小學數學綠色出行ppt

A. 【數學一元二次方程應用題】 題文 「低碳生活，綠色出行」，自行車正逐漸成為人們喜愛的交通工具．某運

1）設銷售復增長率為x

64*（1+x)^制2=100求解x=25%
4月份賣出 100*(1+25%)=125（輛）
2）設購入A型車x輛，利潤為z
B型車數量y=（30000-500x）/1000
z=200x+300*（30000-500x）/1000化簡後z=50x+9000
為使利潤z最大，x取最大值30000/500=600輛，由於A型車不少於B型車的2倍，但不超過B型車的2.8倍，為使利潤最大，選取x最大值，x=2.8y

方程1 ：500x+1000y=30000
方程2： x=2.8y
求解y=12.5 帶入等式求得 x=35輛，
由於需取整數，且滿足A型車不少於B型車的2倍，但不超過B型車的2.8倍，35/12>2.8,故x=34輛，帶入等式y=12.14，34/12>2.8故x=33輛 y=13.5取整y=13輛，33/13=2.53<2.8符合題意
故A型車進貨33輛、B型車進貨13輛利潤最大

B. 徵文:綠色出行 綠色生活 綠色消費（記事）

「人的生命只有一次」「人，最寶貴的是生命」，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到「關愛生命，安全出行」。
安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構築添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。「文明行走，構築和諧」，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓「平安大道」更加暢通無阻！
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
3 珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問「大熱天不系安全帶行不行？」「賣瓜農用車咋不讓上高速？」
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故後，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外後專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低於70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校「綠色通道」的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛「三證」不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障「綠色通道」安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標准抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行「排路隊」和戴「小黃帽」的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家「保護生命，拒絕違章」，珍惜自己的生命吧！

C. 愛我岳陽，綠色出行。寫一片演講稿

綠色出行演講稿

低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節水、節電、節油、節氣，可以幫助我們將低碳生活變為現實。
現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。 低碳 就在我們身邊。夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時後，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電;在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水製冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電;用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電;開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用 睡眠 模式，能耗可下降到50%以下;關掉不用的程序和音箱、列印機等外圍設備;少讓硬碟、軟盤、光碟同時工作;適當降低顯示器的亮度。
平時我們勤動手動腦，也可以實現 低碳 。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的台燈;喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠
另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭 你看這些看似不經意的小事，都是在為 減碳 做貢獻。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標准。 總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。
那麼對於我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎?來看看我的建議吧。
紙張的雙面使用，節約用紙;
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;
不用一次性的塑料袋;
減少糧食的浪費;
隨手關燈，隨手關好水龍頭。
使用手帕，少用紙巾
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

D. 四年級綠色出行倡議書700字

為了提高同學們的環保意識，營造良好的生活環境，我們發出「1355工程」綠色出版行倡議：「權1」代表家庭住址距離學校一公里以內的家庭採用步行的方式上放學；「3」 代表家庭住址距離學校三公里左右的家庭採用電動車、公交車等綠色節能的出行方式上放學；第一個「5」表示家庭住址距離學校五公里左右的家庭用拼車等方式上放學；第二個「5」 表示周五無車，號召有私家車的家庭每周少開一天車，設定每周五為「舜耕小學無車日」。
如果你支持此倡議，請與家長共同簽上姓名。讓我們積極行動起來，小手拉大手，支持環保，綠色出行，為美麗泉城的蔚藍天空貢獻出自己的一份力量！

E. 低碳生活 綠色出行

1、綠色出行就是採用對環境影響最小的出行方式。既節約能源、提高能效、減少污染、又益於健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環保駕車，或者步行、騎自行車等。

2、只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行、低碳出行、文明出行等。

F. 什麼是「節能減排，綠色出行」活動

據國家環保總局數據顯示，中國大城市空氣污染中，約79％來自機動車尾氣排放。因此，「永嘉環保協會」為了提高公眾的環境意識，改變公眾的行為選擇，讓老百姓通過改變日常出行方式來響應國家的節能減排的號召。2008年10月2日下午，「永嘉環保協會」與永嘉青年聯盟、永嘉縣保安公司聯合舉辦了「節能減排、綠色出行」的國慶環保宣傳活動。並向人們發出「節能減排、綠色出行」的倡議書。

碧蓮中學是一所位於楠溪江畔的市級綠色學校，多年來在教學和實踐活動中滲透綠色理念，並率先在永嘉縣中小學建立了「保護母親河監護站」，對楠溪江水質的變化進行長期監測，並經常組織學生開展「保潔母親河」活動。為了更好地「永嘉環保協會」與碧蓮中學的志願者，在楠溪江畔清理垃圾宣傳環保知識，保護楠溪江，碧蓮中學向「永嘉環保協會」提出設立分會的申請。經過籌建，於2008年11月11日舉行成立儀式，組建了一支達50人的志願者隊伍，分會成立的當天，「永嘉環保協會」便與碧蓮中學分會50多名志願者前往楠溪江畔清理垃圾。這是永嘉民間環保組織首次聯合校園開展的環保活動。

2009年3月8日，永嘉綠色環保志願者協會和永嘉青年聯盟到永嘉縣鶴盛鄉爐山村種下了200多株楊梅和400多株楓樹，建成了永嘉縣首個志願者公益林。

志願者們建造公益林主要是想通過實踐活動，倡導更多的人投入到植樹造林活動中去，把楠溪江建設得更美麗。

2009年6月1日是「限塑令」實施一周年的日子。為了讓環保購物深入人心，這一天，永嘉縣綠色環保協會橋頭鎮分會和橋頭鎮政府等單位聯合舉辦「重提菜籃子」環保宣傳公益活動。並在現場免費向民眾發放500個菜籃子、「限塑」宣傳資料等，倡導消費者自覺養成環保的消費理念和消費習慣。

2009年6月4日，永嘉縣綠色志願者協會組織了30多位志願者走上街頭，義務宣講環保知識、清理街頭「牛皮癬」和公園垃圾。

志願者們分別來自永嘉縣十五中分會、永嘉青年聯盟、橋頭分會等協會理事單位，年齡最大的將近60歲，最小的還是高一學生，他們在活動中共發放宣傳資料、宣傳冊和環保袋500多份。經過清理後的縣城煥然一新。

G. 三年級小學生綠色出行上下學日記100字

春天的雨，潤發萬物，偉大而善良，夏季的雨消暑清心，舒適而豪爽，冬日的雨冰心似雪，聖潔而美麗，而秋天的雨……孤芳無賞，悲涼而凄慘的雨——只為一種心情。

秋天的心情，不由自主的像天一樣平淡，高遠，白雲在淡淡的書寫著「無所謂」一會，化作霧，散了……

雨也一樣，淡雅的像一幅沒著色的畫，秋風卷葉，零零星星的雨滴散漫的點著，不去理會那揚起的秋葉，漸漸的，有涼意襲來，是雨淺笑著在冬天的來臨前為生命奏響最後一章藍調吧，地面漸漸的濕潤了，雨斜斜的，稀疏的織著，打在草屋的茅草上，雨滴化作水簾，遮蓋了塵世的喧囂，落地，水花起。

好悲涼的風景呀！

是啊！會有人與我一樣陶醉在秋天的雨的淡雅的「芳香」中嗎？也許不會，「好雨知時節，當春乃發生。」千百年來，總是這樣……

雨也像秋天的心情，淡雅的面具下透著悲傷與孤獨，打在滿地的落葉上，洗刷著那不該他洗刷的骯臟，葉脈憐憫這悲涼，把雨留在自己凹陷的皮膚里，像是一隻捧滿水的手，水中應襯出灰濛蒙的天，還是那麼高，那麼遠，不由的心中有一種淡雅的到了空白的感覺與希望湧上心頭。

秋天的雨，是我悲涼的希望，是我孤獨的理想，是我自己！

我好想躺在樹林中的落葉上，看月光透過乾枯的樹枝，碎在落葉上，任憑雨飄落在我的臉龐，傾聽著雨的聲音，感覺那一刻的清涼，放下憂愁，放下寂寞，放下憂傷，永遠的，聽雨！思念秋雨……

H. 關於綠色出行、北京五日游、郵票中的數學問題的資料

低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節水、節電、節油、節氣，可以幫助我們將低碳生活變為現實。現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。「低碳」就在我們身邊。夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時後，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水製冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用「睡眠」模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、列印機等外圍設備；少讓硬碟、軟盤、光碟同時工作；適當降低顯示器的亮度。平時我們勤動手動腦，也可以實現「低碳」。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的台燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為「減碳」做貢獻。我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標准。「總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。」那麼對於我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。紙張的雙面使用，節約用紙；不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費；隨手關燈，隨手關好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。我是一名中學生，我首先要知道：什麼是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應積極提倡「低碳生活」，從節電、節油、節氣，從一點一滴的小事做起。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

I. 志願者帶領學生如何在校園倡導「綠色出行」

9月20日，志願者帶領學生用各類車輛的紙板模型做游戲，讓學生了解不同交通版工具的載客量權、廢氣排放、通行效率等差異，培養綠色出行的習慣。

後來，法國首創的無車日在2000年2月被歐盟納入環保政策框架內，9月22日亦因而成為「歐洲無車日」、「國際無車日」， 此後，這一活動迅速擴展到全球。

如今，保護環境、倡導綠色出行、發展節能型和新能源汽車已經成為全球共識。不少國際政要和社會名流也紛紛在不同場合中身體力行倡導環保出行方式。不妨讓我們放鬆心情，少開一天車，騎車慢行，感受生活。

J. 綠色出行 小學生該怎樣做

家裡離學校遠的坐公交或地鐵，近的步行