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小學數學順序

發布時間:2021-02-19 15:46:31

小學數學36+6計算順序先算後算

36+6隻有一個符號,根本就沒有先算後算的依據。

Ⅱ 誰知道小學數學書一至六冊學習內容的先後順序嘛

小學數學教材內容

冊序

認數與計算

空間與圖形

解決問題

代數初步

統計與概率

其他

一上冊

20以內數的認識

分三段呈現

1—5和0的認識:讀寫數、基數、序數的含義、大小比較、數的組成,加減法含義、口算。

6-10各數認識:讀、寫、數數;數的順序、組成(幾和幾)、大小比較、序數含義;加減口算、連加 連減、加減混合(口算)

11—20各數的認識:數數、讀數、順序和大小、寫數、個位和十位、10加幾和相應的減法;20以內的進位加法(湊十法為主,提倡演算法多樣化)。

重點和難點:基礎概念、技能、符號感、初步的數感、進位加法口算。

認識長方體、正方體、圓柱、球:直觀認識、初步感知物體特徵。

認識長方形、正方形、三角形、圓:直觀認識這些平面圖形、初步感知圖形特徵。

圖形拼組。感知由簡單圖形到復雜圖形復合過程。

情景式加減應用題:求總數、求剩餘、(一圖四式)、情景性連加、連減、加減混合應用題。

直觀滲透一個數比另一個數多(少)幾的應用題。

重點和難點:學會解讀情景,找出有用信息,知道應用題的條件和問題,初步完成加減含義與實際生活現象鏈接(抽象與物化),掌握加減問題的「一圖四式」。

分類:按不同標准對具體事物進行簡單分類。

滲透簡單的統計表、統計圖(實物條形)統計圖

重點和難點:分類標準的多樣性

認識鍾表簡單構造認讀整時幾時半

一下冊

20以內數退位減法:(想加算減)

100以內數的認識:數數、寫數、數位(個、十、百)、數的組成(幾個十和幾)、大小比較。

100以內加減法:兩位數加、減一位數(進、退位)、兩位數加、減整十數。(口算)

重點和難點:20以內退位減法;兩位數加、減一位數口算(進、退位)。數位、位數、位值概念

位置:(一維空間)上下、左右、前後。(二維空間)上下與左右。

圖形拼組:感知圖形的相互轉化過程

重點和難點:認識左右位置,初步的二維空間位置。

圖文式加減應用題:求總數、求剩餘、求部分量、求一個數比另一個數多(少)幾的應用題。

連加、連減、加減混合應用題

重點和難點:繼續學會解讀情景,找出有用信息,完成部整關系向差比關系轉化

找規律:簡單的排序規律(形狀、顏色、數量等)

統計:經歷搜集整理數據的過程,填寫和描述簡單的統計圖表(以一當一的條形統計圖;簡單的統計表)。

認識人民幣:元角分、進率及化聚、幣值計算。

認識時間:認識計時單位時和分、進率1時=60分、讀寫幾時幾分、

二上冊

100以內加減法:兩位數加、減兩位數(不進退位、進退位)筆演算法則(相同數位對齊從個位加減起個位滿十或不夠減向十位進或退一)、連加、連減、加減混合筆算、加減估算。

表內乘法:乘法含義、九九口訣表、口訣求積、乘加、乘減兩步計算

重點和難點:加減筆演算法則(起始階段);乘法含義,九九口訣表

感知線段:直觀認識線段、測量線段的長度,會畫線段。

角的初步認識:各部分名稱、直角、畫直角;滲透銳角和鈍角。

觀察物體:視圖、對稱圖形、鏡面反射圖形

文字表述式應用題:求比一個數多(少)幾的數,連加、連減、加減混合應用題。

乘法一步計算:求幾個相同加數的和是多少、求一個數的幾倍是多少應用題。乘加、乘減應用題。

統計:以一當二條形統計圖

學會填寫統計表和畫統計圖(1格表示2個單位),讀取數據、數據分析。

重點:討論收集數據方法(畫正字),能用以一當二表現形式進行繪制。

難點:以一當二策略感悟、單數如何表示(半格數據)、分析數據。

概率:感知簡單排列、組合、可能性問題滲透現代數學思想。(數學廣角)

長度單位:米、厘米認識;1米=100厘米;簡單的有關量的計算;測量線段長度。

二下冊

表內除法:平均分含義、除法含義(等分除、包含除)、會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。口訣求商、一圖三式,乘加、乘減兩步計算

重難點:除法的含義,口訣求商。

萬以內數的認識:

(1)1000以內數的認識(2)10000以內數的認識

重點:數的讀寫(數中間沒有0與有0的讀寫法),數位順序表(個位---萬位),數位的意義以及相鄰數位之間的十進關系,數的組成(幾個千百十和幾)、大小比較。

近似數的認識。

口算整百、整千數的加減

萬以內的加法與減法(一)口算兩位數加、減兩位數(和在100以內),筆算幾百幾十加、減幾百幾十,(重點十位滿十或不夠減,向百位進1或退1),加減法估算(能夠結合具體情境進行估算,培養估算意識。)

平移和旋轉:會判斷平移和旋轉現象,會畫出平移幾格後的圖形。難點:畫出平移幾格後的圖形。

初步認識銳角和鈍角:認識銳角和鈍角,會判斷一個角是銳角還是鈍角,畫銳角鈍角。

圖文式兩步應用題:連加、加減、連減(或一個數減去兩個數的和)(添小括弧)應用題;乘加、乘減應用題(綜合列式)。

一步除法應用題:等分除、包含除,一個數是另一個數的幾倍應用題。

乘除兩步應用題(綜合列式)

重點和難點:繼續學會解讀情景,找出有用信息,找出中間問題。小括弧的作用和遞等式格式。

簡單復式統計表。經歷單式到復式的合成過程,復式統計表結構認識和繪制。難點:表頭認識

以一當五的條形統計圖

用正字記錄,掌握以一當五條形統計圖繪制,提出預測、合理化建議。難點:預測和建議

克和千克:克和千克認識,知道1千克=1000克。有關量的計算。

三上冊

萬以內的加法與減法(二):筆算兩位數加兩位數(連續進位),三位數加、減三位數(連續進位和連續退位),加、減法的驗算。

有餘數的除法:表內除法豎式,有餘數的除法豎式及余數的含義,余數和除數的關系。

多位數乘一位數:口算乘法,整十整百數乘一位數口算,估算,筆算多位數乘一位數(不進位和連續進位,因數中間和末尾有0的乘法)。

分數的初步認識:認識幾分之一,比較幾分之一的大小,認識幾分之幾,同分母分數的大小比較。

分數的簡單計算:同分母分數的簡單加減法,1減去幾分之幾。

重點:有餘數除法的意義,用豎式計算有餘數的除法;多位數乘一位數的算理與演算法;初步認識幾分之一和幾分之幾,會讀、寫簡單的分數,知道分數各部分的名稱,初步認識分數的大小,簡單的同分母分數加減法。

難點:三位數加、減三位數中連續進位加法和連續退位減法。

圖形的認識:初步認識四邊形、平行四邊形。

圖形的測量:認識周長、計算長方形和正方形的周長。

重點與難點:掌握長方形、正方形的特徵,正確計算長方形、正方形的周長。

一步應用題:有餘數除法,多位數乘一位數的應用題及加法、減法,比一個數多(少)幾的應用題;求一個數的幾倍是多少的應用題。

兩步應用題:連加、連減、加減混合應用題,一個數減去兩個數的積,兩個數的和乘一個數的應用題。

重點與難點:搜集情境中的信息,選擇處理相關信息,理解應用題的數量關系。

概率:感受可能性,用「一定」「可能」「不可能」描述生活中的現象,比較可能性的大小,根據統計規律推斷生活中的一些事情,從搭配的學問中學習排列與組合的相關知識。(數學廣角)

重點:體驗事件發生的確定性和不確定性,學會用「一定」「可能」「不可能」描述生活中一些事件。體驗事件發生可能性大小,作出判斷推理。

難點:不確定性的體驗和規律性及逆向思考的推理。

長度單位:毫米、分米、千米,1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1千米=1000米,簡單的單位換算。

質量單位:噸的認識,1噸=1000千克,簡單的單位換算。

時間單位:時、分、秒,1分=60秒,經過時間的計算。

三下冊

除數是一位數的除法:口算除法(整百和幾百幾十的數的口算),三位數除以一位數的估算,筆算除法(基本的筆算除法,除法的驗算,有關0的除法)。

兩位數乘兩位數:口算乘法(整十、整百數乘整十數),估算,筆算乘法(兩位數乘兩位數的不進位和進位乘法)。

小數的初步認識:認識小數(常見的小數與小數的讀法,一位、兩位小數的含義與寫法及大小比較),簡單的小數加減法(一位小數的加減法)。

重點:除數是一位數的除法的口算、估算、筆算的算理與演算法,兩位數乘兩位數的算理與演算法。初步認識小數,

簡單的小數加減法。

圖形的位置:定性認識八個方位(東、南、西、北、東南、東北、西南、西北)。

圖形的測量:認識面積、計算 長方形和正方形的面積。

重點與難點:認識八個方向,會用方位詞描述物體所在方向,正確計算長方形和正方形的面積。

一步應用題:求每份數、份數、求一倍數、求倍數的應用題;有餘數的除法應用題;求總數的乘法應用題。

兩步應用題:兩個數的和除以一個數、多個數的和除以一個數(求平均數)的應用題以及乘加、乘減和乘除應用題。

解決問題專題:連乘、連除、除減應用題。

數學廣角:重疊問題,等量代換。

重點與難點:從圖文並重的應用題過渡到純文字敘述的應用題,選擇處理相關信息,理解應用題的數量關系。

統計:橫向單式條形統計圖、起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統計圖;數據分析,求平均數。

重點:認識橫向單式條形統計圖的結構,鋸齒條形統計圖的適用性和起始格,能進行決策、提出合理化建議。

難點:根據統計圖進行決策和合理化建議。

時間單位:年、月、日,24時計時法和經過時間的計算。

面積單位:平方米、平方分米和平方厘米,公頃和平方千米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米,1公頃=10000平方米,1平方千米=100公頃。

四上冊

大數的認識(正整數讀寫的完善和延伸階段):計數單位、數位、數級等數概念,數位順序表,十進制計數法,億以內和億以上數讀寫,大數比較,整萬整億數改寫,求大數近似數,計算工具認識和用計算器計算。

三位數乘兩位數(整數乘法結束階段):口算,筆算,積的變化規律,估算和驗算

除數是兩位數除法(整數除法結束階段):口算和估算,筆算,商的變化規律,驗算

重難點:數概念區分、大數讀寫和求近似數;積的定位;靈活試商、正確定商。

角的度量(從數學化的視角加以認識):射線、直線,角的定義,量角器量、畫角,特殊角認識及其之間關系。

平行四邊形和梯形:垂直與平行,畫垂線、平行線,平行四邊形和梯形特徵

重難點:量、畫等空間技能和空間觀念的形成

乘除練習同步問題:一步或兩步一般問題;

行程問題:速度、時間、路程之間的關系。

優化問題:燒水問題、烙餅問題、卸貨問題、對策方法。

重難點:運籌思想和對策方法的初步體會及實際問題中的解決應用。

復式條形統計圖:經歷兩個單式條形統計圖的合並,縱向、橫向復式條形統計圖的結構、製作,信息讀取、分析預測。

重難點:復式條形統計圖的結構、製作,蘊含信息讀取分析。

四下冊

四則運算:同級、兩級、有括弧混和運算順序梳理總結、三步式題計算、簡算

小數的意義和性質:意義、讀寫,性質、大小比較和小數點位置移動引起小數大小變化規律,單復名數互化,求近似數。

小數加減法:加減法筆算、加減混算、簡算。

重難點:小數意義和小數點位置移動引起小數大小變化規律,筆算和簡算。

位置與方向:方向、角度、長度定量描述

三角形:特性(定義、各部分名稱、穩定性,三邊關系,三角關系),分類,圖形拼組

重難點:用量化方式描述、確定位置;三角形特性

兩步、三步復合問題:加減、乘除同級兩步計算,兩積之和(差)、兩商之和(差)等一般兩級三步計算;

小數加減問題:連加、連減、加減混合

植樹問題:非封閉三種情形、方陣問題

重難點:理解數量關系、尋找中間問題、解決問題的程序;植樹問題

用字母表示加法、乘法五大運算定律

單式折線統計圖:單式折線統計圖結構、特點,會看、製作折線統計圖,根據統計圖發現並解決簡單的數學問題,。

重難點:了解折線統計圖的特點,繪制折線統計圖和讀圖分析。

五上冊

小數乘法:

小數乘法的算理及演算法;小數倍問題;乘法驗算;積的近似值;連乘、乘加、乘減;整數乘法運算定律推廣到小數

小數除法:

小數除法的算理及演算法;求商的近似值;循環小數;用計算器探索規律;解決問題(雙歸一、 「進一法」和「去尾法」)

重點和難點:

掌握小數乘除法的計算方法;積、商的近似值;與之相關的解決問題。

多邊形的面積:

平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積和組合圖形的面積。

重點和難點:探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,會計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。

小數乘法:

一步、連乘、乘加、乘減解決問題

小數除法:連除解決問題,與進一法、去尾法和近似數相關的解決問題

多邊形面積:與多邊形面積計算相關的問題解決

簡易方程:用方程解加減計算問題;乘除計算問題,稍復雜的方程及其應用

重點和難點:

列方程解決問題;

多邊面積相關的解決問題

簡易方程:用字母表示數、表示運算定律、計算公式和數量關系; 方程的意義,等式的基本性質;解簡易方程;列方程解決一些比較簡單的實際問題。

重點和難點:

解簡易方程;列方程解決簡單實際問題。

統計:

認識中位數;求一組數據的中位數

重點和難點:

理解中位數在統計學上的意義;求一組數據的中位數

數學廣角:數字編碼

五下冊

因數和倍數:

因數與倍數的概念;2、3、5的倍數的特徵;

質數和合數;分解質因數。

分數的意義和性質:

分數的意義;真分數與假分數;分數的基本性質;約分、通分、大小比較;分數小數的互化

分數的加減法:

同分母分數加減法;連加、連減;異分母分數加減法;分數加減法混合運算;整數加法的運算定律推廣到分數

重點和難點:

因數和倍數單元相關概念;分解質因數;分數的意義、性質;約分、通分;分數加減法。

長方形、正方體的認識:長方體、正方體的特徵;表面積、體積的認識;計算長方體和正方體體積的表面積和體積;容積; 不規則物體的體積。

重點和難點:

長方體、正方體的特徵;表面積與體積概念的形成以及相關的計算。

分數加減法:簡單的一兩步分數加減問題解決

長方體、正方體的認識:關於棱長計算的問題解決;關於長方體和正方體表面積計算的問題解決;關於長方體和正方體的體積(容積)計算的問題解決

重點和難點:

長方體、正方體的表面積和體積相關的解決問題。

眾數和復式折線統計圖:

眾數的概念及意義; 三個統計量的聯系和區別;復式折線統計圖。

重點和難點:眾數在統計學上的意義,會求眾數。認識並能分析復式折線統計圖。

計量單位:

體積單位、容積單位的認識,體積單位間的進率。

數學廣角:稱找次品

六上冊

分數乘法

分數乘整數、分數乘分數;乘法運算定律推廣到分數;倒數的認識。

分數除法

運算意義;分數除以整數、整數分數除以分數、分數混合運算。

百分數

百分數的意義和讀寫法;百分數和分數、小數的互化。

重點和難點

分數乘除法的運算意義和算理,計演算法則,能靈活進行計算。

位置(二維)

用數對表示具體情境中物體的位置;在方格紙上用數對確定物體的位置。

認識圓;圓的周長和面積。

重點和難點:

圓的周長和面積公式的推導及應用。

分數乘法解決問題

求一個數的幾分之幾是多少;求比一個數多或少幾分之幾是多少的問題解決。

分數除法解決問題

已知一個數的幾分之幾是多少求這個數;已知比一個數多或少幾分之幾求這個數的問題解決(用方程解)。

比的應用

應用比的意義和性質的問題解決(按比例分配)。

百分數解決問題

求百分率、折扣、稅款、利率等的問題解決;求一個數比另一個數多或少百分之幾;求一個數的百分之幾是多少、求比一個數多或少百分之幾的數是多少。

關於圓的周長和面積計算的問題解決

數學廣角

雞兔同籠。

重點和難點

分析題意,理解數量關系。

用字母表示圓的周長面積計算公式

c=πd或c=2πr

s=πr2

扇形統計圖

認識扇形統計圖的特點,能夠從圖中讀出必要的信息。

比的意義、求比值;比的基本性質、化簡比。

六下冊

負數

負數的認識;完整的數軸;數的大小比較。

重點和難點

對負數含義的理解。

圓柱和圓錐

認識圓柱和圓錐;圓柱的表面積、體積;圓錐的體積計算。

重點和難點

掌握圓柱圓錐特徵,掌握表面積體積的計算公式及推導過程。

圓柱和圓錐

關於圓柱的表面積、體積計算的問題;關於圓錐的體積計算的問題解決。

比例應用

用比例解決問題(正、反比例問題解決)。

比例尺

關於比例尺的問題解決(求實際距離、圖上距離、比例尺)。

數學廣角

抽屜原理。

重點和難點

正反比例的應用。

用字母表示圓柱圓錐的體積計算公式

v=sh=πr2

v=1/3sh=1/3πr2

表示成正反比例關系的量

y/x=k(一定)

或xy=k(一定)

統計

認識到不能僅關注統計圖的外在表象,還應該了解具體信息,避免作出錯誤判斷。

比例

比例的意義和基本性質;正反比例的意義。

Ⅲ 小學數學坐標的順序

測量上的平面直角坐標橫軸為Y,縱軸為X數學上的平面直角坐標與之相反測量上的回平面直角答坐標縱軸X正的一端(北端)為方位角0°,順時鍾角度增加,即橫軸Y右端(東端)為90°、縱軸負的一端(南端)為180°、橫軸Y左端(西端)為270°、0°位置也就是360°位置數學上的角度從橫軸右端逆時鍾起算.這樣一來,測量上的平面直角坐標與數學上的平面直角坐標在使用三角函數的時候就完全相同了.兩個平面直角坐標實質相同,測量上的平面直角坐標把坐標軸位置換掉的目的是符合人們以北為標准習慣.二者的轉換通過兩次旋轉就可以實現,即:把數學上的平面直角坐標逆時鍾旋轉90°,這時候X軸已經朝上了(與測量上的一致了),但Y軸正端卻朝左;接著以X軸為旋轉軸把Y軸轉180°,此時就得到測量上的平面直角坐標了.整個旋轉過程中坐標系中所有點的相對位置都沒有改變,說明這兩種平面直角坐標的確實質一樣。坐標軸不同,測量中橫軸為Y軸、縱軸為X軸;數學中橫軸為X軸、縱軸為Y軸。象限不同,測量中為順時針排序,數學中為逆時針排序。右上同為第一象限。應用方面測量上平面直角坐標系與數學中的平面直角坐標系均相同。

Ⅳ 小學數學1 2 3 4 5 6 順序不變 怎麼用+—號連接等於或者12

12-3+4+5-6=12
12-3+4-5-6=2

Ⅳ 小學數學疑問。。加減乘除的順序

乘除確實是先算,你沒有記錯。
但是你這個等式相當於是兩個小的乘除算式加在一起。所以你說的3×6×7÷2 +9肯定就不對了。
你可以把它加上括弧,這樣就清楚很多了: (3×6)+(9×7÷2)

Ⅵ 小學數學,請按順序,謝謝

1. 20 3 5(進位是按100來的)
2. 表面積=側面積+2個圓的面積=251.2+2*3.14*5*5=?自己算
體積=底面積*高 底面積可以根據回周長求出半徑答。高也可以根據周長求出來!
3.小 小2個圓的面積吧~ 體積根據公式自己計算~

Ⅶ 小學:1年級數學按順序寫數,1,2,4,(),(),16怎樣填

1,2,4,(7),(11),16。

解答過程如下:內

(1)設第一個用a1表示,第容二個用a2表示,第三個用a3表示,第四個用a4表示,第五個用a5表示,第六個用a6表示。

(2)則有a1=1,a2=2,a3=4,a6=16。

(3)a2=1+1=1+a1=2。

(4)a3=2+2=2+a2=4。

(5)a4=4+3=3+a3=7。

(6)a5=7+4=4+a4=11。

(7)a6=11+5=5+a5=16。

(7)小學數學順序擴展閱讀:

找規律的方法:

1、標出序列號:找規律的題目,通常按照一定的順序給出一系列量,要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律,通常包序列號。所以,把變數和序列號放在一起加以比較,就比較容易發現其中的奧秘。

2、一般是先觀察,有什麼特點,然後依次排查幾種常用的方法,比如差值,相鄰的三項有什麼運算關系,如果數變化劇烈,可以考慮平方、立方,還要熟悉常用的一些平方值和立方值。

Ⅷ 小學數學應用題乘數還有順序要求嗎

還是這樣要求的,不然你求出來的值的單位,就不能寫對應的。比如你舉的例子,它們帶單位是這樣相乘的:6個/箱*3箱=18個,箱一個是分母一個是分子,約去了。當然具體寫的時候不帶單位乘。

小學三年級數學應用題按照順序排列問最後一個是什麼

1.10000
ai=i^2,a100=10000
2.185km
設第三段長x,第二段長y,則第一段長2x.
兩個方程:版4/3=2x/40+(1/3*y)/90;4/3=x/50+(2/3*y)/90
解可得x=50/3km;y=135km
3.4
甲:6054&6;乙權:1428&7;甲:824&8;乙:905&5

Ⅹ 小學數學題還有順序要求么

現在你還真的問對了,我就是老師。
現在乘法是不管順序的,以前叫被乘數 乘數,現在都叫因數,所以沒有前後之分。

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