⑴ 小學三年級作文我是誰怎麼寫
我去上三年級作文，我是誰，簡單地介紹一下自己的情況，然後讓大家猜猜你是誰，最後扣進主題告訴大家。
⑵ 小學六年級作文600字：我是誰
我是誰？我是一個洋娃娃。一雙水靈靈的大眼睛上面有一雙又長又彎的眼睫毛。小專小屬的鼻子，加上一張櫻桃小嘴就是我的樣子。因此，我的家人都叫我「娃娃心（像洋娃娃的謝雪心）」。 我是誰？我是火山。每當我生氣的時候和做班長的時候，正是「火山噴發」之時。嘿嘿！ 如果你不相信，可以去問問我班的同學。雖然有時野蠻，但我也善良的一面哦。那就是沉睡的火山了！
⑶ 小學四年級優秀作文：我是誰
我是誰？
我是誰？本子說：「是我的小主人章若婷呀！她每次寫字都很用勁，寫得很重，把我弄得很痛，以後要是能輕一些，我就不會痛了。」
我是誰？鉛筆說：「小主人她每次用完就把我丟一旁，等下次再用時就滿世界找我，害我被弄得很臟。」
我是誰？電風扇說：「一到夏天，她就不停地把我擰開，讓我吱呀吱呀地叫個不停。」
我是誰？試卷說：「我的小主人老是粗心大意，每次都要差一點，都讓我沒臉見人了。」
我是誰？衣櫃說：「小主人很勤快，每次放進來的衣服都乾乾凈凈，香香的，很整齊。」
我是誰？鬧鍾說：「小主人很守時，每次我一響起，不會超過三分鍾，她就起床學習了。」
我是誰？電腦說：「小主人從來都不貪玩，每次只玩半個小時，而且要經過家長同意才玩。」
這就是我，你了解我了嗎？我的缺點我要盡快改掉，優點我會繼續下去的。
⑷ 小學三年級作文我是誰
我是誰？雙眼皮，中鼻樑，和一雙汪汪的大眼睛，加了一個櫻桃小嘴，形成版了我的臉。運動權裝，休閑裝，是我平時的穿著。
我是誰？我是個」小書迷「。每天晚上在床上，只要不是很晚，都要可憐地去央求媽媽：」讓我看會書嘛！20分鍾，10分鍾，5分鍾，」我看書可投入的，有一天，一隻黃蜂闖進了我的家，一直到睡覺的時侯，我還是很害怕，可一當我津津有味地看起書來，心理的恐懼一下子都消失的無影無蹤，此時我正在書的世界裡遨遊呢！
我是誰？我是個懂事的小女孩，但每次如果時間太晚，我也就不會在求媽媽讓我看書，因為我知道，如果睡得太晚，起床晚了，明天就要遲到的。
我是誰？我就是我。一個喜歡看書又懂事的小女孩。大家想跟我交朋友嗎
⑸ 我是誰作文
從提筆的一開始，我就清楚地知道這是一場力量懸殊的自問自答。我是誰？這最末一個小小的「誰」字，在這次的長篇中已然成為了一個無邊無盡的黑洞。無數的角色從生活中泛濫開來，最後卻只是墜入了深淵，仍然填不滿「誰」。就一朵雲來說，也許他自認為他只是在天際遊走的一片閑適；麥子卻因他是一場隨時會被賜予給他們的酣暢淋漓而向他頂禮膜拜。他是日出的侍僕；他是喜瑪拉雅山的背景；他是藍色天空中聖潔的禮贊。如此如此多的他。卻又真真切切的只是他。這樣，以數學的等價角度來看這個三個字的問題，我推出了一個有些怪誕的答案，但我深信不疑。我是誰？我就是一個黑洞，我就是無處不在。
媽媽，我是女兒。感謝您讓我看見自己的存在，感激您將愛我直至永恆。我一直真誠地愛您，想著盡力作好媽媽的女兒，哪怕再有多少場地動山搖的爭吵，再有多少腔對您的埋怨與不解，我都不曾想過要放棄愛您。因為我是女兒，媽媽的生養和關愛，將我們緊緊聯系，讓我相信這樣的愛不會因風而斷了線。我要作好女兒的角色，這可以讓我埋怨過後無數次站在媽媽的角度去思考，可以讓我在軍訓日子裡的夜晚第一次想到有媽媽的家，可以讓我樂此不疲地為媽媽做點什麼。我知道，我是女兒。
遇上困難的人，我願意是為你伸出的一隻手。因為既然好心的人們教會了我善良與熱情，我就不會在應該幫忙的時候隔岸觀火，這樣豈不是對不住良心又拂了他們的好意？既然社會真誠地將我納入了她的一份子，我也自當擔起作為成員義不容辭的責任。我願意發自內心地去幫助別人，而不會只因一時興起而帶來半途而廢的結局。我知道，我是善良的人，我是社會的成員。
夢想，我是你永遠不倦怠的追隨者和趕超者。但是切記，我絕不會把你當成我高高在上的信仰而跪倒在你的腳下，若真是那樣，也許我寧願去做那趕赴麥加的朝拜者，也總好過在明知你正在離我遠去時卻還要止住奔跑虔誠地低下頭，那該有多麼可笑和令人傷心！我要作一個合格並且成功的追夢者。如此的決心讓我執著、讓我勇敢、讓我聰慧、讓我理智、讓我堅強。我曾經在學習畢淑敏的《我的五樣》時毫不猶豫地寫下夢想是我生命中最重要的，因為我覺得人生若少了夢想，就如同靈魂被抽出了身體，就算看著軀殼一點一點被風干也不會再心疼。因為，無夢最痛，至少於我如此。想想也許若干年後回首，我那華麗盛宴般的青春，也只有用我的夢想來鑒證最為合適了吧。所以，現在的我告誡自己，不能放棄，勿讓人生迷航。我知道，我是一個追夢的人，我的夢想，正等著我實現。
寫到這里，還不是全部的我，寫完我的所有角色，也不一定就是我。只是當我真誠地盡力作好我的所有角色時，這些角色的疊加角就是一個完整的我，全宇宙都獨一無二的我！
我想，不是我們的眼睛散光，我們所有人是真的無處不在。當我們為處處都感到驕傲時，我是誰，已無需再問。
在滄海中，我是一粒沙。 我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。 我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。 我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。 我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。 我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！ 我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間…… 這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。 這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我
世界上沒有一樣的樹葉，同樣也沒有一樣的我。我就是我，我是獨一無二的我。
我叫吳心怡。吳是口天吳，心怡就是心曠神怡的意思。因為爸爸媽媽希望我每天都心曠神怡，開開心心。
我在班裡是中等個兒。別人都說我瘦，可是我有肌肉的。我喜歡扎一個洋蔥頭，很特別吧！我能說會道，只要我一開口，你就別想說話。我的手指上有一個痣，它是我的幸運痣。我的鼻子上也有一個痣它是我的美人痣。
讓我最得意的事情是我的數學。幼兒園的時候，我學了公文，培養了我對數學的興趣，上了小學，數學一直很優秀。在班裡我是數學組長，大家稱我是：「數學大王」。
我的最大的毛病就是粗心。有一次數學抽測，明明是加法題我卻算成減法題。就這樣一分沒了，我也一百分也泡湯了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不過我只要再仔細一點就好了。
我是誰？我是一個普普通通的小學生。我是誰？我是一個數學大組長。我是誰？我是一個粗心的孩子。我是***。
⑹ 小學作文我是誰
1
我去廚房問媽媽,我是誰,媽媽說,你是淘氣包,老惹禍.
我去書房問爸爸,我是誰,爸爸說,你是我們的掌上明珠.
我去房間問奶奶,我是誰,奶奶說,你是個可愛的孩子.
我去客廳問爺爺,我是誰,爺爺說,你是我們的開心果.
我去卧室問哥哥,我是誰,哥哥說,你是個膽小鬼,早上怕蛇,晚上怕鬼.
呵呵,現在,你們知道我是誰了嗎?
2
我是誰，
我是億萬生靈中普通的一員；
我是誰，
我是億萬生靈里獨一無二的存在。
命運的大神，你到底是個怎樣的存在？
你可以隨意給世人製造無盡的麻煩，你可以肆意決定世人的生死。
是的，你可以用磨難的黑雲將我籠罩；
是的，你可以隨時結束你恩賜給我的生命。
但是，我無所畏懼！
因為，
心中的利劍無堅不摧，足帶我破天而出；
思想的天空包容萬物，也包容生死輪回。
是的，你可以隨時收回賞賜給我的生命，
但是，你卻永遠無法掌控我命運的軌跡！
我是誰，
我是追求名利勢力、江山美色的紅塵勇士；
我是誰，
我是崇尚淡泊寧靜、山水奇趣的縹緲隱仙。
我是誰，
我是一個矛盾的、庸碌無為之人；
我是誰，
我是堅守心中另類理想的追夢之人！
3
有人說，人生是痛苦的。我的人生，到底會怎樣？是痛苦，是幸福，還是不了了之，誰都不會知道。我，在一個夜晚降臨人間，上帝眷顧了我，讓我有了一個爸爸，一個媽媽，可是，上帝又忘了，沒告訴我是誰。
我是誰？我到底是誰？一天到晚，在黑暗中徘徊，在失落中尋找答案，我問小孩，小孩說我是人；我又問女孩，女孩說我就是我，最有個性的我；我去問老人，老人說我是自己人生之船的掌舵者。是啊，「天生我材必有用「，我是誰，我是上帝賜予的，我只要走到我人生的盡頭，上帝自然會告訴我答案。相信自己，才是我的船舵，人生盡頭，才是我的歸宿。
我帶著這個信念，走了10年，小學，我懂得了什麼才是真情，卻失去了友情，錯過了我沒有發現的那人；初中，我找到了目標，學會了努力，卻尋不到動力；高中，我得到了一生中最重要的朋友，邂逅了小學錯過的那個人，卻失去了伴我一生的勇氣……我悔恨，恨我不能珍惜，恨我懦弱，不能獨自面對那個人，但，或許，失去也是一種幸福……於是，我學會了放棄。
就這樣，我走完了我人生的三分之一，也知道了我自己的三分之一。這一分，讓我嘗到了了小學的甜美，初中的苦澀，高中的酸楚。我會繼續走下去，我相信，我會知道答案，因為我的人生與眾不同。
我嚮往「五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山游」的自由生活，追求「仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的灑脫，總是希望這就是我人生餘下的三分之二，但是，現實給了我絕望，如果不在高中努力，就考不上大學，如果考不上大學，就找不到好工作，如果找不到好工作，就不能在社會上立足，如果不能立足，就不能生存。就是這樣一段鏈條，把我禁錮在了高中枯燥生活的牢籠里，一切嚮往，一切追求，也就成了一張張空頭支票。踏入高中，煩惱一直圍繞在我周圍，突然，才感受到一個人對那個人感情上的煎熬，我懂了，煩惱是一種幸福，幸福也是一種煩惱，我的高中，就是幸福與煩惱的呼叫轉移。
有時我會想，以後的人生怎麼走？是默默無聞，是高調一生，還是一鳴驚人？上帝沒有讓我知道，我以後的人生也就成了一個未知數。王國維說人生有三重境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾人尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。懸思，苦索，頓悟，人生的境界也就是學習的境界。高中，就是這境界的現實寄託。
我又帶著疑問去問老人，老人說，你就是你。
這時，我才知道，我一直問的，不是我是誰，而是在尋找我在這世上存在的價值。如果這時上帝來給我答案，我會揮一揮衣袖，笑著對他說：「答案需要我去尋找，我就是我。」因為我知道，走完人生，才能知道自己的真正價值。
⑺ ★小學生作文500字：我是誰
我是誰？我是在藍天自由飛翔的小鳥。每天早晨，當太陽升起時，我就從溫暖的被窩里爬了出來，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹枝上，沐浴著和煦的陽光，舒展極了。我飛起來了，和我的小夥伴一起飛。飛吧！穿過「英語龍卷風」！穿過黑壓壓的「數學山」吧！我渴望自由！
我是誰？我是那冬天皚皚的白雪。冬天來了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來了快樂。……．我總是無私的奉獻著。母親把我灑落在人間的每一個角落。我來點綴著世界!
我是誰？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來了，百花開放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來了，柳樹發芽了，長出了嫩綠的柳芽；我來了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。
我是誰？我是畫家手中的畫筆。偉大的畫家用我勾勒出一幅美好的畫卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來美好的想像。
我是誰？我是2008的奧運聖火，我帶來了中國人民的熱情與希望；我帶來了祖國繁榮與富強。我向全世界人民致敬，中國將變得更加美好！
我是誰？我是無聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進每個人的心田。
⑻ 小學五年級作文：我是誰
我是誰來？
戶口簿說：「吳宜敏，漢族源，今年11歲，長女。」
我是誰？
爸爸媽媽說：「敏兒啊，她是一個外向的假小子，整天和她表妹打打殺殺，不過，她很陽光，也很懂事，自願學煮飯給我們吃，學習成績還不錯，也很搞笑，一次，她說要給我們表演，邊做動作邊說：「我頭發一抹劉德華，我眼睛一眨周潤發，我屁股一扭張學友。」結果我們笑得趴在地上起不來了。
我是誰？
同學們說：「敏姐啊，她人很好，很陽光，我們在一起很聊得來，她常常讓我們笑得喘不過氣來，所以，她人緣很好，不過有時候，有點小氣！」
我是誰？
老師說：「宜敏她學習成績很好，也很懂事，做事情也很利索，交代她的事她很快就能做好，把事情交給她，我很放心。」
我是誰？
考卷說：「小敏啊，別看她外表堅強，其實她心靈很脆弱呢，一次，數學測試沒有考好，回到家裡，金豆豆把我淋得濕漉漉的。」
我是誰？
你知道了嗎？ 我還不知道呢！哈~！
⑼ 作文我是誰
「我是誰？」
在空曠的壩子，我吶喊著，回聲「我是誰，我是……」又傳到耳中。
「我是誰？」在午間的教室，一個聲音突然響起。
「哈哈……哈哈……你不就是你嗎？無聊，」一個奇怪的語調。
「我是誰……？」
「你不是我們的好兒子嗎？你就是我的yaungbrothor。」一個溫馨的聲音從窗里傳出。
「你來到學校，成為一名學生，也成為一名班幹部，要好好學習，與同學要和諧相處……」老師在辦公室說。
「是的，我會努力的。」一種平淡的聲音脫口而出。
「上課認真聽講，課後積極工作，事無大小，只要自己積極的答應了，就不顧一切搞定它……」
日子一天、一周、一學期地過去。我乏了，心中有了新的想法——得過且過，做一天和尚撞一天鍾……
無數個時刻在家中，父親殷切地說：「兒子，你看父親無機會好好學習，你是幸福的，要好好珍惜，把握未來，為國為家爭光，為自己創造一筆無形的財富……怎麼樣，姐姐有榜樣，今朝目標如何……」
「是啊！好好學習，利己利人利家國……」我細心領會父母的話語。
「嗯……還是按照老規矩，就前進一名，好嗎？」
父親看了我一眼，「沒有進取之心，唉！」
母親說「好吧，慢慢進步。」我的心顫動著，不知所措，走一步再看吧！安慰自己想著。
「……」父親一陣沉默。
我帶著父母的希望，老師信任，和自己的願望，硬著頭皮踏進教室，學習，工作，奮斗我的世界裡的理想，沖刺著自己一天又一天的希望。
期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著……
「我會努力的，我會有更大的進步……」我抬頭挺胸面對著父親說。
走出教室，「我是誰」，現在是什麼角色，這個問題又浮現在我的腦海。
⑽ 自我介紹的小學生作文：我是誰
我是誰？雙眼皮，中鼻樑，和一雙汪汪的大眼睛，加了一個櫻桃小嘴，形成了我的臉內。運動裝，休閑裝，是容我平時的穿著。我是誰？我是個」小書迷「。每天晚上在床上，只要不是很晚，都要可憐地去央求媽媽：」讓我看會書嘛！20分鍾，10分鍾，5分鍾，」我看書可投入的，有一天，一隻黃蜂闖進了我的家，一直到睡覺的時侯，我還是很害怕，可一當我津津有味地看起書來，心理的恐懼一下子都消失的無影無蹤，此時我正在書的世界裡遨遊呢！我是誰？我是個懂事的小女孩，但每次如果時間太晚，我也就不會在求媽媽讓我看書，因為我知道，如果睡得太晚，起床晚了，明天就要遲到的。我是誰？我就是我。一個喜歡看書又懂事的小女孩。大家想跟我交朋友嗎