滿是口水。這不，徐一秩又開始他令人捧腹大笑的幼稚行為了。你瞧，一個外班老師讓幾個男同學去幫著搬桌椅，徐一秩也被選上了，可他竟不知輕重地跑去問老師：「有糖吃嗎？」害得胡老師狠狠地朝他瞪了一眼，把他趕回了教室。徐一秩啊，你都六年級，你以為自己還是幼兒園小朋友啊，為老師做點事是理所當然的，你…這還不得把胡老師氣瘋了，教了你這么多年，光長個子不長腦子？唉…
你瞧，我們班好似一個大花園，花兒萬紫千紅，各有特色。班級里多幾個「另類人士」，我們的班級不是更加有滋有味？
2. 小學三年級作文我們班的一件事 wap.99zuowen.com
今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎麼就幾個星期不見，教室就成這樣了？同學們一進來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎麼能營造一個良好的寫作環境呢？大家最後終於決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。於是行動開始了……
首先分工。由於男同學力氣大，就讓那兩個男同學擔任擺桌子擺椅子的任務，還有整理桌子。由於女同學細心細致，因而負責掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學費力地搬著桌子，桌子不停地發出吱吱的響聲；女同學認真地掃著地板，很快「雪片」就打掃干凈了。正當大家要松一口氣時，粗心的男同學競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學不停地責怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學一直賠禮道歉。那位男同學只好自己把地上的「再生雪片」掃進了垃圾桶。看到這樣，女同學也不再計較，會心地笑了。
這時老師來了，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃著地呢。可老師沒進來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：「你們幹得真專心呀！」「挺干凈的嘛！」或是幾個指點：「這兒不夠干凈。」「桌子放這兒不太好！」活像一個指揮官，在指揮我們勞動。
終於打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了：乾乾凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多麼鮮明的對比呀！看著自己辛勤的勞動成果，同學們都開心地笑了……
3. 小學生四年級作文 我們班的環保小達人
我是環保小達人
低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。
要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節約就應該實行低碳生活。
其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門就是關於廢物利用、珍惜資源方面的。生產塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！
勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現「低碳」。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門扔掉了，但是，一個更好的方法會讓它們起到環保的作用：首先，我把一個個利樂盒收集起來，用剪刀一隻只的剪開，放在家裡的淘米水或洗菜水裡，用家裡廢棄的牙刷一個個把它們刷干凈，用夾子夾起來，放在陽台上晾乾，按照大小一隻只地疊起來，再用家裡的舊塑料袋裝起來，放在儲物間。洗過利樂盒的淘米水或洗菜水用來澆花及植物，都是營養很豐富的肥料。因為它們也在喝「牛奶」，它們長得又肥又大，開出朵朵鮮艷的花兒，發出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。
還有我就是把爸爸媽媽看過的報紙及用過的廢電池及時整理好，和洗干凈的利樂盒放在一起，在學校回收日時，交給老師，以便資源再利用。
「低碳生活」是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導我們「保護環境，從我做起」。它不僅是一種時尚，也是利於我們子孫後代的大事，與我們的健康息息相關，直接又簡單的方法，即利身體，又利環保，何樂而不為呢？
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走進低碳，讓我們的生活更加美好吧！
4. 作文《我們班的糖寶》
「金寶，班寶，哭寶是我們班的三個寶」都是我們班的寶，因為他們的性格很具有特版點，所以我給權他們取了三個名，可沒有壞意哦！如有冒犯，請多多得罪了！
「金寶」，因為他長得細皮嫩肉的，講話時聲音總比其他男生尖出一節，，像長不大的小寶貝，所以為他取名為」金寶」！我們班的同學就仗著他人小，便一直時不時的欺負他，而每次得逞後正想逃之夭夭時，總會被他那細小的手抓住，同時也傳來了他那尖銳的「干嗎」一聲，轉過頭來，總是看見他那生氣的表情，只見他瞪大了小眼睛，翹起他那細細的眉毛，崛起那小小的嘴巴，臉上隆起了幾條皺紋！這使我們顯得十分的尷尬！而且他的名字酷似女生的名字，所以有很多人叫他「秋月MM」，頓時把他氣暈了！但他有什麼辦法呢！只能怪自個兒名字取得不好。
5. 小學三年級作文我們班的小能手10字
說起周恆逸，在來和小五源年級可以說是無人不知，無人不曉（旁：為何？）因為，他的球技是我們五年級數一數二的高手 。（旁：快進入正題，不然我踢你。）誇周恆意識足球小能手一點不假，下面我 就舉幾個例子給你看。
實例一：在去年的五年級半決賽中，我們五一班在1：0落後於三班的的情況下，周恆逸奮起直追連續打了幾次快速反攻，終於在結束比賽前一分三十八秒在對方禁區里一角大力抽射，球打進了死角。球進了！球進了！我們班的加油陣容一片歡騰。就是依靠周恆逸的這腳射門才是我們在點球大戰中以5：3拿到了進入年級足球比賽的決賽的第一張門票。
實例二：今年的五年級足球賽，第一場又是我們的老對手五二班。在開球不久後，周恆逸利用對方後衛的一次失誤，在禁區外的一腳吊射，球進了！上半場，我方以1：0領先。在一次防守過程當中，他的左腿擦傷了，可他全然不顧，又全心投入到比賽當中去了。我被他的精神所感染了，我還沒有回過神，周恆逸已經又進一球了。
6. 小學三年級上冊作文寫我們班的一個人
有這么一個人，我對他熟悉的不能在熟悉了。他啊，中不溜的個子，瘦瘦的身材，一張圓圓的小臉，濃濃的眉毛下長著一雙機靈的大眼睛。，性格比較靦腆，不愛說話。在學習上，他總是不斷地努力向上，但他很粗心，每次考試好多會做的題都會因粗心而做錯。不過他已下決心改掉這個壞毛病！他還有一個缺點，就是不太注意收拾自己的小房間，第一天爸爸媽媽剛給整理好，過了兩天就被他弄得面目全非，為此，沒少挨爸媽的批評，雖然他虛心接受，但很少去改。現在，隨著年齡的增長，家長、老師的教育，已經慢慢領悟了學習、生活中的許多道理。他愛看書，因為書是他的良師益友，是他親密的小夥伴。古人說「書中自有黃金屋」結果他一有空就看，早上醒來看，做完作業看，上廁所也看。這可是他愛學習的象徵。記得有一次，他在上廁所時拿了幾本書，他看完一本又一本，直到腳麻麻的，才想著要出去，結果門打不開了，這時候他是十五個吊桶――七上八下。這該怎麼呢？，準是被媽媽反鎖了，在他的再三央求下，媽媽才把門打開，這下讓他改掉了這個壞毛病。他也有優點！他是個電腦高手，老師在講PClogo第一課時，他已經自學到了第三課。電腦上什麼難題都難不倒他，比如哪個同學不會正確使用電腦，他都會虛心地把他教會為止！同學們，你們猜，這個又聰明又可愛的朋友是誰？老實告訴你們吧，那就是我――。
7. 小學生作文《我們班的班幹部競選》
今天，我們班要選舉班幹部了。我為這次的班幹部競選准備了一個晚上回呢！
終於到了答最後一堂課了，要開始選舉班幹部了。楊老師神情嚴肅地走進教室，頓時教室里變得鴉雀無聲。楊老師開口了，說：「今天，我們要選舉班幹部了，誰願意第一個上來演講？」突然第一個勇敢的人舉起小手，他就是王煜然，楊老師說：「好，王煜然快上來。」王煜然說得頭頭是道，迎來同學們熱烈的掌聲。王煜然下台後，汪劍萍她大模大樣地走上去，教室里馬上一片掌聲，她的演講，又迎來掌聲。
楊老師說：「還有誰願意上來演講？」教室里一下子安靜下來。這時我忐忑不安起來：「要不要上去？」我斗爭了片刻，覺得還是上去演講，於是就舉起手。我緊張地走上去，按昨晚准備好的演講稿開始講了起來，不知不覺就講完了，在同學們鼓勵的掌聲中我走下了講台。
現在輪到了激動人心的投票了。我的心怦怦直跳，目不轉睛地注視著黑板上的票數，最後我榮幸地當選了副班長！今天真開心！
這是400字的
可以參考一下
8. 小學生作文《我和班集體》
這里給你一片作文參考。 但是最好還是自己動手修改 寫寫哦， 不斷提高自己的寫作水平， 加油。
轉眼，小學六年已飛逝而去。現在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開始了新的學習生活。現在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。
從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我了解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土裡土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！
過了一段時間後，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎麼考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什麼好感。可能是老師說我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。
開運動會的時候，我班的運動員在奮力拚搏的時候，我拚命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！
現在，我愛我的班集體，老師時時會說些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著，老師雖不放鬆但很和藹，同學雖是老土但很淳樸……我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會努力拚搏，因為，我愛我的集體！
9. 我們班的xxx為題四百字小學生作文
我們五年五班，可謂是人才濟濟、藏龍卧虎之地。尤其是大名鼎鼎的「四大名捕」更是笑傲江湖，獨占鰲頭。不信，你們快來看看「四大名捕」的「檔案」吧！
No、1谷浩宇
谷浩宇是我班的班長，他「扮演」的角色可真是名副其實啊！每當自習課上，他就開始「發威」，號令「武林群雄」歸順於自己門下。誰者不服，那可就糟糕了，他就會施展渾身解術，使出武林失傳已久的一門「武功」——罰站。他是不是很厲害？
No、2徐天一
徐天一是我班的勞動委員，同學們都叫他「鐵手」，他可對得起這個稱號。每當勞動時，他是一夫當關，三下五除二，一個灰塵滿地的教室便被他打掃得纖塵不染。怎麼樣？他可不是浪得虛名吧！
No、3井然
再來說說人稱「冷血」的學習委員——井然吧！提起「冷血」井然，他可是鐵面無私，誰要是不按時交作業，他是絕對不肯放過的。井然的學問也大著呢！他肚子里的墨水比我們喝的水還多。「口水戰」詩詞更是她的絕技之一。
No、4劉澤昊
號稱「追命」的人不是別人，就是鄙人——劉澤昊。身為「追命」的我，腦袋瓜子每秒轉880圈，不是吹，就這智商，玩死10個成龍不成問題。那次，我給班級換水，管理員說沒到時間不給換。我靈機一動，說：「這是給教導處換的水。」管理員一聽，畢恭畢敬地給我換了一桶水。沒招，這腦袋瓜子就是好使。
怎麼樣？我們班的「四大名捕」足以在「江湖」中立足吧！(
10. 以《我們班的小能人》的400字的小學生作文。急用！！！！
白皙的皮膚，小小的眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴——他就是我們班的小侃家張皓辰，有幾件事讓我佩服的他五體投地。
那一次，我們在學習第8課《神奇的克隆》時，開了一場辯論會，組成了「克隆對人類有好處」、「克隆對人類有害處」兩方。支持反方得多，而支持正方的只有三四個人。張皓辰支持正方，我心中大叫不好，因為有他的那一方必定會贏。他與所佳瑞搭檔，沒幾句話就把反方辯個措手不及。我十分不服氣，站起來說了克隆的壞處，不料，我剛說完，張皓辰一句話就把我辯駁的無話可說，使我啞口無言。
每一次老師布置查資料的作業的時候，他的資料總是很完善。那一次，我們正在學習第14課《秦兵馬俑》。快下課時，他在班上拿出了u盤，裡面拷有他製作的秦兵馬俑的幻燈片。同學們的眼光立刻被他吸引了，他將程序輸入，又走上講台，先清了清嗓子，然後頭頭是道的講了起來，幻燈片整個版面做得十分整潔，加上他的講說，同學們都很佩服。在接下來的幾節課中，有的同學也做了起來，況且一個比一個做得好。他在每一次這樣的作業中都會做，我也曾被他這種精神感動過。
聽了我的介紹，大家應該都很佩服他吧，我只是介紹了一小部分，他的優點還等著大家去發現呢。這就是我們班的小侃家，一個執著的男孩，一個讓我敬佩的同學。