小學數學購票問題

㈠ 小學數學購票方案

分析：要想購票最省錢，必須買票價最低的票，學生們和老師們都買團體票肯定不合算，專但老師們屬的人數不夠買團體票的人數，可以由28位老師和兩名學生買團體票，其餘學生買學生票，這樣最省錢．28位老師和2名學生買團體票，其餘學生買學生票，共計：30×6+（260-2）×4=1212（元）．故答案為：0，258，30．點評：本題是最優化問題，將2名學生與老師共同組成團買團體票是解決本題的關鍵點．

㈡ 小學數學銷售問題

90雙

㈢ 小學數學的問題

首先要明白一斤等於10兩，一斤等於2.2元即10兩等於2.2元，那麼求1兩多少錢，就是總的價錢除以總的重量，就可以得出每一份的重量，即2.2÷10=0.22元/兩。

㈣ 小學數學問題

1:設紅黃白各有x,y,160-x-y個。則x/3+y/4+(160-x-y)/5=40,x/5+y/4+(160-x-y)/3=44.相加得，（160-y)/3+(160-y)/5+y/2=84,得y=40,代回得x=45,則160-x-y=75.所以紅黃白球各為45,40,75個。
2題我猜你是說專兩人都加屬工同樣多的零件，想問他們的工作效率是不是？你的題說的不太清楚。
3題中是每分鍾多少米吧。設總距離為s。兩人第一次在A處相遇用時時間t分鍾，那麼第二次小明到A還是用了一樣的時間，而小麗少用了4分鍾。也就是說70t=90(t-4),所以時間t=18分鍾。所以s=(52+70)x18=2196米。
4是什麼？

㈤ 小學數學問題

如圖所示，望採納

㈥ 小學購票題一般幾種方案

（1）①分來開購票，
10×自3+5×50=280（元），
②合購團體票，
6×（3+50）=318（元）；

③交叉買票：3位老師購買團體票，50名學生購買學生票，
6×3+50×5=268（元）；
318＞280＞268；
所以，3位老師購買團體票，50名學生購買學生票，最合理．

㈦ 小學數學問題

問題已解答，請採納！
根據題意，已知：在將一個長方形紙片剪成兩個正專方形後,周長增加屬了8分米,增加的長度是長方形的兩個寬。那麼，長方形的寬=8÷2=4（分米）
如果剪成2個一樣長方形, 則周長增加22分米。增加的長度是長方形的兩個長。那麼，長方形的長=22÷2=11（分米）
所以，這個長方形紙片的周長=（4+11）×2=30（分米）

㈧ 小學數學折扣問題··

200*0.9=180>120 故第一次購物沒有優惠抄。用了120元
500*0.9=450>432 故第二次購物沒有超過500元。按九折優惠。432/0.9=480元
（1）不打折需要：120+480=600元
（2）一次性購物600元，500元按九折優惠，用了500*0.9=450元
後100元按八折優惠，用了100*0.8=80元
一共用了450+80=530元，付了120+432=552元，少付552-530=22元

㈨ 小學數學問題

完全正確，要對自己有信心。

㈩ 買門票的數學問題

購團體票（50人）花費400元，而普通購票則花費450元，所以應購買50人團體票花錢最少