小學數學讀作和寫作

『壹』 數學;讀作和寫作是什麼意思.

讀作：用中文字按讀的方法寫出來；例如56 讀作：五十六。

寫作：用阿拉伯內數字把容數寫出來；例如 八十二 寫作 ：82。

數學作業中，數字讀作的意思是將這個數字的讀法用漢字寫出來，寫作是的意思將讀出的數字用數字表示出來。

讀作：用中文字按讀的方法寫出來。寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。

讀作是指：數字要寫大寫的，如數字大寫一、二、三、四、五、六、七、八、九。

例如：58 ，讀作：五十八。

寫作：是指要用小寫的阿拉伯數字來寫，如數字1、2、3、4、5、6、7、8、9。

例如：七十三 ，寫作 ：73。

在數學作業中，數字讀作的意思是要將這個數字的讀法用漢字的方式來寫出來，寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來。

『貳』 《數學》里的「讀作」和「寫作」分別是什麼意思

讀作：用中文字按讀的方法寫出來 。

寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。回

舉例：

346讀作：答三百四十六

1025讀作：一千零二十五

二百三十一寫作：231

二千零四十寫作：2040

(2)小學數學讀作和寫作擴展閱讀：

方法點撥：

1、讀萬以內的數時，從高位起，按照數位順序讀，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個0或兩個0，只讀一個「零」，末尾不管有幾個0都不讀。

2、寫萬以內的數時，從高位起，按照數位順序寫，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0（用0佔位）。

『叄』 小學一年級數學題10讀作什麼寫作什麼

讀作：十 用文字表示
寫作：10 用阿拉伯數字表示這個是小學數學一個很討厭的地方，以後還會遇到類似的問題，不過作為基礎知識還是要會的

『肆』 小學數學作業讀作和寫作是從百位起

一、填空
一個數，它的百位上的5，萬位上是6，十位上是7，其餘各位上都是0，這個數寫作（60570
），讀作（六萬零五百七十
）
地球和太陽之間的距離是149200000千米，改寫成用「萬」作單位的數是（14920
）萬千米，四捨五入到億位大約是（
1
）億千米
3009.39,從左往右第一個「3」表示（3個千
），第二個「3」表示（
3個十分之一
），這個數保留一位小數約是（
3009.4
）
在1、2、3、4、6、9、30、57、98中，奇數有（1
3
9
57
）偶數（2
4
6
30
98
）合數（4
6
9
30
57
98
）質數（
2
）
20的因數有（
1
2
4
5
10
20
）50以內6的倍數有（
6
12
18
24
30
42
48
）
如果a=2×2×3×5，b=3×3×5，那麼a和b的最大公因數是（
15
），最小公倍數（
180
）
差是1的兩個質數是（
2
）和（
3
），它們的最小公倍數是（
6
）
和百萬位相鄰的兩個數位是（
十萬位）和（
千萬位
）
一個數由4個一、8個十分之一，和4個百分之一組成，這個小數寫作（
4.84
），讀作（
四點八四
），它們是計數單位是（
0.01
），保留一位小數是（
4.8
）
判斷
質數只有兩個約數（
正確
）
12÷3=4，所以12是倍數，3是約數（錯誤
）
一個數的約數都比這個數的倍數小（
錯誤
）
兩個質數肯定是互質，互質的兩個數肯定是質數（
錯誤
）

『伍』 「讀作」和」寫作「有什麼區別

一、概念不同。

讀作是指：數字要寫大寫的，如數字大寫一、二、三、四、五、六、七、八、九。

例如：68 ，讀作：六十八。

寫作是指：要用小寫的阿拉伯數字來寫，如數字1、2、3、4、5、6、7、8、9。

例如：七十四 ，寫作 ：74。

二、寫法不同：

」讀作「是大寫數字，"寫作"是阿拉伯數字，即怎麼記錄。

例如：數字58，讀作：五十八。寫作 ：58。

在數學作業中，數字讀作的意思是要將這個數字的讀法用漢字的方式來寫出來，寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來。

(5)小學數學讀作和寫作擴展閱讀：

讀數的兩種方法：

一、按照數的橫列自左至右把各個數字依次讀出來，如 3045002 讀作三零四五零零二。這種讀法在讀純小數或記錄時用，稱其為簡讀法，可用於十進數和非十進數的讀數。

二、按照數的橫列自右至左，以四位為一級或三位為一節，然後從左至右讀數，稱其為分級讀數法或分節讀數法，統稱繁讀法，這種讀法一般用於讀十進整數。

1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如 1987 讀作一千九百八十七。

2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。

例如3843759001讀作：三十八億四千三百七十五萬九千零一。

『陸』 一年級數學什麼叫讀作什麼叫寫作怎麼做

讀作是指：數字要寫大寫的，如數字大寫一、二、三、四、五、六、七、八、九內。

例如：容58 ，讀作：五十八。

寫作：是指要用小寫的阿拉伯數字來寫，如數字1、2、3、4、5、6、7、8、9。

例如：七十三 ，寫作 ：73。

在數學作業中，數字讀作的意思是要將這個數字的讀法用漢字的方式來寫出來，寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來。

(6)小學數學讀作和寫作擴展閱讀：

讀數的兩種方法：

一、按照數的橫列自左至右把各個數字依次讀出來，如 3045002 讀作三零四五零零二。這種讀法在讀純小數或記錄時用，稱其為簡讀法，可用於十進數和非十進數的讀數。

二、按照數的橫列自右至左，以四位為一級或三位為一節，然後從左至右讀數，稱其為分級讀數法或分節讀數法，統稱繁讀法，這種讀法一般用於讀十進整數。

1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如 1987 讀作一千九百八十七。

2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。

例如3843759001讀作：三十八億四千三百七十五萬九千零一。

『柒』 數學作業，「數字讀作和寫作」是什麼意思

數學作業中，數字讀作的意思是將這個數字的讀法用漢字寫出來，寫作是的意思將讀內出的數字用數字表示容出來。

『捌』 小學數學讀作和寫作(4050)

4050讀作：四千零五十
寫作：4050
解析

我們在學習中，讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。
而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」