A. 記一次書法課 小學作文
先交代書法課堂，從自己的毛筆寫起，說說自己的筆是代表了中國文明的回傳承，簡要交代一下毛筆的歷答史地位，和在中國文化中的重要程度。最後寫自己寫字的心得，最好達到人與筆合一的境界。寫字，忘我，全部沉浸在書寫的快樂中。自己是怎麼運筆的，和自己認為怎麼能吧字給寫好，最好升華一下，把這種心得寫出一些哲理什麼的。最後交代這是一節普通的書法課，因為你截取的是很多書法課中的一節，普通的一節，具有普遍的代表意義。也就是你所說的，是您每一次課上想到的，和做到的。最後交代下課，簡短的說，你怎樣鄭重和珍愛的收藏起毛筆。對筆的喜愛和愛護就是對書法的尊重，對書法的尊重就是對文化的一種尊重。自己構思吧。
B. 小學生作文:我學會了寫書法880字
我學會了書法作文400字左右
每當我看到那些書法作家們寫的一手好字，受到了眾人的稱贊，我的心中總會油然升起一種羨慕之感。
去年秋天，我開始學習書法，每個星期天的下午都要去學習。我第一次來到書法班的時候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎?······正在這時，書法班的魏老師鼓勵我說：「要想學好毛筆字，可要下苦功啊，投入的時間一定要長，並不是一朝一夕就能寫好的！」聽了魏老師的一番話，我鼓起了勇氣去拿毛筆。魏老師手把手的教我拿毛筆，邊教邊說：「手要呈卧口狀，把毛筆塞進口中，拿的不要太靠下······好，就是這樣。」我按照魏老師的要求去做，他也很耐心的來教我。
我終於慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，一點一點開始寫字。剛開始，魏老師先教我最簡單的橫，可是我總是寫不好，寫得歪歪扭扭，不成樣子。有時，一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時，我才知道，原來那些書法家表面看起來寫的很輕松，但背後卻也是非常不容易的。
第一天學習書法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。因為，基本上要坐在那裡寫字持續三個小時。 唉~，真難啊。
「只要用心寫，一定能成功。」 在魏老師的激勵下，我一直堅持寫毛筆字 。到了今天，一年已經走過，我寫的毛筆字也有模有樣了。
學習書法道路雖然艱辛而又漫長，但我相信總有一天，我會寫得更好。我會在這條輝煌的道路上一直走下去。
C. 關於學習書法時,發生一件事的作文
我是一個調皮好動的小女孩，為了培養我的專心、細心、耐心和毅力，媽媽就把我送到了書法學書法。 在我學書習書法中，我品嘗到了各種味道，有辛烈的辣味、濃茶的苦味、三葉草的酸味、還有蜜糖的甜味，這多種的味道便形成了我學習書法時的另一樂趣。
我剛學書法的時候，墨水總是會沾在衣服上、褲子上、甚至臉上，每天都弄得臟兮兮的，這在學習書法時是常有的事也是不可避免的。記得有一次，我一邊在練書法一邊和小夥伴們打鬧著。忽然，我一個不留神將墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像開了閘的水龍頭一樣，咕咕地流了一桌子。我一看立馬慌了神，趕緊用手去撿墨水瓶，沒想到墨水在我白色的衣服上添了一朵大大的「黑色牡丹花」。頓時，我驚呆了，這可是我今天早上新買的衣服啊，被媽媽知道了肯定少不了一頓好打。小夥伴們見到這情況也都不知所措，一窩蜂的跑回家去了。中午，我懷著忐忑不安的心情回到家，當我跟媽媽解釋「黑色牡丹花」的來歷時，媽媽給我吃了一頓「衣架子炒肉」,還被罰洗了兩個星期的碗。媽媽的理由不是因為我弄臟了衣服而是因為我做事不認真、不專心！我沒敢忘記這次「慘痛」的教訓，從此，我每次練書法時都是專心致志、小心翼翼的。 苦 學書法其實是一件很苦的事。要想寫得一手好字，就要冬練三九、夏練三伏。有一年夏天，天氣非常熱，又經常停電，才一會兒時間我就汗流浹背，可是沒辦法，還是得一個字一個字地練下去。當我打算偷懶休息一下時，抬起頭，看見同學們也都是大汗淋漓，但是每一個人都還是刻苦地練著。我的臉馬上就紅了，手中剛放下的毛筆又握緊了。而在冬天，寒風呼呼地吹著，老師不讓我們帶著手套練字，每一個同學的小手都凍得紅彤彤的。練字的姿勢對練好字來說十分重要，老師對我們這方面的要求也異常嚴格，老師要求我們站著寫，無論是誰的身子靠到桌子上，握筆姿勢不到位或是手臂貼緊了身體，老師都會毫不留情地用教鞭「提醒」著。 酸 練書法要做到持之以恆。但是沒有練到多久，我就覺得枯燥無味了，我曾想過要放棄，不過，老師、爸爸和媽媽一直鼓勵著我，讓我把書法一路練下來。可是練書法久了，手也會感覺到很酸很酸。假期來臨時，每天都得練書法，一練就是幾個小時或者整整一個下午，手不僅很酸，而且都腫了起來，腳也站得很酸。到了一定的時間，老師就會讓我們休息一下，我的腳都麻了，都有種不能行走的感覺。一旦我的手腫起來，一段日子都不會消，非常疼。當我看見腫起來的手時，總是覺得一陣心酸，但我心中也明白，我需要有吃苦耐勞的精神才能練好書法。 甜 甜是樂的源頭，甜是苦的歸結。有了前面的辣苦酸，當然就會有甜了。功夫不負有心人，當我拿著那張鮮紅的書法比賽獎狀時，當我站在高高的領獎台上時，我知道，秋天的「果實」豐收了。隨著年級的升高，學習的擔子也會越來越重，但我不會放棄練習書法，我一定會戒驕戒躁，努力學好書法。 每當我看著這張充滿酸甜苦辣而得來的獎狀時，當我想著和我一樣有著同樣要學習好書法的同學們時，我知道，學習書法的路我只剛剛入了個門，要走向成功，我還有很長一段路要走！同學們，讓我們一起努力，將書法進行到底吧！
D. 學習書法作文
每當我打開作業本，看到老師給我的一個個「紅五角星」，腦海里就浮現出小時侯練字的情景。
3歲的時候，媽媽就教我寫自己的名字，我天天寫，周周寫，寫到第三個月的時候，媽媽就高興地告訴我：「菲菲，你這么小能寫出這么好看的字，真是了不起！」聽了媽媽的話，我的臉上都笑開了花。
時光飛逝，一轉眼三四年過去了。我已經上小學一年級了。媽媽問我：「你願不願意去學書法？」我毫不猶豫地做出了回答：「願意，我一百個願意！」媽媽接著問我：「那你有沒有耐心學下去，可千萬不能半途而廢！」「既然你們讓我去學，我也喜歡學，那我一定會耐心地學下去，絕不當逃兵。」
媽媽就領我去了一個「顏真卿書畫班」。老師讓我拿出鉛筆，在田字格里寫數字，慢慢地就寫筆畫更多的字，比如說：班、級、奶、媽……寫了一段時間的鋼筆字後，就開始寫毛筆字。老師先讓我們拿出毛筆，教我們怎麼拿筆，老師到下面給我們改正不對的拿筆姿勢。讓我們保持一個姿勢不動。時間不長，我的手累得發抖，腰累得發麻，腿累得發軟，臉上滲出了豆粒大小的汗珠。我一動不動地堅持著。我發現周圍的同學都一個個放棄了。老師才喊停。把我當成了同學們的榜樣。老師又一筆一劃地教我們。教我們怎樣頓筆、起筆、運筆、回鋒、收筆。
經歷了一次次的流汗，一次次的流淚，一次次的失敗，才看到了一次次的成功。我參加了學校和縣里的多項比賽，還獲得了許多獎狀、證書和獎杯 。
「不經一番徹骨寒,那來梅花撲鼻香」。寫一個字是這樣。做一個好學生更是這樣。
E. 關於學書法的作文
每當我打開作業本，看到老師給我的一個個「紅五角星」，腦海里就浮現出小時侯練字的情景。
5歲的時候，媽媽就教我寫自己的名字，我天天寫，周周寫，寫到第三個月的時候，媽媽就高興地告訴我：「菲菲，你這么小能寫出這么好看的字，真是了不起！」聽了媽媽的話，我的臉上都笑開了花。 接著，媽媽又問我：「你願不願意去學書法？」我毫不猶豫地做出了回答：「願意，我一百個願意！」媽媽接著問我：「那你有沒有耐心學下去，可千萬不能半途而廢！」「既然你們讓我去學，我也喜歡學，那我一定會耐心地學下去，絕不當逃兵。」
媽媽就領我去了一個「顏真卿書畫班，老師先讓我們拿出毛筆，教我們怎麼拿筆，老師到下面給我們改正不對的拿筆姿勢。讓我們保持一個姿勢不動。時間不長，我的手累得發抖，腰累得發麻，腿累得發軟，臉上滲出了豆粒大小的汗珠。我一動不動地堅持著。我發現周圍的同學都一個個放棄了。老師才喊停。把我當成了同學們的榜樣。老師又一筆一劃地教我們。教我們怎樣頓筆、起筆、運筆、回鋒、收筆。回家後，我拿空餘時間練習毛筆，寫得都手軟了，還繼續練，在書法班裡次次得到老師表揚
經歷了一次次的流汗，一次次的流淚，一次次的失敗，才看到了一次次的成功。我參加了學校和縣里的多項比賽，還獲得了許多獎狀、證書和獎杯 。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。不經歷許多磨練，怎麼會有好的成績呢？
F. 六年級 有關學習書法的作文
在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和「一得閣」墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫......這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特別感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的「酸甜苦辣」。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。
酸與辣：每個星期五晚上，我都要帶著「筆墨紙硯」文房四寶到書法班練習書法。白天，在校學習，我已經感到有點疲勞，晚上，又要練習書法，雖然比較辛苦，可我非常認真，力求「完美」。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個字寫好，可嚴格要求的老師總是每次都說我寫得不夠完美，哪裡結構不好，哪裡筆畫不好，哪裡布局不好。當時， 除了手酸，我心真的好酸啊!而且，我的臉上都覺得辣辣的，如果有一枚小鏡子，鏡子里一定有一個紅臉的小男孩。其實，學習書法就是這樣循序漸進的，有批評才有害羞才有進步。事後想想，我反而有一種吃了酸菜魚以後的那種感覺......
甜和苦：學習書法也不全是酸的，每當在各種級別的書法比賽中取得不錯的成績時，特別是獲得了獎，或者，在課堂上能得到老師的表揚，引來同學們羨慕的目光時，我的心裡總是甜滋滋的!最主要的是我的書法有了進步得到肯定了，我會更加感到那種甜甜的。我每次練書法，一練就是一個小時，練得腰酸背痛是常有的事，有時還把手關節都寫僵了，寫完需要把手腕用力往裡按一按，才能「恢復原狀」。聽大人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧......
這就是我喜愛的書法——充滿七滋八味的書法，回味無窮的書法。
學習書法，不僅五味俱全，還能教給我很多的知識呢。說起書法，那可是中國傳統文化的瑰寶。從古到今，有多少著名的書法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權、歐陽詢、王羲之......。書法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養性，增加素養;能寫一手瀟灑的好字，還受用無窮。俗話說的好：字是人的第二張臉，見字如見人，如果你去應聘，或去簽合同，或隨便干與寫字有關的什麼事情，只要人家看見你的字，就會想：這個人字寫得不錯，人肯定更棒。反正，寫得一手好字一定不是一件壞事。
望採納
G. 寫一篇學書法的400字作文
我從四歲開始就在美術培訓班學習書法，當時的我,十分沒興趣,老是寫走了樣,明明是橫,差點寫成了蟲子,明明是豎,卻寫成了什麼的老鼠尾巴``````於是,老師教我們先拿筆, .我按照老師所說的去做,不到一個月,水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，書法已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書，到現在我學的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多書法知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習行書、草書。
在我學過的培訓班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會出現一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的感覺……。可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起寫書法；每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麼時候，書法都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄書法。