① 要一件有意義的事（小學生作文）
在我抄們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即「內心不寧靜」。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是「不以物喜，不以己悲」的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
② 小學生作文《一件有意義的事》
「童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
③ 小學三年級作文寫有意義的事
童年的記憶里，有許許多多的事，有很多有意義的、難忘的事，也有後悔的事、還有得意的事。隨著時間的流逝，記憶中的許多事情都逐漸模糊不清了，但讓我覺得最有意義的、永遠不會忘記的事就是我桌子里的幾個硬幣了。
那還是發生在去年暑假的一件事……
有一次，我和媽媽去超市就見到了一個回收機，回收機是長方形的，有一個大大的「嘴」，專門用來是「吃」塑料瓶的。它還有一個出幣口，和一個退瓶子的口。如果它「吃」了一個小瓶子或者易拉罐就會從出幣口「吐」出五分錢，如果「吃」了一個大瓶子就會「吐」出一毛錢來。我心裡想：「家裡不是有許多廢舊的塑料瓶子么？我可以拿來試一試啊。」剛剛回到家，我馬上在家裡開始了舊瓶子的大搜索。因為媽媽不在家，我也分不出究竟哪些瓶子可以回收，所以我就把所有能找到的舊瓶子全裝到了大口袋裡。第二天，我和媽媽去超市時，就帶了許多在家裡搜集出來的舊瓶子。找到回收舊瓶子的機器，從袋子里拿出一個瓶子，放了進去，我看見機器裡面有紅外線正在對瓶子進行掃描，可不知道為什麼，它認為這不是瓶子嗎，把瓶子吐了出來，我問媽媽：「為什麼它認為這不是瓶子啊？」媽媽回答：「我也不知道，你把瓶子換一個方向試試吧。」我把瓶子換了一個方向，可他還是被它「吐」出來。我換了一個瓶子，它掃描的時候，我有些失望，因為我心裡想：你怎麼不「吃」光「吐啊？」這時，它收了一個瓶子，吐出來五分錢。這時我一蹦三尺高。然後它又接二連三的收了好多瓶子，吐出來好多個硬幣。花了半個多小時，我把帶來的瓶子都讓它「吃」了，我手裡也攢了一把硬幣。拿著這些硬幣，我心裡比吃了蜜還要甜。
過了幾天，我在電視中看到這樣一段新聞：由於地球上生活的人越來越多，資源越來越少了，因此環保越來越重要了。於是就有人發明了一種塑料瓶回收機。這時我發現電視里說的那個塑料瓶回收機居然就是上次我看見的那個塑料瓶回收機，我做了一件有意義的事，因為回收機把這些廢瓶子收走，再由別的機器把他們做成有用的東西，例如垃圾袋等，並且避免了亂丟它們，污染環境。
④ 小學五年級語文作文：一件有意義的事
一件有意義的事
一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標簽製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發現一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反復思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
⑤ 一件有意義的事作文 小學三年級
人們都說經一事，長一智。其實在我們身上大多數經驗都是從自身發生的事情中得到的。其中有一件事就永遠啟迪了我，使我印象深刻，獲益匪淺。記得那是我六歲的那年，由於我還是一個不太懂事的小孩兒，彷彿就像春天剛發芽的小草探出頭來張望這個陌生的世界一樣，對任何事情都充滿著一種強烈的好奇心，每當遇到新鮮的東西就東瞧瞧，西望望的，還會用小手來摸一摸呢！而我正因為這個原因，不但使我出洋相，而且還白白送錢給別人，更厲害的是被媽媽臭罵了一頓。那時候，我還在鄉下，好不容易媽媽帶我外出旅遊，我真的高興得不得了。因為這是我第一次旅遊。首先，媽媽先帶我去了超級市場。對於城市裡的東西和新奇，對於眼前這個從未看見過這樣大的超級市場，心中百感交集。一會兒又是興奮，又是緊張，總而言之，心中高興到了極點。因為媽媽知道我第一次看到這樣大的購物商場，害怕我會到處跑來跑去，亂碰那昂貴的商品，所以再三叮囑我：「對那些商品要格外小心，只能眼看手勿動！」可我對老媽說的這番話真是左耳進，右耳出，只是不停地說：「知道了，知道了。」於是，我就連忙把媽媽拉進商場里去了。「哇，這些商品真多啊！」我看得眼花繚亂。突然，一個籃球引起了我的注意，「啊，不是吧，一個籃球要588元？算了，買不起摸摸也好！「於是我就拍了幾下。這時，我的耳邊又響起了媽媽的嘮叨：「眼看手勿動！」可是我根本不把媽媽的話放在心上，總是憑著「不買摸摸也好」這個念頭到處亂碰。接著，我的視線轉移到了一個精緻的小花瓶上，剛想上前去摸一摸，但不知怎的，花瓶無緣無故地掉在地上。媽媽所擔心的事情終於發生了。隨著「碰」的一聲，所有人的目光都不約而同地聚集到我身上，緊接著所有的人都七嘴八舌的批評著我。「我沒有，我沒碰，時它自己掉下來的！」我受盡了無限的委屈。雖然媽媽相信我是無辜的，但是面對這么多人的指責，我有口 難辯，黃河水也洗不清呀！就這樣，我便背上了一個碰爛花瓶的罪名，白白賠償了三百多塊錢。雖然這次我是無辜的，但卻永遠啟迪了我。讓我真正領略到「不聽老人言，吃虧在眼前」這句話的含義。不過，這也好，用三百多塊錢買來一個教訓。下不為例。
⑥ 小學生四年級作文：一件有意義的事
一件有意義的事（僅供參考）
寒假到了，長輩們為了充實我們的假期生活，就下了血本為我們買了乒乓球桌。他們的理念是讓我們玩得開心，玩得健康。
為了不打無把握之仗，我提前在電腦上學習了打乒乓球的要領和技巧。買回桌子的第二天的一大早，我便和哥哥約好了去姥姥的院子里打乒乓球。我還在心裡暗暗竊喜：哥，讓你嘗嘗我的厲害吧！只見哥哥把球往空中一扔，然後用球拍往前推動，那球便向我這邊跳過來，我拿著球拍對著球「啪」地打了過去，可是用力過猛，打出了球桌。接著是我發的球，我竟然沒打到我的桌了上，而是直接跳到了哥哥那面。「不會吧！」我叫了起來。我和哥哥打了一個上午，也失敗了一個上午，從而我明白了一個道理：紙上談兵是不行的。
下午，爸爸就教我發球，打球。爸爸先教我發球，他說：「你一定要把拍子拿成豎立的，球要稍稍往上一扔，再打。」我試了一次，但失敗了，爸爸又說：「你稍微側點兒身再打。」我練習過後，終於會發球了。後來爸爸又不厭其煩地教了我打球，還陪我打了一個下午，我終於學的有點兒樣兒了。
經過了幾天的練習，我決定要和哥哥再戰一次。我們開戰了，還是哥哥先發球，我居然接住了，而且還打過去一個很漂亮的球給哥哥，我壓制住了心中的喜悅，不敢掉以輕心，哥哥打了過來，我又打了過去……有時是哥哥的失誤，有時是我輸，雖然我仍不是哥哥的對手，但能和哥哥比劃幾下了，我已經很開心了，我會繼續努力，會繼續進步的。
我愛上了打乒乓球，因為我覺得打乒乓球不僅能強健體魄，還能改善視力，長期的打乒乓球還能讓我們反應靈敏，大腦協調。
⑦ 小學作文一次有意義的事情
4月29日下午，激烈的拔河比賽場面，使我的心情至今不能平靜。
操場中間擺著一根又粗又長的版繩子，像一條權蟒蛇一樣躺在地上，我們二年級一班和二班的同學們就像小老虎似的，摩拳擦掌，站在長繩兩頭，等著大顯身手。、
嘟！清脆的哨聲一響，早已攢足了勁的雙方隊員立刻全力以赴，繩子蹬地一下被拉得筆直筆直，一個個死死地拉緊繩子，腳跟恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅，眼看著中間紅沙包一點一點向對方班級移動。李老師和啦啦隊的同學們急的快把嗓子喊冒煙了，揮動著雙手一直呼喊加油！加油！在同學們吶喊聲的鼓舞下，我和我們班的隊員勇氣倍增，精神抖擻,全力應戰。在一片歡呼聲中，我們勝利了！
俗話說：團結就是力量。從這次活動中我深有體會。並為我們班這次取得的勝利而感到高興。
⑧ 一件有意義的事500字作文小學篇。
一件有意義的事
寫法指導：
1隻能寫一件事，不管是發生在家裡的還是發生在學校里的都行。
2必須是有意義的，不能寫無聊的事。
3按記敘文的六要素把這件事情的經過記敘下來，適當用簡單的議論句點明此事的意義。
例文：一件有意義的事——打掃衛生
（作者：千山一碧）
今天下午，我寫完作業後，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽干點活兒！
於是，我便對媽媽說：「媽媽，我也和您一起打掃好嗎？」媽媽說：「也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機櫃、寫字台一類的吧！」
這時，我已經迫不及待了，忙對媽媽說：「媽媽，我們快上去吧！」於是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕後，就幹了起來。
我先來到客廳里，擦電視機櫃馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍佔領了一片土地。這時，我向它們發起了「進攻」，把那些「士兵」殺個片甲不留，奪回了「領地」。
接著，我又向茶幾上的「敵軍」進行「掃盪」。不一會兒，這些「敵軍」就被我擊潰了。
剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈後，又繼續幹了起來。
大約過了半個鍾頭，我已經把窗戶、台燈、寫字台都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那裡跑去，向媽媽匯報我的「戰績」。
今天，我總算為家裡做了一件有意義的事，心裡別提有多高興了。
一件有意義的事
星期天的上午，陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的雲。太陽公公笑眯眯地，好像在向小朋友們招手。
這天，媽媽要做很多家務事，我一看，只見媽媽正在擦桌子，額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠。看見媽媽那樣累，我走過去，說：「我來幫您做吧！」媽媽答應了。
我走到洗槽，學著媽媽那樣子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放進去，浸泡一會。抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒有污漬，突然我看見衣領還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。
最後，用清水反復清洗干凈，直到沒有污水，才把它擰干晾曬到衣架棚上。
看著自己洗的衣服，我高興極了。
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[怎樣寫一件有意義的事]
習作要求：審清題意，選一件親身經歷的事，把事情的經過寫具體。
??習作指導：
??1、審清題意要注意哪些問題？
??命題作文的基本要求是緊扣題意作文，如作文脫離了題目的要求，那就會出現「文不對題」的現象，這是很不應該的。
??要達到緊扣題意作文的目的，就必須先審清題意。「審清題意」就是要仔細觀察、思考題目的意思。審清題意首先要琢磨題中的每一個詞的含義，明確習作中的對象、要求范圍。如本次訓練的作文題，「對象」是「事」，記一件事。「要求」是必須親身經歷的，道聽途說不行，臆造虛構更不行。「范圍」是「一件」事，不要「兩件、三件」。同時要注意作文的體裁。從命題中，我們大體可以知道是「寫人」還是「記事」，是「狀物」還是「繪景」，是「議論」還是「說明」……
??另外，還要抓題目中的關鍵詞，關鍵詞往往是文章的中心，需要作者著重表現的。像本次習作命題中的「中心詞」應當是「親身經歷的」，這也正是這篇文章能否寫生動的關鍵所在。
??2、怎樣正確理解「虛構與真實」？
??寫作文應當真實，這個「真實」，主要指真實的思想和感情，也就是不說假話、昧心話，不能作文是一套，心裡想的又是一套。
??「真實」並不都是「真人真事」。如「看圖作文」、「條件作文」，寫什麼，都是人家規定的，要照所給的「圖」或「條件」來寫，這當然就不會是真人真事。但是你在這些作文中所表達的思想認識和愛憎感情，同樣應當是真實的，也就是把你的真實的認識、真實的感情寫出來。這樣，雖然「圖」和「條件」提供的材料不是真人真事，但你對提供的材料的認識和反映的感情，仍然是真實的。反過來，即使你寫的「事」確是生活中發生的「真事」，但如果你對這件事的認識和態度並不是真的，那也不能算是「真實」的了。
??因此，作文中只要表達了真情實感，就符合了「真實」的要求。至於的有的作文題目，明確表明必須寫真人真事，那就不可以虛構。如：本次習作訓練命題已規定「記親身經歷的一件事」，就必須是「親身經歷」的。
??3、選材怎樣做到「有意義」？
??為「記一件親身經歷的事」選材，並不容易。因為對每個人來說，經歷的事都有很多，是不是隨便寫一件，那當然不是，重要的是要選「有意義」的事來寫。有些學生為了做到「有意義」往往就會從概念出發「主題先行」，然後就虛構一件，不是在路上撿皮夾子，便是在車上讓座，這樣的作文，就違背了「親身經歷」的要求，也不會有真情實感。因此，正確理解「有意義」就十分重要了。首先，有意義的事並不只是做好事，反映鄰里和睦、街頭新景、全民強身、和氣生財……都可能是有意義的，關鍵在於學生能不能具有發現「意義」所在的眼力。
??其實做任何一件事情，無論是成功還是失敗，都是有意義的，如果把它寫出來，讀者看了就覺得有勁兒。那麼，如何寫出「意義」來呢？下面結合例文片斷談兩種方法：
?? 一是抒情法。就是在記事的關鍵地方，採用抒情的方式，把事情的意義通過抒情表達出來。例如，有一篇題為《爸爸媽媽別吵了》的習作，其主要內容是記敘小作者爸媽的一次吵嘴經過。如果光寫吵嘴的全過程，吵嘴結束了，文章也收尾了，那有什麼意義呢？而這位小作者在結尾這樣寫道：「爸爸媽媽，停止你們激烈的爭吵吧！你們可知道，這會給我們幼小的心靈造成多麼大的創傷啊！」你看，小作者對爸爸媽媽吵嘴這件事，表達的勸告之情多麼真摯迫切，讓人覺得父母吵嘴對下一代的不良影響又是多麼嚴重。這就寫出了事情的意義。這樣的意義，讀後你也會產生共鳴的。
?? 二是議論法。就是在記事的過程中，採用議論的方式，把事情的意義挖掘出來。因為意義是蘊涵在事情之中的，通過議論，就能把它揭示出來，否則，意義就不容易顯露。例如，有一篇題為《假日買菜》的習作，寫的是自己與爸爸一道買菜的經過，從動身到菜市場又回到家門口，就買菜寫買菜，買菜中的學問，買菜時的感受，買菜後的想法，一點兒也沒有寫到，怎麼能吸引人呢？如果在結尾這樣議論一下就好了：「今天買菜，一共花了12塊多錢，而爸爸辛辛苦苦勞動一天，才有10塊錢，這錢來得多麼不易呀，我想，我一定要珍惜這份勞動果實。」這是從正面來寫事情的意義。有了這幾句議論，買菜的意義就明顯了，讀者就會受到深刻的教育。
⑨ 有意義的一件事（作文）小學三年級的。急急急急急
前天下午，我做完作業後，坐在窗前看書。
看著看著，我發現烏雲密布，天色漸漸暗了，像鍋底一樣。我推開家門，跑了出去。只見空中電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點打在我的臉上，就像刀割一樣。
我跑回家，把敞開的窗戶關上後，才想到：媽媽沒有多穿衣服，會很冷，雨下得這么大，她又沒帶傘，會被雨淋濕了，回來肯定成「落湯雞」了。每當下雨時，我在學校大廳避雨，走來走去，心急如焚，可是，我剛要沖進雨幕時，卻朦朧地看見一個面容憔悴的阿姨，聽見一聲溫柔的聲音：孩子，媽媽來晚了，我們回家吧！這時，我才發現她是我的媽媽。路上，媽媽把傘撐開，打在我的頭上，她淋著雨，我讓媽媽也打上傘，可是媽媽很『倔強』……這時，我發現媽媽的兩鬢又增添了許多銀絲……想到這里，我決定要給媽媽溫暖——給她送厚衣服和雨衣。我准備好後，便去媽媽單位門口等著。我看見別的叔叔阿姨有的打著傘，高興地走在回家的路上；有的沒帶傘，急匆匆地往家趕。廠子里空盪盪的，加上打雷的聲音，我有些害怕了。焦急地說我：「怎麼看不到媽媽出來呀？」我心裡想：媽媽該不會是留在廠里加班了吧？不會的，我一個人在家，媽媽不可能不回來。我等了20分鍾，就抓耳撓腮，心裡非常著急，於是，我就去媽媽的辦公室了。我透過細細的門縫，看到了慈祥的媽媽目不轉睛地盯在那一篇篇論文上，我心裡想：媽媽太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已經擺好了口形，就差發出聲音了，可我停住了，是怕影響媽媽工作。於是，我一聲不響地站在門外等候著。等媽媽幹完活兒後，已經6：20了。她走出辦公室，發現了我，我高興地看著媽媽，趕緊說：「媽媽，今天下著傾盆大雨，您只穿了一件T恤衫，我給您帶了厚衣服和傘，我們回家吧！」媽媽看著天真幼稚的我，笑了，並且挺驚訝，說：「謝謝你，孩子。你是一個關心父母的好孩子……」我們一邊走一邊說。路上，我感覺到媽媽高興地哭了。
父母為我們付出了很多，我以後還會做更多有意義的事，回報父母的愛。
我們全家每周都到海淀公園玩，十二月六日這一周末也不例外，而且這次我們還做了件有意義的事，下面我就給你們說說吧。
十二月六日陽光明媚，太陽的臉紅紅的看上去可親可愛，可是天氣很冷，北風呼呼地刮，吹到臉上涼冰冰、冷颼颼的，氣溫只有零下五度，我們全家全副武裝：戴著手套、帽子、圍著圍巾來到海淀公園，公園里的人很少，只有幾個人在向陽避風的地方曬太陽。
我們在公園里互相追逐，忽然我們發現一棵3米多高的松樹倒在樹坑旁，它的葉子有點黃。媽媽說：「這棵樹肯定是前幾天刮大風時被連根拔起，如果沒有人把它栽好，過不了幾天這棵樹肯定就會死的。」我說：「我們把它扶起來吧。」爸爸說：「媽媽的身體不好，光憑咱倆的力量肯定是不行的。」我說；「爸爸，我們試試吧。」爸爸同意了。
爸爸抱起了樹干，我抓起了一根樹枝，媽媽在一旁給我們喊「加油！加油！」我們用力向上拉，松樹開始向上移動了，但是移到四十厘米左右，我們就沒勁了，我們試了好幾次，都沒有成功。爸爸說：「我實在是沒勁了，看來必須多幾個人幫忙才行。」可是天氣這么冷，上哪找人呢？我說：「爸爸我們做操吧，活動活動就有勁了。」我一邊喊口令一邊和爸爸做操：「第一節擴胸運動，一二三四……。」做完操爸爸一拍手說：「我們再試試吧。」
這一次爸爸仔細觀察了一下，從樹下往上推，我在上面往上拉，松樹很快向上移動，到爸爸肩膀的時候，爸爸好像又沒勁了，忽然爸爸用肩膀扛起了松樹，雙手一推頭一頂，松樹就站了起來。我和爸爸慢慢地把松樹移到樹坑裡，給松樹培了些土，風一吹，松樹還是晃了晃。我們從附近搬了幾塊大石頭壓在樹坑旁，一陣風吹過，松樹紋絲不動，枝條隨風擺動，好像在向我們鞠躬：「謝謝你們。」
你們說這是不是件有意義的事，做了件有意義的事，我感到非常愉快。