A. 作文:小學生的酸甜苦辣
看到這種題目首先不要害怕。
細細的想一想生活中的一些小細節
切忌不要浮版誇連篇那樣才能寫好文章權
酸：可以是朋友之間的爭吵
甜：可以是親情、友情、師生情......
苦:可以是做某事的失敗
辣:可以寫自己的青春飛揚
這些只不過是我個人的見解如果不是很喜歡就算啦
B. 一篇作文，題目是《小學生活的酸甜苦辣》
回憶是痛苦
C. 讀書的酸甜苦辣作文主題學習書600字
讀書的酸甜苦辣作文
莎士比亞曾說過：「書籍是全世界人類的營養品內。」我從小就酷愛讀書，把看容書當作是人生的一大樂趣。書香伴我成長，可是讀書也有酸甜苦辣。
酸
我愛讀小說，因為小說的情節絲絲入扣，像一杯橙汁，含在嘴裡，甜在心頭，但是不益健康。可我讀小說到了瘋狂的程度，像一個好多天沒吃過東西的餓鬼一樣讀小說，導致眼睛視力下降了許多，因為這件事，媽媽訓斥了我，雖然心裡酸酸的，但是仍打擊不了我看書的決心。
甜
作文書也是我的一個選擇，它像一杯白開水，既有益健康，又解渴解暑，也是因為看書，語文成績上升了，那段時間使我很高興。
苦
為了讀一本好書，我東奔西走，以前在書刊亭看到一本好書，我會來個先斬後奏，賒賬，養成了壞習慣。媽媽爸爸曾多次告誡我，我嘴上答應，背後又來。結果，可想而知，被打得暈頭轉向。
辣
我看過沈石溪的小說《雙面獵犬》和《混血狼王》。故事裡面的混血豺為救自己的小崽而被自己的同類咬死。看到那的時候，我不禁淚如雨下，動物和我們人類一樣，它們也有母愛呀！
這就是我讀書的酸甜苦辣，是不是很有趣呢？
D. 作文 我與一本書的酸甜苦辣咸
我與一本書的酸甜苦辣咸
「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」。這是莎士比亞的名言 ，莎士比亞也是我最喜歡的名人。書好像就是一段人生的經歷，有酸，有甜，有苦，也有辣。
我整天快樂地遨遊在書的海洋里，書的酸甜苦辣，當然我最清楚嘍！
酸
一個夏天的中午，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嘗著書的樂趣，媽媽大聲喊道：「倩倩，快幫媽媽去買瓶醋。」我支支唔唔地說：「哦，來了！」我走出書房，慢吞吞地、邊走邊看書地走到廚房去，誰知，「嘣」地一聲響，「啊！」我這才蘇醒過來，叫道：「我的頭！」原來，我走錯門了，竟然撞在了牆上！
甜
每次去書店，我看到那麼多品種的書，真是眼花繚亂、目不暇接。當時，我天真地做著白日夢：真想把整個書店都買下來，那全部的書都是我的了，我有可以細細地、津津有味地品嘗書的樂趣了。
苦
在書的海洋里，我同時也感受到了書中許多小朋友不幸的遭遇。我看了這些苦後，我感覺他們的苦就好象是我的苦。有時看到感人的文章，我情不自禁地流下了眼淚。
辣
因為我整天快樂地遨遊在書的海洋里，無時無刻地都在遨遊，甚至有時忘吃飯了，又得被媽媽給「炒魷魚」了！啊，味道可真辣啊！
「書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯」，這句笛卡兒的名言也說得很對。我們人就要整天遨遊在書的海洋了，享受書的樂趣，享受書的酸甜苦辣！
E. 六年級作文：酸甜苦辣話讀書，500字
酸
下個星期我們就要去春遊了，同學們都十分高興。因為一步入高年級，我們又可以幾個好朋友在一起到同一個地方去玩耍（ 當然，要在學校的規定范圍內）。不過最好的還不光這些，而是我們又可以自己做飯自己吃了！！每當這個時候，我們就分成了兩組，一組負責捉魚、找干樹枝，另一組則負責做飯……不過這個美好的幻想馬上就破滅了，因為等到第2天，校長就宣布了一個壞消息：為了應對教育局的抽考，為了保證我們學校的榮譽，為了證實我們學校的實力，最終決定了一個主意：今年我們學校就不去春遊了！校長的話剛說完，同學們就都在唉聲嘆氣。唉，悲哀啊！！
「甜」
「呵，原定於後天的考試取消了」不知是誰說的，沒用了10分鍾，這句話就傳遍了整個六年級的10個班，676名學生全部都知道了這條消息，我們都十分高興，有的同學都興奮得站在了桌子上蹦跳（結果這個伙計因為踩臟了我們的書，被我們揍了一頓，這是後話）。如果你是學生，就一定會知道我們為什麼這么高興了。
「苦」
唉，臨近期中考試了，同學們都在緊張的復習。老師也不客氣，一下給我們布置了五張試卷+兩個練習，這明明是想累死我們這些當學生的呀。看來上CW的希望是沒有了！我們有的同學竟然喊起了：天呀，地啊，救救我吧，莎士比亞!!!
「辣」
期中考試終於過去了，經過了兩天+一天+半天的休息，終於該發成績了。成績單到手後，有的學生哭了，也有的學生笑了，而我當然屬於後者了。回到了家，我又可以上CW了，真是太高興了
這就是我們學生的生活，怎麼樣，真是五味俱全啊。
F. 小學生作文讀書的酸甜苦辣600字
親，度娘很多哦，加油吧！
G. 小學生活的酸甜苦辣鹹的作文
小學的酸甜苦辣咸
時間過得真快啊！眨眼間，五年的時光揮之而去。在這專既漫長又短屬暫的五年裡，憶起校園里的點點滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來。
酸溜溜的話梅
哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那後悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的……此刻，一顆顆酸溜溜的話梅彷彿正不住地往我嘴裡塞，酸啊！同學們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵。警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕！！！
H. 作文《我的酸甜苦辣》
人生猶如五味瓶，酸甜苦辣咸應有盡有，要生活就要憑自己的力量戰勝這一切。」應有盡有，要生活就要憑自己的力量戰勝這一切。」上學的時候就知道這句話，也曾自不量力的以為很懂，可是現在看來，那時候的理解還可謂是「少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁」的淺淡和蒼白。如今，當我的人生已經度過了14個寒暑春秋，再回過頭來細細品味這句話時，才真正的發現了它的精髓所在，有了一種恍然大悟的感覺，才知道曾經自以為是的成熟和老道，只不過是單純幼稚的小兒科。因為已經步入的成熟的我們，依然還會有迷茫、有困惑；依然還有很多矛盾不能化解；依然沒有看透人間百態；依然需要不斷的求索。
我愛思考，或許是因為長了一顆易感的心，或許是因為生活的空虛和寂寞，雖然常常凝神思索了半天，仍舊想不出個所以然來；雖然常常苦於思慮過多會讓身心感覺疲憊，但仍然固執的把自己封鎖在思想的角落，去靜靜的探求人生的悠遠與宇宙的蒼茫。
人，是萬物之靈，是最高級的情感動物，甚至可以說是世界的主宰。然而，每一次的感悟之後，都讓我感到深深的做人的悲涼。每個人都是孤獨的來，孤獨的走，誰也不知道自己來自何方，又將去向何方。生與死都是一個簡單的身不由己的過程。生的那一天開始，就意味著歸宿必定是死亡，沒有人能夠逃脫這個自然的法則。所以，沒有人是笑著來到這個世界，而是用哭聲為自己洗禮。我至今不能明白的是：造物主為什麼要這樣的安排人生的起點呢？是喜極而泣嗎
僅供參考
望採納
I. 作文！！《小學生活中的酸甜苦辣》
小學生活的酸甜苦辣
小學，是我一個夢的天地，它編織了我七彩的夢，給予了我幸福的六年時光。在這六年裡，生活是豐富斑斕的。它們擁有不同記憶，不同的風采。仔細地品味，那多樣的生活環抱著多樣的味道：酸甜苦辣。
[酸：回憶中的青梅]
在我剛剛進入小學時，那平靜的生活中，寫滿我的刻苦。但是，我的首次測驗失敗了。當時的我傷心極了；回到家中，劈頭蓋臉的一陣罵聲之後。心像吃了一顆青梅般，酸溜溜的。
[甜：永久的美麗]
成功總在失敗之後，緊接著又是一次測驗。前次考試已經失利，這次考試，我當然發奮努力。沒想到，「黃天不負有心人」，我竟得了滿分。我太開心了，那樣的感覺，是那麼甜美，猶如一朵盛開的鮮花。
[苦：望而生畏的時光]
在我的小學，有一個游泳池。每年，那裡都會舉辦游泳活動。我年年參加。我記得，有一回，我在學習「漂浮」這個動作時，竟學不會。正當我努力嘗試時，老師突然過來，將我雙腳提起，嚇得我直冒冷汗，連嗆好幾口水。唉，誰叫我運動細胞不發達。回憶起那段讓人望而生畏的時光，心中就覺
得苦澀不已。
[辣：永不釋懷的教訓]
在三年級時，驕傲和懶散慢慢侵近我。隨著時間推移，成績也逐漸下降。面對老師的疑惑，父母的擔憂，毫不動心的我，終於在班主任刻入骨髓的，凄涼而又苦口婆心的訓話中覺醒。我記得老師那蒼白的臉上，寫滿憤怒和不滿，那痛楚的表情，永久地，我記下它，作為永遠的鞭策。時至今日，我仍沒忘卻那恨鐵不成鋼的臉。
一句句的話；一件件的事；一絲絲的情，構成了我繽紛的小學生活。