蘇教版小學數學動手做

❶ 求幾個比較好的蘇教版的小學數學教師備課，教材分析的網站，譬如「小學數學網」一類的越多越好。

藍動
師庫
綠色圃

❷ 蘇教版數學六年級上冊第五頁動手做怎麼做

以我們班的做法來講吧，先畫幾個長方體和正方體，就像老師畫板書那樣（不是展開圖！），稍不精確點不要緊，但不要太不精確，然後把每條棱的長度標出來，最好再分別標一下用了哪些紙片各幾張，不標也行。

❸ 蘇教版數學六年級上冊第五頁動手做怎麼做

第一種四張，第二種兩張。
第二種六張。
第一種四張，第五種兩張。
第二種兩張,第四種四張。
第五種六張。
以上幾種應該能幫到你，謝謝，請採納

❹ 小學教材人教版和蘇教版有什麼區別

1、在單元主題方面不同

人教版設計的單元主題是人生，五篇課文從不同方面以不同題材回答怎樣走好人生之路這個總問題。

蘇教版設計的單元主題是親近文學，五篇課文通過展示文學的魅力，為學生打開一扇知識大門，進而熱愛文學，欣賞文學。

2、在課文內容方面不同

人教版的五篇課文以人生為主題，涉及理想、奮斗、命運和人生樂趣。

蘇教版的五篇課文以體會文學之趣為主題。

3、在單元編排順序方面不同

人教版在安排課文方面，一略一精，不但考慮到了課文內容的邏輯聯系，而且考慮到新學年開學的教學氛圍，一篇略讀，一篇精讀，由粗線條到細線條，學習情緒趨向穩定後再精讀，效果更好。

蘇教版的課文安排沒有明顯的精讀和略讀的區別，但是在單元課文安排結束之後，蘇教版安排了一些詩文的誦讀與欣賞，如《次北固山下》《金色花》等等，在對提高學生的能力，積累知識方面有很大的好處。

4、在課後練習方面不同

人教版的課後練習不僅有與課文內容有關的習題，還有的需要自己動手動口進行口頭練習或書面練習，題量少，總是有個知識框，介紹與本文有關的背景或是與本文有關的一篇文章，讓學生很好地補充了課外知識。

蘇教版的課後練習改名為「探究-練習」，最後一題是對本文的朗讀或是背誦程度的要求，在對文本的誦讀方面比人教版要求較高。

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❻ 如何解決小學數學「動手做」與「做中學」教學中的幾個問題

通過教學實踐和實驗提出系統解決方法；培養和提高學生操作興趣版和實踐能力；促進「動權手做」與「做中學」的教學效果。關鍵詞：小學數學；動手做與做中學；解決矛盾的教學方法；「做中學」課堂評價一、解決教學時間與「做中學」矛盾的方法1.精練課堂教學結構法小學數學做中學課堂教學模式的基本結構如下：創設情境，激活原有認知→合作探究，引導學生主動認知→鞏固新認知，強化新認知。（剩餘1879字）

❼ 蘇教版小學數學教案全套

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