小學作文按順序

1. ‌小學作文，按由遠及近的順序寫

爸爸就把我帶到那個登山的地方.剛開始 ,我登得蠻起盡的,過了10分鍾左右,我就累得回直冒汗,我問爸答爸：「有水喝嗎?」爸爸說：「山頂上面才有的,我們要登上去.」我休息了一會兒.又繼續往上登,登了6.7分鍾,我又氣喘如牛.爸爸說：「再堅持一會兒,就能爬上山頂去了.」我隨手找了塊干凈的石頭坐在那裡說：「不行,等一會兒再走吧.會累死的.」爸爸笑了笑說：「那好吧!休息好了,可以繼續往上登了.」又興致勃勃地走了起來,現在不知道為什麼走得和輕松,過了20分鍾左右才停下來.每休息一次,就走得比前一次堅持得更久.到了快看到山頂的時候,爸爸說：「再堅持個10、20分鍾左右,馬上就能到達山頂了.」我也想快點到山頂,可體力支持不夠,就又停了1、2分鍾,才開始往上登.過了10來分鍾,我們就到達了山頂上了,哇,站在山頂突然覺得好涼爽啊!那是什麼?纜車?我問爸爸為什麼不坐纜車,而讓我登山.爸爸說：「我想幫你鍛煉一下,才沒坐纜車,下山的時候再坐下去.」 通過這次爬山,我獲得了一個道理：在生活中,如果堅持不懈,不放棄,就能達到目的

2. 小學生按方位順序寫一篇作文不少於450

我是xx班的學生，有著xx班的特色風味：書的香味，甚至連教室也充滿這種味道。現在就讓我來向你們介紹一下xx班的教室吧！
我們的教室朝南，呈長方形，六扇窗戶分別鑲嵌在南牆和北牆。如果節日到來的話，我們會在窗子上寫字，掛綵帶，看著現在的窗子，光禿禿的，與節日的窗子比起來，差遠嘍！這真應了一句老話「人靠衣裝，佛靠金裝」啊！
東牆上掛著一塊被擦得油亮的黑板，黑板上方有一個大屏幕，是給我們展示電腦畫面的。屏幕上方還有八個大字：團結勤奮，守紀向上。這八個大字是我們學習的目標，前進的指路燈。字中間還有一面小紅旗，那五顆黃色的星星眨著眼睛，朝我們微笑。這使我想到了1949年10月1日，毛澤東主席在天安門廣場上，舉行開國大典，宣布新中國成立時，全國上下沸騰起來的景象。那一天的中國是最「美」的！
東面正中是老師的講台，講台上擺放著教本和一根教鞭。由於科技越來越發達，講台里還有一台電腦，它有時給我們「上課」，有時給我們播放電影。不用的時候，用一塊深綠色的布蓋著，防止灰塵「偷襲」。東北角有一個圖書架，上面放滿了課外書，連灰塵也看不見一點。圖書架的上方還有一台電視機。
西牆上也有一塊黑板，，它是讓我們出黑板報，寫學習目標的。黑板兩邊分別掛了宣傳照片和班裡的習作，在黑板的上方也有一行字：好的書籍是最貴重的珍寶！和東牆上的那一行字差不多，都要讓我們好好學習，多讀好書！在教室的四個角落裡，有四個標語，讓我們去探索知識的海洋。
這就是我們的教室，你喜歡嗎？

3. 寫作順序有哪幾種

寫作順序一共有哪些
寫作的順序多種多樣，常見的有如下幾種：
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。
二、按地點變換的順序寫。按地點的變換順序寫，常用於寫游記、參觀記、活動。如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。又如《參觀人民大會堂》一文，是按「正門→中央大廳→大禮堂→會議廳→走出大門」幾個不同地點來記敘的。
三、按事情發展的順序來寫。有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過；戰士們喜愛「中國石」，這是「中國石」帶來的結果。這樣寫，讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈。 四、按不同內容的類別順序寫。按事物的性質把內容分為若干類別，然後按照分類順序記敘。這種方法常用於寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者寫了不同內容的四件事：講《水滸傳》、談「碰壁」、救護車夫、關心女傭，表達了魯迅先生「為自己想得少，為別人想得多」的高貴品質。
五、按總述與分述的順序寫。
1．先分後總。《再見了，親人》一文，前三段分別描述志願軍同大娘、小金花、大嫂告別的情景，最後一段總結中朝人民的深情厚誼。
2．先總後分再總。如《美麗的小興安嶺》一文，先總的講小興安嶺的樹多，「像綠色的海洋」，再按春、夏、秋、冬四季分別寫小興安嶺的景色，最後總結：「小興安嶺一年四季景色誘人，是一個美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。」 寫作的順序很多，作文時要根據題目的特點和自己掌握材料的情況選用，做到恰到好處。
寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘 是先寫事情的結果,然後在按事情 的先後順序寫.
插敘 在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
文章敘述順序有：
1、事情發展的順序(邏輯順序 )
2、時間順序
3、參觀、游覽順序
4、插序
5、空間轉移順序
6、倒序
7、類型順序

4. 怎樣按事物的發展順序寫小學作文作文 500字

說話寫文章都復要有次序，如制果顛三倒四.別人就聽不清楚，看不明白。凡是敘述事情的文章，或者以事情寫人的文章，都可以按事情發展的順序來寫。因為任何事情都會有一個從發生、發展到結束的過程，這就是事情發展的順序。按照這種順序，一步一步地寫，就能清楚、完整地反映事情發展的過程。這樣，可以使作文寫得條理清楚、交待明白。
按事情發展的順序寫，首先要寫事情的發生，次寫發展，再寫結果。還要注意事情前後的連接，可以用上「先……接著……然後……最後」之類的連接詞。
按事情的發展順序寫，要注意寫清楚事情的因果關系。要交代清楚做某件事的原因，即為什麼要做這件事，有什麼意義。還要交代清楚事情是成功的還是失敗的，是順利的還是曲折的。這樣，文章才有頭有尾。
按事情的發展順序寫，並不是像記流水賬那樣，每一筆賬都記下來，而是要突出重點，分清主次，安排好詳略。重點內容要具體、生動、詳細地描寫，次要內容只要簡略幾筆帶過就可以了。

5. 寫作順序有哪些小學

寫作順序一般有順敘、倒敘、插敘，時空交錯（包括蒙太奇），前三種寫作方式里時空一般都是線性流動的，第四種寫作方式里時空是可以扭轉的。下面為您各自舉例。

順敘：從開始寫到結尾
小學時，我喜歡上了一個漂亮的女同學。初中時我開始追她。大學時我們很恩愛，畢業後我們步入了婚姻的殿堂，過上了幸福的生活。END
代表：《柳樹下的夢》、《海的女兒》

倒敘：先寫結尾，再在恰當的地方順敘
大學時我們很恩愛，畢業後我們步入了婚姻的殿堂，過上了幸福的生活。這么說吧，小學時，我喜歡上了一個漂亮的女同學。初中時我開始追她，那時候我們做了許多糗事，比如一個包子掰開兩個人分了吃，大冬天跑到山頂看雪，我在寒假為了見她走了十公里，完全步行……END
代表：《陽光姐妹淘》、《挪威的森林》、《百年孤獨》

插敘：敘述過程中突然插入一件其他的事
小學時，我喜歡上了一個漂亮的女同學。初中時我開始追她。
說起來我這一生並未追過幾個女孩，其中難免有一些難忘的，開始正文之前，我得講一件對我愛情觀產生深刻影響的小事。小時候家裡養了一隻貓，大家都很愛它，可有一天，爸爸喝醉了酒後不高興，拿起一根棍子，不停地打那隻純白色的可愛的小貓。小貓叫得很可憐，我看了特傷心，跑過去拉著爸爸的手讓他停下，可他扇了我一巴掌。那隻貓被打死了。從那以後，我常常產生某種不信任感，我懷疑世界上本來不存在善良，那麼，親情和愛情，真的存在嗎？盡管如此，因為小學時喜歡的女同學，我的人生得到了救贖。
那時候我們一起幹了許多糗事……大學時我們很恩愛，畢業後我們步入了婚姻的殿堂，過上了幸福的生活。END
代表：《蛙》、《生死疲勞》

時空交錯：此類手法最大的特點是相近或相似的情景連在一起敘述，但是並不嚴格講究前後順序
小學時，我喜歡上了一個漂亮的女同學。初中時我開始追她。大學時我也愛過另一個女人，她們的乳房如此相似，我常常懷念那獨特的觸感。
爸爸在鞭打那隻無辜的小貓，小貓很無助。我劈腿了，放棄了一個女友，她抽泣時，像一隻無辜的貓，我那一瞬間感到一絲心疼。
大學時我們很恩愛，畢業後我們步入了婚姻的殿堂，過上了幸福的生活。END
代表：《追憶似水年華》、《大話西遊之月光寶盒》

如果對您有所幫助，敬請採納！

6. 小學語文中，都有什麼順序（按什麼順序）描寫

1、時間順序。即按照事理發展過程的先後來介紹某一事物的說明順序。如《大自然內的語言》容

3、邏輯順序。即按照事物或事理的內部聯系及人們認識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用於事理說明文。如《偉大的出征》

4、插敘。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。如《羚羊木雕》

5、倒敘。是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情先後發展順序進行敘述。電影及小說創作中常用。如《背影》

7. 小學作文怎樣按時間先後順序寫

作文按時間先後順序寫，表達清楚、自然，便於別人閱讀、理解。但是，按時間先後順序寫，還是有許多講究的，要寫得好也並不容易。

8. 小學作文怎樣按時間先後順序寫作文500字

那是一個下雨的傍晚，我在青少年宮上完英語後等家長來接，外面雨下得很大，它猶如一條條長鞭，狠狠的抽打著大地，好像要把地打出個縫兒似的。我坐在空無一人的教室中，望著窗外的大雨犯愁。突然，我發現了一個熟悉的身影，那是爸爸！我沖出教室。
我們一起下了樓，打著傘往前走，由於雨太大了，路不好走，爸爸想等輛計程車帶我回家，可是我們坐等有等還是沒等到。無奈之下，爸爸只和我打著傘往回走，由於爸爸只帶了一把傘，我們就湊湊合合的往家走。
剛開始我的肩膀被淋濕了，走了一會兒，突然，我感覺不到水滴了，我抬頭一看，爸爸手中的那把傘幾乎都傾斜到我頭上了。於是，我對爸爸說：「傘斜了！」他笑著說：「沒有啊！」然後瞬間將傘舉直了，同時，他又關切的問我：「兒子，你冷不冷？」，我搖搖頭說不冷。他又說：「可別凍著了！」並且用他寬大的外套裹住我。走著走著，我感覺傘又一點點斜到了我這邊。回到家裡時，我發現爸爸的半個身子幾乎全濕了。霎時，一股暖流進了我的心房。
爸爸的愛總是無聲地，深沉的，他總是在我最需要幫助的時候默默地給我關愛和鼓勵，在我遇到困難的時候，幫我分析並給我指導如何去解決。
「世上不光媽媽好，其實爸爸也很好……」這是我心中的歌，也是我最愛的歌。我愛我的爸爸！

9. 小學常用的文章的寫作順序有哪些呢 比如，按時間順序

時間順序，常見的寫景時候會用到空間順序；事情發展順序；空間和地點的轉移為順序，寫景比較常用。由遠及近 由近及遠 承上啟下 由外到內 由內到外等等