① 寫人的作文精彩段落
我的奶奶 我的奶奶已經七十多歲了，但她身體還十分硬朗。她中等身材，臉上有很多皺紋，眼睛大大的，嘴巴也大，手腳跟別的老人家不同了，又粗又大。奶奶說，她幹活，干習慣了，也干多了。所以手腳才會大。 有一次，奶奶來到我們家，第一天，她就閑不住，手腳麻利地忙起來，又是抹桌子又是拖地板。第二天一大早，她就叫起我，催促我做暑假作業。讓我忘不了的是這一天，早上，我和奶奶一起去公園散步。我們走著走著，我看看奶奶，奶奶也看著我，她說；「婉君，多觀察，多思考對寫作有幫助。」我聽了，點點頭，說：奶奶，我現在已經喜歡上作文了，老師說，還要幫我推薦作品呢。」奶奶聽了，高興得嘴都合不住了，誇我是個懂事的好孩子。過了一會兒，我們回了家，奶奶有點累了，直接到房間休息，連飯也不想吃了。媽媽走到我面前，批評我說；「奶奶為了你的學習，腳底也磨出了幾個大血泡。我傷心地撲到奶奶的懷里去，奶奶輕輕地摸摸我的頭，說：「沒事的，好孩子。」 奶奶走後，我天天都想著她，希望她能再回來。推薦你新範文網，寫人的題材非常多。 我的老師 我的同學 我的同桌等 太多了，去參考一下。 參考文獻： http://www.xinfanwen.com/zuowen/miaoxie/miaoxierenwu/
② 寫人片段式作文 急急急
給你參考參考
周老師 18:59:55
同學們好，現在開始上課了，前面節課我們已經講過了看圖作文，寫人作文，記事作文，寫景作文，狀物作文和應用文之書信，今天開始我們開始實戰環節，進入訓練階段。
周老師 19:01:15
今天的訓練內容是：人物描寫片段練習
～忍者無敵～ 19:01:25
哦
小龍女 19:01:27
哦
咖啡雨 19:01:34
好
周老師 19:01:57
大家用100個字先簡單的寫一下自己吧！在寫之前可以先思考一下以下幾個小問題：
～忍者無敵～ 19:02:25
OK
周老師 19:02:57
1.在外貌方面，你有什麼特別的地方，別人有沒有給你起什麼外號？
2.你在學習上有沒有比別人強的地方，只要有一點，都可以在文章之中寫出來。
3.你在班級活動方面有什麼特長，你的表演很受同學的歡迎嗎？
4.你覺得你自己對同學是不是很誠心誠意，願意在一些地方吃虧嗎？
5.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什麼要求？
6.你喜歡看書嗎？你是不是對什麼都很感興趣？
7.你平時能夠幫助媽媽做一些家務活嗎？
8.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受？
9.你的生活能力是不是比較強？你的膽子大不大？
周老師 19:04:59
好了，給大家15分鍾的時間，用100-200字描述一下自己哦！
～忍者無敵～ 19:05:52
我是一個活潑的小男孩.
～忍者無敵～ 19:06:11
SORRY
周老師 19:06:32
繼續寫哦，寫出你活潑的個性
牛吃草 19:07:39
NAALJERH WESBTR
沈文一 19:08:58
我是義烏市實驗小學三(4)班的一名小男生,個子雖不高,但學習並不差.我還是我們學校的小歌星呢,同學們都很喜歡我,特別喜歡聽我唱歌,我還為我的學校爭得了很多榮譽.
周老師 19:10:33
不錯，內容再豐富一些，比如，還可以再增加一些外貌描寫
沈文一 19:10:52
我不知道自己長什麼樣
沈文一 19:11:43
我笑起來有對小酒窩
咖啡雨 19:11:52
我是一個天真純潔的女孩,眼睛小小的,像玻璃球閃亮。梳著一個馬尾辮。
我很喜歡看書,喜歡看各個方面的書,如淘氣包馬小跳、米老鼠、等等。
在學校里上課，我還能積極舉手發言。
沈文一 19:12:03
是爸爸媽媽的遺傳
周老師 19:12:25
對呀，這些都可以寫進你的作文裡面呀
小龍女 19:12:28
我是個可愛的女孩,圓圓的臉,扎著兩個小辮子,個子不是很高，笑起來有個小酒窩。我最喜歡上數學課，所以每次考試都能得到好成績；相反語文我最怕寫作文，希望在這里能提高我的作文。
沈文一 19:12:36
哦
周老師 19:14:23
咖啡雨和小龍女同學在作文裡面外貌描述很不錯了，但是還不夠特別，想一想，怎麼樣讓你們班上的同學看到這段話就知道是你，而不是其他的女同學呢？
找打架 19:15:21
小龍女 19:16:04
哦
咖啡雨 19:16:47
我不知道自己哪最有特點
周老師 19:18:33
這些都可以通過平時親人，同學，好朋友對你的看法來想哦！大家可以看看下面這一段描述：
我是一個普普通通的小學生，一點特殊的地方也沒有。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼睛，大大的招風耳。我的性格和其他同學的性格一樣，天真活潑。愛好嘛，跟電影里的書獃子差不多，無論在任何場合，只要有書，我就抱著不放，非看完不可。
～忍者無敵～ 19:18:54
我就是我——一個普通的小學生。我相貌平平，長著一頭被爺爺稱作「牛黃毛」的頭發，臉上還有一些所謂的「美人痣」點綴著，一雙「鼠眼」掛在那大腦袋上，只要骨碌碌地一轉准出鬼點子，在「洋蔥鼻」的下面，上帝給我安裝了一張月亮型大嘴，整天向下彎著——整天嘻嘻的笑。
咖啡雨 19:18:54
我喜歡粉紅色的衣服，喜歡走貓步
周老師 19:21:06
（「元寶頭」、「招風耳」、「書獃子」，這些詞語都很有趣，是我們生活中的詞語，小作者把它們用到文章里來，增加了文章的生動和情趣。其實，在我們的生活中，有著很多生動有趣的詞語，我們完全可以加以選擇地在文章中使用
比如，剛才有同學寫到自己平時喜歡唱歌，很受大家歡迎，那麼，同學們有沒有送你一些稱贊性的小外號呢，比如，小歌唱家呀之類的，這些都可以加到你的文章裡面
*冷漠冰公主* 19:21:28
恩
咖啡雨 19:21:56
哦
周老師 19:22:13
仁者無敵的描述非常有趣，從文章中也看出了小作者天生樂觀而且淘氣的個性
～忍者無敵～ 19:23:09
呵呵,是嗎?
周老師 19:23:23
要注意的是，笑得時候應當是嘴角上揚，向下彎著就變成哭相了哦~
*冷漠冰公主* 19:23:41
嘻嘻
～忍者無敵～ 19:23:52
周老師 19:24:13
除了描寫自己的外貌，還要寫出自己的性格和愛好，這樣才完整，繼續呀
牛吃草 19:26:16
老師我才來,
咖啡雨 19:27:13
我平時很少說話，下課也不和同學打鬧，總是一個人站在走廊上望遠。
*冷漠冰公主* 19:27:41
孤獨
*冷漠冰公主* 19:28:11
孤獨
周老師 19:28:17
這個就是關於你的性格的描寫了，把你剛才想到的自己的特點整理一下，寫成一整段文章發出來
～忍者無敵～ 19:28:35
我的一個朋友也是這樣
周老師 19:29:15
大家趕快把自己寫的片段發出來哦！
牛吃草 19:29:30
好的!
牛吃草 19:29:50
我就是我——一個普通的小學生。我相貌平平，長著一頭被爺爺稱作「牛黃毛」的頭發，臉上還有一些所謂的「美人痣」點綴著，一雙「鼠眼」掛在那大腦袋上，只要骨碌碌地一轉准出鬼點子，在「洋蔥鼻」的下面，上帝給我安裝了一張月亮型大嘴，整天向下彎著——整天嘻嘻的笑。
周老師 19:30:07
自己寫，不要抄襲....
牛吃草 19:32:12
喜喜
咖啡雨 19:32:32
我是一個天真純潔的女孩,眼睛小小的,像玻璃球閃亮。梳著一個馬尾辮。我喜歡粉紅色的衣服，喜歡走貓步。
我很喜歡看書,喜歡看各個方面的書,如淘氣包馬小跳、米老鼠、等等。
在學校里上課，我還能積極舉手發言。但是我平時很少說話，下課也不和同學打鬧，總是一個人站在走廊上望遠處。
周老師 19:32:54
一般來說，以「我」為題材的文章，大家可以按照這樣的思路來寫：
1.向別人介紹我自己的外貌；
2.向別人介紹我自己的性格和愛好；
3.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想； 4.寫我自己的理想。
按照這個思路，大家在剛才描寫的片段上面再補充紅一些，寫出一篇完整的文章來，題目自擬
*冷漠冰公主* 19:34:13
我是一個活潑的小女孩,圓臉上嵌著一雙黑寶石.我待人和善,很有幽默感,喜歡讀書,還會彈鋼琴.大家很願意和我交朋友,你願意嗎?
牛吃草 19:35:04
我願意!!!!!!!
～忍者無敵～ 19:36:57
小龍女 19:37:40
我是個可愛的女孩,圓圓的臉,扎著兩個小辮子,個子不是很高，笑起來有個小酒窩。我最喜歡上數學課，所以每次考試都能得到好成績；相反語文我最怕寫作文，希望在這里能提高我的作文。但是，我很膽小，課堂上總不敢舉手發言；我還愛哭，經常有同學推我跌倒、說我壞話，我都會哭，每次上體育課我的同桌總是打我追我，但我總打不著他，氣得我也叫好朋友（同學）一起去打他。我做事還很慢，如我在寫作業的時候，總是寫一會玩一會，經常寫作業到10：00才睡覺。媽媽老是說我像蝸牛一樣：早上起床我還要賴床，總是要躺一會才起來，慢動作似的去廁所，然後刷洗、換衣服、吃早餐，快8：00了才急急趕去學校。你們說我是不是很慢呢？我還喜歡看電視、看書，還有玩游戲。
周老師 19:37:45
這個開頭不錯，向大家展示了一個活潑可愛，真誠友善的小女孩的形象
形象描寫還不夠突出，從大家的描寫來看，大家都是圓圓的臉哦！要寫出不一樣的地方來
咖啡雨 19:39:12
我是一個天真純潔的女孩,眼睛小小的,像玻璃球閃亮。梳著一個馬尾辮。我喜歡粉紅色的衣服，喜歡走貓步。
我的愛好可多呢，喜歡彈鋼琴、看書、畫畫、做手工。
我喜歡看各個方面的書,如淘氣包馬小跳、米老鼠、等等。每次媽媽一買回來書,我就拿起書如飢似渴的讀起來。
在學校里上課，我還能積極舉手發言。但是我平時很少說話，下課也不和同學打鬧，總是一個人站在走廊上望遠處。
*冷漠冰公主* 19:39:24
我是一個活潑的小女孩,圓臉上嵌著一雙黑寶石.我待人和善,很有幽默感,喜歡讀書,還會彈鋼琴.有一次,兩位同學吵架了還是我好言相勸她兩才化敵為友的.吵架了的同學盡管來找我哦!大家都很願意和我交朋友,你願意嗎?
小龍女 19:40:30
願意
沈文一 19:41:16
我是義烏市實驗小學三(4)班的一名小男生,平時很愛笑,一笑起來臉上就出現兩個深深的酒窩,人家都誇小帥哥.我非常愛熱鬧,一下課就跟同學嘻鬧玩耍.我個子雖不高,但學習並不差.我還是我們學校的小歌星呢,同學們都很喜歡我,特別喜歡聽我唱歌,我還為我的學校爭得了很多榮譽.
*冷漠冰公主* 19:41:19
我是一個活潑的小女孩,圓臉上嵌著一雙黑寶石.我待人和善,很有幽默感,喜歡讀書,還會彈鋼琴.有一次,兩位同學吵架了還是我好言相勸她兩才化敵為友的.吵架了的同學盡管來找我哦!大家都很願意和我交朋友,你願意嗎?我的理想是開個道歉公司,幫別人和解.
咖啡雨 19:41:28
願意
*冷漠冰公主* 19:41:44
歡迎!!!
*冷漠冰公主* 19:41:52
～忍者無敵～ 19:43:01
沈文一 19:43:26
我還是寢室長.
小龍女 19:43:41
老師呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
*冷漠冰公主* 19:44:48
周老師 19:45:08
大家在外貌描寫方面都沒有達標哦！通過看大家對自己的外貌描寫，今天只看到了忍者無敵同學長得是什麼樣子的，其他同學長的都一樣呀，圓圓的臉，黑眼睛，這樣可不行哦！
咖啡雨 19:45:11
老師您在哪？？？？？？？？？？？？？？？？？？/
周老師 19:46:47
1.我，圓圓的臉，稍稍有些發黃的頭發自然地卷著，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫「雙龍戲珠」。
2.我的鼻子比較大，好像襯得臉小了許多。
3.我一雙水靈靈的大眼睛很惹人喜愛，就是有一點美中不足：鼻子有點塌。
4.李阿姨給我起名叫「白雪公主」，因為我一降生，全身的皮膚就白嫩嫩的。
這些都是比較成功的外貌描寫，寫外貌，可不能千篇一律，每個同學都是特別的，和別人不一樣的，一定要抓住特點來描寫
小龍女 19:47:40
我是個可愛的女孩，圓圓的臉蛋，一雙單眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小。
周老師 19:48:22
對，這樣的描寫就比剛才要好多了。
小龍女 19:50:34
紅紅的臉蛋，常有叔叔、阿姨說我是紅蘋果，頭發黑亮黑亮的抓著兩條小辮子。
小龍女 19:52:59
我是個可愛的女孩，圓圓的臉蛋，一雙單眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小；紅紅的臉蛋，常有叔叔、阿姨說我是紅蘋果，頭發黑亮黑亮的，就像電視廣告一樣柔亮，扎著兩條小辮子。
咖啡雨 19:53:52
我瘦瘦的，個子還挺高，皮膚白白的，鵝蛋臉上有一雙小小的眼睛，像玻璃球閃亮。腦後梳著一個馬尾辮，走起路來辮子一甩一甩的。我喜歡穿粉紅色的衣服，喜歡走貓步，同學們叫我靚女。
風乾的童話 19:54:13
青年人呵！
為了後來的回憶
小心著意的描你現在的圖畫。
周老師 19:54:30
不錯，同學們現在都開始抓住自己的主要特點來描寫了
風乾的童話 19:55:22
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么？
風乾的童話 19:56:29
黑暗
怎麼的描寫呢？
小龍女 19:56:48
伸手不見五指
周老師 19:57:11
白凈/蘋果臉/瓜子臉/酒窩/黑發/黑亮黑亮的/水靈靈/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修長/鼻尖/挺直/沉默不語/專心致志/不急不躁/拐彎抹角/大方整潔/光滑細嫩/粗糙/寬大有力
風乾的童話 19:58:13
深藍的太空
何曾聽得見它們對話？
周老師 19:58:22
小龍女和咖啡雨同學修改後的描寫非常好，描述出了自己的特點，如果能再加入一些生動，活潑的比喻就更好了！文章亮點會更多
找打架 19:58:34
我
我是一個瘦瘦的女孩還是一個愛笑,愛鬧的一個小女孩.一頭黑亮黑亮的短發.大大的眼睛.每天樂呵呵的.我還經常幫老師幹活,在家裡也是媽媽的小助手.學習還是可以的.
周老師 20:02:08
時間關系，今天的課就講到這里，大家課後寫一篇作文： 「我的自畫像」
要求：300字-500字
1.介紹我自己的外貌 2.介紹我自己的性格和愛好；
3.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想； 4.寫我自己的理想。
寫完後請大家把作文發到論壇里去，我會仔細給大家評改的。
現在我們的課程已經進入到了練習階段了，希望大家能夠積極完成布置的作業哦
③ 摘抄寫人的精彩片段200個字左右
紅樓夢中描寫王熙鳳的片段：
一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：「我來遲了，不曾迎接遠客！」黛玉納罕道：「這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？」心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩綉輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絛，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
路遙《平凡的世界》中描寫工匠：
兩個月的時光，他就似乎換了一副模樣。原來的嫩皮細肉變得又黑又粗糙；濃密的黑發像氈片一樣散亂地貼在額頭。由於活苦重，飯量驟然增大，身體看 起來明顯地壯大了許多。兩只手被石頭和鐵棍磨得生硬；右手背有點傷，貼著一塊又黑又臟的膠布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉靜；上唇 上的那一撇髭須似乎也更明顯了。從那鬆散的腿胯可以看出，他已經成為地道的攬工漢子，和別的工匠混在一起，完全看不出差別。
[夏洛蒂。勃朗特《簡 愛》中描寫學生：
約翰 里德是個十四歲的小學生，比我大四歲，因為我才十歲。論年齡，他長得又大又胖，但膚色灰青，一副病態。臉盤闊，五官粗，四肢肥，手腳大。 還喜歡暴食，落得個肝火很旺，目光遲鈍，兩頰鬆弛。這陣子，他本該呆在學校里，可是他媽把他領了回來，住上一兩個月，說是因為「身體虛弱」。但他老師邁爾 斯先生卻斷言，要是家裡少送些糕點糖果去，他會什麼都很好。做母親的心裡卻討厭這么刻薄的話，而傾向於一種更隨和的想法，認為約翰是過於用功，或許還因為 想家，才弄得那麼面色蠟黃的。
梁實秋《我的一位國文老師》中描寫教師：
我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是「徐老虎」，因為他凶。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有稜有角的，很輕易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿 的、亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴似乎是過分地集中在臉上很小的一塊區域里。他戴一副墨晶眼 鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特徵。
老舍《犧牲》：
他的臉，在我試問他的時候，好像特別的窪了。從那最窪的地方發出一點黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。他的眼，本來就低深不易看到，此時便更往深處去了，彷彿要完全藏起來。他那些彼此永遠擠著的牙輕輕咬那麼幾下，耳根有點動，似乎是把心中的事嚴嚴地關住，惟恐走了一點風。然後，他的眼忽然發出些光，臉上那層黑影漸漸地捲起，都捲入頭發里去。「真哪!」他不定說什麼呢，與我所問的沒有萬分之一的關系。他勝利了，過了半天還用眼角撩我幾下。
列夫。托爾斯泰《復活》：
書記官站起來，開始宣讀起訴書。……結果他的聲調就混合成不間斷的嗡嗡聲，聽得人昏昏欲睡。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開，彼此交頭接耳。有一個憲兵好幾次把剛要開口打呵欠的那種痙攣動作壓下去。……瑪絲洛娃聽著書記官朗讀，眼睛盯住他，時而獃獃不動地坐著，時而全身一震，彷彿打算反駁似的，漲紅了臉，後來卻沉重地嘆了口氣，把手換一個放處，往四下里看一眼，隨後又凝神瞧著宣讀的人。
海明威《老人與海》：
老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然後把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進正好在那大胸鰭後面的魚腰裡，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。他覺得魚叉已經扎進魚身上了，於是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點，再用全身的重量推到里去。
④ 寫人作文片斷 300
周老師 18:59:55
同學們好，現在開始上課了，前面7節課我們已經講過了看圖作文，寫人作文，記事作文，寫景作文，狀物作文和應用文之書信，今天開始我們開始實戰環節，進入訓練階段。
周老師 19:01:15
今天的訓練內容是：人物描寫片段練習
～忍者無敵～ 19:01:25
哦
小龍女 19:01:27
哦
咖啡雨 19:01:34
好
周老師 19:01:57
大家用100個字先簡單的寫一下自己吧！在寫之前可以先思考一下以下幾個小問題：
～忍者無敵～ 19:02:25
OK
周老師 19:02:57
1.在外貌方面，你有什麼特別的地方，別人有沒有給你起什麼外號？
2.你在學習上有沒有比別人強的地方，只要有一點，都可以在文章之中寫出來。
3.你在班級活動方面有什麼特長，你的表演很受同學的歡迎嗎？
4.你覺得你自己對同學是不是很誠心誠意，願意在一些地方吃虧嗎？
5.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什麼要求？
6.你喜歡看書嗎？你是不是對什麼都很感興趣？
7.你平時能夠幫助媽媽做一些家務活嗎？
8.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受？
9.你的生活能力是不是比較強？你的膽子大不大？
周老師 19:04:59
好了，給大家15分鍾的時間，用100-200字描述一下自己哦！
～忍者無敵～ 19:05:52
我是一個活潑的小男孩.
～忍者無敵～ 19:06:11
SORRY
周老師 19:06:32
繼續寫哦，寫出你活潑的個性
牛吃草 19:07:39
NAALJERH WESBTR
沈文一 19:08:58
我是義烏市實驗小學三(4)班的一名小男生,個子雖不高,但學習並不差.我還是我們學校的小歌星呢,同學們都很喜歡我,特別喜歡聽我唱歌,我還為我的學校爭得了很多榮譽.
周老師 19:10:33
不錯，內容再豐富一些，比如，還可以再增加一些外貌描寫
沈文一 19:10:52
我不知道自己長什麼樣
沈文一 19:11:43
我笑起來有對小酒窩
咖啡雨 19:11:52
我是一個天真純潔的女孩,眼睛小小的,像玻璃球閃亮。梳著一個馬尾辮。
我很喜歡看書,喜歡看各個方面的書,如淘氣包馬小跳、米老鼠、等等。
在學校里上課，我還能積極舉手發言。
沈文一 19:12:03
是爸爸媽媽的遺傳
周老師 19:12:25
對呀，這些都可以寫進你的作文裡面呀
小龍女 19:12:28
我是個可愛的女孩,圓圓的臉,扎著兩個小辮子,個子不是很高，笑起來有個小酒窩。我最喜歡上數學課，所以每次考試都能得到好成績；相反語文我最怕寫作文，希望在這里能提高我的作文。
沈文一 19:12:36
哦
周老師 19:14:23
咖啡雨和小龍女同學在作文裡面外貌描述很不錯了，但是還不夠特別，想一想，怎麼樣讓你們班上的同學看到這段話就知道是你，而不是其他的女同學呢？
找打架 19:15:21
小龍女 19:16:04
哦
咖啡雨 19:16:47
我不知道自己哪最有特點
周老師 19:18:33
這些都可以通過平時親人，同學，好朋友對你的看法來想哦！大家可以看看下面這一段描述：
我是一個普普通通的小學生，一點特殊的地方也沒有。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼睛，大大的招風耳。我的性格和其他同學的性格一樣，天真活潑。愛好嘛，跟電影里的書獃子差不多，無論在任何場合，只要有書，我就抱著不放，非看完不可。
～忍者無敵～ 19:18:54
我就是我——一個普通的小學生。我相貌平平，長著一頭被爺爺稱作「牛黃毛」的頭發，臉上還有一些所謂的「美人痣」點綴著，一雙「鼠眼」掛在那大腦袋上，只要骨碌碌地一轉准出鬼點子，在「洋蔥鼻」的下面，上帝給我安裝了一張月亮型大嘴，整天向下彎著——整天嘻嘻的笑。
咖啡雨 19:18:54
我喜歡粉紅色的衣服，喜歡走貓步
周老師 19:21:06
（「元寶頭」、「招風耳」、「書獃子」，這些詞語都很有趣，是我們生活中的詞語，小作者把它們用到文章里來，增加了文章的生動和情趣。其實，在我們的生活中，有著很多生動有趣的詞語，我們完全可以加以選擇地在文章中使用
比如，剛才有同學寫到自己平時喜歡唱歌，很受大家歡迎，那麼，同學們有沒有送你一些稱贊性的小外號呢，比如，小歌唱家呀之類的，這些都可以加到你的文章裡面
*冷漠冰公主* 19:21:28
恩
咖啡雨 19:21:56
哦
周老師 19:22:13
仁者無敵的描述非常有趣，從文章中也看出了小作者天生樂觀而且淘氣的個性
～忍者無敵～ 19:23:09
呵呵,是嗎?
周老師 19:23:23
要注意的是，笑得時候應當是嘴角上揚，向下彎著就變成哭相了哦~
*冷漠冰公主* 19:23:41
嘻嘻
～忍者無敵～ 19:23:52
周老師 19:24:13
除了描寫自己的外貌，還要寫出自己的性格和愛好，這樣才完整，繼續呀
牛吃草 19:26:16
老師我才來,
咖啡雨 19:27:13
我平時很少說話，下課也不和同學打鬧，總是一個人站在走廊上望遠。
*冷漠冰公主* 19:27:41
孤獨
*冷漠冰公主* 19:28:11
孤獨
周老師 19:28:17
這個就是關於你的性格的描寫了，把你剛才想到的自己的特點整理一下，寫成一整段文章發出來
～忍者無敵～ 19:28:35
我的一個朋友也是這樣
周老師 19:29:15
大家趕快把自己寫的片段發出來哦！
牛吃草 19:29:30
好的!
牛吃草 19:29:50
我就是我——一個普通的小學生。我相貌平平，長著一頭被爺爺稱作「牛黃毛」的頭發，臉上還有一些所謂的「美人痣」點綴著，一雙「鼠眼」掛在那大腦袋上，只要骨碌碌地一轉准出鬼點子，在「洋蔥鼻」的下面，上帝給我安裝了一張月亮型大嘴，整天向下彎著——整天嘻嘻的笑。
周老師 19:30:07
自己寫，不要抄襲....
牛吃草 19:32:12
喜喜
咖啡雨 19:32:32
我是一個天真純潔的女孩,眼睛小小的,像玻璃球閃亮。梳著一個馬尾辮。我喜歡粉紅色的衣服，喜歡走貓步。
我很喜歡看書,喜歡看各個方面的書,如淘氣包馬小跳、米老鼠、等等。
在學校里上課，我還能積極舉手發言。但是我平時很少說話，下課也不和同學打鬧，總是一個人站在走廊上望遠處。
周老師 19:32:54
一般來說，以「我」為題材的文章，大家可以按照這樣的思路來寫：
1.向別人介紹我自己的外貌；
2.向別人介紹我自己的性格和愛好；
3.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想； 4.寫我自己的理想。
按照這個思路，大家在剛才描寫的片段上面再補充紅一些，寫出一篇完整的文章來，題目自擬
*冷漠冰公主* 19:34:13
我是一個活潑的小女孩,圓臉上嵌著一雙黑寶石.我待人和善,很有幽默感,喜歡讀書,還會彈鋼琴.大家很願意和我交朋友,你願意嗎?
牛吃草 19:35:04
我願意!!!!!!!
～忍者無敵～ 19:36:57
小龍女 19:37:40
我是個可愛的女孩,圓圓的臉,扎著兩個小辮子,個子不是很高，笑起來有個小酒窩。我最喜歡上數學課，所以每次考試都能得到好成績；相反語文我最怕寫作文，希望在這里能提高我的作文。但是，我很膽小，課堂上總不敢舉手發言；我還愛哭，經常有同學推我跌倒、說我壞話，我都會哭，每次上體育課我的同桌總是打我追我，但我總打不著他，氣得我也叫好朋友（同學）一起去打他。我做事還很慢，如我在寫作業的時候，總是寫一會玩一會，經常寫作業到10：00才睡覺。媽媽老是說我像蝸牛一樣：早上起床我還要賴床，總是要躺一會才起來，慢動作似的去廁所，然後刷洗、換衣服、吃早餐，快8：00了才急急趕去學校。你們說我是不是很慢呢？我還喜歡看電視、看書，還有玩游戲。
周老師 19:37:45
這個開頭不錯，向大家展示了一個活潑可愛，真誠友善的小女孩的形象
形象描寫還不夠突出，從大家的描寫來看，大家都是圓圓的臉哦！要寫出不一樣的地方來
咖啡雨 19:39:12
我是一個天真純潔的女孩,眼睛小小的,像玻璃球閃亮。梳著一個馬尾辮。我喜歡粉紅色的衣服，喜歡走貓步。
我的愛好可多呢，喜歡彈鋼琴、看書、畫畫、做手工。
我喜歡看各個方面的書,如淘氣包馬小跳、米老鼠、等等。每次媽媽一買回來書,我就拿起書如飢似渴的讀起來。
在學校里上課，我還能積極舉手發言。但是我平時很少說話，下課也不和同學打鬧，總是一個人站在走廊上望遠處。
*冷漠冰公主* 19:39:24
我是一個活潑的小女孩,圓臉上嵌著一雙黑寶石.我待人和善,很有幽默感,喜歡讀書,還會彈鋼琴.有一次,兩位同學吵架了還是我好言相勸她兩才化敵為友的.吵架了的同學盡管來找我哦!大家都很願意和我交朋友,你願意嗎?
小龍女 19:40:30
願意
沈文一 19:41:16
我是義烏市實驗小學三(4)班的一名小男生,平時很愛笑,一笑起來臉上就出現兩個深深的酒窩,人家都誇小帥哥.我非常愛熱鬧,一下課就跟同學嘻鬧玩耍.我個子雖不高,但學習並不差.我還是我們學校的小歌星呢,同學們都很喜歡我,特別喜歡聽我唱歌,我還為我的學校爭得了很多榮譽.
*冷漠冰公主* 19:41:19
我是一個活潑的小女孩,圓臉上嵌著一雙黑寶石.我待人和善,很有幽默感,喜歡讀書,還會彈鋼琴.有一次,兩位同學吵架了還是我好言相勸她兩才化敵為友的.吵架了的同學盡管來找我哦!大家都很願意和我交朋友,你願意嗎?我的理想是開個道歉公司,幫別人和解.
咖啡雨 19:41:28
願意
*冷漠冰公主* 19:41:44
歡迎!!!
*冷漠冰公主* 19:41:52
～忍者無敵～ 19:43:01
沈文一 19:43:26
我還是寢室長.
小龍女 19:43:41
老師呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
*冷漠冰公主* 19:44:48
周老師 19:45:08
大家在外貌描寫方面都沒有達標哦！通過看大家對自己的外貌描寫，今天只看到了忍者無敵同學長得是什麼樣子的，其他同學長的都一樣呀，圓圓的臉，黑眼睛，這樣可不行哦！
咖啡雨 19:45:11
老師您在哪？？？？？？？？？？？？？？？？？？/
周老師 19:46:47
1.我，圓圓的臉，稍稍有些發黃的頭發自然地卷著，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫「雙龍戲珠」。
2.我的鼻子比較大，好像襯得臉小了許多。
3.我一雙水靈靈的大眼睛很惹人喜愛，就是有一點美中不足：鼻子有點塌。
4.李阿姨給我起名叫「白雪公主」，因為我一降生，全身的皮膚就白嫩嫩的。
這些都是比較成功的外貌描寫，寫外貌，可不能千篇一律，每個同學都是特別的，和別人不一樣的，一定要抓住特點來描寫
小龍女 19:47:40
我是個可愛的女孩，圓圓的臉蛋，一雙單眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小。
周老師 19:48:22
對，這樣的描寫就比剛才要好多了。
小龍女 19:50:34
紅紅的臉蛋，常有叔叔、阿姨說我是紅蘋果，頭發黑亮黑亮的抓著兩條小辮子。
小龍女 19:52:59
我是個可愛的女孩，圓圓的臉蛋，一雙單眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小；紅紅的臉蛋，常有叔叔、阿姨說我是紅蘋果，頭發黑亮黑亮的，就像電視廣告一樣柔亮，扎著兩條小辮子。
咖啡雨 19:53:52
我瘦瘦的，個子還挺高，皮膚白白的，鵝蛋臉上有一雙小小的眼睛，像玻璃球閃亮。腦後梳著一個馬尾辮，走起路來辮子一甩一甩的。我喜歡穿粉紅色的衣服，喜歡走貓步，同學們叫我靚女。
風乾的童話 19:54:13
青年人呵！
為了後來的回憶
小心著意的描你現在的圖畫。
周老師 19:54:30
不錯，同學們現在都開始抓住自己的主要特點來描寫了
風乾的童話 19:55:22
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么？
風乾的童話 19:56:29
黑暗
怎麼的描寫呢？
小龍女 19:56:48
伸手不見五指
周老師 19:57:11
白凈/蘋果臉/瓜子臉/酒窩/黑發/黑亮黑亮的/水靈靈/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修長/鼻尖/挺直/沉默不語/專心致志/不急不躁/拐彎抹角/大方整潔/光滑細嫩/粗糙/寬大有力
風乾的童話 19:58:13
深藍的太空
何曾聽得見它們對話？
周老師 19:58:22
小龍女和咖啡雨同學修改後的描寫非常好，描述出了自己的特點，如果能再加入一些生動，活潑的比喻就更好了！文章亮點會更多
找打架 19:58:34
⑤ 人物描寫精彩片段。要小學生寫的作文里的
人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現「人物」，讓讀者如見其人，如聞其聲。
瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。
在我們班裡，有一個陽光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經常提醒那些上課不聽講，說話的同學。她常常扎著馬尾辮，長著瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長褲。
我的母親今年38歲了。臉上顯出了幾條皺紋，兩邊的頭發也有點發白了，紅潤的臉也既將為過去的了。但她有一個特點依然不夠，那就是對我成長的過程給予了愛。
⑥ 描寫人物特點的作文片段小學三年級
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是描寫人物特點。
1.
也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。
總之，外貌描寫要和表現人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2.
語言描寫有對話和獨白兩種。
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到聞其言，見其人的作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。
對話描寫有四種形式：說的話寫在後面，說話人後面用引號;說的話在前，說話人寫在後，用引號、句號;前後各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。
3.
動作描寫
是通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎麼說，更要卡他如何做，正所謂聽其言，觀其行，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫活的重要手段。那麼，怎樣描寫人物的動作呢?
首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。
其次，要寫准確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫活。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。
4.心理描寫
心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、嚮往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根據;人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。
小學生（xiaoxue.chazidian.com）作文時，大多採用第一人稱(我活我們)，採用這種人稱作文，就不能用他想
的形式來寫人物的心理活動，因為我不可能鑽到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。
心理描寫除了用我想之外，還可以採用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內容。
(2)使用假設，流露心理活動。
(3)字里行間，流露著想。
(4)直接抒發心中所想。
⑦ 摘抄寫人的好片段
父親是個地地道道的北方人，他擁有北方男人那高大魁梧的身形，線條明晰的輪廓和那股特有的硬朗之氣。在我心中，父親就像是一棵青松，無論是驕陽如火，還是雨雪紛紛，都那麼高大挺拔，堅韌不屈。他那寬寬的肩頭和有力的大手永遠是我最可靠最堅強的後盾。
我的媽媽，一雙小而炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但帶著那股威嚴。淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，都算是美女。好多人說媽媽漂亮，媽媽可高興了，只是沒表現出來。別看媽媽都四十歲了，她可很會保養呢！當老師的，常常會為學生而煩惱，煩惱多了，白發也就自然多了。可是不知是為什麼，白發就和媽媽無緣，到現在她的頭發還是黑而亮，讓別人覺得她不老。媽媽的身材也很好。
一進校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，整個學校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無人理睬的小樹都已沒了蹤影，而今挺立的是一個個強壯的「衛士」；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環繞著整個花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著「嗡、嗡、嗡」的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語花香，琅琅書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。
⑧ 小學生作文 寫人的精彩片段 急！！！！！！！！！
我目瞪口呆,完全沒有了反應,只覺得四周空盪盪的,寒風像無情的箭,扎進我的心窩里. 很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心裡一驚，又想：一定是想給我一個驚喜……「鈴——鈴——鈴——」電話鈴聲剛響我就沖過去拿起了話筒，「喂！吳翔，補充題第二題怎麼做？」我一聽又泄氣了，張雨這傢伙就會掃我的興。「我不知道，少打電話。」「砰」地一聲，我掛上了電話。
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。「他們怎麼那麼有耐心啊？」我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看錶，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數著，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！
我的心綳得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。）