1. 小學語文中都要認識哪些句型
四種基本句型：陳述句（肯定、否定）問句（設問句、疑問句、反問句），感嘆句、祈使句。並且能進行相互轉化。
2. 請問小學語文句式方面都有哪些分類
北京新東方小學全科教育語文老師建議1.陳述句：用於告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。（2）明天我們去秋遊。（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2.疑問句：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞「呢、嗎、呀、么等等」句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什麼呢？
3.祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走。（2）請把那本書給我。
4.感嘆句：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）春天的景色真美呀。（2）種子的力量竟然有這么大。
3. 小學四年級語文中要求掌握的句型有哪些
⒈照句 用1個詞 2個詞
⒉成語填空
⒊在一句話里照錯別字
⒋標點符號的填寫
⒌語句的轉換 如 把一句話 變反問句 疑問句 等
例：你吃飯了。 疑問：你吃飯了嗎？ 反問：你難道沒吃飯？
4. 求小學語文各種句型的例題
現代漢來語句型共有四種：陳述句、源疑問句、感嘆句、祈使句。
陳述句
肯定陳述句
例：我們訪問的是陳巴爾虎旗。（第五冊《草原》
否定陳述句
例：冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。（第五冊《冬陽
童年
駱駝隊》）
疑問句
例：有一次，我禁不住問他：「老班長，您怎麼不吃魚啊？」（第五冊《金色的魚鉤》）
感嘆句
例；風火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭！（第五冊《把鐵路修到拉薩去》）
祈使句
例；大娘，停住您送別的腳步吧！（第五冊《再見了，親人》）
5. 小學語文句型有哪些
⒈照句
用1個詞
2個詞
⒉成語填空
⒊在一句話里照錯別字
⒋標點符號的填寫
⒌語句的轉換
如
把一句話
變反問句
疑問句
等
6. 小學語文句子的描寫手法有哪些
語言描寫：語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的回獨白和對話。
動作描寫：答動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。
神態描寫：神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。
心理描寫：心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。
外貌描寫：即是從人物的體貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。一般包括神態描寫與肖像描寫兩部分。
環境描寫：環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。從2015年懸疑小說和現實小說都已經加上了細節環境描寫。
7. 小學語文常見的句式類型有哪些
陳述句、反問句、設問句、疑問句、肯定句、否定句、雙重否定句、把字句、被字句、祈使句、感嘆句。
8. 小學作文寫作中常用到哪些句式
小學語文常見的句式類型
陳述句、問句（反問句、設問句、疑問句）
、肯定句、否定句、雙重否定句、把字句、被字
句、感嘆句、擬人句、比喻句。
1
、陳述句：
陳述句是用來說明事實的句子。
它的後面用句號表示，
語調一般是平的。
有的陳述句表示肯
定的語氣，
有的陳述句表示否定的語氣，
有的陳述句用雙重否定的形式表示肯定的語氣。
(
告
訴別人一件事情的句子）
例如：
（
1
）今天下雨了。
（
2
）我還沒有吃飯。
（
3
）在巨人的訓斥下，小朋友們不得不離開花園。
2
、反問句：
反問句把答案藏在問題里，
且答案唯一並是肯定的，
分為肯定反問句和否定反問句，
肯定反
問句表否定含義，
否定反問句表肯定含義。
反問的作用是加強語氣，
比一般陳述句更為有力，
感情色彩更為鮮明。
例如：
（
1
）難道你今天不用上學
?
———你今天要上學。
（
2
）難道同學們今天要回家？——同學們今天不回家。
（
3
）難道你不覺得這樣做事不對的嗎？——這樣做事是不對的！
3
、設問句：
為了引起別人注意，
自問自答，
就叫做設問句。
設問除了能引起注意外，
還能啟發讀者思考，
也可以加強作者想表達的思想。例：
（
1
）數學難嗎？其實不難。
（
2
）媽媽，今天早上吃什麼呢？哦，原來是吃餃子。
（
3
）
「究竟誰是最晚到的呢？答案是小強」
4
、疑問句：
簡單說，把一般陳述句改成疑問句，就是啦
例：
（
1
）他是個老師。
（陳述句）——他是個老師嗎？（疑問句）
（
2
）今天下雨了。——今天下雨了嗎？
（
3
）我還沒有吃飯。——我還沒有吃飯嗎？
（
4
）在巨人的訓斥下，小朋友們不得不離開花園。——在巨人的訓斥下，小朋友們不得不
離開花園嗎？
5
、肯定句：
對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。
例如：你是一個好孩子。
你不是不會做作業。
6
、否定句：
對事物作出否定判斷的句子叫肯定句。
例如：你不是一個好孩子。
7
、雙重否定句：
句子中有雙數個否定詞。
例如：
（
1
）你不是不會做作業。
（
2
）在巨人的訓斥下，小朋友們不得不離開花園。
8
、把子句：
含有把子的句子就叫做把字句。
9
、被子句：
含有被字的句子就叫被字句。
10
、感嘆句：
只需要在陳述句末尾加上
"
啊
"
和
"!"
，有時應加上
"
真
"
、
"
很
"
、
"
多麼
"
、
"
太
"
。
例如：
（
1
）今天下雨了啊！
（
2
）你真聰明啊！
11
、擬人句：
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作。
例如：
（
1
）柳樹那婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。
（
2
）村莊驚醒了。
12
、比喻句：
比喻就是通常說的打比方。
各種句型的轉換
陳述句轉換成反問句：
（
1
）將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）
。
（
2
）
、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）
。
（
3
）
、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
（
4
）
、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
例如：
（
1
）雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。
在改反問句時，將肯定「是」改為否定詞「不是」
，在句首加上「難道」
，句尾加上「嗎」
，
句末的句號改為問號。
改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？
（
2
）我們不能浪費時間。
在改反問句時，將否定詞「不能」改為肯定詞「能」
，再在「能」前加上「怎麼」
，句尾加上
「呢」
，句號改為問號。
改成的反問句是：我們怎麼能浪費時間呢？
被字句和把字句的相互轉換
（
1
）被字句改成把字句：
例如：我把桌子擦乾凈了。——桌子被我擦乾凈了。
（
2
）把字句改成被字句：
例如：我把迷路的小貓送回家了。——迷路的小貓倍我送回家了。