Ⅰ 小學美好的回憶作文400有事例
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了十幾個春夏秋冬，但關於每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恆的。
春天，我記憶中的春天是在田野中放風箏。跑在軟鬆鬆的土地上，一手拿線軸，一手拿風箏，還要和小夥伴比誰放的最高。望著自己的風箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。
夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來到了海邊。雖說是游泳，也只不過是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽光曬著，被海水泡著，好舒服啊！一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……
秋天，我記憶中的秋天是在樹林間採集樹葉。秋風吹，落葉了，於是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領悟到人的生命亦是如此。
冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小夥伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來可愛極了！忽然，一個雪球砸過來，不知誰把這剛堆好的雪人弄壞了，於是，一場「戰斗」便開始了——頓時間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅「雪中嬉戲圖」。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那麼美好！~它像一隻小船載著我的夢想，在歲月中遨遊。這時，冰心那句「童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」一直回響在我耳旁……
Ⅱ 小學的美好回憶作文
打開記憶的相冊，童年的記憶總是美好的，那是我人生中潛藏在心靈最深處，最寶貴的寶藏。記得上小學的第一天，我們誰也不認識誰，我便找了好多小夥伴一起玩游戲，我們都很快樂，不知不覺，我們之間認識了，我們詢問了對方的名字，之後我們便成為了以後最好的朋友，在一起學習，都在一起游戲。如果你要是問2年級的我最喜歡什麼季節、什麼時間、什麼事情，我會回答說我最喜歡夏季，最喜歡夜晚，最喜歡和小夥伴們出去玩。放學，我們背著書包回家，快速得吃完晚飯，換上運動鞋輕裝上陣，欣喜若狂的來到小區裡面的空地上。我們經常玩捉迷藏，踢足球，或者騎自行車，比比誰藏得好，比比誰踢得准，比比誰騎得快。捉迷藏的時候，我們通常會找一處最黑的地方，讓那個人找也找不到，樂此不疲。踢足球的時候，就算踢得遍體鱗傷，也不會停止。騎自行車時，我們總是喜歡比賽，贏的人便會很有面子，便會成為今天晚上的焦點，爸爸媽媽不下來叫我們，我們誰也不肯上去。回家以後，痛痛快快地洗一個涼水澡。就這樣，我們玩了2年多，知道有一天，有一個家長說，他的孩子要好好學習，安個孩子便從那以後不下來了，我們這個團隊也散了，都各忙各的，都學習去了。自從那天以後，我發現原來有一種可以不費力氣、廉價又可以增長知識的游戲——讀書我喜歡看書，因為它帶給我快樂，因為它讓我心潮澎湃，他讓我領悟人生的道理。那時，我喜歡看一些歷史類的小說，這個習慣一直延續到今天，不管有多忙，都會抽出空來看看書，陶冶一下情操，就這樣，書代替了原來的玩耍。在小學同學父母的嘴裡，經常會聽見我的名字，說我學習好，我的父母也不管我，自己呢，沒大學習成績有不錯，他們誰知道，正是我對書的喜愛讓我的學系步步高升，正是書的快樂讓我知道學習不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂的事情。知道今天，我的歷史是全班學得最好的一個，我們班的同學從來沒有看見我背過歷史，我想那與我對歷史書籍的興趣是分不開的。歷史類的書籍起到了提高我的成績，拓展我的視野的作用，後來我漸漸開始迷上了網路全書，一看就能看一天，因為我知道，這個世界有太多未知的東西，我們去學習科學知識，探索科學奧秘是一件多麼美好，多麼快樂的事情啊！讀書，決不是為了去展示自己的知識，如果那樣，我寧肯當一個白痴，讀書，就是為了充實你的生活，就是為了讓你尋求到快樂。我的童年在小學讀過了二分之一，這二分之一，我是最開心的，小學裡面的知識我記得我晚上從來沒有復習過，也沒有預習過，可能是因為玩得太瘋狂，而沒有時間復習，但考試我一直是能手，成績一直是很好的。這無形中逼迫我在課堂上認真聽講，讓我明白，利用好課堂時間是學習的關鍵。運動會，老師發現我的體育很好，從5年級開始，我便到學校的運動隊訓練，6年級，拿到了跨欄的第一名，這增長了我的閱歷，讓我快樂。讓我懂得了成功的不易，每當我看到那些獎牌，訓練和比賽的場景都會一一展現，都會讓我快樂。童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財富，是你人生中最美好的一方凈土，那裡沒有欺騙，沒有痛苦，只有快樂和幸福。請不要忘記這塊寶藏，沒有了它，你的生活便失去了色彩！
Ⅲ 小學作文美好的回憶
美好的回憶
那裡風景如畫，潺潺的溪水從山頭「嘩嘩」地流下來想在於人們訴說著自己的喜悅的心情。那清澈見底的小溪里，有許多五顏六色、菱角分明的小石頭，清晰可見。不時，還有幾條小黑魚在裡面歡快的嬉戲玩耍哩！
在腦海中有一串串美好的回憶，它們就像一顆顆圓潤的珍珠一樣，串在一起，帶領我們步入奇妙的以前。
對於我來說，最美好的回憶就是國慶節，媽媽帶我出去遊玩的那一件事了。
國慶長假，街上到處洋溢著喜慶的氣氛，街上人群擁擠、人聲鼎沸。媽媽帶我去泰湖源遊玩。那裡風景如畫，潺潺的溪水從山頭「嘩嘩」地流下來想在於人們訴說著自己的喜悅的心情。那清澈見底的小溪里，有許多五顏六色、菱角分明的小石頭，清晰可見。不時，還有幾條小黑魚在裡面歡快的嬉戲玩耍哩！那些小黑魚看上去很聰明。我突然用手快速地下水一撈，那些小黑魚便立刻遊走了。唉！剛才不就是竹籃打水——一場空，白忙一場嗎？
我和媽媽從山上緩緩地下來，看到了一個有趣的運動——爬雲梯。那工作人員簡要的介紹說，這是一個挑戰極限的項目，挑戰者必須有勇氣。媽媽昂頭看了看幾十米高的陡峭、狹小的雲梯，有些擔心。我見媽媽猶豫的樣子，我費盡三寸不爛之舌，又是保證，又是勸說，結果終於做完了媽媽的思想工作。媽媽幫我買好門票，讓我等候工作人員安排上場。不一會兒輪到我了，我既激動又緊張，看著那麼高的雲梯，不禁有點害怕，心想：哇噻！怎麼這么高，萬一不小心踏錯腳，摔下來可要命歸黃泉的呀！可不爬那別人會笑我膽小鬼的呀！如今之計就唯有拼一拼，總之一切小心。情況不容得我多想，工作人員幫我綁上安全帶，系好安全扣，戴上安全帽、護腕和護膝，全副武裝好。然後，他又教了我一些簡單的動作和注意要領。我做好爬雲梯的准備，在一旁等待工作人員的指令。時間一分一秒過得真慢啊！終於輪到我上了。我手腳並用開始順著雲梯往上爬。雲梯靠著的懸崖足有二、三十米高，在底下需使勁地仰頭才能看到懸崖的頂端。一尺半寬的雲梯一頭綁在地面上，另一頭則斜靠在懸崖的頂部。從雲梯頂端五十公分的地方左右垂下一根很粗的繩子，那條繩子就是從雲梯下到地面上的唯一路徑。我一步一個格子慢慢地往上爬，每上一級都很小心，直到踩准了才抬腿上上一級。我兩眼平視，緩緩地往上爬，根本不敢往下看，生怕一向下看就會心神不定，然後不小心摔下去。我終於爬到了雲梯的盡頭，我先用一隻手緊緊的抓住雲梯，另一隻手用力地抓住繩子，等站穩後，扶著雲梯的手抽回緊緊地握住繩子，心裡默數著5、4、3、2、1，用腳使勁地一蹬雲梯，旋轉著滑下去了。不好！好象要撞到岩壁了，我急中生智，趕緊順勢用腳往岩壁上使勁一蹬，來了一個三百六十度大旋轉，暫時地離開了陡峭的岩壁。我飛快地滑了下去。咦！怎麼好象有人用手穩穩地托著我，我仔細一看，哦，原來到地面了，是工作人員在地面上接著我。唉！這時的我都被轉暈了，不知道哪裡東南西北了。工作人員把我送到媽媽的身邊，再看看媽媽正拿著攝像機對著我笑，並伸出了大拇指。耶！我終於實現了我的夢想之一嘍！我是一個勇敢的男孩子嘍！接著我和媽媽高高興興地繼續下一站的勇敢之路。
每當我看到那一張我爬雲梯後的相片，那一件事就在我的腦海中浮現。這，也許是我人生最美好的回憶吧！
Ⅳ 小學生活美好的回憶六年級作文，600字，要敘一件事，真實一點，謝謝。
在我的床頭櫃的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見這張照片，就會想起在幼兒園里發生的一件事。那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業，就坐在教室角的琴登上，學著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數鴨子》，點著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進了夢幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊「一、二、三、四------」地數了起來------忽然「咔嚓」一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上,擺好架勢，動情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發出銀鈴般的聲音。一首動聽的樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時光……正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動情演奏，使我愛上了音樂，並選擇了甌海藝術學校，選擇了鋼琴。如今我的鋼琴已通過了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會回想起六年前的那幸福的一幕。
Ⅳ 小學時美好的回憶作文60字
最美的日子是那六年的時光，但時間不等人，它很快就漸漸遠去了。
還記得一年級九月份開學時，我們怯生生地踏入教室，眼神飄離不定，瘦小的身軀上背著沉重的書包，面部表情緊張而僵硬，對這個新集體產生恐懼感。但隨著時間的推移，我們漸漸融入到了這個集體，每個人都有了好朋友，同學之間都有了聊天的話題，我們也變的越來越愛這個集體。
我們曾經有個屬於我們自己的小天地，那時學校條件不好，操場還是坑坑窪窪的土地，但在操場中央，卻有一塊小草坪，那就是我們最喜歡的地方，我們也曾想過，為什麼這里會無緣無故冒出一個草坪，有人說那是上天賜給我們友誼的禮物。還記得我們在這里許下那個美麗的誓言：我們以後要考入同一所中學，不分離。六年級的那段日子，我們發揚了從未有過的團結，男女同學之間沒有了隔閡，同學之間少了往日的爭吵與嫉妒，多了溫馨，多了感動，多了愛。但團結還是趕不上離別，由於各種原因，我們還是分開了。六年了，六年的感情是怎麼樣的堅固，是用怎麼樣的力量建立起來的，我們得獎了一起笑，運動會上一起拼搏，各種比賽上一起加油鼓勁兒，難過了一起哭，遇到困難一起幫扶。
畢業典禮上，我們都哭了，哭的那麼傷心，那麼不舍，我們彼此用盡了力氣緊緊擁抱著，生怕再過一秒就要分開。直到今天，我們仍然保持聯系。
六年的時光轉瞬即逝，雖然充滿著依戀，但還是要珍惜現在的生活，相信一樣可以綻放出美麗的花朵。
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Ⅵ 小學作文「在家美好的回憶"
在家美好的回憶
時間的沙漏在一點一點地靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一畫地細細描繪。美好的回憶能帶給我們許多溫馨和感動。
那一日，在家中無趣，便順手拿起一本書，偶爾看到一篇名叫《親親小女巫》的文章，這篇文章打開了我心靈的鎖子，放飛了那些塵封已久的美好回憶。
文章講述了一個小女孩，堅信世界上有女巫的存在，並且固執地認為自己就是女巫。在上學前，她一直快活地生活在單純的女巫世界中，然而，她漸漸長大，為了考取重點學校，必須做大量的習題，上各種補習班，她的女巫世界就此破滅。
我多麼像故事中的小女孩呀，我認為自己就是個小女巫。媽媽說，我小時候特別大方，特別文靜，笑起來淺淺的，不像隔壁的阿珍姐那樣沒心沒肺。她哪裡知道，我這樣做是為了保持女巫的高貴和神秘感。
記得上小學一年級的時候，有一天早上到學校門口，一個同學忘了戴紅領巾，被值周生攔下，正在那急得團團轉，這是我小女巫施展魔法的大好時機，豈能錯過？那同學見了我，急忙跑過來：「小女巫，我忘了戴紅領巾！」「別著急，閉上眼睛，我用魔法把你的紅領巾從家裡接過來。」我裝模作樣地念起了咒語：「卟卟卟，紅領巾，現現身！」等那同學睜開眼睛，眼前就出現了一條紅領巾。其實我書包中常常放一些常用的東西，誰需要就給「變」出來。那時我認為，自己需要不斷修煉，才能真正變魔法。但隨著年齡的增長，我的女巫世界消失了。
回想那段美好的時光，自己是多麼幼稚和天真，每天沐浴在幸福的陽光下，我用我的「魔法」幫助同學，感到無比的快樂。我真希望我的女巫世界還會閃亮登場。
每個人，可能都有美好的回憶．當然，我也不例外．
那是個初夏的傍晚，我獨自走在一條幽靜的小路，漫無目的的走著． 忽然，一個小男孩吸引了我的注意力．他長得很黑，跟塊炭一樣．看著他在東張西望，好奇心驅使著我去看看．
「小弟弟呀，在找什麼？哥哥幫你！」
「俺的鑰匙一轉眼就不見了，俺爸俺媽快要下班了，俺還要回去做飯呢！」說著說著，兩滴豆大的眼淚就掉了下來．
忽然，我猛的想起了什麼，趕緊往回跑．「是它吧！」我氣喘噓噓的來到他的面前．
「就是，謝謝大哥哥，俺叫小虎，來俺家坐坐．」
還沒等我回過神來，他就已經把我拽到他家去了．
「你就不怕我是壞人？」我風趣的問到．
「不會的，大哥哥你人那麼好，怎麼會是壞人呢？」
看到他那肯定的表情，我不由慚愧，「你那鑰匙，是我踢到河邊的．」我支支吾吾的說到．
「俺爸說了，只錯能改，也是好娃嘛！」……
就這樣，我們認識了．
就這樣，我們成為了最好的朋友．
後來，我們經常在一起玩．
可是，我景不長，在相處了一個的月，他說他又要遷會老家．
就這樣，我們再也沒有見過面了．
記得臨別時，他說：「哥哥，我們還會見面的，對不？」
「嗯，一定會．」
雖然我們再也沒有見過面，但是我們的友誼並沒有結束，在和他相處的一個月里，我學會了很多．那是我一生中最美好的回憶．至今，我依然記憶猶新． 歲月如歌，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓——」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？
「光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。