小學數學距離

1. 小學數學植樹問題

植樹問題：
（1）非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
①如果在非回封閉線路的兩端答都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數－1) 株距＝全長÷(株數－1)

②如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距 全長＝株距×株數 株距＝全長÷株數

③如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數＋1) 株距＝全長÷(株數＋1)

（2）封閉線路上的植樹問題的數量關系如下：
株數＝段數＝全長÷株距 全長＝株距×株數 株距＝全長÷株數

2. 小學數學距離問題

按行走路程來解答
甲乙 開始出發 甲從A 乙從B 第一次相遇 甲走了3/10路程 而乙走了7/10路程 把這個時間看做一個標准時間t

於是
第二個t 甲走到6/10 乙走到A又返回4/10

第三個t 甲走到的9/10 乙返回B又走了1/10 第2次向遇

第四個t 甲走到B並走回2/10 乙走到8/10 甲乙同向

第五個t 甲走出 5/10 乙到A反回走到5/10 第3次相遇

第六個t 甲走到8/10 乙走到B反回走到2/10 甲乙同向

第七個t 甲走到A返回1/10 乙走到9/10
第4次相遇

第八個t 甲走到4/10 乙走到A返回走了6/10 甲乙同向

第九個t 甲走到7/10 乙走到B返回3/10 第5次相遇

第十個t 甲走到B 乙走到A

可得到 在第10個t 甲剛好走到B 而乙剛好走到A 期間共向遇5次
可以推出 在第20個t 甲回到A 而乙回到B 相遇10次 而前5次和後5次的相遇點 完全一樣 順序相反 前10次相遇點 分別是 總距離的 3/10 9/10 5/10 1/10 7/10 7/10 1/10 5/10 9/10 3/10
所以 當第2000次相遇的時候 剛好完成N個t的循環 甲在A 而乙在B 相當與回到開始的狀態
所以第2008次 2009次相遇的地點 相當與第8次 和第9次相遇的地點根據上面得到的相遇點 第8次和第9次相遇分別是在總距離的5/10 和9/10處
因此 設總距離為x
得到 (9/10-5/10）x=120
x=300
A B兩地距離為300千米

3. 小學數學比例尺

這個要知道
比例尺
的比例
比如說1:100，就是說圖上的6厘米，對應的是現實中的600厘米就是6米
只要將6乘以比例就是現實的距離
然後得出的結果除以45，就是他們要做幾個小時的結果
希望對你有幫助

4. 小學數學，要過程

謝邀，
比例尺上是 8： 1 （表示現實中的8份在圖上是1份）
那麼這題用比例做。
一零件回圖紙上是答12cm，問現實長度，設實際長度xcm
所以：
12：1= x：8
x · 1=12×8
x=96
答：實際長度為96cm[ 求採納謝謝！]

5. 圖上距離一定，實際距離與比例尺成什麼比例〈小學數學〉〈比例知識〉

反比例關系。比如圖上一厘米、實際距離為10米時，比例尺為1:1000，同樣圖上一厘米、實際距離為20米時，比例尺變成1:2000。也就是說圖上距離不變，實際距離變大時比例尺縮小。

6. 小學數學比例尺和實際距離的公式

比例尺=圖上距離：實際距離
圖上距離=實際距離×比例尺
實際距離=圖上距離÷比例尺

7. （小學數學）會的幫一下，謝謝了|！

方法1（不用方程）

比例尺是1/400000

甲乙兩地的距離是20厘米回，所以，甲乙兩地的真實距答離為：

20*400000=8*10^6厘米=80千米

時間t=s/v=80/40=2小時

方法2（方程）

假設甲乙兩地相距x千米，則：

1/400000=20/(x*10^5)

x=80千米

時間t=s/v=80/40=2小時

所以，2小時能到。

8. 小學數學二年級測量較短距離是用什麼長度單位

小學數學二年級測量較短距離是用米 m 分米dm 厘米cm 毫米mm

9. 小學數學題，距離問題。

甲每分鍾行120米，已每分鍾80米,那麼甲每分鍾比乙多行120-80=40（米）。

甲距中點還有560米，乙距中點還有1040米。這說明甲乙兩人共同走了
（1040-560）÷40=12（分鍾）

算甲乙兩人走了多少路程：
12×（120+80）=2400（米）

東西兩鎮相距：
2400+1040+560=4000（米）

答：東西兩鎮相距4000米。

10. 小學數學求最短距離體現了什麼思想

體現了兩點之間直線最短的思想