㈠ 求500道小學四年級數學下冊計算題(有答案的)
90÷30=3 640÷20=32 92-58=34 26+54=80 1400×5=7000
420÷70=6 60÷20=3 68÷4=17 450÷50=9
370÷10=37 640÷80=8 15×5=75 23×3=69
12×10=120 480÷80=6 16×5=80 27×3= 81
90÷15= 6 48÷4=12 630÷70=9 12×8=96
60÷30= 2 24×20=480 32×3=96 30÷ 6= 5
480÷80=6 600+40=200 150÷50=3 630÷70=9
50÷5=10 15×6=90 300÷60=5 16×3= 48
70÷5=14 36÷2=18 2×45=90 13×4= 52
87+13=100 39+61=100 567+299= 866 15×2= 30
327-198=127 4×5=20 1 8×35=630 32×25= 800
4500÷900=5 70+90=160 4800÷40=12 14×201=2814
80÷16=5 420÷20= 21 2500÷50=50 16×5= 80
32×20= 640 67×4=268 40×9=360 240÷40=6
360÷60=6 87÷3=29 25×4=100 696÷3= 232
125×8=1000 8×25=200 80÷20=4 4×50=200
20×2= 40 300×6= 1800 120×3 = 360 420×20 =8400
16×70= 1120 150×20= 3000 60÷30= 2 80÷20=4
240÷40 =6 210÷70=3 400÷50=8 1000÷100=10
25×40=1000 125×8=1000 300×330=99000 3×1400=4200 80÷40=2
600÷30=20 400÷80=5 140×300=4200 8800÷40=220
9600÷800=12 750-290=460 5×490=2450 760×20=15200
750÷50=15 37×200=7400 660÷20=33 8600-4200= 4400
210÷3=70 40÷5= 8 160÷40= 4 350÷70=5
㈡ 小學四年級數學用簡便計算方法,求jie
2006-199+203-196
=2000-200+200-200+6+1+3+4
=1800+14
=1814
㈢ 小學數學四年級下冊計算題庫
2015寒假輔導班 四年級下冊數學第三單元簡便計算練習題
乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c
a×(b-c)=a×b-a×c
25×4=100
125×8=1000
125×(16×8)
25×(13×4)
600÷(6×25)
3200÷(32÷5)
40×29-40×14
25×38-25×32
125×46+125×34
36×16+36×4
58
×
9+58=
47×9+47=
69×9+9=
26+9×26=
101×53-53=
101×46-46=
125×101-125=
47×101-47=
89×101=
101×56=
28×101=
101×35=
630
÷
18=
5600÷21=
8100÷27=
2400÷16=
6250÷25÷5=
3000÷25÷4=
5600÷14÷4=
9000÷125÷8=
72×125=
36×25=
32×125
25×(8×6)
25×(8+4)=( )
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3×8×4×5=(3×4)×(8×5)運用了 ( )
A、乘法交換律 B、乘法結合律
C、乘法分配律 D、乘法交換律和結合律
㈣ 第四屆小學「希望杯」全國數學邀請賽六年級第1試答案
第六屆小學「希望杯』』全國數學邀請賽 六年級 第l試 2008年3月16日 上午8:30至10:00 </B> </B> 親愛的小朋友,歡迎你參加第六屆小學「希望杯」全國數學邀請賽!你將進入一個新穎、有趣、有挑戰性的數學天地,將會留下一個難忘的經歷。 </B> 好,我們開始前進吧!…… </B> </B> </B>以下每題6分。共120分。 </B>1.若 那麼 </B> </B>分析: = </B> </B> </B>2.在下面的口中填入「+」、「一」,使算式成立: </B></B> </B>分析:11+10+9……3+2=65,所以只要將其中和為32的幾項的加號改成減號即可. </B>11-10-9-8+7+6-5+4+3+2=1 </B> </B> </B>3.如圖1 被分成四個小三角形,請在每個小三角形里各填人一個數,滿足下面兩個要求: </B>(1)任何兩個有公共邊的三角形里的數都互為倒數(如: 和 是互為倒數); </B>(2)四個小三角形里的數字的乘積等於225。 </B>則中問小三角形里的數是 </B></B> </B>分析:四個小三角形共三對相鄰三角形,這三對的積都是1,所以將這三對數乘起來,得到的積還是1,但其中中間的數被乘了3次,如果只乘1次那麼積為225,所以中間的數是 . </B> </B> </B>4.春節期間,原價l00元/件的某商品按以下兩種方式促銷: </B> 第一種方式:減價20元後再打八折; </B> 第二種方式:打八折後再減價20元。 </B>那麼,能使消費者少花錢的方式是第____種。 </B> </B>分析:設原價是a,第一種促銷價為0.8a-16,第二鍾促銷價為0.8a-20,所以少花錢的方式是第二種. </B> </B>5.一項工程,甲隊單獨完成需40天。若乙隊先做10天,餘下的工程由甲、乙兩隊合作,又需20天可完成。如果乙隊單獨完成此工程,則需______天。 </B></B>分析:甲每天完成 ,甲乙合作中,甲一共完成 ,所以乙也一共完成 ,乙每天完成 ,乙單獨做要60天. </B> </B> </B>6.幼兒園的王阿姨今年的年齡是小華今年年齡的8倍,是小華3年後年齡的4倍,則小華今年____歲。 </B> </B>分析:小華今年年齡和3年後年齡的差為3歲,也是王阿姨今年的年齡的 ,所以王阿姨今年24歲,小華今年3歲. </B> </B> </B>7.若 則 的值是 </B>分析: . </B> </B> </B>8.如圖2,由小正方形構成的長方形網格中共有線段______條。 </B></B>分析:橫的有5×(1+2+3+4+5)=75條,豎的有6×(1+2+3+4)=60條,一共135條 </B> </B> </B>9.購買3斤蘋果,2斤桔子需6.90元;購8斤蘋果,9斤桔子需22.80元,那麼蘋果、桔子各買1斤需______元. </B> </B>分析:買3+8斤蘋果和2+9斤蘋果.須6.9+22.8=29.7元.所以各買1斤需要29.7/11=2.7元. </B> </B> </B>10.如圖3,邊長為4的正方形 和邊長為6的正方形 並排放在一起, 和 </B>分別是兩個正方形的中心(正方形對角線的交點),則陰影部分的面積是______. </B></B> </B>分析:等於一個直角梯形減去兩個直角梯形的面積,(2+3)×5÷2-2×2÷2-3×3÷2=6. </B>11.在16點16分這個時刻,鍾表盤面上時針和分針的夾角是____度. </B> </B>分析:16點的時候夾角為120度,每分鍾,分針轉6度,時針轉0.5度,16:16的時候夾角為120-6×16+0.5×16=32度. </B> </B> </B>12.如果 ,則 </B> </B>分析: ,所以A=2008. </B> </B> </B>13.把2008個小球分放在5個盒子里,使每個盒子里的小球的個數彼此不同,且都有數字「6」,那麼這5個盒子里的小球的個數可以是610,560,630,162,46。如果每個盒子里的小球的個數彼此不同,且都有數字「8」,那麼這5個盒子里的小球的個數分別是______。(給出一個答案即可) </B> </B>分析:答案不限,如802,798,318,82,8. </B> </B> </B>14.已知小明家2007年總支出是24300元,各項支出情況如圖4所示,其中教育支出是______元. </B></B>分析:教育支出24300×(1-10%-24%-12%-36%)=4374. </B> </B> </B>15.如圖5,點 為直線 上一點, 直角, 則 是______度. </B></B>分析: ,所以 ,所以 .所以 是60度. </B> </B> </B>16.小春有一塊手錶,這塊表每小時比標准時間慢2分鍾。某天晚上9點整,小春將手錶對准,到第二天上午手錶上顯示的時間是7點38分的時候,標准時間是______。 </B> </B>分析:從晚上9點到第二天7:38,分針一共劃過60×10+38=638,而這塊表每小時比標准時間慢2分鍾,即每轉58格,標准鍾轉60格,所以標准鍾分針轉了638÷58×60=660,所以此時是8點. </B> </B> </B>17.用如圖6所示的幾何圖形組成日常生活中常見的一個圖形,並配上說明語。(所給圖形可以平移,可以旋轉,可以不全用,但不能重復使用)。 </B></B>吊燈 </B> </B> </B>18.甲、乙兩人分別以每小時6 千米、每小時4千米的速度從相距30千米的兩地向對方出發地前進,當兩人的距離為10千米時.他們走了______小時. </B> </B>分析:距離為10千米有兩種情況,一種是還沒相遇,另外一種是相遇後,兩種情況下兩人的行程和分別為30-10=20千米或30+10=40千米,兩種情況下分別走了2小時、4小時. </B> </B> </B>19.有一群猴子正要分56個桃子.每隻猴子可以分到同樣個數的桃子。這時.又竄來4隻猴子。只好重新分配,但要使每隻猴子分到同樣個數的桃子,必須扔掉一個桃子.則最後每隻猴子分到桃子___個。 </B> </B>分析:56的約數有:1、2、4、7、8、14、28、56, </B> 55的約數有:1、5、11、55, </B>其中只有11=7+4,所以原來有7隻猴,後來有11隻猴,每隻猴子分到55÷11=5個. </B> </B> </B>20.甲、乙兩人分別從相距35.8千米的兩地出發,相向而行.甲每小時行4千米,但每行30分鍾就休息5分鍾;1乙每小時行12千米,則經過____小時____分的時候兩人相遇. </B> </B>分析:2個小時15分鍾的時候,乙行了27千米,甲實際行了120分鍾,行了8千米,兩人還相距35.8-27-8=0.8千米,此時甲開始休息,乙再行0.8÷12×60=4分鍾就能與甲相遇.所以經過2小時19分. </B>
㈤ 小學四年級換算公式
小學四年級換算公式
小學四年級換算公式
我來答有獎勵
志存高遠3210
LV.17 2018-02-14聊聊
小學數學概念、公式、進率等
(四年級專用)
長度單位換算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米
面積單位換算
1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
體(容)積單位換算
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量單位換算
1噸=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
人民幣單位換算
1元=10角 1角=10分 1元=100分
時間單位換算
1世紀=100年 1年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天,閏年2月29天
平年全年365天,閏年全年366天
1日=24小時1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒
1、 每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數
2、 1倍數×倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數
3、 速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度
4、 單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價
5、 工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間
工作總量÷工作時間=工作效率
6、 加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數
7、 被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數
8、 因數×因數=積 積÷一個因數=另一個因數
9、 被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數
小數×倍數=大數
(或 小數+差=大數)
總數÷總份數=平均數
小學數學幾何形體周長 面積 體積計算公式
1、長方形的周長=(長+寬)×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周長=邊長×4 C=4a
3、長方形的面積=長×寬 S=ab
4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a2
5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah
7、梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2
8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2
9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr
10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑 s=π×r×r
基本概念、方法:
1、小數加減:小數點對齊,按整數加減的方法進行。
10. 48
+ 0. 578
11.058
2、1/10=0.1 1/100=0.01 1/1000=0.001
3、小數乘法:按整數的乘法進行,等計算完了再數出被乘數、乘數共有幾位小數,再在積的相應位置點出相同的小數位。如:
1 0.2 8 6
× 0.3 2
2 0 5 7 2
3 0 8 5 8
3.2 9 1 5 2
4、小數點向右移動一位,原來的數就擴大10倍;小數點向右移動兩位,原來的數就擴大100倍;小數點向右移動三位,原來的數就擴大1000倍……
小數點向左移動一位,原來的數就縮小10倍;小數點向左移動兩位,原來的數就縮小100倍;小數點向左移動三位,原來的數就縮小1000倍……
5、小數除法:
最重要的是第一步:除數一定必須是整數!不是整數的要先化成整數,同時,被除數也要擴大相同的倍數;如12.5÷7(不用化) 456÷1.2(必須化成4560÷12)
第二步:按整數除法進行,得出商時,商的小數點一定要和被除數的小數點對齊;如:
1、1.說一說小數除法的意義。
小數除法的意義與整數除法的意義相同,是已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算。
如:已知0.4×6=2.4,那麼2.4÷0.4=6,2.4÷6=0.4.
我們知道除數是整數的小數除法是按照整數除法的法則去除的,注意商
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㈥ 第四屆小學"希望杯"全國數學邀請賽六年級第2試答案
我從網上搜的,加上記憶,應該差不多
(每小題4分),共60分。) 1.8.1×1.3-8÷1.3+1.9×1.3+11.9÷1.3=________。一個數的2/3比3小3/7,則這個數是________。 牧羊人趕一群羊過10條河,每過一條河時都有三分之一的羊掉入河中,每次他都撈上3隻,最後清查還剩9隻。這群羊在過河前共有________只。 【考點】還原問題的逆推法,量率對應。 【分析與解】第九次:(9-3)÷(2/3)=9,第八次:(9-3)÷(2/3)……第一次:(9-3)÷(2/3),原共有9隻 5.如圖所示,圓圈中分別填人0到9這10個數,且每個正方形頂點上的四個數之和都是18,則中間兩個數A與B的和是________。 【考點】數陣圖:常與整數、余數問題結合出題。主動學習網總結的慣例方法:分析特徵求總和,求分和,求特殊位置的和,應用整數或余數問題或其他知識求解答案。 【分析與解】A,B在求和時用了2次,比其他位置多用了一次,比較特殊。(0+1+2+3+…+9)+A+B=45+A+B=18×3=54,A+B=9。 6.磁懸浮列車的能耗很低。它的每個座位的平均能耗是汽車的70%,而汽車每個座位的平均能耗是飛機的10/21,則飛機每個座位的平均能耗是磁懸浮列車每個座位的平均能耗的________倍。 【考點】比例問題,設數法。要注意「比」字後面的是比較的標准,也就是分數中分母的含義,或者說作為除數。 【分析與解】設飛機每個座位的平均能耗為1,則磁懸浮列車每個座位的平均能耗為1×10/21×70%=1/3,1÷1/3=3倍 7.「△」是一種新運算,規定:a△b=a×c+b×d(其中c,d為常數),如5△7=5×c+7×d。如果1△2=5,2△3=8,那麼6△1OOO的計算結果是________。 【考點】定義新運算:理解並掌握「對號入座」就可以了,有些定義新算還應注意計算先後順序。本題還考查了學生解二元一次方程組的能力。 【分析與解】1△2=1×c+2×d=5,2△3=2×c+3×d=8,解得:a=1,d=2.6△1OOO=6×1+1000×2=2006 8.一筐蘿卜連筐共重20千克,賣了四分之一的蘿卜後,連筐重15.6千克,則這個筐重________千克。 【考點】還原思想、假設法、差異分析,量率對應。 【分析與解】假設「賣了四分之一的蘿卜和筐」,此時剩下重量為20×3/4=15,15.6-15=0.6,0.6是什麼呢?0.6應該是1/4筐重,所以筐重0.6÷1/4=2.4千克。 9.如果a,b均為質數,且3a+7b=41,則a+b=________。 【考點】質數合數問題:常考2(2是唯一的偶質數),常與奇偶性綜合出題。 【分析與解】奇×奇+奇×奇=偶,說明a,b中必有一個為偶數,所以為2. 如果a=2,則b=5,滿足條件,a+b=7。 如果b=2,則a=9,不滿足質數條件。 10.如圖,三個圖形的周長相等,則a∶b∶c=________。 【考點】方程思想,連比(找橋梁)。 【分析與解】圖一圖二圖三知a+4b=6a=5c,得a:b=4:5,a:c=5:6,所以a:b:c=20:25:24 11.如圖,底面積為50平方厘米的圓柱形容器中裝有水,水面上漂浮著一塊棱長為5厘米的正方體木塊,木塊浮出水面的高度是2厘米。若將木塊從容器中取出,水面將下降________厘米。 【考點】等積變化原理(體積不變,面積不變)中的體積不變原理的應用。 【分析與解】5×5×3÷50=1.5厘米。 12.如圖,正方形ABCD和正方形ECGF並排放置,BF與EC相交於點H,已知AB=6厘米,則陰影部分的面積是________平方厘米。 【考點】直線型面積計算,特殊化處理。 【分析與解】(解法一)本題是填空題,可以特殊化處理。題目沒有告訴EFGC的邊長,說明EFGC的邊長對解題沒有影響。假設EFGC邊長為0,則陰影面積為6×6÷2=18。 (解法二)假設EFGC邊長為6,則陰影面積=6×3÷2×2=18 (解法三) 13.圓柱體的側面展開,放平,是邊長分別為10厘米和12厘米的長方形,那麼這個圓柱體的體積是________立方厘米。(結果用π表示) 【考點】嚴密思維能力,立體與平面圖形的轉化,圓柱體的認識。 【分析與解】圓柱底圓面周長是可能為10或12,所以分兩種情況考慮。 (1)10為圓柱底圓面周長,則r=10÷(2π)=5/π,體積=π×(5/π)×(5/π)×12=300/π (2)12為圓柱底圓面周長,則r=12÷(2π)=6/π,體積=π×(6/π)×(6/π)×10=360/π 所以圓柱體的體積為300/π或360/π,只寫一個答案給2分。 14.箱子里裝有若干個相同數量的黑球和白球,現往箱子里再放入14個球(只有黑球和白球),這時黑球數量占球的總數的1/6,那麼現在箱子里有________個白球。 【考點】不定方程。 【分析與解】假設原來黑球為X,白球數也為X,14個球里有Y個黑球,14-Y個白球。 X+Y=(2X+14)×1/6,化簡得4X+6Y=14,可得X=2,Y=1。則現有白球2+(14-1)=15個。 15.體育課上,60名學生面向老師站成一行,按老師口令,從左到右報數:1,2,3,…,60,然後,老師讓所報的數是4的倍數的同學向後轉,接著又讓所報的數是5的倍數的同學向後轉,最後讓所報的數是6的倍數的同學向後轉,現在面向老師的學生有________人。 【考點】容斥原理,嚴密思維能力的考查,本題有一定難度。 【分析與解】第一次轉動人數: ,第二次面轉動人數: ,第三次轉動人數: , 二、解答題。(每小題l0分,共40分。)要求:寫出推算過程寫出推算過程寫出推算過程寫出推算過程。 16.國際統一書號ISBN由10個數字組成,前面9個數字分成3組,分別用來表示區域、出版社和書名,最後一個數字則作為核檢之用。核檢碼可以根據前9個數字按照一定的順序算得。如:某書的書號是ISBN 7-107-17543-2,它的核檢碼的計算順序是: ①7×10+1×9+0×8+7×7+1×6+7×5+5×4+4×3+3×2=207; ②207÷11=18……9; ③11-9=2。這里的2就是該書號的核檢碼。 依照上面的順序,求書號ISBN-7-303-07618-□的核檢碼。 【考點】找規律,領悟能力的考查。 【分析與解】①7×10+3×9+0×8+3×7+0×6+7×5+6×4+1×3+8×2=196; ②196÷11=17……9; ③11-9=2。這里的2就是該書號的核檢碼。 17.甲乙兩車分別從A、B兩地相向而行,兩車在距A點10千米處相遇後,各自繼續以原速前進,到達對方出發點後又立即返回,從B地返回的甲車在駛過A、B中點3千米處再次與從A地返回的乙車相遇,若甲每小時行駛60千米,則乙每小時行駛多少千米? 【考點】線段多次相遇問題、中點問題。解這類問題可以用主動學習網胡先友老師提出的萬能法-「2倍關系,左右關系」解題。 【分析與解】畫圖求解,合走3個全程時,甲比乙多走3×2=6千米,那麼合走一個全程時,甲比乙多走2千米,說明甲走10千米,乙走8千米,乙的速度是甲速度的4/5,60×4/5=48(千米/時) 18.在如圖S所示的圓圈中各填入一個自然數,使每條線段兩端的兩個數的差都不能被3整除。請問這樣的填法存在嗎?如存在,請給出一種填法;如不存在,請說明理由。 【考點】整除、余數問題,抽屜原理。 【分析與解】不存在這樣的填法。(2分) 所有的自然數除以3的余數只有0、1、2. 對於任意一個圓圈與三個圓圈相連,共4個數,必然有兩個數除以3的余數相同,由同餘定理可知,這兩個數作差必是3的倍數。所以不存這樣的填法。 19.40名學生參加義務植樹活動,任務是:挖樹坑,運樹苗。這40名學生可分為甲、乙、丙三類,每類學生的勞動效率如下表所示。如果他們的任務是:挖樹坑30個,運樹苗不限,那麼應如何安排人員才能既完成挖樹坑的任務,又使樹苗運得最多? 解法1 這三類學生挖樹坑的相對效率是 甲類: ,乙類:丙類:。 (3分) 由上可知,乙類學生挖樹坑的相對效率最高,其次是丙類學生,故應先安排乙類學生挖樹坑,可挖 1.2×15=18(個). (5分) 再安排丙類學生挖樹坑,可挖0.8×10=8(個), (7分) 還差30-18-8=4(個)樹坑,由兩名甲類學生丟挖,這樣就能完成挖樹坑的任務,其餘13名甲類學生運樹苗,可以運13×20=260(棵)。 (10分) 解法2 設甲、乙、丙三類學生中挖樹坑的分別有x人、y人、z人,其中 0≤x≤15,0≤y≤15,0≤z≤10, (1分) 則甲、乙、丙三類學生中運樹苗的分別有(15-x)人、(15-y)人、(10-z)人。要完成挖樹坑的任務,應有 2x+1.2y+0.8z=30, ① 即 20x≥300-12y-8z. ② (4分) 在完成挖樹坑任務的同時,運樹苗的數量為 P=20(15-x)+10(15-y)+7(10-2) =520-20x-lOy-7z。 ③ (6分) 將②代人③,得 p=520-300+12y+8z-lOy-7z=220+2y+z。 當y=15,z=10時,P有最大值,=220+2×15+10=260(棵)。 (8分) 將y=15,z=lO代入①,解得x=2,符合題意。 因此,當甲、乙、丙三類學生中挖樹坑的分別有2人、15人、10人時,可完成挖樹坑的任務,且使樹苗運得最多,最多為260棵。 (10分)
㈦ 誰有2018年小學數學計算超人四年級下冊的答案
我這有,你看看這個是不是你想要的答案: https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
㈧ 小學數學競賽計算
1 到19 ,奇數相加用高斯法, 10個數字,首尾相加=20,20×5=100
分數的部分,找規律。 應該也有專10個分數,相鄰屬兩個相加,發現相關3個數字中間那個會被約掉分子為2. 分數就可以縮減為5個。 2(1 /2×8 + 1/8×14 + 1/14×20 +1/20×26 + 1/26×32 )
提取出2,再次縮減分數數目,還可以提取一個2, 4( 1/ 2×14 +1/14×26 ) +2/ 26× 32
再次縮減括弧內的分數,重復 得到 8 × (1/2 ×26) + 2/ 26× 32
= 2/13 + 1/13 × 32= 65/416
結果是100+ 65/416
㈨ 小學四年級數學,怎樣計算這題啊
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