小學體育報數要點

1. 求小學關於報數游戲的教案

教學目標：
1、使學生掌握得數是6、7的加減法，讓學生經歷由具體情境抽象出得數是6、7的加減法的過程，能夠正確地計算得數是6、7的加減法。
2、通過游戲等方式，使學生在具體的觀察與動手操作活動中學會得數是「6」和「7」的加減法，發展學生的數感。
3、通過創設情境，使學生能夠積極主動、直觀的參與到討論得數是6、7的加減法活動中來，感受到數學與日常生活的密切聯系。
教學重點：掌握「6」、「7」的加減法。
教學難點：培養學生有序思維的能力。
教具准備：磁扣 磁板 掛圖
一、創設情境
師：同學們喜歡做游戲嗎？能說說你們喜歡做什麼游戲嗎？今天教師也要和你們一起來做游戲，你們歡迎我嗎？那我們今天就來做一個猜數游戲。（板書課題：猜數游戲）
師：對於能夠積極參加游戲並遵守游戲規則的同學老師將會獎勵他一枚笑臉，誰得到的笑臉最多，誰就是今天游戲的獲勝者。
師：游戲規則是這樣的：1、能認真聽老師提出的要求。2、能傾聽小朋友們的發言。3、回答問題聲音響亮，說話完整。聽清楚游戲規則了嗎？好，下面我們先來做一個單手猜數的游戲。
二、猜數游戲
1、數數
師：請同學們數出我在黑板上貼了多少枚棋子？（師貼，生數）
師：好，現在我從中拿出一部分，誰來猜猜我手中有多少枚棋子？
（學生或許猜多了或者是少了，教師給予相應的「多了」或「少了」的提示）
師：他猜的對不對呢，請同學們一起來數數。（師在黑板上貼出來）
2、拆分「2」與「4」
師：現在老師把這6枚棋子分成2堆，注意觀察，老師左邊擺了幾枚棋子，右邊擺了幾枚，一共是多少枚棋子呢？誰能完整的說一說？
生：左邊擺了2枚，右邊擺了4枚，一共擺了6枚。
師：根據這個你能列出2個加法算式嗎？
生：2+4=6 4+2=6 （板書2+4=6 4+2=6 ）
師：那麼如果老師把這6枚棋子貼在黑板上2枚，誰知道我手中握著幾枚？
生：4枚。
師：你怎麼肯定是4枚？
生：因為一共是6枚，減掉黑板上的2枚，所以手中就有4枚了。
師：你能列出減法算式嗎？
生：6-2=4 （板書6-2=4）
師：如果我在黑板上貼了4枚，誰知道我手中又有多少枚呢？
生：2枚
師：你怎麼知道是2枚呢？用減法算式表示呢？
生：6-4=2 （板書6-4=2）
3、學生帶領做游戲
師：剛才同學們猜的有理有據，所以都猜對了，那麼還是這6枚棋子誰願意當小老師領大家來做這個游戲呢？
師：你向大家說你是怎麼擺的，一共擺了多少個？
師：誰能根據他擺的棋子列出兩個加法和兩個減法算式呢？
生答師板書
4、全體動手操作
師：剛才老師用這6枚棋子擺出一種方法，又找了一名同學也來擺出了一種方法，並且都列出了相應的加法和減法算式。你們也想親自來擺一擺嗎？好，那就拿出你們手中的學具，邊擺邊想，看看這6枚棋子還能擺出哪幾種方法，並把相應的加法和減法算式記錄下來。
生動手操作，師根據學生的匯報相應的板書。
5、小結：
剛才我們把6枚棋子分成兩堆，擺出了四種不同的方法，除了左右擺一樣多的情況下可以列出一加一減兩個算式，其餘每種分法都可以列出四種算式。
三、老鼠偷土豆
1、編故事
師：看到同學們表現的這么出色，老師決定給大家講個小故事作為獎勵。有一天，一隻老鼠太餓了，就到處找吃的，正巧他經過一片土豆地，看到滿地的土豆他高興極了，於是他找來了一個大袋子裝了7個土豆就往家跑，不料袋子是個漏的，土豆「啪啪」掉出來2個。（師邊講故事邊貼板畫，並註明7個）

2. 體育課 如何報數

如果是40人站四列橫隊，每列十人，就是「滿伍」；

如果是39人站四列橫隊，前三專列每列十屬人，第四列九人，後列最後一名就報「缺一名」；

如果是37人站四列橫隊，第一列十人，其他三列九人，後列最後一名就報「缺三名」。

不知你是否明白？不懂請追問。滿意請採納，謝謝。

3. 體育課怎麼報數大聲點

嘗試在很多人面前大說的講話,譬如電影院,公交車等等公共場所...堅持!!!

嘗試發一次內大脾氣,譬如同學,家長容...嘿嘿,只是訓練而已
對著鏡子自我模擬,克服心理誤區,其實很多時候你活在自己假想的思維里 ,現實中並沒有人關注你,沒有人管你穿什麼衣服,你怎麼走路,怎麼說話,只是你自己的心理預防.要知道,我們每個人在人群中都很渺小,勇敢做自己,你才能在人群中出類拔萃

加油,小兄弟

4. 體育課學生報數左右順序有沒有規定

體育課的老師報數左右順序沒有規定是不可能，所以說你們沒有規定的話，這是無規律的，你可以重新的跟他說一下，都是有規律的報數的

5. 如何讓小朋友在體育課學會報數

生命在於運動，堅持體育活動不僅可以增進健康，而且可以預防疾病。鍛煉身體是提高身體素質的一個重要的途徑，鍛煉可以使我們的身體動作更加協調，反應更加敏捷；鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長；可以增加我們的肺活量，消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循更加通暢；鍛煉可以使我們長的更加結實；鍛煉，有很多很多的好處，每個同學都要積極地參與到鍛煉活動中來，增強我們的體質，提高我們對疾病的免疫能力，增強機體的適應能力。孩子們正處在生長發育的關鍵時期，促進身體的正常的生長發育，可以更好的提高學習效率、發展個性、鍛煉意志，樹立不怕苦；不怕累的思想，增強克服困難的能力。


鍛煉還可以調節緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，使同學們的精力更加充沛地投入到學習中去；鍛煉可以消除學習帶來的壓力，保持健康的心態，充分發揮我們的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心；鍛煉在集體項目與競賽活動中可以培養同學們團結、協作和集體主義精神


鍛煉對我們的人際關系發展也有很大作用，使我們養成與人合作的習慣和遵守規則的行為，適於日後的社會需要，對於性格孤僻的同學應該多參加集體活動和各種游戲，有利於同學們的身體和心理的健康成長。


鍛煉的好處——從防止慢性健康狀況的出現到提升自信心和自尊心——是很難被忽略的，而且，不管年齡、性別或體格等因素的存在，這些好處都是屬於你自己的。需要更有說服力的證據嗎？那麼就一起來看看在以下七種特別的方式下，鍛煉會怎樣來改善你的生活。拿很多成功人士的典型事例，進行合理方面的介紹，鍛煉的本質是有益身體，其它的主要是以這個為中心進行說服。

6. 體育課報數是一隊隊地報，還是全報

你好
報數：一隊隊的報
通常教練會喊【各隊報數】

7. 小學生體育報數從哪個開始報

隊伍向右看齊，報數也是從右到左

8. 體育老師報數

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9. 小學生體育報數從右還是左

上體育課的時候報數的方向由老師決定，可以從左往右，也可以從右往左。報數是通過排隊時每一個依次報數，來確定每排或整體人數，不需要特意強調報數的順序。

報數釋義:報告數目。常指排隊時每人依次報一個數目，以便查點人數，屬於一種口令。

(9)小學體育報數要點擴展閱讀:

體育考試項目

1.北京市中考體育項目：2010年的體育考試，男女生各進行三個項目的考試，包括兩項必考項目和一項限選項目。男生的必考項目為1000米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為單杠引體向上或投擲實心球；

女生的必考項目為800米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為仰卧起坐或投擲實心球。考生可以從限選項目中選擇一項。現場體育考試各單項成績滿分為10分，3個項目共計30分。

2.沈陽市中考體育項目：男生：1千米跑、引體向上、立定跳遠

女生：800米跑、仰卧起坐、立定跳遠

10. 體育課的報數從哪邊開始

如果你是老師，學生站在你的對面，你的左手邊應該是大牌頭，就是他開始先報數。不知道你明白嗎/?