① 某學校開展課外體育活動,決定開設A:籃球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四種活動項目.為了解學生最喜
解:(1)40%;144°。 (2)∵抽查的學生總人數:15÷30%=50,∴最喜歡A項目的人數為50﹣回15﹣5﹣10=20(人)。 ∴補充條答形統計圖如下: (3)∵1000×10%=100(人), ∴全校最喜歡踢毽子的學生人數約是100人. ② 某學校開展豐富多彩的體育活動,新開設了排球、籃球、羽毛球、體操課,學生可根據自己的愛好任選其中一項
③ 某學校為開展陽光體育活動
(1)設單價抄比中的每一份為x,表襲示出其單價,根據單價和可求得x,進而求得相應單價即可; ④ 某小學舉行趣味體育活動其中球類活動有滾球擊瓶,端乒乓球,夾籃球,投籃進筐四種,繩類活動有單人跳, 四種球類選2個的方法有6種 繩類有3種 組合一下就是 6*3=18種 ⑤ 某學校舉行趣味跑步比賽跑道17-60米處理性的運動員每秒跑5米最後的運動員每秒
兩名運動員總共跑的路程為5000×2=10000(米) ⑥ 請問,小學可以開展什麼趣味活動 小學可以開展趣味活動如下: 1 蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上,然後分發紙和筆,每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後,讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後,將所有的圖片掛到牆上,讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西,讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考,為何每個人聽到是同樣的描述,而畫出的東西卻是不同的,在工作時呢?(教具:眼罩,紙,筆 ) 2 猜五官 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:「這是哪裡?」 3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話,同伴就必須說:這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 晚會互動游戲 扮時鍾 游戲規則: 1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型,分別將時鍾的刻度標識出來; 2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針,手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鍾的指針)在時鍾前面站成一縱列(注意是背向白板或牆壁,扮演者看不到時鍾模型); 3、主持人任意說出一個時刻,比如現在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次,亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針,訓練表演者的判斷力和反應能力。 點評: 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行,可以活躍氣氛。 2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲,同時可以訓練人的反應能力。 官兵捉賊 用具:分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數:4個人 方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字,猜錯的要罰,有猜到「官」字的人決定如何懲罰,由抽到「兵」字的人執行。 興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制 缺點:人數不易過多。 游戲4、拍七令 用具:無 人數:無限制 方法:多人參加,從1-99報數,但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時,不許報數,要拍下一個人的後腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。 興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。 缺點:無 心臟病 用具:無 人數:越多越好 方法:將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發,但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序,按照人數排列。例如,酒桌上有5個人,可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最後拍上去的人是輸家。 興奮點:非常刺激,經常是大家的手紅的一塌糊塗。 缺點,對桌子不利 瞎子背瘸子 目的:溝通配合能力,活躍氣氛 游戲規則:當場選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當「瞎子」,用紗巾蒙住眼睛,女生扮「瘸子」,為「瞎子」指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏。其中路障設置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。 汽球 目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。 要求:人數為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。 步驟:當場選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始後,互相踩對方的汽球,並保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。 雙人頂氣球接力 兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭,中途氣球掉下重來,先完成的一組取勝。 運乒乓球 把球放在球拍上,運到終點,誰掉的次數少,快,誰就勝利。 ⑦ 某學校舉辦趣味運動會,甲、乙兩名同學報名參加比賽,每人投籃2次,每次等可能選擇投2分球或3分球.據賽
(1)由題意知復ξ的可能取值為0,制3,6,
P(ξ=3)=
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