小學語文有趣的漢字

1. 在語文書中有趣的漢字手抄報怎麼做

1、尋找漢字的未解之謎
2、有什麼書法家，他們有什麼故事
3、倉頡是什麼人
4、找關於諧音的笑話
5、找關於漢字有趣的演變過程

2. 看了人教版小學語文五年級上冊里第五組的《有趣的漢字》的閱讀材料（第一個是字謎七則，第二個是有趣的諧

語文書上有

3. 寫一篇有趣的漢字的作文小學生謝謝

上語文課時，是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神遊漢字王國。
祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到「星星」，彷彿眼前閃著光輝；望見「明月」，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。「熱」使你感受到它的熱量；「冷」似乎又有一股寒意充滿全身。「黑」使人眼前一片漆黑，而「白」，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？
有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經著數千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

4. 小學語文五年級上冊（有趣的漢字）第五單元試卷作文

這個星期，在老師的帶領下，同學們都遨遊在漢字王國，了解了很多有關漢字的知識。我們「彩虹」小組也開展了活動。
現在我們知道了，漢字是世界上使用時間最久、人數最多的文字之一，漢字不僅推進了中華文化的發展，而且對世界文化的發展產生了深遠的影響。漢字產生以後，對周圍的國家產生了很大的影響。日本、越南、朝鮮等國家的文字都受漢字的影響。知道了這個信息，我們覺得特別自豪。難怪現在有許多外國人都來學中文啊。
我們查看了一個網站，那裡有漢字起源的演變圖，我很感興趣。我細心地讀起來。原來，許多漢字後還藏著一些有趣的故事呢！你看：免除的「免」的本意竟然是戴在頭上的帽子。直到媽媽喊我該睡覺了，我才醒過神來。
這個星期，在老師的帶領下，同學們都遨遊在漢字王國，了解了很多有關漢字的知識。我們「七色花」小組也開展了活動，活動的主要內容是搜索有關漢字來歷的資料，了解漢字的起源。
放學了，我們幾個湊在一起，打開「google」網站，輸入關鍵字：漢字來源，一下就出現很多條相關信息。大家興致勃勃地一條一條地看著，不時還做一下記錄。現在我們知道了，漢字是世界上使用時間最久、人數最多的文字之一，漢字不僅推進了中華文化的發展，而且對世界文化的發展產生了深遠的影響。漢字產生以後，對周圍的國家產生了很大的影響。日本、越南、朝鮮等國家的文字都是在漢字的基礎上創制的。中華民族真了不起！知道了這個信息，我們覺得特別自豪。
我們查看了一個網站，那裡有漢字起源的演變圖，它圖文並茂，把漢字的發展過程講述得非常清楚，我很感興趣。我細心地讀起來。原來，許多漢字後還藏著一些有趣的故事呢！漢字的構成主要分三種：象形、會意、形聲。你看：免除的「免」的本意竟然是戴在頭上的帽子。多有意思啊！回到家，我拿出我的課外書繼續研究，直到媽媽喊我該睡覺了，我才醒過神來。
漢字，你太神奇，太偉大了！我從內心深處開始熱愛和尊重你。我會好好地書寫你、品味你、宣傳你！

5. 小學語文五年級上冊同步<有趣的漢字>第四題答案

集中注意力的看：凝視 很快的看一下：瀏覽
斜著眼睛看：斜視 睜大眼睛看：瞪
從小回孔中偷偷看：偷窺 向上答看：仰望
向下看：俯視 向遠處看：眺望

還有題不，我可以幫忙哦！

6. 有趣的漢字作文要自己寫的，加50分

漢字有著幾千年的源遠流長的歷史，他代表著中國人民智慧的結晶。中國人的無時不刻都在漢字世界裡生活，生活中一字一句都由漢字組成，沒有了漢字，我們的交流就會很不方便。外國人也和我們一樣有著屬於自己國家的言語，漢字也可以說是象徵著一個國家吧。漢字其實很有趣，但我們平日里學語文的時候，會覺得很枯燥，然而只是我們平常念多了，在聽老師教就覺得無趣了。就連許多外國人都積極地學習漢語，我們既然愛自己的國家，理應當愛自己國家的漢字呀。
故人們留下來了許多聞言古訓我們要繼續流傳、傳播。漢語橋已經舉辦有十年了，看著電視上外國人對漢語的熱情，我由衷的自豪，那些人有聲有色地唱京劇、學中國的武術和歷史，我也很開心。
記得小時候，媽媽教我學漢字用了一種方法，讓我對漢語產生了極大的興趣。小學二年級開始學怎樣分辨簡單的漢字的時候，媽媽在家剪了許多的小卡片，卡片的正、反面各寫了許多類似的漢字，比如：「大」和「犬」，「小」和「水」等等。媽媽時不時就會拿一些卡片對我說：「看，這里的大字在對犬說，你怎麼流汗啦。」每到這時我就會笑，便對這個字就留下了印象。
老師教我們記漢字也是非常有趣的，比如，照字，老師教給了我們一個口訣：一個日本人，那了一把刀，殺了一口人，流了四滴血。我到現在都還記得呢。小時候，我以為經常性的記錯字，總把夜字上面的部首「亠」寫在「亻」 的下面，成了個奇怪的字。後來，老師告訴了我夜字的含義：「衣」意為「衣被」、「被覆」、「覆蓋」、「籠罩」，「夕」指天色白與黑的分界時刻——黃昏。老師還給我說了句古：昨夜見軍帖。——《木蘭詩》所以，也就是夕被天給蓋住了，所以，天在上面。這個字我再沒錯過。
漢字組成了成語、諺語、歇後語… …我希望把這些都推廣出去，讓大家都結實漢語，讓漢語更有趣。

7. 五年級有趣的漢字的作文怎麼寫

我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節寫作課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想像的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧！
上課的時候，馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？為什麼不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過馮老師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河裡也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子裡，人掉到河裡，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！
通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！

8. 小學五年級語文上冊有趣的漢字

漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。可是，大家知道漢字是怎樣發展來的嗎？在這里，我就介紹一下漢字的歷史。 有這么一個傳說，在很久以前的黃帝時期，黃帝命令他的臣子倉頡創造文字，倉頡是一個長有八隻眼睛的怪人，他用自己的八隻眼睛觀察八方，看見各種各樣的東西，他把這些東西的形狀簡化後刻在龜殼、獸骨上，就成了最早的文字。這個神話當然是荒謬的，但也說明了一個事實——漢字是由象形字演變而來的。 在幾萬年前的原始時代，遠古人學會了用語言來表達意思，後來又學會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達的，於是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，後來就用圖形表達意思，比如「太陽」就畫成一個圓圈的形狀，「樹」就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產生的。 隨著時間的推移，人類進入了奴隸社會。到了這時，需要文字記載的東西就更多了，而光用一些圖形符號來表示，顯得太繁瑣了。於是人們就簡化了一些象形字，並把一些象形字組合起來，形成一種新的文字，讓人能更容易看懂。比如把「人」和「木」組合起來，就成了「休」字，意思是一個人靠在樹上睡覺。這樣又創造出了很多文字，形成了漢字的一個新類型——會意字。 到了春秋戰國時期，中國大地上出現了許許多多的諸侯國，而這些諸侯國的文字又有所區別，於是出現了一字多義、多字一義的情況，這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統一六國後，曾下令在全國統一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多，但仍有些繁瑣，於是民間逐步興起了一種應急的俗體——隸書。到了三國時期，魏國的鍾繇又創造出了一種更為簡便美觀的文字——楷書。從此以後，漢字就確立了它的方塊形態，開始有了間架結構。以後人們又陸續創造了草書、行書等各種各樣的字體，也涌現出了像「鍾、王」、「顏、柳」、「蘇、黃、米、蔡」這些舉世聞名的書法家。漢字的發展逐步進入到了一個較高的層次。 而隨著漢字的發展，漢字的個數也越來越多，於是就出現了一種便於人們查找漢字的工具，像《說文解字》、《康熙字典》等等。 1949年以後，隨著新中國的建立，漢字迎來了它發展的春天。50年代初期，中央政府頒布了一系列文字改革的通知，對於一些筆畫過於繁瑣的漢字進行了大膽簡化，使人人都能識漢字、用漢字，這在漢字的發展史上無疑是一個偉大的創舉。 在現代社會，科學飛速發展，漢字也有了一些新的變化，像表示化學元素的漢字，表示一些新生事物的漢字不斷出現，許多漢字也被賦予了一些新的含義。隨著計算機技術的出現，怎樣把漢字輸入計算機又成為一個新的課題。八十年代以後，我國研製開發了一系列漢字輸入法，如拼音、五筆字型、表形碼、自然碼等等。漢字為適應時代的變化，也在不斷地改進自己，完善自己，為中華文化的發展和傳播做出了巨大的貢獻。 近年來，有些人認為漢字過於復雜，提出了「文字拉丁化」的方案，認為漢字應該走拼音化的道路。但我不這樣認為，因為漢字已經經歷了幾千年的歷史考驗，已經成為中華民族的一種象徵，成為了中國人的一種標志，我們不應該拋棄漢字，而是應該發展漢字，完善漢字，讓漢字在二十一世紀繼續延續下去。

9. 小學5年級的語文練習冊有趣的漢字二大題_2小題怎麼做