㈠ 求500道小學四年級數學下冊計算題(有答案的)
90÷30=3 640÷20=32 92－58=34 26＋54=80 1400×5=7000
420÷70=6 60÷20=3 68÷4=17 450÷50=9
370÷10=37 640÷80=8 15×5=75 23×3=69
12×10=120 480÷80=6 16×5=80 27×3= 81
90÷15= 6 48÷4=12 630÷70=9 12×8=96
60÷30= 2 24×20=480 32×3=96 30÷ 6= 5
480÷80=6 600＋40=200 150÷50=3 630÷70=9
50÷5=10 15×6=90 300÷60=5 16×3= 48
70÷5=14 36÷2=18 2×45=90 13×4= 52
87+13=100 39+61=100 567+299= 866 15×2= 30
327－198=127 4×5=20 1 8×35=630 32×25= 800
4500÷900=5 70+90=160 4800÷40=12 14×201=2814
80÷16=5 420÷20= 21 2500÷50=50 16×5= 80
32×20= 640 67×4=268 40×9=360 240÷40=6
360÷60=6 87÷3=29 25×4=100 696÷3= 232
125×8=1000 8×25=200 80÷20=4 4×50=200
20×2= 40 300×6= 1800 120×3 = 360 420×20 =8400
16×70= 1120 150×20= 3000 60÷30= 2 80÷20=4
240÷40 =6 210÷70=3 400÷50=8 1000÷100=10
25×40=1000 125×8=1000 300×330=99000 3×1400=4200 80÷40=2
600÷30=20 400÷80=5 140×300=4200 8800÷40=220
9600÷800=12 750－290=460 5×490=2450 760×20=15200
750÷50=15 37×200=7400 660÷20=33 8600－4200= 4400
210÷3=70 40÷5= 8 160÷40= 4 350÷70=5
㈡ 小學四年級數學用簡便計算方法，求jie
2006-199+203-196
＝2000-200+200-200+6+1+3+4
＝1800+14
＝1814
㈢ 小學數學四年級下冊計算題庫
2015寒假輔導班 四年級下冊數學第三單元簡便計算練習題
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×(b-c)=a×b-a×c
25×4=100
125×8=1000
125×(16×8)
25×（13×4）
600÷（6×25)
3200÷(32÷5)
40×29-40×14
25×38-25×32
125×46+125×34
36×16+36×4
58
×
9+58=
47×9+47=
69×9+9=
26+9×26=
101×53-53=
101×46-46=
125×101-125=
47×101-47=
89×101=
101×56=
28×101=
101×35=
630
÷
18=
5600÷21=
8100÷27=
2400÷16=
6250÷25÷5=
3000÷25÷4=
5600÷14÷4=
9000÷125÷8=
72×125=
36×25=
32×125
25×（8×6)
25×（8+4）=（ ）
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3×8×4×5=（3×4）×（8×5）運用了 （ ）
A、乘法交換律 B、乘法結合律
C、乘法分配律 D、乘法交換律和結合律
㈣ 第四屆小學「希望杯」全國數學邀請賽六年級第1試答案
第六屆小學「希望杯』』全國數學邀請賽 六年級 第l試 2008年3月16日 上午8：30至10：00 </B> </B> 親愛的小朋友，歡迎你參加第六屆小學「希望杯」全國數學邀請賽!你將進入一個新穎、有趣、有挑戰性的數學天地，將會留下一個難忘的經歷。 </B> 好，我們開始前進吧!…… </B> </B> </B>以下每題6分。共120分。 </B>1．若 那麼 </B> </B>分析： = </B> </B> </B>2．在下面的口中填入「+」、「一」，使算式成立： </B></B> </B>分析：11+10+9……3+2=65，所以只要將其中和為32的幾項的加號改成減號即可. </B>11-10-9-8+7+6-5+4+3+2=1 </B> </B> </B>3．如圖1 被分成四個小三角形，請在每個小三角形里各填人一個數，滿足下面兩個要求： </B>(1)任何兩個有公共邊的三角形里的數都互為倒數(如： 和 是互為倒數)； </B>(2)四個小三角形里的數字的乘積等於225。 </B>則中問小三角形里的數是 </B></B> </B>分析：四個小三角形共三對相鄰三角形，這三對的積都是1，所以將這三對數乘起來，得到的積還是1,但其中中間的數被乘了3次,如果只乘1次那麼積為225，所以中間的數是 . </B> </B> </B>4．春節期間，原價l00元／件的某商品按以下兩種方式促銷： </B> 第一種方式：減價20元後再打八折； </B> 第二種方式：打八折後再減價20元。 </B>那麼，能使消費者少花錢的方式是第____種。 </B> </B>分析：設原價是a，第一種促銷價為0.8a-16，第二鍾促銷價為0.8a-20,所以少花錢的方式是第二種. </B> </B>5．一項工程，甲隊單獨完成需40天。若乙隊先做10天，餘下的工程由甲、乙兩隊合作，又需20天可完成。如果乙隊單獨完成此工程，則需______天。 </B></B>分析：甲每天完成 ，甲乙合作中，甲一共完成 ，所以乙也一共完成 ，乙每天完成 ，乙單獨做要60天. </B> </B> </B>6．幼兒園的王阿姨今年的年齡是小華今年年齡的8倍，是小華3年後年齡的4倍，則小華今年____歲。 </B> </B>分析：小華今年年齡和3年後年齡的差為3歲，也是王阿姨今年的年齡的 ，所以王阿姨今年24歲，小華今年3歲. </B> </B> </B>7．若 則 的值是 </B>分析： . </B> </B> </B>8．如圖2，由小正方形構成的長方形網格中共有線段______條。 </B></B>分析：橫的有5×(1+2+3+4+5)=75條，豎的有6×(1+2+3+4)=60條，一共135條 </B> </B> </B>9．購買3斤蘋果，2斤桔子需6．90元；購8斤蘋果，9斤桔子需22．80元，那麼蘋果、桔子各買1斤需______元. </B> </B>分析：買3+8斤蘋果和2+9斤蘋果.須6.9+22.8=29.7元.所以各買1斤需要29.7/11=2.7元. </B> </B> </B>10．如圖3，邊長為4的正方形 和邊長為6的正方形 並排放在一起， 和 </B>分別是兩個正方形的中心(正方形對角線的交點)，則陰影部分的面積是______. </B></B> </B>分析：等於一個直角梯形減去兩個直角梯形的面積,(2+3)×5÷2-2×2÷2-3×3÷2=6. </B>11．在16點16分這個時刻，鍾表盤面上時針和分針的夾角是____度. </B> </B>分析：16點的時候夾角為120度，每分鍾，分針轉6度，時針轉0.5度，16：16的時候夾角為120-6×16+0.5×16=32度. </B> </B> </B>12．如果 ，則 </B> </B>分析： ，所以A=2008. </B> </B> </B>13．把2008個小球分放在5個盒子里，使每個盒子里的小球的個數彼此不同，且都有數字「6」，那麼這5個盒子里的小球的個數可以是610，560，630，162，46。如果每個盒子里的小球的個數彼此不同，且都有數字「8」，那麼這5個盒子里的小球的個數分別是______。(給出一個答案即可) </B> </B>分析：答案不限，如802，798，318，82，8. </B> </B> </B>14．已知小明家2007年總支出是24300元，各項支出情況如圖4所示，其中教育支出是______元. </B></B>分析：教育支出24300×（1-10%-24%-12%-36%）=4374. </B> </B> </B>15．如圖5，點 為直線 上一點， 直角， 則 是______度. </B></B>分析： ，所以 ，所以 .所以 是60度. </B> </B> </B>16．小春有一塊手錶，這塊表每小時比標准時間慢2分鍾。某天晚上9點整，小春將手錶對准，到第二天上午手錶上顯示的時間是7點38分的時候，標准時間是______。 </B> </B>分析：從晚上9點到第二天7：38，分針一共劃過60×10+38=638，而這塊表每小時比標准時間慢2分鍾，即每轉58格，標准鍾轉60格，所以標准鍾分針轉了638÷58×60=660，所以此時是8點. </B> </B> </B>17．用如圖6所示的幾何圖形組成日常生活中常見的一個圖形，並配上說明語。(所給圖形可以平移，可以旋轉，可以不全用，但不能重復使用)。 </B></B>吊燈 </B> </B> </B>18．甲、乙兩人分別以每小時6 千米、每小時4千米的速度從相距30千米的兩地向對方出發地前進，當兩人的距離為10千米時．他們走了______小時. </B> </B>分析：距離為10千米有兩種情況，一種是還沒相遇，另外一種是相遇後，兩種情況下兩人的行程和分別為30-10=20千米或30+10=40千米，兩種情況下分別走了2小時、4小時. </B> </B> </B>19．有一群猴子正要分56個桃子．每隻猴子可以分到同樣個數的桃子。這時．又竄來4隻猴子。只好重新分配，但要使每隻猴子分到同樣個數的桃子，必須扔掉一個桃子．則最後每隻猴子分到桃子___個。 </B> </B>分析：56的約數有：1、2、4、7、8、14、28、56, </B> 55的約數有：1、5、11、55， </B>其中只有11=7+4，所以原來有7隻猴，後來有11隻猴，每隻猴子分到55÷11=5個. </B> </B> </B>20．甲、乙兩人分別從相距35.8千米的兩地出發，相向而行.甲每小時行4千米，但每行30分鍾就休息5分鍾；1乙每小時行12千米，則經過____小時____分的時候兩人相遇. </B> </B>分析：2個小時15分鍾的時候，乙行了27千米，甲實際行了120分鍾，行了8千米，兩人還相距35.8-27-8=0.8千米，此時甲開始休息，乙再行0.8÷12×60=4分鍾就能與甲相遇.所以經過2小時19分. </B>
㈤ 小學四年級換算公式
小學四年級換算公式
小學四年級換算公式
我來答有獎勵
志存高遠3210
LV.17 2018-02-14聊聊
小學數學概念、公式、進率等
（四年級專用）
長度單位換算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米
面積單位換算
1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
體(容)積單位換算
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量單位換算
1噸=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
人民幣單位換算
1元=10角 1角=10分 1元=100分
時間單位換算
1世紀=100年 1年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天,閏年2月29天
平年全年365天,閏年全年366天
1日=24小時1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒
1、 每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數 總數÷份數＝每份數
2、 1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數 幾倍數÷倍數＝1倍數
3、 速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
4、 單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
5、 工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間
工作總量÷工作時間＝工作效率
6、 加數＋加數＝和 和－一個加數＝另一個加數
7、 被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數
8、 因數×因數＝積 積÷一個因數＝另一個因數
9、 被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數
小數×倍數＝大數
(或 小數＋差＝大數)
總數÷總份數＝平均數
小學數學幾何形體周長 面積 體積計算公式
1、長方形的周長=（長+寬）×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周長=邊長×4 C=4a
3、長方形的面積=長×寬 S=ab
4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a2
5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah
7、梯形的面積=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2
9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr
10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑 s=π×r×r
基本概念、方法：
1、小數加減：小數點對齊，按整數加減的方法進行。
10. 48
+ 0. 578
11.058
2、1/10=0.1 1/100=0.01 1/1000=0.001
3、小數乘法：按整數的乘法進行，等計算完了再數出被乘數、乘數共有幾位小數，再在積的相應位置點出相同的小數位。如：
1 0.2 8 6
× 0.3 2
2 0 5 7 2
3 0 8 5 8
3.2 9 1 5 2
4、小數點向右移動一位，原來的數就擴大10倍；小數點向右移動兩位，原來的數就擴大100倍；小數點向右移動三位，原來的數就擴大1000倍……
小數點向左移動一位，原來的數就縮小10倍；小數點向左移動兩位，原來的數就縮小100倍；小數點向左移動三位，原來的數就縮小1000倍……
5、小數除法：
最重要的是第一步：除數一定必須是整數！不是整數的要先化成整數，同時，被除數也要擴大相同的倍數；如12.5÷7(不用化) 456÷1.2(必須化成4560÷12)
第二步：按整數除法進行，得出商時，商的小數點一定要和被除數的小數點對齊；如：
1、1.說一說小數除法的意義。
小數除法的意義與整數除法的意義相同，是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
如：已知0.4×6＝2.4，那麼2.4÷0.4＝6，2.4÷6＝0.4.
我們知道除數是整數的小數除法是按照整數除法的法則去除的，注意商
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㈥ 第四屆小學"希望杯"全國數學邀請賽六年級第2試答案
我從網上搜的，加上記憶，應該差不多
（每小題4分），共60分。) 1．8.1×1.3－8÷1.3＋1.9×1.3＋11.9÷1.3＝________。一個數的2/3比3小3/7，則這個數是________。 牧羊人趕一群羊過10條河，每過一條河時都有三分之一的羊掉入河中，每次他都撈上3隻，最後清查還剩9隻。這群羊在過河前共有________只。 【考點】還原問題的逆推法，量率對應。 【分析與解】第九次：(9-3)÷(2/3)=9，第八次：(9-3)÷(2/3)……第一次：(9-3)÷(2/3)，原共有9隻 5．如圖所示，圓圈中分別填人0到9這10個數，且每個正方形頂點上的四個數之和都是18，則中間兩個數A與B的和是________。 【考點】數陣圖：常與整數、余數問題結合出題。主動學習網總結的慣例方法：分析特徵求總和，求分和，求特殊位置的和，應用整數或余數問題或其他知識求解答案。 【分析與解】A,B在求和時用了2次，比其他位置多用了一次，比較特殊。(0+1+2+3+…+9)+A+B=45+A+B=18×3=54，A+B=9。 6．磁懸浮列車的能耗很低。它的每個座位的平均能耗是汽車的70％，而汽車每個座位的平均能耗是飛機的10/21，則飛機每個座位的平均能耗是磁懸浮列車每個座位的平均能耗的________倍。 【考點】比例問題，設數法。要注意「比」字後面的是比較的標准，也就是分數中分母的含義，或者說作為除數。 【分析與解】設飛機每個座位的平均能耗為1，則磁懸浮列車每個座位的平均能耗為1×10/21×70%=1/3,1÷1/3=3倍 7．「△」是一種新運算，規定：a△b＝a×c＋b×d(其中c，d為常數)，如5△7＝5×c＋7×d。如果1△2＝5，2△3＝8，那麼6△1OOO的計算結果是________。 【考點】定義新運算：理解並掌握「對號入座」就可以了，有些定義新算還應注意計算先後順序。本題還考查了學生解二元一次方程組的能力。 【分析與解】1△2＝1×c+2×d=5，2△3＝2×c+3×d=8,解得：a=1,d=2.6△1OOO=6×1+1000×2=2006 8．一筐蘿卜連筐共重20千克，賣了四分之一的蘿卜後，連筐重15.6千克，則這個筐重________千克。 【考點】還原思想、假設法、差異分析，量率對應。 【分析與解】假設「賣了四分之一的蘿卜和筐」，此時剩下重量為20×3/4=15,15.6-15=0.6，0.6是什麼呢？0.6應該是1/4筐重，所以筐重0.6÷1/4=2.4千克。 9．如果a，b均為質數，且3a＋7b＝41，則a＋b＝________。 【考點】質數合數問題：常考2（2是唯一的偶質數），常與奇偶性綜合出題。 【分析與解】奇×奇+奇×奇=偶，說明a,b中必有一個為偶數，所以為2. 如果a=2,則b=5，滿足條件，a+b=7。 如果b=2,則a=9,不滿足質數條件。 10．如圖，三個圖形的周長相等，則a∶b∶c＝________。 【考點】方程思想，連比（找橋梁）。 【分析與解】圖一圖二圖三知a+4b=6a=5c,得a:b=4:5,a:c=5:6,所以a:b:c=20:25:24 11．如圖，底面積為50平方厘米的圓柱形容器中裝有水，水面上漂浮著一塊棱長為5厘米的正方體木塊，木塊浮出水面的高度是2厘米。若將木塊從容器中取出，水面將下降________厘米。 【考點】等積變化原理（體積不變，面積不變）中的體積不變原理的應用。 【分析與解】5×5×3÷50=1.5厘米。 12．如圖，正方形ABCD和正方形ECGF並排放置，BF與EC相交於點H，已知AB＝6厘米，則陰影部分的面積是________平方厘米。 【考點】直線型面積計算，特殊化處理。 【分析與解】（解法一）本題是填空題，可以特殊化處理。題目沒有告訴EFGC的邊長，說明EFGC的邊長對解題沒有影響。假設EFGC邊長為0,則陰影面積為6×6÷2=18。 （解法二）假設EFGC邊長為6，則陰影面積=6×3÷2×2=18 (解法三) 13．圓柱體的側面展開，放平，是邊長分別為10厘米和12厘米的長方形，那麼這個圓柱體的體積是________立方厘米。(結果用π表示) 【考點】嚴密思維能力，立體與平面圖形的轉化，圓柱體的認識。 【分析與解】圓柱底圓面周長是可能為10或12，所以分兩種情況考慮。 （1）10為圓柱底圓面周長，則r=10÷(2π)=5/π,體積=π×(5/π)×(5/π)×12=300/π （2）12為圓柱底圓面周長，則r=12÷(2π)=6/π,體積=π×(6/π)×(6/π)×10=360/π 所以圓柱體的體積為300/π或360/π，只寫一個答案給2分。 14．箱子里裝有若干個相同數量的黑球和白球，現往箱子里再放入14個球(只有黑球和白球)，這時黑球數量占球的總數的1/6，那麼現在箱子里有________個白球。 【考點】不定方程。 【分析與解】假設原來黑球為X，白球數也為X，14個球里有Y個黑球，14-Y個白球。 X+Y=(2X+14)×1/6，化簡得4X+6Y=14,可得X=2,Y=1。則現有白球2+(14-1)=15個。 15．體育課上，60名學生面向老師站成一行，按老師口令，從左到右報數：1，2，3，…，60，然後，老師讓所報的數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓所報的數是5的倍數的同學向後轉，最後讓所報的數是6的倍數的同學向後轉，現在面向老師的學生有________人。 【考點】容斥原理，嚴密思維能力的考查，本題有一定難度。 【分析與解】第一次轉動人數： ，第二次面轉動人數： ，第三次轉動人數： , 二、解答題。(每小題l0分，共40分。)要求：寫出推算過程寫出推算過程寫出推算過程寫出推算過程。 16．國際統一書號ISBN由10個數字組成，前面9個數字分成3組，分別用來表示區域、出版社和書名，最後一個數字則作為核檢之用。核檢碼可以根據前9個數字按照一定的順序算得。如：某書的書號是ISBN 7-107-17543-2，它的核檢碼的計算順序是： ①7×10＋1×9＋0×8＋7×7＋1×6＋7×5＋5×4＋4×3＋3×2＝207； ②207÷11＝18……9； ③11－9＝2。這里的2就是該書號的核檢碼。 依照上面的順序，求書號ISBN-7-303-07618-□的核檢碼。 【考點】找規律，領悟能力的考查。 【分析與解】①7×10＋3×9＋0×8＋3×7＋0×6＋7×5＋6×4＋1×3＋8×2＝196； ②196÷11＝17……9； ③11－9＝2。這里的2就是該書號的核檢碼。 17．甲乙兩車分別從A、B兩地相向而行，兩車在距A點10千米處相遇後，各自繼續以原速前進，到達對方出發點後又立即返回，從B地返回的甲車在駛過A、B中點3千米處再次與從A地返回的乙車相遇，若甲每小時行駛60千米，則乙每小時行駛多少千米? 【考點】線段多次相遇問題、中點問題。解這類問題可以用主動學習網胡先友老師提出的萬能法-「2倍關系，左右關系」解題。 【分析與解】畫圖求解，合走3個全程時，甲比乙多走3×2=6千米,那麼合走一個全程時，甲比乙多走2千米，說明甲走10千米，乙走8千米，乙的速度是甲速度的4/5，60×4/5=48（千米/時） 18．在如圖S所示的圓圈中各填入一個自然數，使每條線段兩端的兩個數的差都不能被3整除。請問這樣的填法存在嗎?如存在，請給出一種填法；如不存在，請說明理由。 【考點】整除、余數問題，抽屜原理。 【分析與解】不存在這樣的填法。（2分） 所有的自然數除以3的余數只有0、1、2. 對於任意一個圓圈與三個圓圈相連，共4個數，必然有兩個數除以3的余數相同，由同餘定理可知，這兩個數作差必是3的倍數。所以不存這樣的填法。 19．40名學生參加義務植樹活動，任務是：挖樹坑，運樹苗。這40名學生可分為甲、乙、丙三類，每類學生的勞動效率如下表所示。如果他們的任務是：挖樹坑30個，運樹苗不限，那麼應如何安排人員才能既完成挖樹坑的任務，又使樹苗運得最多? 解法1 這三類學生挖樹坑的相對效率是 甲類： ，乙類：丙類：。 (3分) 由上可知，乙類學生挖樹坑的相對效率最高，其次是丙類學生，故應先安排乙類學生挖樹坑，可挖 1.2×15=18(個)． (5分) 再安排丙類學生挖樹坑，可挖0.8×10=8(個)， (7分) 還差30-18-8=4(個)樹坑，由兩名甲類學生丟挖，這樣就能完成挖樹坑的任務，其餘13名甲類學生運樹苗，可以運13×20=260(棵)。 (10分) 解法2 設甲、乙、丙三類學生中挖樹坑的分別有x人、y人、z人，其中 0≤x≤15，0≤y≤15，0≤z≤10， (1分) 則甲、乙、丙三類學生中運樹苗的分別有(15-x)人、(15-y)人、(10-z)人。要完成挖樹坑的任務，應有 2x+1.2y+0.8z=30， ① 即 20x≥300-12y-8z． ② (4分) 在完成挖樹坑任務的同時，運樹苗的數量為 P=20(15-x)+10(15-y)+7(10-2) =520-20x-lOy-7z。 ③ (6分) 將②代人③，得 p=520-300+12y+8z-lOy-7z=220+2y+z。 當y=15，z=10時，P有最大值，=220+2×15+10=260(棵)。 (8分) 將y=15，z=lO代入①，解得x=2，符合題意。 因此，當甲、乙、丙三類學生中挖樹坑的分別有2人、15人、10人時，可完成挖樹坑的任務，且使樹苗運得最多，最多為260棵。 (10分)
㈦ 誰有2018年小學數學計算超人四年級下冊的答案
我這有，你看看這個是不是你想要的答案： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
㈧ 小學數學競賽計算
1 到19 ，奇數相加用高斯法， 10個數字，首尾相加=20，20×5＝100
分數的部分，找規律。 應該也有專10個分數，相鄰屬兩個相加，發現相關3個數字中間那個會被約掉分子為2. 分數就可以縮減為5個。 2（1 /2×8 + 1/8×14 + 1/14×20 +1/20×26 + 1/26×32 )
提取出2，再次縮減分數數目,還可以提取一個2， 4（ 1/ 2×14 +1/14×26 ) +2/ 26× 32
再次縮減括弧內的分數，重復 得到 8 × (1/2 ×26) + 2/ 26× 32
= 2/13 + 1/13 × 32= 65/416
結果是100+ 65/416
㈨ 小學四年級數學，怎樣計算這題啊
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