❶ 求近幾年鄭州市小學語文教師招聘筆試題真題
3.從小學語文教學的實際出發，以辯證唯物主義為指導應該具有______的觀點、自覺能動性的觀點和______的觀點。
6."聽說讀寫宜並重"，從教學的角度理解，是指教學中要遵循語言發展的規律，不僅要抓______，而且要抓______。
10.繼續教育具有______、連續性、針對性、______、層次性和訓用一致性的特點
1.作為我國小學語文教材建設向著科學化方向前進了一大步的標志性教材是( ) A.各地依據1978年教學大綱編寫的實驗教材 B.1978年《全日制十年制學校小學課本語文》 C.九年義務教育小學語文教科書 D.1963年《全日制十二年制學校小學課本語文》
2.在教學"燕"字時，要讓學生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，這是( ) A.針對學生知覺不精細的特點 B.調動學生思維的積極性 C.為防止熟字對生字的干擾 D.加強學生對同音字字義的理解
3.《義務教育大綱》指出：閱讀教學中最經常最重要的訓練是( ) A.培養學生自讀能力 B.歸納段落大意和中心思想 C.理解課文 D.朗讀和默讀
4.教師教學工作評估的三個主要方面是( ) A.教學態度、教學目標、教學效果 B.教學用時、教學能力、教學效果 C.教學態度、教學能力、教學效果 D.教學態度、學生學習質量、教學能力
5.建國以來，小學語文教學取得了很大成績，但仍有許多弊端，舊根難除。在1978年，一位著名學者對語文教學的"費時甚多，收效甚微"現象提出批評，他是( ) A.張志公 B.呂淑湘 C.葉聖陶 王力
6.小學語文教師上好語文課的根本前提和提高教學質量的保證是他們的
A.課堂應變能力 B.設計教學的能力 C.語言表達能力 D.分析教材的能力
7.聽力構成的要素包括( )
A.注意力、理解力、記憶力 B.注意力、理解力、辨析力、記憶力 C.記憶力、理解力、復述力、注意力 D.記憶力、復述力、注意力、辨析力
8.小學階段說話訓練總的要求是( ) A.用普通話表達自己的意思，先想後說 B.用普通話表達自己的意思，能演講、注意禮貌 C.用普通話表達自己的意思，先想後說、表情豐富 D.先想後說、注意禮貌，用普通話清楚地表達自己的意思問題補充：
五、簡答題(每小題5分，共20分)
1.簡述朗讀在培養學生說話能力方面的作用。
2.低、中、高三階段作文教學的側重點是什麼?
3.怎樣聯系生活實際，培養聽說能力?
4.如何理解評估的"全面性"?六、材料分析題(8分)
下邊是作文教學中出現的問題，請加以分析，說說教師如何在指導學生表達自己意思上下功夫。 有位教師教了《小木船》這篇課文後，布置學生寫一篇關於友誼破裂的事情。結果許多同學都雷同地寫自己和同桌同學吵架，後來又和好了。
七、論述題(每小題10分，共20分)1.結合實際談一談教師如何在閱讀教學中增強訓練意識和服務意識兩方面下功夫，以提高閱讀教學的質量和效率。2.試述如何以《義務教育大綱》的基本精神為指導，改進語文教學，推進素質教育
❷ 求 小學語文教師招聘考試試題 答案
「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。
比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因為在秦國求官不成，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。以後，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。
再如西漢的匡衡，家裡很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房裡點著燈，所以匡衡就在牆壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是「鑿壁借光」的故事。
還有現代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。
從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅持到底，持之以恆，才能有所作為。
做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恆。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
❸ 小學語文教師招聘考試題
語文教師專業科目考教材教法，課程標准，語文基礎知識
.......說的是2007年烏魯木齊市事業單位招聘小學語文教師的專業科目考試范圍
❹ 秦皇島小學語文教師招聘考試試題
教師招聘一般都是高考難度 語文辨析詞語 注音 單選 等等 不懂的可以私聊奧
❺ 求長沙小學語文教師招聘考試歷年真題！謝謝！
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2010長沙市直屬學校中學語文招聘考試題
http://www.haoxinli.com/read.php?tid=25698
2009年湖南省長沙市芙蓉區教育系統教師招聘語文
一、閱讀題考了 劉禹錫的《陋室銘》
1.斯是陋室，唯吾德馨：解釋馨
可以調素琴，閱金經：解釋調
2.翻譯 談笑有鴻儒，往來無白丁 山不在高，有仙則名,
3.苔痕上階綠，草色入簾青 用了什麼修辭手法，寫出了怎樣的景色？
4.文章體現了作者怎樣的處世態度，你贊不贊同，為什麼？
二、不速之客的速是什麼意思
三、古詩默寫
1.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
隨風潛入夜，潤物細無聲大江東去，浪淘盡，千古風流人物,
2.形容春風的詩句：二月春風似剪刀
描寫春花的詩句：我瞎寫的，不拿出來獻丑了其他，不記得了
綜合教育案例
1.「山不過來，我就過去」這句話體現了一種人生哲理（大概是這種意思），請你闡述它所包含深層內涵
2.教育要像小雨一樣，慢慢來，你贊不贊同，為什麼？
3.作為六年級的班主任，請你在「六一」兒童節的班會上設置五個獎項，讓盡可能多的學生獲獎，並說明你設置這些獎項的原因!
5區的整體 太多了 你自己到論壇查看，免得有id的嫌疑