Ⅰ 小學六年級下冊語文回憶老師的作文
時光荏苒,老師你還好嗎?
老師,我想對你說：你的音容笑貌,你的舉手回投足,時常展現在我的眼前；你答的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目.
老師,我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者.
老師,我想對你說：如果沒有你,或許我就會自暴自棄；如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你,或許就沒有我生活的前景；如果沒有你,或許就沒有今天的我.
老師,我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情.
Ⅱ 6年級要畢業了回憶小學老師作文600字
——給老師的一封信最親愛的某老師：您好! 是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師；是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人.老師,您是專注的. 老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之牆時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案.彷彿解答這道難題的人是您而不是我們.老師我要感恩於您.因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸. 老師,您是神奇的. 當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那麼專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片.您的種種,都令我們深深地折服.老師,我感恩於您,因為,您讓我們明白了：課文,其實可以變成有聲有色的動畫片. 老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業,雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚.老師,我感恩於您,因為您並不為這個職業而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作.我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!滿豐收的季節里,我們感恩於您! 此致敬禮您的學生：某以上回答你滿意么?
Ⅲ 回憶小學時光的作文（要有老師或同學對你的影響）
在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。 忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！ 願母校的明天更加美好
Ⅳ 回憶小學老師 作文
時間如流水，如疾風，是那麼的快。轉眼間，我已小學畢業一年多，正讀8年級。但是，我常常會想起我的小學語文老師。
她40歲左右，粗細不勻的皺紋爬滿了她的臉，顯得很蒼老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位嚴厲的好老師。
在我小學1-2年級時，我根本就不知道自己到底是怎麼過來的，只記得我很少找同學玩，也很少有同學和我一起玩，老師也對我莫不關心，我就這樣悶著讀了2年，成績中等。
可是，就在剛踏入三年級的門檻時，我們的班主任換成了一位姓陳的老師，聽其他同學說，她很嚴厲，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正還是和以前一樣。可是就在剛讀1個星期的時候，我徹底改變了對她的看法。
陳老師叫我們每周寫一個周記，來鍛煉我們的寫作水平。當時正趕上亞太市市長峰會，於是，我便吧我在電視上的所見所聞按照以前的寫作方法寫了一篇作文。
一周過去了，周五時，是評講周記的一堂課。陳老師拿著一張名單，鄭重其事的對我們說：「下面請寫得好的同學上來念你的作文。」剛一說完，就念到了我的名字，我大大地一驚：她剛才念到我了？怎麼可能，以前老師重沒說過我作文寫得好。正在這時，周圍的同學也提醒我：「叫你呢。」我聽後只好膽戰心驚的拿著周記本上了講台。
站在講台上，我看到台下一雙雙眼睛目不轉睛的盯著我，對是雙腳發抖，嘴唇也時不時的抽泣，因為這是我第一次站在講台上，第一次念作文，心裡還裝著無數個問題：為什麼讓我念？真的是叫我？我寫的很好。。。。。。我一字一句的慢慢念著，不一會便停頓，一會這念錯，一會那念錯。這是我越來越緊張，期盼著快一點將它念完，過了好久好久，終於將它沉重的念完了，台下傳來了熱烈的掌聲，我的臉一下子紅了起來。正當我准備走下台，老師叫住了我：「給同學們說說，你是怎麼寫的？」這一問，我一下子慌了：怎麼寫的是什麼意思？該怎麼說？思量許久，我吞吞吐吐的說：「我是把當時在電視上看到的所有都寫了下來。」我想我肯定說錯了，可是沒想到，陳老師語重心長的對大家說：「說得好，同學們應該向這位同學學習。這篇文章寫得相當的好，但是由於這位同學的朗讀能力差，是的文章不能夠更好地表達出來，希望這位同學下去後多練習。」伴隨著一陣陣掌聲，我走下了台。
那天後，陳老師的話是是印在我心中，我無時無刻都在練習朗讀文章，希望能提高。有時第二個星期，我再次被老師叫上去念作文，但是通過我這幾天的努力，朗讀的非常順利，更得到了老師的表揚，同學贊許的目光。自此以後，和我一起玩耍的同學多了，我的成績也提高了許多，依舊每周上台念周記。這是我非常的感謝陳老師。
陳老師的教學方法與眾不同，但卻很實用：每周一堂課念周記；每周一堂課同學來評改作文；幾周一次班會活動。這些都是以前老師所沒有的，陳老師使得我的膽量提高了許多。
現在，剛一進初中也念了作文，但再也沒有當年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那麼的流暢，臉也不紅了。寫作水平也逐漸提高。現在想想，這都是因為陳老師，要是沒有她，恐怕連現在，我都還是那個畏畏縮縮，膽怯，是老師不留意的學生。因為她，使我有了自信，更加努力學習。
在我的人生道路中，她，陳老師，為了點亮了第一盞明燈。
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Ⅳ 《回憶我的老師》作文400字左右，急～～～～～～～～～急
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」每讀到這句話時，我的腦海里就會呈內現出老師平日對我們的操容勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，她給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——關老師。
她是一個非常敬業的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不願拋棄我們的學業。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的小眼，但她的敬業卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講台上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
「風箏本無力，東風送上天」是您用如水的愛為我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。現在教師節即將來臨，我想說：「老師，您辛苦了！」
Ⅵ 回憶以前的老師的作文200個字
趙 老 師
同樂中學 陳露丹
在我六年的小學學習生涯中，給我印象最深的教師要數趙品田老師了。
趙老師是我在陳家小學讀書時的數學老師，他那時只有二十來歲，高高的身材，臉上總是帶著微笑，還有一雙會說話的眼睛。
一天早晨，我因起床遲了沒顧上吃早飯，加上我又感冒了，升旗時，我眼前突然一片漆黑，昏倒了。趙老師趕緊走過來，扶著我走進教室，給我喂甜開水和感冒葯。問明我昏倒的原因，又去拿來了一包餅干。等我吃完後，親切地說：「要按時起床，按時吃飯。不然，很傷身體的。」聽了趙老師的話，我非常感動。那一天，我都沉浸在無限的幸福里。
另一件給我印象最深刻的事，是趙老師幫我找回了鋼筆。
那天，老師給我們布置了作業，我拿起鋼筆就迅速地做起作業來。做完後，便和幾位同學交作業去了。當我興沖沖地跑回教室，發現我心愛的鋼筆不見了。頓時，我急得象熱鍋上的螞蟻。趙老師來了，問明了情況後，對同學們說：「我知道是誰拿了陳露丹同學的鋼筆。我先給這位同學留個面子，給他兩條路：①主動把鋼筆還到陳露丹同學的課桌上；②把鋼筆交到我這里。不然，我就公布他的名字，讓同學們嘲笑他，不和他玩。」
吃了午飯來到學校，見我的鋼筆又重新回到了課桌上，我迫不及待地把這個喜訊告訴了趙老師。問趙老師說：「你怎麼知道是誰拿了我的鋼筆呢?」趙老師笑著說：「我哪裡知道是誰拿了你的鋼筆，只不過是利用了做賊心虛的道理罷了。」聽了趙老師的話，我激動地說：「趙老師，你好聰明啊!」
可惜我還沒上完五年級就轉到觀音中心小學去讀書了。我不知何時才能再見到我的趙老師。
Ⅶ 小學和老師一起幹活的美好回憶生活作文
小學畢業了
小學畢業了,我結束了小學生活,即將步入中學.我對小學有太多不舍......我捨不得關心教育我的老師們;捨不得互相幫助的同學們;更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!
小學畢業後,我們班有幾個同學都出去上了,而且他們都不是一個地方,更不是一個學校.我就是其中一個,我不在家裡上了,去城裡上,我離開同學老師的那一刻,我哭了,哭的那麼傷心,我沒讓他們發現.我寧願笑著流淚,決不哭著說不捨得,用笑來偽裝掉下的眼淚,讓同學們看著我笑著離開......
我永遠會記住我們的6(2)班,因為我們的班級是最團結的.我們班主任說:「歷年來我教的沒界學生,只有你們班最讓我欣慰,因為你們是最團結的班,我頭一次看到這么團結的班級,你們是最棒的!」的確是這樣，我們班曾經一起氣過老師，上課沒有聽課的，連好學生也不過如此；我們班也曾經一起鬨過老師，同學們齊聲對老師說「對不起」，連壞學生也是這樣。我有這樣一個團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！
我想對我的同學們說：「同學們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！」
再見了，我愛的班級體！
我在別地一定會好好學習，不會辜負家長和老師的期望。剛才翻了一下大學時期的相片和書信，心情好復雜。突然好想以前的日子，無憂無慮的好舒服。那時每天可以和兄弟們做自己想做的事情，當然也會有來自經濟的困饒。有吃的大家一起吃，沒吃的大家一起餓，雖然沒有武俠小說里的豪情，但也樂得其所。有白天的瘋狂，也有晚上夜深人靜時各人內心的讀白，以及對未來的豪言壯語。也只有在大學的夜晚，才會發現平日里嬉笑打鬧的男生，也有脆弱的一面，也有感性的一面，也有那一分白天表現不出的細膩。
懷念大學生活，懷念那些兄弟。如今大家都各奔東西，大家都還好嗎？如今的你是否還有當年的抱負？是否還象當年一樣追求著對感情的執拙？還是現在的你已經磨平了稜角，接受了現實的殘酷與無奈。
大學里，我們天天想著要步入社會，要在這個繽紛的世界中創造出一番成就，打下自己的一片天空。但現在的我又很想回到學校里，和兄弟們一起，享受那人生不多的一段恬靜。也許你會說我在逃避，不敢面對現實。是的，我很想逃避，我很討厭很厭惡現在的生活，每天為工作而擔憂，在單位除了做好本職工作還要想著如何得到領導的歡心（起碼是不討厭）。我知道，我很懦弱，但我只想快樂的生活。
懷念大學生活，懷念那些為考試而集體背書背通宵的日子；懷念那些點起「鬥地主專用蠟燭」打牌到凌晨的夜晚；懷念那些黑夜裡互道心事的時光；懷念那些兄弟們——姚醜醜、陳瓜娃、盆盆、劉雞兒、高狗、雷達，還有那位來無影去無蹤的神秘人物「賭神」。
Ⅷ 我要小學畢業了，老師要篇回憶的作文
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
Ⅸ 《小學的回憶》作文
「光陰似箭，日月如梭」我的小學時光正在奔向終點。我在學校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學校有一個非常大的門，進去之後映如眼簾的是一個寬廣的操場。看那一排排整齊的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學樓了看看教室書聲琅琅，你已經為此景所感動。
說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長發，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網，去了網吧。不一會兒老師找到了我們，對我們說：「我不是不準你們去上網以後去網吧的時候要告訴我一聲知道嗎？」就這樣老師原諒了我們。
在學校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。後來真相查明，果然是他們。
在小學的六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。
是啊小學六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉折點，有的人在這之後光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！
Ⅹ 回憶小學生活的作文
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已「各就各位，預備」。砰的一聲發令搶響，全場為之震動。頓時，「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬，昂首賓士。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：「跑快點啊，追過他們啊！」於是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
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小學的生活多麼有趣，多麼快樂呀！