怎樣寫好小學作文

Ⅰ 關於小學生怎樣寫好作文

小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?

(寫作時間)
技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的論文考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,干凈整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而八九段看起來繁瑣.除非有特殊情況,此外,整體文字看起來十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
如何寫出好的作文:
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:"要小心各種各樣的東西,看看它,然後在看到它時寫下來."對於你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭."許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之後,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子里會有更多的東西."如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.

(寫作)
(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.

Ⅱ 小學作文怎樣寫得好

首先要理解好題目要求寫些什麼，找出關鍵詞。其次在平時多讀讀名著和其他好的文章，積累好詞好句。建議你找找有關閱讀訓練的書籍，這樣對提高作文水平有很大的幫助。

Ⅲ 小學生怎樣才能寫好作文

低年級的孩子抄，開始多看同步作文襲，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
以下是我的一點體會，供你參考。
如何寫好作文？
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

Ⅳ 如何教小學生寫好作文

小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?

(寫作)

(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.

Ⅳ 四年級小學生怎樣才能寫好作文

我是學中文的，學了一年的寫作，對於小學生、中學生作文輔導還是有一定感悟的。小學四年級的時候，我上過一個作文班，從此作文突飛猛進，但請注意我並不是要您給孩子報個班去學，只是希望我的經歷對您有幫助。
孩子的認知水平有一定的度，不如大人那麼廣，且發散性強。（這種情況，我大膽猜測，您孩子的數學似乎也不很理想，或者沒有完全發揮出全部實力。）發散性，是學習能力中很重要的一點，我們常說舉一反三，就是這種能力。作文也講求邏輯和發散性。對同一個命題能給出多種思路，再挑出好的去寫，是培養的關鍵。
首先，我提出多看。收錄同齡人作文的作文書絕對少不了，不會寫但會改吧。把別人的骨架保留，加進去自己的血肉，就是全新的作文啊。
其次，多想——分析。我當時也是流水賬式的作文，去補習班，老師每次會拿不同的東西讓我們寫，如小狗存錢罐，他會讓我們先觀察外部特徵，大家七嘴八舌的說出它是狗，它的五官，色彩，姿態；然後是功能——存錢。把硬幣放在嘴邊，它就會伸出舌頭「吃」下去。這些是主體。開頭可以稍寫存錢罐是怎麼來的，結尾寫，有了存錢罐，「我」不再亂花錢了，零用錢可以攢下，可以捐，這由家長引導，但主要引導孩子分清主次，不可喧賓奪主。詳細的描寫主體，字數上絕對夠。
四年級，拿到作文應該讓他學會分析，找到突破口，從寫提綱開始練習，熟了後可以不寫。分析到位，自然有話寫。無話可說，誰都編不出來。
最後，多練。小學階段，作文主要培養孩子對各種修辭手法的應用。有多少用多少，不要怕用錯，多用才能掌握。初中階段才對它的應用提出具體要求，如太多會影響整篇文章。但那時會自然的改掉。排比，擬人，比喻。這三種最常用，而且可以多碼字。
以上希望對您有幫助！

Ⅵ 小學生怎樣才能寫好作文

小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?

(寫作)

(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.

Ⅶ 如何寫好小學作文

萬事開頭難——作文啟蒙難是家長、學生在語文學習中的一塊心病，家長們在輔導孩子作文時也常常遇到許多問題。

關於學前兒童的作文啟蒙

家長常遇到的問題：

孩子語言表達能力比同齡人弱，興趣也不大，怎麼做可以有針對性的訓練，讓他們提高表達能力，但又不失去對語言學習的興趣？

北大教師魏北老師說：學前兒童培養的主旨是從孩子感興趣的話題和事物入手，在日常生活中適當加入表達能力訓練。

其次要降低難度訓練，作文可以分幾個步驟，選擇由易到難的練習方法來進行訓練。

關於寫什麼（即選材立意）

可以運用選擇題模式。當孩子的自主選材立意的能力尚未建立起來時，給出幾個選項，讓孩子自己選擇。只要做出選擇，就一定有分析判斷的思維活動。堅持一段時間則會有效果。

關於怎麼寫（謀篇布局）

可以運用填空題模式，即給出模板。例如記敘文一般結構：開端一發展一高潮一結局。每一部分可以給出銜接句式，由孩子填充具體內容，可以嘗試打亂順序，先寫高潮部分，給以充裕時間，再補寫次要段落。當然這只是初期訓練的一種手段。

精細修改以及修改後反復誦讀

精細修改以及修改後反復誦讀是一個必須的步驟。認真修改後讓孩子認真誦讀，是鞏固和提高的一個有效過程。不精細修改，孩子的寫作能力還是在固有能力圈打轉轉，修改完成後不反復誦讀，能力也不會得到提升鞏固。

Ⅷ 小學生怎樣寫好作文

所以，可以抓住這點來做文章。

第一步，就是要保證字跡好看，工工整整回的卷面使得改卷老師身心答舒暢，第一印象會大幅提升。

第二步，結構清晰，這點我們要著重來講。

因為流水式的改作文法，所以老師很看重結構，我在這里給題主列個作文結構大綱

1，開頭+主題句

2、主體段

3，主體段

4，主體段

5，結尾，升華主題。

這個大綱十分的普遍，但是正因為它普遍，我們就要在上面做文章，

改卷老師無非就看1和5，所以，開頭和結尾一定要拿捏好，建議開頭點題，結尾升華主題。

舉個例子吧，

文章標題，我愛祖國

開頭：祖國，淡淡的兩個字，卻讓我愛的深沉。

結尾：我這一生一世都將深愛著這片養育我的土地。

這就是開篇點題，結尾升華，

基本所有類型的文章避不開這點，

這也是為什麼論證型的文章在高考里吃香，而敘述文和小說，說明文都不怎麼容易拿高分，

簡單啊，誰會去看你講故事啊！

然後就是結構清晰了，讓老師一眼看出你想要講啥，