㈠ 家教機里怎麼下載小學一年級的數學探究診斷
看下應用商城吧
㈡ 小學數學六上學習探究診斷答案
對呀，沒有題目怎麼回答呀
㈢ 小學數學自我診斷
小學是一個培養興趣的階段，因為接觸的題目類型並不是很多，需要的是多積累一些基礎的知識，並要能從其中掌握一定的舉一反三的技巧。
㈣ 教育過程實際上是什麼過程，小學數學診斷的首要內容是
教育過程是教師根據教育目的、任務和學生身心發展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學知識和基本技能，發展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養道德品質、發展個性的過程。
㈤ 學習探究診斷小學數學四年級（下） 人教版 參考答案
12頁思維訓練2
㈥ 小學數學診斷的主要內容
計算
每天練十道題
㈦ 數學人教版三年級38頁數學診斷第二題怎麼做
內什麼，不錯，還知道在這里問問題，告訴你，你不會的，我們都不會哦。
你找錯度娘了，你得找萬能的度娘
㈧ 小學二年級上數學"學習 探究 診斷"答案
1 3 5 6
15+16 15+36 16+35
㈨ 小學數學學習 探究 診斷p53-p58答案
HI發了！
㈩ 教學問題診斷與技能提高小學數學的試題
1、根據24×25=600直接寫出下列算式的得數:
240×25=
240×2500=
600÷25=
6000÷240=
(
)×24=6000
6000÷(
)=25
(
)×25=60000
12×75=
48×250=
240×75=
21、根據576÷18=32直接寫出下列算式的得數:
576÷36=
576÷72=
576÷9=
5760÷18=
288÷9=
5760÷180=
57600÷1800=
288÷18=
288÷36=
320×18=
16×18=
320×360=
2、根據250÷50=5，填空:
(250
÷
10
)
÷(50
÷
)=5
(250×
)
÷(50
×
)=5
(250×
)
÷(50×
4)=5
(250
)
÷
(50
)=5
3、判斷
①被除數不變，除數增加2，商反而減少2。(
)
②被除數不變，除數擴大3倍，商也要擴大3倍。(
)
③兩個數的商是15，如果被除數擴大3倍，除數不變，那麼商是5。(
)
④除數縮小3倍，被除數不變，商反而擴大3倍。(
)
4、思維填空:如果A÷B=8
那麼:(A÷2)÷B=(
)
A÷(B×2)=(
)
(A×2)÷B=(
)
A÷(B÷2)=(
)
5、分析填空
①兩個因數相乘，如果一個因數擴大4倍，另一個因數縮小12倍，積(
)。
②兩個因數相乘，如果一個因數縮小5倍，另一個因數擴大5倍，積(
)。
③被除數擴大3倍，除數不變，商(
);被除數縮小3倍，除數不變，商(
)。
④被減數減少15，減數減少5，差(
);被減數增加15，減數減少5，差(
)。
⑤兩個加數都擴大了8倍，則和擴大(
)倍。
⑥兩數相減,被減數、
減數都擴大了8倍，則差擴大(
)倍。
⑦兩數相乘，如果一個因數增加3，積就增加51;如果另一個因數減少6，積就減少150，那麼兩個因數分別是(
)(
)。
⑧減數和差相減為0，那麼被減數是減數的(
)。
⑨被除數、除數和余數的和1600。已知除數是20，余數是10，那麼商是(
)。
⑩兩數相除,被除數擴大3倍,除數縮小6倍,商(
)。