蘇州小學體育考編

『壹』 小學體育教師招聘考試內容

2019山東省屬事業單位統考已經發布，今年教育類招聘的數量是100人。今年統考教招的考試內容有教育類考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識(包括教育學、心理學等專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。

更多教師招聘考試信息，可以訪問山東教師招聘考試網。

『貳』 考小學體育教師編制都考哪幾門

考小學體育教師編制需要考取小學教師及以上的資格證。

一、小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力；初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力；高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。

二、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

三、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

四、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

(2)蘇州小學體育考編擴展閱讀：

教師資格證學歷要求

取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

『叄』 考體育教師編制的過程是什麼

首先就是要取得教師資格，留意教育部門通知，非師范類參加筆試，筆試合格進入面試，面試合格專家評議，評議合格等候證書。

還需要參加招教考試，取得教師資格以及其他相應的資質，如計算機等級、普通話、學歷達標等，留意人事部門發布的招教通知，報名筆試，筆試合格面試，面試合格體檢，體檢合格等候通知，分配單位，分配工作任務。

非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

(3)蘇州小學體育考編擴展閱讀

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

『肆』 蘇州教師考編制的話要符合哪些條件

蘇州市教師招聘基本條件：

(一)具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正，無違法犯罪記錄，並具有正常履行崗位職責必備的身體條件和招聘崗位所規定的具體資格條件。

(二)年齡在18周歲以上，35周歲以下(即1982年12月31日至2000年12月30日期間出生);具有碩士研究生學歷和學位或具有副高級專業技術職稱資格的應聘人員，年齡可放寬至40周歲(1977年12月31日以後出生);具有博士研究生學歷和學位或正高級專業技術職稱資格的應聘人員，年齡可放寬至45周歲(1972年12月31日以後出生)。

(三)以研究生學歷(專業)報考的人員不受戶籍或生源地限制;具有副高級以上專業技術職稱資格的人員不受戶籍限制;以本科學歷(專業)報考的全日制普通高校2019年應屆畢業本科生不受戶籍或生源地限制;以本科學歷(專業)報考的全日制普通高校2019年應屆畢業研究生限蘇州生源地或蘇州戶籍。

(四)2018年1月1日至報名前取得國(境)外學位並完成教育部留學服務中心學歷認證且尚未就業的留學回國人員，按2019屆應屆畢業生的資格條件報名。

(五)符合政策性安置或照顧條件的報名者(夫妻分居兩地、父母身邊無子女及符合隨軍條件的軍人配偶),不受戶籍或生源地的限制，可以報考配偶或父母戶籍所在地的崗位。

(六)下列人員不得報考：

(1)現役軍人;

(2)在讀非應屆的普通高校生;

(3)被辭退未滿5年的原機關、事業身份的工作人員;

(4)在國家法定考試中被認定有舞弊等嚴重違反紀律行為人員;

(5)尚未解除紀律處分或者正在接受紀律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員，以及國家和省另有規定不得聘用為事業單位工作人員的其它情形人員;

（七）應聘人員與單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的，不得應聘與該單位負責人員有直接上下級領導關系的崗位。

以上是蘇州姑蘇區的教師招聘公告限制條件，其他地區的限制條件大體相同，可以參考以上條件進行教師招聘的報名考試哦！

『伍』 蘇州教師編制考試可以考多少次啊

只要你的復條件符合要求（制師范生+專業）一年至少可以考一次，有的地區是在事業單位考試考試中招，有的地區是組織單獨的教師招聘考試。
非師范類的，大部分地區都不能報考編制內教師了，就算你拿到教師從業資格證書也沒用，因為你不是師范類學生。我是福建地區的，這邊已經不招考非師范類的教師了，你們那邊的，你看下你們蘇州近兩年教師招考的要求。
2011年蘇州姑蘇區招考編制內教師的要求如下：
招聘基本條件：
1.政治素質好、思想作風正；具有良好的職業道德和敬業精神；具有良好的人際交往能力、組織協調能力和團隊合作精神。
2.學歷要求：本科及以上。
3.具有與報考崗位相應的教師資格證。
4.戶籍要求：具有蘇州市區戶籍（不含畢業後戶籍尚保留在在蘇高校集體戶口的，2013年應屆畢業生限蘇州市區生源，研究生戶口不限）。
5.具有正常履行崗位職責必備的身體條件。
6.非應屆生需有三年及以上教育工作經歷（截止日期計算至2013年1月26日，在校期間的社會實踐經歷不能視為工作經歷），且年齡在30周歲以下（1982年1月26日之後出生）。
7.符合應聘崗位所規定的其他具體資格條件。

你對比下自己的條件哦~

『陸』 誰考過蘇州市的教師編制考試（就是教師招聘考試）

蘇州教師資格認定12月11日起報名
2008-12-12
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2009年面向社會認定教師資格報名明天開始，具體時間為2008年12月11日至12月13日。只要是未達到國家法定退休年齡，同時持有蘇州戶籍
（包括學生戶籍）的人，都可以來報名。
2009年應屆師范畢業生申請認定教師資格另外通知。
根據規定，申請認定幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；申請認定小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；申請認定初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格者，應具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；申請認定中等職業學校實習指導教師資格者，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及其以上專業技術職務或者中級工及其以上工人技術等級。
2009年普通高校非師范應屆大學本、專科畢業生持學校出具的學業成績證明（含學業成績單）申請認定教師資格。
蘇州市教育局報名點受理申請初級中學教師資格（僅限古城區）、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格的報名。平江區、滄浪區、金閶區報名點受理申請幼兒園教師資格、小學教師資格的報名。各市、吳中區、相城區、高新區·虎丘區、工業園區報名點受理申請幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格的報名。在職中小學教師申請認定高級中學教師資格、中等職業學校（含實習指導教師）教師資格可在以上各市、有關區教育局報名。
此外，
1959年1月1日以後出生的申請人普通話要達到「二級乙等」及以上水平。普通話測試成績不合格者，申請不予受理。非師范教育類專業畢業申請人和雖有師范教育類專業學歷但與申請認定資格種類學歷要求不一致的申請人員，以及在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐等環節的師范教育類畢業生均應參加教育教學基本素質和能力測試。非師范教育類專業畢業的申請人員均應參加省教育考試院組織的教育學心理學統一考試並取得合格證書。蘇州市自考辦統一組織蘇州各市
（區）申請認定教師資格人員的教育學、心理學集中考試。考試時間定為2009年2月28日。
來源：
蘇州新聞網

『柒』 考上了常州和蘇州的小學教師編制，該如何選擇

首先恭喜你可以成為一名人民教師，如果你要選擇常州的還是蘇州的話，那我建議你選擇一個自己比較喜歡的城市，或者是離家比較近的城市，這兩個城市都是很美的看你個人喜歡。

『捌』 蘇州教師編制考試可以考多少次

不限次數。

只要來條件符合教師源編制考試要求，就可以參加考試。

教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

(8)蘇州小學體育考編擴展閱讀：

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

『玖』 蘇州市小學教師編制考試一共可以考幾次

不是師范專業的好像就一次機會吧。。。就畢業這年把
不是師范專業當小學老師比較沒有競爭力。。

『拾』 求小學體育教師考編試題

體育教師招聘試卷(考試題)

一、填空題（每空1分，共計20分）
1、體育與健康課程是一門以 練習為主要手段、以增進中小學生
為主要目的的必修課程。
2、評價一個人的健康狀況要從 、 和 等三個方面去評價。
3、運動參與是指學生主動參與體育活動的 與 表現。
4、肌肉工作時的直接能源是 ，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。
5、人體的運動，離不開骨骼、關節和肌肉的相互作用。骨骼起著 的作用，關節是運動的 ，肌肉收縮是運動的 。
6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 的生理機制決定的。
7、 、 、 是學生體質健康標準的必測項目。
8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先 報數。
9、耐久跑中的途中跑，要求 的節奏與 節奏相配合。
10、三級跳遠由 助跑，沿 線向前的連續三次跳躍組成。
二、判斷題（每題1分，共計10分）
1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 （ ）
2、直腿後滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。 （ ）
3、韻律操比賽，可設規定動作和自選動作。規定動作由競賽組織部門確定，採用統一的動作和音樂進行。 （ ）
4、側向滑步推鉛球最後用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。 （ ）
5、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （ ）
6、排球比賽中A隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。 （ ）
7、急停是快速移動中突然停止，藉以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 （ ）
8、如八個隊員參加比賽，採用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （ ）
9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ ）
10、重力休克是在劇烈運動中，由於體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發生的休克。 （ ）
三、簡答題（每題4分，共計20分）
1、體育與健康課程標準的基本理念是什麼？
2、體育鍛煉應遵循哪些原則？
3、簡述體育運動對運動系統的影響？
4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？
5、分腿騰越動作要領是什麼？請用簡筆畫描繪動作過程。
四、分析題（15分）
根據體育課程標准精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。

小學體育試卷2
（本考試時量為90分鍾，滿分為100分）

一、填空題（每題2分，共計20分）
1．體育課程標准學習領域目標劃分為： ，運動技能，身體健康，

和社會適應。
2.學校體育教學工作計劃主要有年度體育教學工作計劃， 體育教學工作計劃， 教學工作計劃和課時計劃。
3．武術的基本手型有拳、 、 。
4．急行跳遠的教學重點應放在 和 的結合上。
5．籃球運動是由跑、 、 等人體基本活動組成的綜合性體育活動。
6．發展小學生投擲能力的練習有投、擲、 、 等多種方法
7．小學體育教材中有維族、 、 等幾種民族舞蹈。
8．在《學生體質健康標准》中，小學五、六年級的必測項目為身高、 、 三項。
9．單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托 ，另一手按壓 。
10．科學鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經常；（3） ；（4）做好准備活動和 活動；（5）要進行自我監督 ；（6）女生經期要注意運動衛生。

二、判斷題（每題2分，共計20分）
1．體育教學必須充分體現以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維觀。 （ ）
2．學生學習成績評定除有教師評定，學生自我評定外，還必須有家長評定。 （ ）
3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構成了一個完整的人體。 （ ）
4．籃球比賽中的帶球跑屬犯規。 （ ）

5．立定跳遠的預備姿勢是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂後舉。（ ）
6．「向右轉——走」的動令應落在右腳上。 （

）
7．籃球雙手持球動作要點：五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。 （ ）
8．站立式起跑時兩腳的預備動作是前後站立，前腳屈膝，後腳伸直。 （ ）
9.急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環節組成。 （ ）
10．迅速有力的起跳是五至六年級學生學習支撐跳躍的關鍵環節，也是教學的重點。 （ ）
三、簡答題（每小題5分，共15分）
1、什麼是健康？

2、請列舉五種發展學生快速跑能力的練習方法。

3、游戲教學內容的特點是什麼？

四、論述題（15分）
在體育教學中你是怎樣培養學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結合作、勇於進取的意志品質的？（請舉例說明）

五、以發展前滾翻能力為教材，設計一堂40分鍾課時的完整教案。 （ 30分 ）
注意：目標任務明確、教材搭配適當、教法學法創新、重點難點突出、評價運用合理。