1. 小學語文五年上冊書第12課假如沒有灰塵運用了什麼說明方法
一、設問 (第2段，回答在後面幾段）
二、列數字（第三段的第一句）
三、作比版較 (第三段第二句）
四、舉例子（第權三段的第司句)
五、打比方（第四段的的一句)
六、假設（第六段的最後一句）
只舉了一個例子，其他的自己找吧，不過說明方法都告你了
2. 灰塵這篇是誰寫
《假如沒有灰塵》是人教版小學語文五年級上冊第三單元第12課的課文，這篇課文向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面:在人們眼中，灰塵通常是污染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。但是，人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛;假如大氣中沒有灰塵，天空將始終是蔚藍色的;假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的，更為嚴重的是，大氣中的相對濕度不斷上升，就會影響生物的生存。此外，假如沒有灰塵，大自然也將會變得非常單調。作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個深刻的哲理:事物往往都具有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。全文共6個自然段，層次分明，條理清晰。首段先從人們對灰塵通常的認識寫起，指出灰塵的危害，接著筆鋒一轉，第2自然段以問句設疑，發人深思，自然導入下文。第3自然段簡要介紹了灰塵的大小和主要來源。第4至6自然段從不同的角度詳細說明了灰塵的特點和作用，解答了第2自然段所提出的問題。第6自然段是重點段，由「灰塵大多具有吸濕性能」這一特性入手，層層推進，說明了灰塵的重要作用。此外，這三個自然段在結構上有一個共同特點，都是先介紹灰塵的特點，然後再具體說明灰塵的作用，結尾都運用「假如沒有灰塵」這樣的句式，對其重要作用加以強調和總結。這篇說明文語言准確、生動，知識性、趣味性很強。作者運用了假設、列數字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關系。
3. 人教版小學 五年級語文第十二課灰塵有那些特點和作用
事物都有正反兩面
4. 小學人教版五年級語文第12課《假如沒有灰塵》的習題
特點：細小具有濕水性，光波長。作用：消弱陽光強度，使天空呈蔚藍色。
5. 語文人教版教材十二課假如沒有灰塵多音字
《假如沒復有灰塵》一文中的制多音字如下：
干：
gān（～擾。～涉。～預）
gàn（樹～。軀～。～線。）
調：
diào（曲～。采菱～。）
tiáo（～和。～諧。風～雨順。飲食失～。）
假：
jiǎ（～山。～話。～冒。～釋。～）
jià（～日。～條。病～。）
6. 假如沒有灰塵的課文概說
《假如沒有灰塵》是人教版小學語文五年級上冊第三單元第12課的課文，這篇課文向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：在人們眼中，灰塵通常是污染環境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。但是，人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛；假如大氣中沒有灰塵，天空將始終是蔚藍色的；假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的，更為嚴重的是，大氣中的相對濕度不斷上升，就會影響生物的生存。此外，假如沒有灰塵，大自然也將會變得非常單調。作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。
全文共6個自然段，層次分明，條理清晰。首段先從人們對灰塵通常的認識寫起，指出灰塵的危害，接著筆鋒一轉，第2自然段以問句設疑，發人深思，自然導入下文。第3自然段簡要介紹了灰塵的大小和主要來源。第4至6自然段從不同的角度詳細說明了灰塵的特點和作用，解答了第2自然段所提出的問題。第6自然段是重點段，由「灰塵大多具有吸濕性能」這一特性入手，層層推進，說明了灰塵的重要作用。此外，這三個自然段在結構上有一個共同特點，都是先介紹灰塵的特點，然後再具體說明灰塵的作用，結尾都運用「假如沒有灰塵」這樣的句式，對其重要作用加以強調和總結。
這篇說明文語言准確、生動，知識性、趣味性很強。作者運用了假設、列數字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關系。
以上來自網路
7. 小學語文五年上冊書第12課假如沒有灰塵運用了什麼說明方法
一、設問 (第2段，回答在後面幾段）
二、列數字（第三段的第一句）
三、作比較 (第三段第二句）
四、舉例子（第三段的第司句)
五、打比方（第四段的的一句)
六、假設（第六段的最後一句）
……
你應該先學習常見的10種說明方法，然後對照課文句子進行辨別，提升說明文的理解能力。
8. 灰塵的危害
危害
灰塵是人類健康的大敵，所以人們特別討厭它，灰塵帶著許多細菌病毒和蟲卵到處飛揚，傳播疾病。工業粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治癒的職業病，過多的灰塵還會造成環境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發人類的呼吸道疾病......
灰塵對電腦的危害很大、過多的灰塵可能阻塞CPU風扇，使風扇停轉，造成CPU過熱燒毀的後果，還會影響各板卡之間的接觸，還可能造成電路板的腐蝕。（灰塵的危害）
益處
假如大氣中沒有灰塵，太陽光就會得不到吸收、反射、散射和折射，天空就會是白茫茫的一片，沒有風雪雨露，沒有霞光，彩虹。由於灰塵是吸濕性微粒，沒有它這個核心，空中的水汽將無法凝結，天上的雲也就難以形成，地表失去了雲層的覆蓋，就會變得乾旱貧瘠，天氣不是太熱，就是太冷。沒有灰塵，宇宙中的許多有害射線會毫無阻擋闖進地球表面，並對人類和各種生物產生致命的威脅。
灰塵除了這些的好處外，它能凝結水汽。讓它們變成水珠，不然，所有的東西都是濕漉漉的，生物將無法生存。
雖然灰塵有許多不是，但是它的功勞也無量，它能使地球溫和地獲取太陽能量，也能使大氣中有足夠的凝結核，以增加雲、雨形成的機會；調節地表的氣溫，使之適合於生命的生存和繁衍。
灰塵的種類
灰塵按粒徑的大小大致可分為三種:
粉塵
粉塵是由於物體粉碎而產生和分散到空氣
凝結固體煙霧
凝結固體煙霧是物質在燃燒、升華、蒸發和凝聚等過程中形成的。其粒徑一般在0.1μm至1μm。它與粉塵不同,凝聚力很大,大多是在金屬物質熔化過程形成的氣體,在空氣中冷卻後,凝結成固體煙霧,粒子形狀較為規則。
煙
灰塵的特性
從灰塵的物理特性來看,灰塵是固體雜質,形狀多不規則,大多是有稜角並帶有灰、褐、黑等顏色,且具有吸水性。當空氣中有大量灰塵,且相對濕度達到一定程度時,水汽即形成水滴,所以灰塵易被水濕潤,也易吸附水分。
再看其化學特性,灰塵的成分比較復雜,它有時會提供導致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或鹼性,例如硫酸煙霧、光化學煙霧就具有酸性,金屬氧化物等微粒具有鹼性。另外灰塵中的飄塵由於粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強,可以將空氣中的有害物質吸附在它們表面,而呈酸性或鹼性。灰塵中往往含有粘土等物質,會吸收空氣中或檔案製成材料中的水分,使其發生水解反應,分解出膠粘狀的氫氧化鋁。
其生物特性:由於黴菌的孢子體積小,重量,隨著空氣到處飄移,因而不可避免地附著在灰塵上,所以灰塵是微生物的理想培養基、繁殖地和傳播者。微生物在生長過程會分泌出內含有酶和有機酸的霉斑。
9. 課文第四、第五、第六自然段分別對灰塵哪三個特徵及其作用進行了詳細說明
三個特徵：反射太陽光線、吸收光波較長的其他色光、吸濕性能。
《假如沒有灰塵》是人教版小學語文五年級上冊第三單元第12課的課文，這篇課文向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面。突出了灰塵的重要作用。
10. 小學語文五年級上學期課文《灰塵》，回顧全文，按要求回答問題。
1.設問句
2.先抑後仰