⑴ 目前小學體育課田徑項目教學存在的主要問題是什麼
老師教學可能缺乏幽來默感和情趣源，雖然嚴師出高徒，但是也要適當的給孩子一些輕松感，勞逸結合嘛！有些孩子都非常喜歡上體育課，那是因為在外面可以呼吸新鮮空氣、可以玩，老師也可以適當的組織一些有趣的活動，讓孩子一看就想玩。。。。對待孩子時，該批評就批評，該表揚就表揚，偶爾開個玩笑，講個笑話，猜個謎語，都可以。。也讓孩子們度過每一節不平凡、有樂趣的體育課！
希望我的答案能夠被採納！謝謝支持！
⑵ 小學體育教育中值得注意的幾個問題
小學體育教育中值得注意的幾個問題：
一、課程的系統化與科學化
在傳統的小學體育教學中，因為教師對體育教育的不重視，導致教師沒有針對體育課程內容進行合理的安排與設計。具體地說，大部分小學體育教師將體育教學當作學生放鬆和娛樂的課程，並沒有為學生准備系統科學的課程，也就無法達到系統訓練的目的。
教師要推動小學體育教學的進一步發展，首先要做的就是為學生安排科學合理的體育課程，要能夠適應學生不同年齡階段的心理特點和生理情況，嚴格按照新的課程標准進行安排與設計。在這種背景下，小學體育教學才能夠得到發展與建設，才能夠對學生進行系統的體育訓練，幫助學生得到真實的提高。
二、安全問題是體育教學的重點
與此同時，隨著小學體育教學規范化建設的不斷開展，安全問題已經成為一個值得教師注意的問題。在小學體育教學中，學生的行為是否存在潛在的危險，教師的教育是否滲透了安全教育，這些因素在很大程度上決定了學生在小學體育教學中是否會出現安全問題，是確保學生生命財產安全的重要因素。
因此，在小學體育教學中，教師首先要培養學生的安全意識和生命意識，必須要讓學生了解生命、尊重生命、珍愛生命，使學生對自己的安全與生命負責，有意識地迴避風險。同時，教師要在小學體育教學中加強對學生行為的監管力度。對於小學生而言，他們的心智還不成熟，思維也並不全面，這是導致學生在無意識情況下做出危險舉措的主要原因。因此，教師只有加強監督，履行自己的責任和義務，才能保證學生在小學體育教學中的安全與健康。
總的來說，推動小學體育教學的發展是現代教育發展的必然要求，它要求教師對各類問題進行分析，通過有效的教育使學生獲得更真實的提高，並落實素質教育理念。
⑶ 撰寫小學體育課教學設計應注意哪些問題
教學目標
1、認知目標：了解運動傷害事故的防範常識，知道體育運動的科學性、合理性、原則性。
2、技能目標：知道運動傷害事故的防範方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。
⑷ 小學體育教學要特別注意哪些問題
1、在全面推進素質教育的今天，學校應把德育放在首位，體育作為學校素質教育不版可缺少的組成部權分，學校應按照國家教委頒發的《學校體育工作條例》提出的「學校體育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作」的精神，促進全校師生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。確保學生在校每天活動1小時。
2、充分挖掘本地可應用資源，補充小學體育器材的不足。教學要結合本校實際生活，積極挖掘本地可應用資源。在教學中，我根據實際，每一個學期適當安頓部分室內教學，以緩解學生對場地器材的壓力，教給學生部分體育小常識，如正確的坐、立、行姿勢，眼保健操，小傷簡易急救和防暑、防寒常識，運動場上的安全等等，來教育學生正確的體育熬煉姿勢和良好習慣等。根據本校的器材情況，做到一器多用，充分發揮器材的多種用途。
⑸ 目前我國中小學體育課存在的問題
體育課安排到標准理論上沒什麼問題，問題是教育體制和社會風內氣，以至於體育課不容被重視，和體育強度無法達標。對文化教育的重視已經到了畸形的地步，而體育課更是畸形的弱化的趨勢。單單就體育課本身而言，如同教育一樣，教育的最終目的是因材施教，形成受教育者自發學習，向善，為社會所需的教育目的。而體育課也是一樣，讓人自發的提升身體素質，形成向善健康的氛圍。而現在體育所達成成的目的和應試教育一樣，模式化，死板化，敷衍化。而且還得為應試教育讓路。我覺得中小學體育最大問題是意識問題，社會個人意識的弱化，敷衍。和教育制度下畸形。