小學數學與初中的不同

A. 小學數學與初中數學有什麼不同

初中數學比小學數學要在深入一點,知識點也變多了.
開始系統的學習數學知識.
慢慢學才能跟上進度.不可在突擊而成.
並且初中時,再加上其他科目的壓力,需要花更多是時間去學習.
開始使用方程的思想.有了未知數,換元等,公式也會變多.
要努力學習,只要平時上課聽老師講,自己獨立完成作業,成績應該不是問題,如果想提高自己的水平,可以再選一本練習冊.
不過,不要一次聽不懂就放棄後面的知識,這樣就像滾雪球,越來越大,初中的知識比起小學的要難,比起高中的要簡單.但是不可能在一年之內就全部突擊完,要循序漸進,才能打好堅實的基礎!
加油!努力學習吧!以後的生活里會慢慢發現,知識就是力量!

B. 小學數學與初中數學的不同之處

小學是基礎，小學學的東西到初中一看，簡直是弱智。如果小學數學沒學好，初中題你一個也解不出來。

C. 小學數學與初中數學的聯系有哪些不同

小學數學主要是一些基礎知識，是為初中課程做基礎的，初中課程也並不難，是在小學課程上的上升而已。

D. 初中數學與小學數學學習有什麼區別

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

E. 小學數學與初中數學的不同之處和特點

小學屬於輔助教學，內容幫助理解初中內容。初中數學可以說是更深入的更數學化的去了解小學知識點。當然包括沒學到的一些知識

F. 小學與初中的區別

1、課程設置和要求不同

在課程設置方面，除了小學開設的課程以外，初中還增加了政治、生物、歷史、地理、信息技術等課程，初二、初三還增加了物理、化學，而且每門學科的內容都趨向專門化和系統化，如數學，小學是學算術，初中開始學習代數和幾何，另外，學科新舊知識聯系密切，概念性強，提高了對空間想像力的要求，對抽象邏輯思維能力的要求。

題目的難度與小學相比也加大了許多。由於初中課程增多，難度加大，故對學生的學習要求也發生了很大變化。初中階段的學習是系統的學習，需要學生做好課前預習，要求學生具有一定的自學能力和獨立思考的能力，能掌握學習的主動權。

初中老師講課的速度比小學老師要快得多，如果孩子上課注意力不集中，就很容易造成知識上的缺漏。由於知識連貫性強，少上一課，將影響一個環節。因此，家長必須督促孩子認真做好課前的預習，以降低小升初銜接上的坡度。

2、課時安排上不同

初中課堂教學中，用於復習鞏固的時間比小學少，課內作業練習時間少，鞏固知識的方法與小學也不盡相同，初中教學更多需要學生課後不斷思考總結與提高。

小學生每天回家最重要的事情是完成作業，因為作業完成了，今天的任務也就完成了。而初中的作業是多樣的，老師布置的書面作業只是當天課程的鞏固或者是第二天的預習，而中學知識的綜合性，要求初中生必須做更多的課外作業才能跟得上老師的步伐。

有部分學生會說，我每天作業都完成了，為什麼我的成績得不到進步呢？當孩子產生這樣的困惑時，家長需要指導孩子學會自己整理知識，學會對知識進行歸類和綜合；告訴他，課聽懂、作業會做僅是初級階段，還要追求融會貫通和熟練運用。培養孩子學習上的獨立性、自覺性和主動性，教會孩子適應初中學習的方法，幫助孩子提高自學能力。

3、老師教學方式不同

小學老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學手段，教學過程的設計注重變換形式、創設情境、學娛結合，這些都與小學生的思維特點相適應。可升入初中後，根據孩子思維發展的特點，老師往往注重引導孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡。

初中的課程中規律性的知識越來越多，由於學習內容的變化，初中老師上課的時候更注重講清概念，課堂上分析演示較多，不再像小學時那麼形式多樣。同時，教師在教學過程中更注重啟發學生獨立思考問題，帶著問題學，開動腦筋聽。教師在課堂上遵循以學生為主體的理念，在整個教學過程中，起引導作用。

4、學生學習方式不同

初中則更注重培養學生學習的獨立性、自主性，老師不可能再天天盯著孩子，而是大膽地放手讓學生自己去學，自覺性、主動性是初中生必須過關的。對此，家長在孩子剛入初中的時候，可以和孩子一起預習功課，在預習的過程中提出自己的疑問，教會孩子如何找重點和難點。

除此以外，家長還要告訴孩子，學習成績的好壞關鍵取決於課堂45分鍾的效率，所以一定要保持注意力，跟上老師的教學節奏，改變學習方式，由「被動學習」轉為「主動學習」，逐步做到「三會」：會預習。

能夠在預習的時候畫出重點和難點，提出自己的疑問。會聽課。能夠集中注意力，並根據老師所講的內容做必要的筆記。會復習。課後要能把當天所學的內容做個小結，整理筆記，理解並掌握所學內容，然後進行練習和錯題矯正。

5、學校作息制度不同

初中生課外作業的難度比小學生的大，時間比小學長，為了讓孩子有效利用時間，家長要指導孩子制訂一套合理的作息時間表，快速適應初中生活，促進其健康成長。作息時間要科學合理，執行時有意識地培養孩子的自覺性，讓孩子以認真負責的態度堅持下去。

家長還要經常檢查、督促孩子嚴格按照作息時間和計劃進行各項活動，提高學習效率。做到「三個不罷休」即：當天功課未完成不罷休、當周目標未實現不罷休、當月成績未提高不罷休。必要的時候，家長與孩子一起每天對計劃執行情況進行核查。一般說來，制訂作息時間和計劃應注意四點：一是根據用腦規律，科學安排時間。

比如說，背誦英語和語文最好在起床後半小時或臨睡前半小時進行。二是要安排一定的自由活動時間，讓孩子做喜歡做的事。三是安排一定的家務勞動時間，培養孩子的自理能力。四是保證孩子有足夠的運動和睡眠時間。

(6)小學數學與初中的不同擴展閱讀

全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國義務教育政策與相關法律法規，小學升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。

按照十八屆三中全會《決定》提出的義務教育免試就近入學、試行學區制和九年一貫對口招生要求，2014年1月26日，教育部發布《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》。

主要內容有：小升初免試就近入學，單校劃片學校，用對口直升方式招生；多校劃片學校，按隨機派位等方式招生。公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生；逐步減少特長招生，到2016年特長生比例降到5%以內；公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。

參考資料：網路-小升初

G. 初中數學和小學數學的區別

很多學生在小學時數學成績很好，但上了初中之後會漸漸被其他的同學超過，並且，越往高年級表現越明顯。這其中的原因並不是一個簡單的沒有好好學的問題。其實，主要是因為很多學生在上初中之後沒有很好地使因初中數學的學習方法和思維習慣。
小學數學側重是打下數學的基礎。因此，其內容主要是數、數與數之間的關系；各種量與計量的方法；各種基本運算、基本的數量關系；基本的圖形認識及簡單的周長、面積 與體積計算；以及簡單的代數知識等。在小學數學的學習中，我們大多依靠記憶來掌握一些公式、題型、模版，在沒有完全理解一個公式或定理的情況下仍然能夠作對題，取得一個很不錯的卷面成績，學生和家長也極有可能因此而忽略了這種學習方法的先天缺陷：它讓學生的學習力打折了。
中學數學課本里滲透了函數的思想，方程的思想，數形結合的思想，邏輯劃分的思想，等價轉化的思想，類比歸納的思想等，中學數學側重於培養學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等，在內容上增加了復雜的平面幾何知識，系統學習代數知識，運用方程解決實際問題；數擴展到有理數、實數；還有簡單的一次函數與二次函數。在方法上介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法等。要學好這些東西，光靠記憶是遠遠不夠的。只有理解這些思想和方法的原理和依據，並通過大量的練習，掌握運用這些思想和方法解決數學問題的步驟和技巧，才能將初中的數學學好，同時也能保證在以後的數學學習中游刃有餘。
總之，小學與中學根本的區別就是，小學注重結果結論，而初中注重推理而來的過程，也就是證明和幾何。
很高興為你解答有用請採納

H. 小學數學和初中數學的不同

小學數學與初中數學的區別是：
小學數學側重是打下數學的基礎。因此，其內容主要是數、數與數之間的關系；各種量與計量的方法；各種基本運算、基本的數量關系；基本的圖形認識及簡單的周長、面積 與體積計算；以及簡單的代數知識等。

初中數學則側重於培養學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。在內容上增加了復雜的平面幾何知識，系統學習代數知識，運用方程解決實際問題；數擴展到有理數、實數；還有簡單的一次函數與二次函數。
數學是一門嚴謹、邏輯性很強的學科，因此，要想學好數學，
首先是要記住數學的基本概念與原理、定理、公式、法則等。這些是數學大廈的基石。是學好數學的關鍵。
其次是要有信心，相信自己能學好數學，這樣，在遇到困難時才不會退縮，不退縮才有可能學好。
三是要學通教材。其實各種練習冊中的習題都是教材中例題的變形，因此，學好教材是非常重要的，如果扔下教材，盲目做題，是得不償失的。當你遇到困難時，弄明白是哪部分知識，然後找教材 中的知識與例題，反復閱讀，並與問題相比較，從而尋找解題的思路。

不論哪種方法，都必須建立在個人努力學習、思路的基礎上。離開個人的主動學習，任何方法都是空話。

I. 小學數學學習方式和初中的不同

小學數學學習方式和抄初中的不同
小學是算術，初中時數學，應明確初中數學特點具體如下：
1.代數題，也就是列方程、解不等式之類的。首先要了解求解方法，能解出正確的答案。然後在應用題上，要理清各個數據的關系，找出等量關系（或不等關系），再解出來。
2.函數題，也就是一次函數、二次函數、反比例函數。要先牢記各個函數的特點。比如在一次函數中，當k<0時，圖像為向右下角傾斜。到實際問題時將數據帶入就可以了。
3.幾何題。先要理解各種平面幾何的特點和證明方法。如在矩形中，對角線相等,這是特點；對角線相等的平行四邊形是矩形，這是證明方法。其次是各種平面運動的特性，如平移、旋轉和軸對稱等。在平移中，對應點的連線段等長；在軸對稱中，對應點連線段垂直於對稱軸。在幾何問題中，還要善於做輔助線幫助答題。
4.在運動問題中，有點、線、面的運動。這些題目涉及面較廣，需要將前3種知識熟練掌握。
其實，只要你上課認真、多做練習，就能熟能生巧，兵來將擋，水來土掩了 。初中數學還要多總結，舉一反三。