Ⅰ 媽媽,水開了,作文
媽媽，水開了
看了這幅漫畫讓人深思。畫中有一個十來歲的小姑娘，面對著燒開了的水專卻不知所措，大聲地喊屬著：「媽媽，水開了！」
這個漫畫反映的僅僅就是小姑娘的笨嗎？我想不是，還反映了家長對孩子的溺愛，是家長的溺愛把孩子變成了衣來伸手飯來張口的「小皇帝」。
像這樣的事現實也有，記得有一次我的弟弟來我家，中午吃雞蛋，吃完雞蛋，他說：「這雞蛋不好吃，我家的雞蛋都是白色的，滑的。」原來弟弟吃雞蛋大人都給他剝好了皮，因此我可以看出弟弟的父母是多麼溺愛我的弟弟啊。
家長們，請不要過分地溺愛自己的孩子。
Ⅱ 寫作文媽媽水開啦!
1.過度依賴父母,缺乏身為家庭成員的自覺,沒有意識到自己應該幫助家人做力所能及的事情
2.家長教育不當,沒有正確培養他的自主生活能力,對他太溺愛了
你照著這兩個觀點,重點寫一下就行.
Ⅲ 看圖寫作文媽媽,快,水開了作文450
媽媽，水開了
今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，著幅漫畫畫的是一個上五年級的小回女孩看到答了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好，最後急的她說了一聲：「媽媽，水開了！」。
這篇漫畫嚴重諷刺了那些衣來伸手.飯來張口的獨生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那些家長是在剝削孩子的獨立自主能力，使孩子不會獨立自主，光依靠父母，就會和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎麼辦，只能喊：「媽媽水開了」。
我們班就有一位同學是這樣的人，他不但衣來伸手.飯來張口而且他還常常炫耀自己家有錢來欺負那些家裡貧窮的同學。去年的運動會開始的前一天，老師說：「明天可以帶吃的和玩的。」可是那位同學竟然帶mp3，游戲機，等等一系列高科技產品，而且放學的時候還讓爸爸.媽媽開車來接他。
在這，我要對那些溺愛孩子的家長說：「不要在溺愛孩子了，你們必須讓孩子養成獨立自主能力，對以後走向社會打上堅實的基礎。
Ⅳ 圍繞媽媽,快水開了.寫一篇400字左右的記敘文
星期五下午我放學回家,准備拿一本書來看,只見書架上的書七零八落,有的放在第一層,有的插在第二層,還有
星期五下午我放學回家,准備拿一本書來看,只見書架上的書七零八落,有的放在第一層,有的插在第二層,還有的竟躺在第三層.於是我決定吃過飯後來整理一下.
我先把書全部從書架上搬下來.我兩手托著一騾,上面還要用臉扶著.抱了兩三轉我就氣喘吁吁了,這可真累呀!我心想：乾脆不做了,平時不都是媽媽做的嘛,這次為什麼我要逞強呢?可我轉念一想：媽媽平時要上班,就已經很累了.回家還要做家務,我做兩下就累了,那媽媽呢?豈不累死了?那我還是接著做吧.
我把所有的書都搬下來以後,接著又開始分類.我把我常看的作文書,名著,故事書還有其他等課外書放在第一層,方便我隨時閱讀.我在把媽媽和爸爸愛看的《家庭生活》,《分憂》,《軍事先鋒》等放在第二層,方便他們閱讀.我在把不嘗看的課內書,過期的雜志等放在第三層.
經過我半個小時的努力終於整理好了.看著這整整齊齊的書架,我心裡美滋滋的.突然,只聽「咔插」一聲.門開了,原來是媽媽呀 .媽媽看著這整齊的書架,開心得笑了!
我們每個小孩子都是有媽媽生出來的.所以,對於「媽媽」這個詞大家都並不陌生吧!
我也有一個疼我愛我的媽媽.她圓圓的臉上張著一個挺挺的鼻子,那雙會說話的眼睛下面有一張能說會道的嘴巴.
在我的眼裡,媽媽是嚴厲的,是偉大的,可她很少笑.
記得在開學沒幾天,王老師說要競選班幹部.我心裡暗暗想：我要競選班長.並把想法告訴了媽媽.但是幾天下來,我卻打退堂鼓了.回到家裡,我告訴媽媽我不想競選班長了.媽媽語重心長地說：「做任何事情都不能輕易放棄,堅持到最後才是真正的勝利,通過努力,即使失敗了,也不會後悔.」
聽了媽媽的這番話,我又重新鼓起了勇氣.
在第二天選班幹部的時候,我竟然被當選為班長.我高興得一蹦三尺高.
放學的時候,我像一隻歡快的小鳥飛向正在校門口等候的媽媽,迫不及待地把這個喜訊告訴媽媽.媽媽笑了,笑得那麼燦爛,笑得那麼自豪.
我知道,媽媽的笑不是因為我當上了班長,而是因為我終於能鼓起勇氣去競爭這個班長,她為自己的兒子已經長大了而笑…
Ⅳ 看下圖寫作文：題目自擬、400字左右的記敘文。（圖中小女孩說的是：媽媽，快，水開啦。)
【範文賞析】
從一幅漫畫想到了我
這幅漫畫上，畫的是一位少女，面對灶上燒開的水，竟束手無策，正尖著嗓子叫喊：「媽媽，水開啦！」
漫畫很有諷刺意味，看了會引人發笑，但它能使人在笑後得到啟示，受到教育。看了這幅畫，我不由得想起了自己。
過去，我是很少做家務事的。我總以為一個人只要在事業上有成就就行了，而會做那些瑣碎的家務又有什麼用呢？後來，我終於明白了，家務事雖然瑣碎，但也是人生中不可缺少的一部分，尤其是對青少年學生來說，學會做家務事，也是培養勤勞品質的一條途徑，對克服嬌生慣養和好吃懶做等不良習氣很有意義。社會是由家庭組成的，有家庭就有家務事，每個有能力的家庭成員都應當去做。如果後輩們誰都不願意做家務事，勢必增加父母的負擔，也會分了他們的心，影響他們的工作。從這個意義上來看，後輩們多做點家務事，實際上也就是為社會做出了一些貢獻。再說，一個人如果連家務事都不願意做，還奢談什麼做出一番事業？古人說：「一屋不掃，何以掃天下？」講的就是這個道理。
這些道理，我是從親身經歷中懂得的。
我的父母很疼我，家務事很少讓我沾邊。可是有一回，媽媽走親戚還未回來，爸爸又去開會了，家中只剩下我一個人。早晨，我因為不會燒飯，只得買燒餅充飢；中午，我硬著頭皮自己動手燒，誰知道連火都不敢點，看了半天煤氣灶，就是不敢開，更別說點火了。實在沒辦法，只好向鄰居李阿姨求救，還是李阿姨好，讓我在她家裡吃了飯，可是趕到了學校，早已經遲到了。這件事教訓了我，使我明白了家務事的重要性。我想，如果連最基本的生活都不能自理，將來走上社會怎麼辦呢？總不能讓父母服侍我一輩子啊！
從那以後，我一回家，就搶著學做家務事，現在已經成了父母的好幫手了。說來也怪，自從學會了做家務事，學習的勁頭也更足了。由此可見，只要正確處理好學習和家務的關系，調節好它們的時間，就可以一舉兩得了。
我反復地觀賞著這幅漫畫，覺得畫面上的那位女孩，很像從前的我。我笑了，既笑這位「小姐」，也笑從前的我。生活中的一些小事往往也會給人教育，做家務事雖屬生活小節，但它給人的啟示，不也是很深刻的嗎？
【簡評】
第一段概括介紹畫面後即以「啟示」過渡，轉到對「我」的敘述上來。先概括「我」思想的轉變和提高，然後詳細敘述「我」親身經歷的一件事：父母不在家，自己連飯都不會燒。並由此得出：「如果連基本的生活都不能自理，將來走上社會該怎麼辦呢？」的教訓，從而突出了文章的主題。文章最後又回到漫畫，既照應了開頭，又開掘了題旨。整篇文章立意明確，思路清晰，描寫生動細致，是一篇較好的看圖作文。
Ⅵ 媽媽，水 開了。作文500字
小評漫畫抄《媽媽水開了》
今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，漫畫畫的是一個上五年級的小女孩看到了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好，最後急的她說了一聲：「媽媽，水開了！」。
這篇漫畫嚴重諷刺了那些衣來伸手.飯來張口的獨生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那些家長是在剝削孩子的獨立自主能力，使孩子不會獨立自主，光依靠父母，就會和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎麼辦，只能喊：「媽媽水開了」。
我們班就有一位同學是這樣的人，他不但衣來伸手.飯來張口而且他還常常炫耀自己家有錢來欺負那些家裡貧窮的同學。去年的運動會開始的前一天，老師說：「明天可以帶吃的和玩的。」可是那位同學竟然帶mp3，游戲機，等等一系列高科技產品，而且放學的時候還讓爸爸.媽媽開車來接他。
在這，我要對那些溺愛孩子的家長說：「不要在溺愛孩子了，你們必須讓孩子養成獨立自主能力，對以後走向社會打上堅實的基礎。
Ⅶ 媽媽,快,水開了 看圖寫作文
。。。。。
不是吧親~
寫作文？？？？
你是初中還是小學啊？
這種容易到不行的東西請不要發出來丫~~~~~~~~~~~~~~~~！！！！！！！！！！！！！！
Ⅷ 水開了為題,寫一篇小學生作文
今天，我看了一幅有趣的漫畫，漫畫的內容是：有一個十多歲的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著馬尾辮，她驚慌失措，左手指著燒開的水壺，束手無策，於是嘴裡不停地大聲喊道：「媽媽，快，水開了……」
社會是由家庭組成的，有家庭就有家務事，每個有能力的家庭成員都應當去做。如果後輩們誰都不願意做家務事，勢必增加父母的負擔，也會分了他們的心，影響他們的工作。從這個意義上來看，後輩們多做點家務事，實際上也就是為社會做出了一些貢獻。再說，一個人如果連家務事都不願意做，還奢談什麼做出一番事業？古人說：「一屋不掃，何以掃天下？」講的就是這個道理。
這些道理，我是從親身經歷中懂得的。
我的父母很疼我，家務事很少讓我沾邊。可是有一回，媽媽上班還未回來，爸爸又值班了，家中只剩下我一個人。早晨，我因為不會燒飯，只得買饅頭充飢；中午，我硬著頭皮自己動手燒，誰知道連火都不敢點，看了半天煤氣灶，就是不敢開，更別說點火了。實在沒辦法，只好向鄰居阿姨求救，還好有阿姨，讓我在她家裡吃了飯，可是趕到了補習班，早已經遲到了。這件事教訓了我，使我明白了家務事的重要性。我想，如果連最基本的生活都不能自理，將來走上社會怎麼辦呢？總不能讓父母服侍我一輩子啊！
這篇漫畫告訴了我們要學會自理能力，在家不能當小公主，小皇帝，不能衣來伸手，飯來張口。同時也告訴了家長不能過分溺愛孩子，不要包辦孩子的一切，要讓孩子有一個自我生存能力的時間。
我反復地觀賞著這幅漫畫，覺得畫面上的那位女孩，很像從前的我。我笑了，既笑這位「小姐」，也笑從前的我。生活中的一些小事往往也會給人教育，做家務事雖屬生活小節，但它給我們的啟示，不也是很深刻的嗎？
Ⅸ 媽媽水燒開了看圖作文
今天是星期六，吃完飯後，我看見媽媽在拖地。我心想媽媽平常又做飯專，又洗衣服多累呀！我應屬該幫媽媽做點事，這回可有好機會了。我走到媽媽面前，笑著對媽媽說：「媽媽今天我來拖地吧。」媽媽說：「不用。」我說：「媽媽你平時多累呀，今天我休息，讓我鍛煉鍛煉吧。」媽媽這才把拖布交給了我。我先往盆子里倒些水，然後把抹布沾上水，把抹布綁在地板擦上。我先擦我的屋子，然後擦媽媽的屋子。拖布在我的手裡媽像不聽使喚一樣，我還沒擦完兩個屋子，就累得滿頭大汗，心想平時媽媽也沒像我這么累呀！一定是媽媽有什麼竅門兒。後來一想拖地哪有什麼竅門兒，只是媽媽累也不說罷了。等我稱大了一定替她做好多的事。看！我擦的地多干凈呀！這回我可得好好保持衛生，再也不當「小漏嘴」讓媽媽那樣累了。「媽媽，來檢察吧！」媽媽摸著我的頭說：「你真棒！能當媽媽的小幫手了！
Ⅹ 作文水開了全過程
玲玲剛走進廚房，一股熱氣就向她襲來，只見爐上的水開了，水汽撞得壺蓋彭彭作內響，壺容嘴冒出來的陣陣白氣煙像那老牛干累了活一個勁的喘著。她被這情景嚇呆了，眼睛瞪得圓鼓鼓的，紅潤的臉蛋一下變得灰白，很快的，齊耳的短發上掛了不少的水珠了。她打算用手去抓水壺把，挪開水壺，可滾燙的熱氣噴得她不能靠前，兩只小手不停地搓著，嘴裡求救似的大聲喊：「媽媽，水開了！水開了！」喊過以後，她又覺得非常後悔。折騰了一晚上的病中的媽媽，才剛剛平穩的睡著，「都是為了我呀。」她慚愧極了，平日什麼家務活都由媽媽去干，可今天……她不由想到昨天雨中的情景：中午快放學了，天忽然暗起來，風刮的呼呼地響，沒多會，下起了瓢潑大雨，等雨稍小了些時，媽媽打著雨傘，抱著雨衣雨鞋，走向學校。路上，涼風夾著小雨點子不時打在媽媽臉上、身上。走廊上不少學生已被家長接走了，林玲也急等著媽媽。「林玲！林玲！」媽媽頂著風雨來了，看到女兒，瞅了瞅自己濕漉漉的樣子，媽媽笑了。