小學數學位數

1. 小學數學中0是不是「一位」數

不是，最小的一位數是1。
要回答這個問題須從「位數」和「數位」說起。位數是指一個整數所佔有數位的個數。把佔有一個數位的數叫一位數，佔有兩個數位的數叫兩位數……例如，48076是五位數，因為它佔有五個數位，這里「0」佔有數位。0能不能稱為一位數呢？不能。因為記數法里有個規定：一個數的最高位不能是0。為什麼要這樣規定呢？因為若沒有這樣的規定，0就是一位數，由此可以得出最小的兩位數是00，最小的三位數是000，這樣的結論顯然是不對的。不僅這樣，若沒有這樣的規定，對一個數也就無法確定它是幾位數了。例如，15是兩位數，「015」就變成了三位數，「0015」就變成了四位數。這樣，同一個數我們可以隨意稱它為幾位數，「位數」這一概念的存在也就沒有必要了。因此，一個數的最高位不能「0」。也就是說，最小的一位數是1，而不是0。至於日常生活中、生產工作中遇到的數，如004785、043等，它是在特定條件下用來表示特定意義的。例如，電話號碼0074816，它表示當地的電話容量不足一千萬，最大號碼是七個數字組成的，但不能說0074816是一個七位數。

2. 小學數學中最小的一位數是幾

1,因為只表示位數，來實際是一源個空位，因此，嚴格說，0不能算數，所以，最小的一位數應該是1
要回答這個問題須從「位數」和「數位」說起。位數是指一個整數所佔有數位的個數。把佔有一個數位的數叫一位數,佔有兩個數位的數叫兩位數……例如,48076是五位數,因為它佔有五個數位,這里「0」佔有數位。0能不能稱為一位數呢?不能。因為記數法里有個規定:一個數的最高位不能是0。為什麼要這樣規定呢?因為若沒有這個規定,0就是一位數,由此可以得出最小的兩位數是00,最小的三位數是000,這樣的結論顯然是不對的。不僅這樣,若沒有這個規定,對一個數也就無法確定它是幾位數了。例如,15是兩位數,「015」就變成了三位數,「0015」就變成了四位數。這樣,同一個數我們可以隨意稱它是幾位數,「位數」這一概念的存在也就沒有必要了。因此,一個數的最高位不能是「0」。也就是說,最小的一位數是1,而不是0。至於日常生活、生產工作中遇到的數,如004785、043等,它是在特定條件下用來表示特定意義的。例如,電話號碼0074816,它表示當地的電話容量不足一千萬,最大號碼是七個數字組成的,但不能說0074816是一個七位數

3. 小學數學中，什麼是數位，什麼是位數

位數是指一個數用幾個數字寫出來（最左端的數字不是0），有幾個數字就內是幾位數，或者說，一個自然容數含有幾個數位，就是幾位數。如2046含有四個數位，則2046就是四位數。

數位是指在整數中，一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億......等都是整數的計數單位所佔的位置。在計數時，計數單位要按照一定的順序排列起來。如2016中的「2「在右起第四位，即」2」所在的數位是千位。

(3)小學數學位數擴展閱讀:

按照我國的讀數習慣，採用四位分級法，即從個位起，每四個數位作為一級。個位、十位、百位、千位四位稱為個級，萬位、十萬位、百萬位、千萬位四位稱為萬級，億位、十億位、百億位、千億位稱為億級，等等。個級、萬級、億級...稱為數級。

現行小學數學教材和讀數和寫數通常都是強調四位一級，但在現實生活中，我們以現無論是銀行里的計數，還是信息技術的計數，通常都是三位一級。

因為許多國家是按三位一級命數的。為了和國際習慣一致，我國寫數也規定數字的分位方法為「三位制」。但不使用分節號，但只在相鄰兩節中間空出半個數字的位置。

4. 小學數學中的幾位數是怎樣確定的

從小數點前面開始往左數
滿意，請採納！

5. 小學數學什麼是數位，數位與位數相同嗎

解：
小學數學里：
個位、十位、百位、千位、萬位、等等是數位
數位與位數不相同
位數是指幾位數
數位是指個位、十位、百位、千位、萬位、等等中的哪一位。

6. 小學數學中，什麼是數位，什麼是位數

計數中，每個數所在的位置叫做數位，每個數位對應著一定的計數單位。如875中，8所在的數位是百位，對應的計數單位是百。
您好，如果滿意請採納，o(∩_∩)o謝謝！

7. 現在小學數學中的最小一位數究竟是0還是1請簡要說明理由！

最近，經常有老師問我，最小的一位數究竟是幾？因為一些教輔資料上有關於最小的一位數是幾的判斷題或填空題，有的資料上的答案是1，有的則是0。要判斷這兩種答案究竟哪一種正確，先要搞清楚「一位數」和「幾位數」這兩個概念。關於「一位數」和「幾位數」的定義，筆者從有關資料中找到以下幾種：用一個數字記出的數（不是0），叫做一位數。（《數學（算術理論部分）》，上海:上海教育出版社，1979年6月1版，第10頁）用一個不是0的數字寫出的數叫做一位數。例如：1、3、9……在一個數中,數字的個數是幾,（其中最左端的數字不是0），這個數就叫做幾位數。（劉夢湘、黃文選主編.《小學數學問答手冊》，北京:北京師范大學出版社，1993年3月1版，第13頁）從上面的定義中可知，最小的一位數是1而不是0。為什麼會出現最小的一位數是0的說法呢？一是持有這些認識的人對一位數的概念不清楚；二是受九年義務教育小學數學教材(試用修訂版)將「0」劃規為自然數的影響。筆者認為，判斷最小的一位數是幾，只能用一位數的定義來判斷，與0是否劃規為自然數無關。進一步研究，為什麼要在幾位數的定義中加上「最左端的數字不是0」這個限制條件？為便於說明，先假設沒有這個條件，將會產生什麼後果。由於0＜1，且也是一個數字，那麼最小的一位數
就應該是0；然而，由此也可以得出最小的兩位數就不是10，而是00，同樣最小的三位數是000，……而
0＝00＝000……就會得出最小的任意位數都是相等的，它們都等於0這樣一個錯誤的結論。不僅如此，我們說5是一位數，05當然是兩位數，005則是三位數，等等，同一個數我們說它是任意幾位數都可以。這里的所謂一位數、兩位數、三位數，等等，實際上都沒有本質的區別，因而幾位數這個概念就沒有存在的必要了。由此可見，在定義幾位數時，「其中最左端的數字不是0」這個條件是決不可少的。這樣，最小的一位數只能是1而不是0。

8. 小學數學：最小的一位數是多少，是0還是1

1

因為記數法里有個規定：一個數的最高位不能是0。因為若沒有這樣的規定，0就是一位數，由此可以得出最小的兩位數是00，最小的三位數是000，這樣的結論顯然是不對的。

(8)小學數學位數擴展閱讀

十進制讀數法的法則如下：

1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如1987讀作一千九百八十七。

2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。

3、一個數末尾有0，不論有幾個都可不讀，分級後任一級末尾有零，也可不讀，在需要讀出時，不論有幾個0，均只讀一個零，中間有0的，也不論連續有幾個0，需要讀出時只讀一個零。

9. 小學數學1位數一定比2位數小嗎

如果是正數的話，一位數一定比兩位數小，但如果是負數就相反了，不過小學的數學沒有負數，應該是的吧！

10. 小學數學估算的位數指的是

就是，我舉個例子，1.23568，估算小點數保留為2位數，約為四捨五入後就是1.24了，再一個，501/50，位數約為2位數，那就是10了，如果沒估算，就是10.01了，