天津小學數學培訓教師

A. 天津教師培訓機構都有什麼啊，哪個好啊

多方面比較一下，選擇較大一些的機構，其次是師資力量是否雄厚，教學環境，課程服務等
中公，華圖，半月談都不錯

B. 畢業了想去培訓機構做小學數學老師，應該做什麼樣的准備

去教育工機構應聘的時候，要提前做好備案，對面試人員可能會對你提到的問題，提前准備一下，還有就是要做一個心理准備，因為剛畢業，去培訓機構里做小學老師，面臨的都是一群小孩子，有的小孩很調皮，或者有的小孩家長比較不好溝通。

想要做一個合格的數學老師，首先你要激發學生想像力和創新能力的，可以通過組織一些數學活動，或者是趣味游戲激發學生的熱情，在教育的過程中，尊重學生，關愛學生，給他們積極的引導和鼓勵，用自己最大的耐心，去教導他們。

C. 小學數學教師培訓心得

心得： 一、更新教學觀念，確立主體地位
教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是「收音機」、「容器」、「觀眾」或配合教師演「教案劇」的配角的傳統觀念。「教」完全是為了「學」，「教」要服從於「學」，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善於運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的「啟」達到學生的「發」，讓學生在知識的內在聯繫上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、學會賞識別人，培養學生健全的人格
小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至於盲從。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教師應善於從中發現苗頭，引導教育，防微杜漸。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。
三、和學生一起探究學習
教學中要善於和學生一起探究，不要怕丟面子。有學生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，於是我叫他查找資料，請教家裡養貓的同學，我也去找，我不能留給學生一個「？」。後來他果然找到了並告訴了我，我仍裝做不知，看著學生好為我師的樣子，我體會到教學相長的樂趣。
四、和學生一起享受成功的喜悅
學生的成功，也就是教師的成功。在教學中，我先學生之憂而憂，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考，會提問，我感到欣喜；學生能自己主動閱讀，寫筆記。我為他高興；學生在運動會上獲獎，我為他歡呼；我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩；我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。
在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學生都面臨著改變，改變學習的方式，改變思維的方式。為此，我願意學習，汲取，探索，在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。

本質
http://www.pep.com.cn/xgjy/jiaoshi/jxzy/jczy/gs/gxxj/xxjy/200703/t20070312_319547.htm

D. 想成為一名培訓機構的小學數學老師，應該做什麼樣的准備

1. 做一套六年級畢業考試題，看看自己的水平，這些題能不能都會做。不會的話要好內好下功夫了容。

2. 從1-6年級課本上隨機抽出一節課，自己好好准備，試講一下，找個在編一線數學老師幫忙指導一下。

3. 要講普通話，平易近人，靈活多變。

   
   

E. 天津哪有好的小學數學老師

學校的數學老師都是上大班課的，要想有針對性還是輔導機構的老師要好些。

F. 我是天津師范大學的軟體工程專業，出來能從事中小學數學老師嗎

弄個教師證先。然後就是看學校招不招你了。

G. 去培訓學校面試小學數學老師怎麼准備20分鍾的試講呢

首先你要決定好講那一個年級的什麼章節的內容，把聽課的老師當作是小朋友，跟他回們講課，要互動啊，答提問他們啊。小學生嘛，不要講的太快哦，慢慢講。講解例題，出習題，留作業，環節注意下就好。保持語速適中，在家裡也可以到網上看看別人是怎麼上課的，必要的時候，自己也可以准備道具什麼的啊。我去培訓機構試講，也就是講講題目，不過是初中的。祝好運。

H. 哪個好心人看到回答我一下，有誰考過天津小學教師資格證的數學專業知識

小學數學專業知識考核主要分教育理論、教學、數學基礎知識三部分。
教育理論時回有時無，所佔答分值甚少，其他兩部分為主。
基礎知識，就是算題，需要准備：
（一）小學1-6年級現行教材涉及內容，建議買本6年級升學試卷或找重點小學六年級學生借點學校綜合練習（畢業模擬最好）做做。
（二）小學競賽題：建議找幾本小學奧賽輔導書加以練習，，奧賽題目類型繁多，練全了估計困難，博覽一下心裡有數，找重點常見類型深入練習，如競賽中的簡算。
（三）初中水平代數，初一二為主。選擇,填空,解答只是題型而已。
教學部分：主要是教學設計。建議登陸人教社網站論壇，上面有教案資源，不要逐篇記憶，太多了。建議按課型准備1-2篇，然後按題目套寫。類型大體分為：計算課，概念課，解決問題（應用題課）等。還會有教學案例分析類問題，即給你一個教學片段，問你教師所為對不對，回答要結合課改理念，建議人教論壇中搜點課改理念常用套路語句，答題時套用即可。
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—————— 一名教師

I. 天津哪有教小學數學競賽的老師

我孩子找么世濤輔導過,他是搞數學競賽的,感覺還行,打衣三七020七1025可以找他

J. 在天津的教育培訓機構做教師，剛開始做 一般能拿多少錢

保底工資很少，只有1千多一點。
培訓機構的工資實行績效掛鉤，按課時給工資。課時多，教得好，每月可以拿到3000多。