⑴ 作文議論文小學的
《文字的趣味學法》
漢字的起源和發展與我們中華民族的文明緊密相連，可以這樣說：沒有漢字，就沒有我們民族的光輝燦爛的文化。而文字的學習也是語文學習的重要內容之一，尤其是對於接受初等教育小學階段的小學生來講，更是重中之重，而漢語文字的學法眾多，對於小學階段我們的課堂教學則更應該側重於學習的趣味性，培養小學生的學習興趣和好的學習習慣。本文主要談談小學教學中漢語文字的趣味性的一些學法。 一、漢語學習的輔助工具漢語拼音 目前中國識字教學的方法有很多：集中識字，分散識字，注音識字，提前讀寫多種形式結合識字等等。無論是哪種方法都要學習漢語拼音。漢字的讀音用拼音注得一清二楚，學生由此可以自己查字典，提高自學的能力，也提高了識字的效率。 教師在教學過程中，夯實學生對漢語拼音的掌握，從而達到學生可以對注音課本、讀物中的漢字進行識記，對已學會的漢字進行拼音標識雙向學習。同時，中低年級的學生進行識字過程中。 拼音識字法有助於學生識字量的增加提高識字的扎實程度，並且可以有效地糾正地方方言語音，提高漢語言文字的規范化以及普通話的推廣。這種方法較適合於小學低年級的語文課堂，適合沒有文字基礎的進行識字。 二從漢字的結構和形體演變談漢字的學習 我們知道漢字是屬於表意體系的文字，字形和字義有著密切的關系，倘若我們能對漢字的形體結構做出正確的分析，那麼對於我們了解和掌握大部分漢字的本義和引申義有著極大的幫助適合小學中高年紀的學生學習漢字。 我們都知道漢字中的六書包括：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。對於一些漢字，我們通過分析漢字結構，對漢字字形的掌握可以更好的了解字音字義，可以輕松地掌握一系列類似結構的漢字。 例如：步字，在甲骨文中是腳趾朝上的兩只腳一前一後走路的形象。假若兩腳要從水中通過則怎樣表現呢？那就再把水加在兩腳之間，這就是徙步過水的涉字。如果兩腳要登高呢？則又把涉字的水旁換成阜在阝即土坡就成為兩腳登高的樣子，這又組成了新字陟。教師可以通過講解字義和字形對學生進行對比性的漸進式識字，會更快更好的完成漢字的學習。適合於字形相似漢字的教授輔之以課堂板書、簡筆畫形式分解教學做到生動不呆板。同時，漢字的形體演變也已有多年的歷史了，經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書七個階段，歷史發展源遠流長。在教學中遇到個別偏難漢字。教師也可從漢字的演變起源來講解，以歷史方法研究漢字，可增進學生探究學習的興趣激發學習熱情。 三漢字教學與多媒體及游戲活動的結合 從各種意義上來說有了教學活動，就有了教學手段和工具，只是在不同的時期。各種教學媒體在教學中所起的作用不同而已。傳統的書本、黑板以後隨後出現的幻燈機、投影儀、電視機等教學媒體在教學中主要是發揮教學手段的作用，輔助教師傳遞教學信息。而目前迅速發展的多媒體技術、虛擬現實技術、人工智慧技術等不再是單純的教學手段，它還可以為學生創設多種學習環境，提高學習效率可以作為學生的認知工具，培養學生的思維能力和解決問題的能力。因此，在現在教學中媒體發揮著愈來愈重要的作用。 在課堂教學中有條件的老師需要事先准備好課件，完善自己的素材運用多媒體設備，教師可以將傳統意義教學上無法展示的在多媒體中進行展示。播放一些有關漢字教學的課件展示。包括文字起源的傳說、漢字的演變、漢字的類型、漢字的字義特點、同音字、相近字，擴展到各種詞語成語俗語，以至在各種語境中漢字的應用。 教師可以自製教學課件資源或者查找教學短片組織學生積極參與到教學活動中，突破傳統教學中枯燥的模式利用多媒體演示編排一些有趣的小文字游戲識字大賽漢字組詞接龍漢字肢體語言展示讓每個同學都融入到課堂漢字的學習中來讓趣味性充分在課堂上體現出來。這種教學模式能以具體、鮮明、生動的形象感染學生留下不可磨滅的印象，提高學生漢字學習的效率與熱情。 總之，在小學課堂的語文漢字教學中有很多有效實際的方法可以應用。教師要注意整體課堂氣氛的調動，運用各種教學手段，注重提升教學的趣味性，提高學生學習興趣學習熱情。 記住是張勁松寫的
⑵ 請寫一篇議論的作文
叩亮希望之燈
清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白雲，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。
古人有雲：「文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。」這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉澱為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在「悠然見南山」的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望「讀破萬卷書，詩成泣鬼神」，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他「人間疾苦，波底斑斕」，以悲嗆獨憂國家的「詩聖」譽滿千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地？沒了希望之燈，哪有「會當凌絕頂，一覽眾山小」的高居臨下？哪有茫茫黑夜中「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的萬丈豪情？
「人的生命只有一次」，為什麼不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險險壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那裡有「亂石穿空，驚濤拍岸」的秀麗風光，那裡有「九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯」的壯偉奇觀！
絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
範文2：
鷹
陡峭的山崖上沒有任何事物，除了鷹。
白色的翎羽和犀利的目光，在烈烈風中飄搖著，堅定著。
上天賜予了鷹鋒利的爪牙與雄壯的雙翼，就像國王給最勇敢的戰士最鋒利的劍與最完美的鎧甲。
它們是天空的主宰，上蒼的寵兒，在高高的山崖上靜靜欣賞著自己的海闊天空。
現在它們有了新的希望。
希望探出了稚幼的頭，它還小，現在只能在溫暖的襁褓中欣賞這美麗的景色。早晨喜歡在父親的關懷下親昵，夜晚仔細體會母親的呵護。日子在草原中平靜的流淌，滲入土壤，留下青青碧海。
一切都已准備完了。希望也很大了，在父母身旁不再顯得幼小，與父母唯一的區別就是那搏擊長空的翅膀與無所畏懼的眼神。
希望已有了王的風采，父母在它身邊已經顯老。希望啼叫，整個草原大地為之顫抖，整個天空為之變得更高更遠。
雨下得淋漓，山崖外一片煙雨朦朧。
閃電撕裂天空，雷霆叫囂怒吼，草原這時沒有了往日的寧靜與平和，只剩下恐懼，好似那人間煉獄般。
鷹的一家內很平靜，現在是最後的時刻，這是最重要的一步，決定命運與生死的一刻。
希望被這煉獄般的世界驚呆了，先前的勇氣盪然無存，雙翅緊緊收攏。
驚恐的眼神迎來的是父母的啄擊，豐滿華麗的羽毛也不復存在，只有斑斑血痕。
終於希望邁向了天空，閉眼追憶著體內的本能，盡情的展開雙翼，隨著氣流揮動翅膀。
終於飛了起來。
草原風雨中新的王者誕生了，現在它真正是一隻鷹了，讓草原沸騰的王者誕生了。
父母啼叫著，新的希望已升起。
天漸漸平靜，雨霽的長空干凈明亮，鷹的啼叫回響在整個金黃的天地間。
一陣一陣——
⑶ 學無止境的作文，原創，議論文．不要太難得，小學6年級．注意，要原創．
一個學期的學習又過去了，我在期末測試中也取得了好成績。
雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：「學如逆水行舟，不進則退嘛！」學習要持之以恆，像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠理想，要繼續努力 學習。
我的目標是上清華大學，長大了做一名出色的教師。我要向著目標進發。但是，好收獲是不會拜訪懶漢的。風帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付於行動，是虛無縹緲的霧。所以，從今天起我們一定要努力學習，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲啊！姐姐就是小學時沒有好好學習，在這次『中考』里，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學的機會，主要是因為她討厭學習。知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等於沒有了血液。可見，學習是多麼重要。十年寒窗苦讀，為了什麼？就是為了自己以後的前途開路。我真替姐姐難過。可是，有辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自己。
在這個暑假中，我要好好學習，珍惜時間，把這個學期學過的知識再復習一遍，學習更多的課外知識下學。下學期取得更好的成績報答父母。
我們現在上小學，學習知識，要一步一個腳印地扎實學習，做到言行一致，勇攀知識的高峰！高爾基曾說過這樣一句話：「如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。」
⑷ 一篇議論作文
踏踏實實走好每一步
園丁在細細的修枝裁葉，為的是開花時長出美麗的花朵；同學們在埋頭版苦讀，為權的是高考贏得優異的成績；農民伯伯在田裡細細耕耘，為的是秋天收獲累累的果實。踏踏實實的從基礎做起，認認真真從簡單開始，只有這樣才能讓生活變得更美好。
一步一步向前這是國家騰飛的標志。當外國科學家說雜交水稻不可能中出的時候，袁隆平沒有放棄，他只是細致鑽研，終於雜交水稻研製成功了；當劉翔的腳受傷時人們都說也許不能再跑時，劉翔沒有低頭，他只是拚命訓練，終於在亞運會上再次嶄露頭角；當錢長偉棄文從理時，錢長偉咬緊牙關，從基礎學起，終於成為震動一時的科學巨匠。若沒有袁隆平的雜交水稻，何來用最少的土地養活最多的人?若沒有劉翔不懈的努力，何來再從中國的神話？若沒有錢偉長的不懈追求，何來力學史上的又一大突破？一步一步踏踏實實，一點一滴認認真真，只有這樣唯有這樣才可以突破，才可以超越。
⑸ 關於小學生學習方法的議論作文，450字左右。
議論文:我的學習方法】
六年來，我在家長和老師的關懷培養和精心教育下，我學會了如何做人、學會了尊敬長輩、懂禮貌。。。。。。同時也掌握了一些學習方法。其中，我最大的收獲就是學會了語文學習方法，對於其它學習科學和理解起著很大的做用。從中我知道了方法的重要性，因為有句名言說到：「不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。
每個新學期開始，我都會為自己制訂一個奮斗目標。因為，目標就是方向和動力，朝著自己制定的目標向前奮斗、努力。每次上新課前，我都要認認真真的預習課文。查字典，把不明白的問題都記錄下來，等到第二天上課時帶著問題，再不明白來請教老師或與同學交流。可能有些同學害怕，但是孔子都「不恥下問」，更何況我們是「上問」。如果連這點勇氣都沒有，那就不配做小學生！
例如，我在預習《索橋的故事》這課時，「索橋還有什麼值得學習的故事嗎？」這個問題我總是想不通。所以我把它記錄下來，准備明天老師上課時間問她，在上課時，我總是不認真聽講，現在上課，我不做小動作、認真聽講、積極發言，課後認真填寫好大小練習冊。
現在，我的學習成績進步很大，字也寫的很工整，我還是要繼續努力學好語文和其他功課。學習方法固然重要，上課認真聽講完成作業也很重要。同學們，讓我們一起加油努力，採用正確方法，解決生活中的各種難題。
⑹ 小學生議論作文如何改成發言稿
As every body knows, mobiles are playing a important part in our daily life nowadays.But they have bot advantages and disadvtanges in my opinion.
on the one hand,mobiles make it convinent for people to keep in touch with each other whevere they are.Especially when they have something important.
on the other hand,they also have many disadvatages. Sometimes the rings may affect others in class,and have a bad effect on our studying.
so i think we students shouldn't use the mobiphone.
⑺ 議論作文
親，
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【如果不滿意我會改答進喲】
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--------------——【萌紫幻】
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⑻ 寫一篇議論作文
學會生活
生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏雲密布的天空。如果我們學會面對生活，那麼你就是生活的主人，你會感到我們的生活，真是太棒了！
生活中，人們總喜歡追求歡樂、成功、幸福，享受生活的甜美。可誰願意去面對失敗、挫折、悲傷呢？但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風雨一樣隨時可能出現。於是有人採取最簡單的辦法——逃避、滿腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發泄內心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎？不是，至少不能說是完整的生活。
生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍，希望賜予它粉紅，朝氣獻給它新綠，憂愁為它抹上灰色，嚴肅為它鑲上黑邊，於是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂應有盡有------學會生活就應該嘗盡生活百味，塗抹生活的多彩，這樣你才能體會到生活是如此之棒。
天不會總是藍的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經過風雨洗禮的天空才是最迷人的。當同學們用自己辛勤的汗水換來優異成績的時候，當漁民冒著生命危險拉出一網沉甸甸魚兒的時候，當農民付出一年的汗水喜獲豐收的時候，這不都是一種生活嗎？炒菜是再平常不過的事了，倘若炒菜只用鹽來調味，那炒出的菜一定不會好吃。「五味調和百味香」，酸甜苦辣和諧調配，菜餚自然美味可口。生活不就是這樣的嗎？
馬斯洛說過：「要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運。」學會生活就得學會品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對困難，冷靜地對待成功，在苦難中磨煉自己的才幹，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著我們去描繪，也許有時會烏雲蔽日，但「烏雲是遮不住太陽的」；也許有時會秋風掃落葉，但「落葉終要歸根」。只要我們學會生活，相信困難是暫時的，只要我們以失敗為動力，腳踏實地地不懈努力，到時你會感到，我們的生活真是太棒了！
⑼ 求一篇帶有議論的作文
人生短暫，善待自己 人的一生，來去匆匆。我們在親人的歡聲笑語中誕生，又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無法決定自己的生與死，但我們應慶幸自己擁有了這一生。人就這么一生，都希望有個幸福的家，每天都快快樂樂。但生活中，不是一切都盡人意，每天我們都會遇到各種各樣的困難和煩惱。人的一輩子，有多少無可奈何，邂逅多少恩恩怨怨。可是想到人不就這么一輩子嗎，有什麼看不開的？人世間的煩惱憂愁，恩恩怨怨幾十年後，不都煙消雲散了，還有什麼不能化解，不能消氣的呢？人就這么一生，我們應快樂地度過這輩子。只要我們不喪失對生活的信心，對理想的追求，只要你虔誠地去努力，樂觀地去對待，事業上有好的機遇，就快速反應，抓住機遇，果斷決策，應有超人的智慧去完成自己的人生理想，因為人生短暫，時光如劍，讓我們人生的每個季節都光輝燦爛。人就這么一生，我們不能白來這一遭。所以讓我們從快樂開始！做你想做的，愛你想愛的。做錯了，不必後悔，不要埋怨，世上沒有完美的人。跌倒了，爬起來重新來過。不經風雨怎能見彩虹，相信下次會走得更穩。人就這么一生，人就到這世上匆匆忙忙地來一次，我們每個人的確應該有個奮斗的目標。如果該奮斗的我們去奮 鬥了，該拼搏的我們去拼搏了，但還不能如願以償。我們是否可以換個角度想一想：人生在世，有多少夢想是我們一時無法實現的，有多少目標是我們難以達到的。我們在仰視這些我們無法實現的夢想，眺望這些我們無法達到的目標之時，是否應該以一顆平常心去看待我們的失利。「豈能盡如人意，但求無愧我心。」對於一件事，只要我們盡力去做了，我們就應該覺得很充實，很滿足，而無論其結果如何。人就這么一生，要活得輕松灑脫。要想活得輕松，活得灑脫，你就該「記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。」唯有這樣，你才會活出一個富有個性的全新的自我！人就這么一生，不要去過份地苛求，不要有太多的奢望。若我們苦苦追求卻還是一無所獲，我們不妨這樣想：既然上帝不偏愛於我，不讓我鶴立雞群，不讓我出類拔萃，我又何必硬要去強求呢？別人聲名顯赫，而自己卻平平庸庸。我們不妨這樣安慰自己：該是你的，躲也躲不過；不是你的，求也求不來。我又何必要費盡心思絞盡腦汁地去佔有那些原本不屬於我的東西呢？金錢、權力、名譽都不是最重要的，最重要的還是應該善待自己，就算擁有了全世界，隨著死去也會煙消雲散。若我們要是這樣想，我們就不會再為自己平添那些無謂的煩惱了。人就這么一生，開心很重要。開心也是一天，不開心也是一天，干嗎硬要逼著自己不開心呢？是啊，人就這么一輩子，做錯事不可以重來的一輩子，碎了的心難再癒合的一輩子，過了今天就不會再有另一個今天的一輩子，一分一秒都不會再回頭的一輩子，我們為什麼不好好珍惜眼前，為什麼還要拚命地自怨自哀，痛苦追悔呢？人就這么一生，要學會把握自己。我們可以淡然面對，也可以積極的把握，當你看不開、當你春風得意、當你憤憤不平、當你深陷痛苦中的時候，請想想它，不管怎麼樣，你總是幸運的擁有了這一輩子。人就這么一生，沒有來世。所以讓我們從微笑開始！人活一輩子，開心最重要。擁有健康的體魄，在快樂的心境中做自己喜歡做的事情，完全地實現自身價值，是人生最大的幸福。好景不常在，好花不長開。人生短暫，好好地去珍惜它，善待它，把握它吧！珍惜珍重你身邊的每個人，尤其是你自己！