⑴ 美麗華容(作文寫景不少於l000)
也不知從什麼時候開始，華容人自古素有愛吃團子的習俗。用
我一個長輩內的話說：「華容人就是容好吃，這年還未過完，又忙做團
子吃。」當然，他是用調侃的口氣說的，眉飛色舞中掩飾不住自豪
得意。
一年一度的春節，帶給了人們喜慶、歡樂。一家人團團圓圓享
受了短暫的幸福、祥和的同時，也給在外有親人的家庭一絲惶恐，
無論是學子出外求學增知長智，還是外出務工謀生賺錢，或許是在
外事業有成施展才華，就要離開家鄉。於是作為春節的余慶節目告
別親人，華容「團子」這一傳統小吃粉墨登場演繹出新的內涵。
製作華容團子，首先將二份粘米、八份糯米按比例和勻，淘米
後用涼水浸泡一夜，第二天用石碾磨成米漿，裝入布袋扎緊口吊起
⑵ 寫作文華容家鄉的小河
我愛家鄉的小河
同學們，你們到過鄉村嗎？我可到過，那裡可漂亮了。我最愛的是我家鄉的小河。
春天，小河嘩嘩歡快地流著，驚醒了沉睡的大地。你看，小河旁邊青青的小草爭先恐後地冒出來，好像在比誰長得快。柳樹把嫩綠的枝條垂到河裡，好像在梳理自己的頭發。野花開得多美呀！紅的、白的、黃的……五彩繽紛，還散發出一陣陣香味，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞；活潑可愛的小魚看到這么動人的情景，任不住冒出頭來，小鳥也趕來湊熱鬧。小河也嘩啦嘩啦地流著，像一曲優美的樂章，這真是一幅迷人的畫卷啊！
夏天的小河可熱鬧了，鄉村裡的孩子們全身光溜溜的，跳進小河裡。他們像一條條小泥鰍在水裡鑽上鑽下，一會兒冒出頭來，一會兒沉下水底。有的在河裡比賽游泳，有的在岸邊捉迷藏。啊，小河真是孩子們玩耍的樂園。
秋天，涼風習習，河岸邊的樹葉翩翩飄落，有的像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一張郵票，飄向遠方，有的像一艘小船，慢慢地駛向遠方。
冬天，小河邊變得安靜了，只有岸邊幾棵光禿禿的樹木陪伴著它，這小河慢慢地 流淌著，好像在和樹木說悄悄話。
啊！鄉村小河，我愛你！
⑶ 寫霞浦實驗小學作文500
模擬下雨我知道，下雨是由天氣乾旱，蒸氣往上飄而形成的。今天科學課上，老師讓我們回家做一個小實驗《造雨》，並詳細地講解了如何造雨。回到家的第一件事，當然就是做實驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進一個玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個玻璃罩，把玻璃杯放到陽台上。可我等了好一會兒，還不見雨滴，真有點惱火，我拿起話筒，打給我的同學黃秋陽，問他實驗有沒有成功？他回答沒成功。我又打給了其他幾位同學，實驗成功了沒有？同樣，他們也沒有成功。我不信，又埋起頭來，看起科學書。一看書，我才知道，實驗沒有成功的原因是什麼？由於傍晚的太陽光太弱啦！水蒸氣沒法增加。怎麼辦呢？我思來想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負有心人，霧很快就變成了小水點兒，聚集在玻璃罩下面，不一會兒，雨就「滴答滴答」地下起來了。我高興地直喊：「我成功了，我成功了！」媽媽看了，也很高興，直誇我肯動腦筋。經過這件事，我受到了很大啟發：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學習，多想辦法，敢於實踐，就能獲得成功。不倒翁與重心親愛的同學，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鍾的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎麼推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎麼使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的它又會站在你的面前。不倒翁為什麼不會倒下來呢？哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處於不穩定的狀態。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動後，最終又停留在原來的位置上。啊！原來我們身邊處處有科學，我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，才能造福人類。大氣壓力讀了《一堂實驗課》這篇作文後，我懷疑球外大氣壓真的能將兩個半球壓在一塊兒。今天我把大氣壓力重做了一遍。想知道結果嗎？慢慢看吧。放學後，我約了幾個同學做大氣壓力的實驗，我先拿出兩個鐵的半球，這兩個半球大小一樣，空心的，半球頂部拴了根粗繩。開始了，我從氣孔中慢慢抽出空氣，又趕緊用橡皮塞塞住氣孔。最後，用鐵球頂部的繩子拴在桌子腿上，准備好了，我朋友個個爭先恐後地搶著做，我看他們那麼亂，就把他們一個一個排好，按次序來。我一聲令下，第一個就使勁地往旁邊拉，鐵球就像鑄在一起，紡絲不動。我們都為他加油，可最後還是沒有拉開。第二個人上場了，他用力拉了好幾分鍾，都沒拉下來。這時，我火冒三丈，一會兒用牙咬，一會兒用文具盒打，還用石頭打，都沒變成兩半。就這樣，一個個的都失敗了。還有最後幾個人了，鴉雀無聲，一個都不敢拉，他們暗想，就這么個鐵球，竟然沒有拉下來。我想，書上的辦法說不定真的有用，我膽怯地碰了碰繩子，朋友們給了我勇氣，我拔開橡皮塞，這時只用很小的勁就拉開了鐵球。事後，大家問我：「為什麼能拔開？」我卻說：「天機不可泄漏。」黃豆為什麼不發芽上星期，我做了一個新奇的實驗——孵豆芽。外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋裡去拿，媽媽說袋裡的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實驗。於是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。根據書上的介紹和老師的指導，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎麼可能不長出一樣的豆芽來呢？第二天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的、粗壯的芽。可是媽媽的黃豆，只發胖，不發芽，這是怎麼回事呢？第四天，外婆的豆芽又長高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了。看來，真要被媽媽「不幸言中」了。第五天，第六天，時間一天天過去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什麼呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑眯眯地說：「豆種盡管已經幹了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當然不成問題。而那塑料袋裡的黃豆，因為袋口緊扎著，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋了。」「哦，原來是這樣啊！」我若有所思地說。真沒想到，曬幹了的黃豆也會憋。生活中真是處處有科學啊！```````捏雞蛋同學們看了我這篇作文的題目一定會說：「雞蛋怎麼能捏呢？」誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破。「其實呀，這裡面還有個科學道理呢！不信的話你就往下面看吧！那是爸爸帶我到成才書店裡買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個有趣的故事，上面說：「一個大力士能把磚塊打碎。可有個人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎麼也捏不破。我看了半信半疑，決定找個機會試驗一下。機會終於來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個雞蛋做一次小實驗。經過我的苦苦哀求，媽媽終於同意了。我先拿來一個碗，為的是防止捏時被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著我把雞蛋放在手裡抓住，這時，我的心「砰砰」直跳，手裡全是汗。雞蛋破碎的一幕彷彿出現在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然後等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，准備再做一次實驗。我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然後咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力量去捏雞蛋。可我盡管使出九牛二虎之力，可那隻雞蛋還是安然無恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問爸爸。爸爸聽了我的話後，笑著說：「這其實是一個科學原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建築物就是運用這個原理建成的呀！」聽了爸爸的話，我真的相信了書上的故事了。啊，世界真奇妙。希望有一個合你的意
⑷ 文明華容美麗華容的作文500字以上
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。
還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
⑸ 作文:美麗的華容4oo字
也不知從什麼時候開始，華容人自古素有愛吃團子的習俗。用
我一個長輩的話說：「華容人回就是好吃，這年答還未過完，又忙做團
子吃。」當然，他是用調侃的口氣說的，眉飛色舞中掩飾不住自豪
得意。
一年一度的春節，帶給了人們喜慶、歡樂。一家人團團圓圓享
受了短暫的幸福、祥和的同時，也給在外有親人的家庭一絲惶恐，
無論是學子出外求學增知長智，還是外出務工謀生賺錢，或許是在
外事業有成施展才華，就要離開家鄉。於是作為春節的余慶節目告
別親人，華容「團子」這一傳統小吃粉墨登場演繹出新的內涵。
製作華容團子，首先將二份粘米、八份糯米按比例和勻，淘米
後用涼水浸泡一夜，第二天用石碾磨成米漿，裝入布袋扎緊口吊起
來過濾。然後准備餡料，胡蘿卜、湖藕、干豆腐、榨菜、辣蘿卜和
臘肉是常用的，不過都要剁細切碎，根據口味加入適量剁的辣椒、
蔥、蒜等調味品，炒熟擱置待涼備用。接著便是做團子，把瀝水八
成乾的米漿放入盤內，便是主婦們大顯身手的時刻了，只見她左手
挖一小團漿，兩手擠壓拎捏，一張圓餅便形成了，右手用筷子挾來
餡料放入圓餅中心，左手合攏，右手圍繞著漿團捏成球狀，放在上
面鋪墊了一塊紗布的蒸格上，待蒸鍋的水開後湊成一籠，
⑹ 湖南華容縣的小魏作文
每天下午放學回到家,已經是7點了,熱氣騰騰的晚飯已經擺在了桌上；臨睡前,照例回是一杯熱水和已答經焐得暖烘烘的被窩,這一切,我都自然而然地接受了.這些悄無聲息的動作和行為已然化作一縷縷的清亮的水流入我的心田,使我每一次都倍感溫暖.我和媽媽,因為這一股股清亮的水,變得更加親近起來.我時常親昵地稱呼她,也常常在晚上外出散步的時候把心事吐露出來,而她則是一個很好的旁聽者.每次傾訴完,我的痛苦都減少了一半,而她又來安慰我,增加我的自信,教我如何處理事情,使我的不痛快掃除得一干二凈.
母親是翅膀,給予我們力量；母親是陽光,給予我們溫暖；母親是清泉,給予我們甘露.讓我們去理解母親,感恩母親吧!
⑺ 美麗華容作文三年級
華容是個獨具特色的城市。
華容屬於平原地區，樹木比較繁盛，所以到秋天華容就變成了色彩繽紛的油畫。華容秋天的色彩並不像其他地區那樣只有一種單調的黃色，大地霎時變得難以辨認——它的顏色極多，有火紅，金黃，淡紫……讓人陶醉其中。
看，菊花開了，有的是含苞待放，有的是競相吐蕊。它們都你不讓我，我不讓你，向遊人綻放自己最美麗的一面。它們有的紅，有的黃，甚至有的黑。麥場里，麥子收割了，農民們都忙著搶收，鄉下呈現出一派熱火朝天的畫面，讓人看了覺得激情澎湃，也想融入到這畫面中去。麥子高昂著頭等待著收割，沉甸甸的高粱似乎讓高粱梗有點招架不住，彎下腰苟延喘息著，我猜想高粱梗是又歡喜又憂愁，高興的是自己可以休息休息了，背服了一秋天這樣沉重的擔子，終於可以喘口氣了；憂愁的是這也標志著死亡的來臨啊！
最妙的是吹風啊！吹的風之小時，感覺就像媽媽的手撫摸著你。吹的風之大時，讓人都不敢出門；出門的人都緊緊抓住自己的東西，生怕一不留神自己的什麼東西就會被吹走。吹的風溫暖之時，就像回到媽媽的懷抱，找到了愛的港灣。吹的風寒冷之時，就像針扎在臉上一樣，疼痛難忍。華容的風真是獨具神韻啊！
秋天的陽光既不像夏天那樣熱，也不像冬天那樣平常閉門不出，反倒是暖暖的照射在人身上，這陽光可不潮濕，乾燥得很。感覺這陽光極是明媚，極是溫暖。所有的生物都仰望著這稀奇的陽光，心中祈求著這陽光能停留久些，可這陽光還得去別的地方報到呢！他可是公平公正的，從不多給這個或少給那個，他匆匆地走了。
秋天的水上結了一層薄冰，十分易碎，可別去碰他，難道你不想看到這閃爍著光彩的，夢一般的秋天的象徵嗎？也別憨憨地以為那水結了厚厚的冰，就約上小夥伴去滑冰，小心失足了後落入那冰徹透骨的水中。秋天的水就是那樣愛捉弄人。
華容真是個寶地啊！秋天的各個方面都別具風韻，這季節就是一幅油畫，讓人回憶，讓人回味。
⑻ 湖南省華容縣神童魏永康的作文 800字
13歲考上重點大學讀本科，成為當時湖南省年齡最小的大學生；17歲考上中科院的碩博連讀研究生。就在人們普遍看好他的前途時，中科院卻在2003年將他勸退回家。他到底怎麼了?
打造出來的「神童」
1983年6月，魏永康出生於華容縣的一個普通家庭。父親魏炳南是一名參加過抗美援朝的傷殘軍人，因打仗負傷一直癱瘓在床。母親曾學梅是縣百貨公司的一名工人。自小天資過人的魏永康，成了這個家庭的全部希望。
魏永康剛生下來兩三個月時，曾學梅就教兒子識字，還經常讀唐詩給兒子聽。盡管魏永康還不會說話，但這種早期教育還是取得了不少效果。在母親的傾心教育下。魏永康從2歲開始，便創造了一個又一個「東方神童」的故事。
1985年，還只有2歲的魏永康，就掌握了1000多個漢字。4歲時，他基本學完了初中階段的課程，後來連小學也只讀了二年級和六年級。1991年10月，僅8歲的魏永康連跳幾級進入縣屬重點中學讀書。13歲時，魏永康以高分考入湘潭大學物理系。2000年，17歲的魏永康大學畢業後考入了中科院高能物理研究所碩博連讀研究生。
曾學梅認為，孩子只有專心讀書，將來才會有出息。於是，曾學梅將家中所有的家務活都包下了，包括給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉。為了讓兒子在吃飯的時候不耽誤看書，魏永康讀高中的時候，曾學梅還親自給他喂飯。後來讀湘潭大學時，曾學梅也一直跟在兒子的身邊「陪讀」，照顧兒子的飲食起居。
高才生被勸退回家
來到北京讀書後，魏永康認為自己已經長大了，便執意不要母親「陪讀」，孤身一人北上求學。
身邊突然沒了母親的照料，魏永康感到很不適應，竟無法安排自己的學習和生活。有一年冬天，他竟然穿著單衣、趿著拖鞋去天安門逛了一圈，周圍的遊客像看怪物一樣使勁盯著他看。由於長期生活不能自理，並且知識結構不適應中科院高能物理研究所的研究模式，2003年8月，已經讀了3年研究生的魏永康，被中科院勸退回家。
從以前的「東方神童」到如今被勸退回家，生活似乎給魏永康開了個非常殘酷的玩笑。最傷心的莫過於他的母親曾學梅了。 」現在我只要走出去，彷彿大家都在嘲笑我。」曾學梅苦笑著說。從中科院退學回家後，魏永康整天呆在房間里看書、玩電腦，其間還玩過幾次「失蹤」。所幸的是，他每次都平安地回家了。
他的名字家喻戶曉
在華容縣城，魏永康的名字簡直無人不知。 」可能有人不知道縣委書記的名字，但魏永康在我們這里絕對是家喻戶曉。」一位開計程車的師傅告訴記者。
走進魏永康家，首先吸引我們的就是寫在四周牆壁上的「打油詩」。如「四面白牆成字牆，賞心悅目真添美」：「好苗錯移栽，未成棟梁材，土地貧缺肥，園丁無能耐，已將好苗誤，疾首痛心懷」等。魏永康說，這些全是他媽媽寫下的。據了解，自兒子被勸退回家後，曾學梅便將自己的內心感受作成「打油詩」寫在牆上，迄今已有上百首。
見到記者後，魏永康很有禮貌地給我們端茶倒水，忙完活後就走到房間里去了，始終書不離手。他對記者說，他目前正在溫習功課，隹備再次參加研究生考試。
「神童」母子反思教育方法
魏永康退學回家後，曾學梅這才開始反思自己的教育方法。在母親的教育下，魏永康慢慢「成熟」起來了。
魏永康說，小時候媽媽總是把他關在家裡看書，從來不許他出去玩。只要有女生打電話給他，他媽媽都說他不在家，擔心分散他的精力。因此他養成了不愛說話的習慣，周圍的同學也漸漸疏遠了他。而後來讀研之所以未能順利畢業，也是因為與導師交流太少，畢業論文無人指導。談到這些，他甚至有些恨母親。
曾學梅說：「中科院這個事發生之後，我才思考自己以前有沒有做得不對的地方。現在我經常教他做家務，也歡迎其他同學找他交流，他自己的生活起居早已能夠自理了。」
臨行時，魏永康和母親一道送我們出門。當魏永康看到我們的采訪車時，竟然拔腿就往家裡跑，我們很是不解。車子發動了，只見魏永康跑出來，靦腆地將一塊西瓜送到司機面前： 「司機叔叔辛苦了，請吃塊西瓜!」無論司機怎麼推脫，他都堅持遞上。「永康現在真的長大了，懂得關心別人了!」曾學梅在旁邊欣慰地說。曾學梅還告訴記者，兒子現在非常體貼癱瘓在床的父親，幾乎每天都要為父親端茶送水。