A. 二十年後回母校(五年級作文)
二十年後回母校
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學生，現在我已經是三十歲的大人了，而且，還當上了一個公司的白領呢！今天，我想回我的母校——××××第一小學看看。
來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學時期的好朋友——×××。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現在已經是這個學校的校長了。
我們走進樓內，大理石的地面，噴塑的牆面，既整潔又美觀。×××向我介紹說：「這里已經實現了電腦教學。現在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人。」我沒聽明白，吃驚地問：「老師能教得過來嗎？」他說：「我們的老師可有五個腦袋，十隻耳朵，十隻眼睛，五張嘴呢！」聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：「是機器人！」我才恍然大悟。
參觀完教學樓，他有領我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業批改機……真是應有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發明家，正坐在工作台前，聚精會神地做實驗呢。
參觀完後，鍾葫淼說：「我們學校還有一座分校，改天我再領你去參觀吧！」
在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現在科技的發達。
B. 《我走在回母校的路上》 作文 200字
我不知道會在何處停下，又或許，就這樣一直走下去……
——題記
有一句話，「最美的風景在沒有路的地方。」應是一句予人以激勵的話把，但我可以有自己的理解吶，又有誰規定了呢？
總有人將人生比作一次旅程，許許多多的句子不計其數。我不過是一直未能想清這趟旅行究竟是否自願呢？從哪裡開始又去往何處呢？有些事，終是要自己試試才明白。就這樣，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……
或許有人已定下明確目標，正不遺餘力披荊斬棘，他們清楚自己要去哪裡，也不必再回頭。我們都有自己的固執，我不知道自己的目的地叫什麼，在哪裡，甚至不知道會不會在之後的無數日子悄然移位。但我相信，它終歸是有的，在不甚明朗的遠方，會有一處令我魂牽夢縈的風景，讓我為此駐足。不過。在那之前，我或許會停留，卻不會停止。原來，我也如此固執。
又算是什麼呢？我的目的地。在我看來，那定是最美的，盡管未曾見過，可其他人的，誰又能見過呢？我們行走的路上來往過太多的人，應該是有人告訴過他們吧，而我卻一無所知。也正因為往來的人太多，這條路平坦，寬闊，且遙無邊際…。。
若有一天，我來到了那個夢中的山谷，我會再不前行嗎？也許是會的，又或許不會。在我永遠無法參透的未來，也許會出現其他方向，不可名狀，不可斷言。我並不渴望預知一些本不應明說的事情，因為至少，在當下，我有自己的方向。就算終不會到達，我也會一直走下去。我其實是一個膽小懶惰的人，所以不敢斷定一生都奉獻於那個最初的守望。善於知足，可能在今後的哪一天，曾經的豪言壯語都化為過眼雲煙，但那守望卻不將忘記，這是一個屬於我的故事，一生一次足矣，過去永不再來，徒留未來用以回憶。
走向未來，是為了留下更多回憶的空間。或惋惜，或欣慰，不得而知，並非無所事事之輩，除此之外，我還有其他以追尋，以探求。擁有一條屬於自己的路也未嘗不是一種幸福，讓我有所希冀與歸依。若是沒有這條路呢，那應是別有洞天了，但無論如何，風景一直在那裡，終會有人發現它的美麗。
我仍在路上，不知走了多久，也不知還要走多久。即便如此，朋友，請不要因迷惘而放棄生活，就算遠方被霧靄隱去了輪廓，但至少，那霧靄的所在處是清晰可見的。生活本就是一個一生一次的故事，機會難得，何不為之拼搏呢？一直走下去也好。若實在累了，就休息吧，不後悔就好，誰說不拚死拼活就註定後悔？我只求問心無愧，何必上善若水。我終究是個不夠勇敢的人。
當然，也可以說好聽點，那是我在保護那份神秘，「在沒有路的地方」，多麼一個引人遐思的世外桃源，我實在不理解為何要將這句話弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也無所謂了，盡管當做是我為自己找的一個借口吧。但我仍會這么走下去，於是我一直找，一直找。不試過，又怎麼知道呢？
C. 20年後回母校的作文。不要想像
光陰似箭，日月如梭。以前，我還是五年級的小學生，現在我以是三十歲的大人了，而且，還當上了一個大學教授了呢！今天，我想回我的母校—水庫小學看看。於是，我乘坐特快飛行器從月球飛到了地球，來到了我的母校。
「呀！這二十年來母校的變化真大呀！」我贊嘆道。我環顧四周，一座座高大的教學樓拔地而起，草坪上的草碧綠碧綠的……真美麗！這時，我走到了花園，感到花園里的植物有些奇怪，怎麼會發光？原來，花園里的花是人造發光植物，在夜晚，還可以當指路燈呢！而且，這種植物的吸二氧化碳功效比普通植物多十倍。學校里到處都是這種植物，因此，校園里的空氣很清新。這時，我看到了幾個機器人，他們上前來和我打招呼：「你好，我是機器人小導游貝貝，是專門帶遊客參觀學校的。」「你好，我是清潔機器人晶晶，專門負責學校的衛生，現在，學校都被我打掃得一塵不染了呢！」「你好，我是保姆機器人靜靜，專門照顧住宿在學校的老師、學生的吃住。」服務真是周到啊！隨後，貝貝帶我去參觀了太陽能地下操場，它說：「這是我們學校的太陽能地下操場，天花板裝上了太陽能板，可以節省能源。而且，這操場的牆壁，地板都有吸熱功能，使這兒冬暖夏涼。它還帶我參觀了教室，禮堂，體育館……
靜靜還帶我去學校餐廳吃了一頓豐盛的午餐。
我看了看手錶，時間不早了，已是下午六點了。於是，我依依不捨得離開了母校，回到了月球。
D. 《我走在回母校的路上》作文 200字
20年了，我已經是銀河高科股份有限公司的總裁了，我的公司生產各種高科技產品，什麼超導智能機器人、超級幻想電腦、加強節能型處理器、遙控變身器等等，我們的產品涉及高科技發展的很多領域。這幾年自從當上公司的總裁，工作實在太忙了，一直沒有回過母校——永靖小學。今天是2026年9月10日教師節，我給自己放了一天假，准備乘坐「宇宙超光速飛船」從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。
一個小時後，我到了母校。懷著激動的心情剛想走進校園，卻被兩個機器人攔住了去路。兩個機器人說：「先生，請止步，您不能入內。」我一看，原來是我們公司生產的超導智能機器人，他們的體內裝入了門衛智能系統。我連忙拿出智能身份檔案卡，並解釋說：「我原來是這個學校的學生，今天回來看看母校和我的老師。」兩個機器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然後就讓我進去了。
眼前曾經塵土飛揚的操場變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動著含蓄而深遠的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開放，五十層智能化的教學樓高聳入雲……正當我被這美麗的景色陶醉時，一陣優美的旋律把我喚醒了，這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著，不經意間看到一個牌子上寫著：如果到空中操場，請上騰空雲。我坐上騰空雲，一眨眼的工夫就到了空中操場，空中操場十分寬敞，有籃球場、足球場、羽毛球場等，還安裝了各種健身器材，如全自動單雙杠、多功能跑步機、自動電子鞦韆、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場上興高采烈地玩著各種游戲和健身設備。
在這里，我看見了闊別多年的李老師。可是不對啊，按年齡李老師該退休了。李老師笑吟吟地對我說：「科學技術的發展簡直超出了人的想像啊，我已經移置了今年醫學領域的最新發明——人造大腦，我現在的大腦相當於20歲的年輕人，你知道這項發明的科技攻關領頭人是誰嗎？」我一臉茫然，李老師說：「到我家你就知道了。」
說話間，我們到了李老師家，沙發上坐著一個胖胖的年輕人，他看著我一笑，我立即認出了他——「周星辰！老同學，原來『最新發明』就是你的傑作啊！沒想到，真是沒想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈。」周星辰笑了，我笑了，李老師也笑了……
E. 再次回到母校的作文，要小學的 20分哦！！！急！！！！！
再次回到母校
遠遠的望著，還沒到達，心就酸了
自己一個人看生活了四年的地方
一個讓我成長，給我甜蜜和苦澀的地方
學校並不是因為美麗而美麗，是因為記錄了我們的成長
見證了我們的愛情，磨礪了我們的友誼，學校才變的美麗而傷感
學校的美麗在於它給了我們自由的空間，給了我們無憂無慮的環境，
更重要的是它給了我們回憶——與朋友的，與愛人的，
高興的，悲傷的，都在學校里…
在打鬧的宿舍里，在安靜的自習室里，在總有人等待的宿舍樓下
在人山人海卻總不知道吃什麼的食堂里，在美味的煎餅和冰爽的綠豆湯里…
然而也正因為這些美麗的回憶，學校也變的傷感，因為那美麗的都已經是回憶了
騎車在學校慢慢的溜了一圈
才明白當初那句「物是人非」是什麼感覺
畢業的時候我沒有哭，然而現在只是靜靜的站在學校里，就已忍不住淚
學校有了新變化，暑假前只有個輪廓的綜合樓，現在都投入使用了，
中間是宿舍樓，西邊是教學樓，東邊還閑著
學校圖書館下面多了個商業銀行的櫃員機
學校實行了「一卡通」
晚上住在以前沒住過的青教樓，很靜，沒有害怕，只是懷念以前的日子
好想回曾經的宿舍住，呵
也許這就是成長吧
十年後，三十年後
不知道我們再回學校的時候又是怎樣的感受…
F. 作文：《十年後回母校》
十年，並不來漫長．十年後源，我們再回母校．
十年後，我們已經學有所成，十年後的我們不會再青澀，十年後，我們便擁有了夢想．
十年後，我們重返母校．也許校園會比以前更美；也許老師也會比以前更熱情；也許校園的那一片天會比以前更藍．太多的也許；我無法想像．
十年後．我們已經長大成人了．再回母校，又會感受到小學時的天真爛漫．重操起小學的課本，那一顰一笑都會展現在眼前，耳畔又會想起那朗朗的讀書聲．一切，還都是那樣美好．十年後再回母校．見到老師就像見到自己久違的摯友一樣，嘴裡會不經意的喊道：「啊，老師。我回來了！「多年沒見的好友又重聚一堂，嘻嘻哈哈的說起童年的那些趣事，在一起回憶童年那段無拘無束的日子。也許到了那時，我們的模樣早已改變，可彼此之間那溫存的默契又會讓我們像親兄弟一樣彼此感動。
時光一晃，十年過去了，我們在回顧過去時，彷彿又回到了十年前------那個花開的季節。
十年後，我們重返母校，老師可能已經蒼老許多，可老師在課堂上的身影卻銘刻在我心上。
十年後，我們重返母校。當我們一個個學有所成，昂首挺胸的回到母校時，別忘了由衷的道一聲：「謝謝您，老師！謝謝您，我的母校！」
G. 要二十年回母校的作文，600字。字數差距越小越好。
二十年後回母校
一眨眼，我離開故鄉已經有二十年了，多麼想回到故鄉去看看，但因為工作太忙所以一直沒有騰出時間來。
我現在在美國大學任職，煩惱和壓力這兩個壞傢伙一直纏繞著我。在美國大學的學生們都放了假，我們這些做老師的還不能放假，這令我很是惱怒。再一次教師討論會上校長終於肯挪開他那一直壓著我們的＂五佛神掌＂了我下定決心一定要回家鄉看看，再開往家鄉那熟悉的小屋時，我貌似路過了一處既熟悉又陌生的場地，我停下車來朝那所有著金壁輝煌的大門走去＂啊！是雁塔路小學！我驚奇地叫道。我不禁暗暗自語：夷？🏫怎麼變樣了？好奇心使我一定要進去參觀參觀。正准備進去時，有一種如同被電的滋味，沁我身姿，突然聽到有一處聲音說道：＂請出示身份證，說明自己的來歷＂掃描機對我進行了全面檢查後才肯放我進去，我的嘴裡不停地嘀咕著：學校什麼時候管的這么嚴了。進入🏫有一個人拍了一下我的肩膀，我轉過頭，只見一位白發蒼蒼的老奶奶站在我面前我疑惑地問道：＂請問您是？＂＂呦！我們家的小李丹都不認識我了！＂＂哦！您是原老師，經過一番調查後，我才得知原老師因為年年被評為優秀教師，所以已經任職位校長了。經過二十年的一番風雲家鄉的變化真大
雁塔路小學、五年級四班、李丹
H. 回母校作文
我給你個思路
1：科技的發展
2：以前的老師、同學
3：巨大的變化
列文：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已是世界舉世聞名的作家了。突然想起我小學時上的那所學校：溫二小。 這天，我坐著私人飛機來到這所學校前。這時，展現在眼前的已經和以前不同：用鋼鐵做的高樓大廈，也變得煥然一新。但是，那鋼鐵卻比泡沫還輕。 走進一看，怎麼沒有操場呢？原來，為了節省佔地，把操場設在了地底下，只要用按在牆上的一個綠色按鈕，立刻就來到操場上。操場是有屋頂蓋著，四面牆上散發這各個顏色，照亮這同學們開心地游戲。 走進教室，就可以看見同學們的課桌上都有一台腦，同時也可以發現，老師的講台桌上，也有一台電腦，老師和學生的電腦相接，只要有什麼事，通過電腦就可以跟老師聯系。在考試時，如果有人作弊，他的電腦就會發出聲音，這樣，就不會再有同學作弊了。老師的電腦是用來學習，如果老師出題給同學們做的話，只要在電腦上打上要出的題目，黑板上就立刻會顯示出來。下課後，只要一關上電腦，黑板上的字跡就會不見，變得一干二凈。 這時，我們會發現，為什麼教室的四面牆上老實會改變顏色呢？原諒，這是用來提示環境的變化的。如果教室有垃圾，牆就會變成紅色，如果，教室是干凈的，牆就會變成綠色。這樣，我們的健康就保障了。 每個教室的垃圾桶都是自動的，只要你將垃圾扔進垃圾桶，它就會將垃圾吸收，傳到操場上的垃圾桶里，這樣就不用自己親自去倒，方便多了。 同學們，朋友們，20年後的學校是美好的，就讓我們研究科學，努力探索吧！
I. 《20年後回母校》作文450字左右
2035年，我已經是銀河高科股份有限公司的總裁了，我的公司生產各種高科技產品，什麼超導智能機器人、超級幻想電腦、加強節能型處理器、遙控變身器等等，我們的產品涉及高科技發展的很多領域。這幾年自從當上公司的總裁，工作實在太忙了，一直沒有回過母校——永靖小學。今天是2035年9月10日教師節，我給自己放了一天假，准備乘坐「宇宙超光速飛船」從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。
一個小時後，我到了母校。懷著激動的心情剛想走進校園，卻被兩個機器人攔住了去路。兩個機器人說：「先生，請止步，您不能入內。」我一看，原來是我們公司生產的超導智能機器人，他們的體內裝入了門衛智能系統。我連忙拿出智能身份檔案卡，並解釋說：「我原來是這個學校的學生，今天回來看看母校和我的老師。」兩個機器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然後就讓我進去了。
眼前曾經塵土飛揚的操場變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動著含蓄而深遠的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開放，五十層智能化的教學樓高聳入雲……正當我被這美麗的景色陶醉時，一陣優美的旋律把我喚醒了，這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著，不經意間看到一個牌子上寫著：如果到空中操場，請上騰空雲。我坐上騰空雲，一眨眼的工夫就到了空中操場，空中操場十分寬敞，有籃球場、足球場、羽毛球場等，還安裝了各種健身器材，如全自動單雙杠、多功能跑步機、自動電子鞦韆、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場上興高采烈地玩著各種游戲和健身設備。
在這里，我看見了闊別多年的李老師。可是不對啊，按年齡李老師該退休了。李老師笑吟吟地對我說：「科學技術的發展簡直超出了人的想像啊，我已經移置了今年醫學領域的最新發明——人造大腦，我現在的大腦相當於20歲的年輕人，你知道這項發明的科技攻關領頭人是誰嗎？」我一臉茫然，李老師說：「到我家你就知道了。」
說話間，我們到了李老師家，沙發上坐著一個胖胖的年輕人，他看著我一笑，我立即認出了他——「周星辰！老同學，原來『最新發明』就是你的傑作啊！沒想到，真是沒想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈。」
J. 十年後回母校,作文450字
十年,並不漫抄長．十年後,我們再襲回母校．
十年後,我們已經學有所成,十年後的我們不會再青澀,十年後,我們便擁有了夢想．
十年後,我們重返母校．也許校園會比以前更美；也許老師也會比以前更熱情；也許校園的那一片天會比以前更藍．太多的也許；我無法想像．
十年後．我們已經長大成人了．再回母校,又會感受到小學時的天真爛漫．重操起小學的課本,那一顰一笑都會展現在眼前,耳畔又會想起那朗朗的讀書聲．一切,還都是那樣美好．十年後再回母校．見到老師就像見到自己久違的摯友一樣,嘴裡會不經意的喊道：「啊,老師.我回來了!「多年沒見的好友又重聚一堂,嘻嘻哈哈的說起童年的那些趣事,在一起回憶童年那段無拘無束的日子.也許到了那時,我們的模樣早已改變,可彼此之間那溫存的默契又會讓我們像親兄弟一樣彼此感動.
時光一晃,十年過去了,我們在回顧過去時,彷彿又回到了十年前------那個花開的季節.
十年後,我們重返母校,老師可能已經蒼老許多,可老師在課堂上的身影卻銘刻在我心上.
十年後,我們重返母校.當我們一個個學有所成,昂首挺胸的回到母校時,別忘了由衷的道一聲：老師!我的母校!」