⑴ 小學謙讓的美德100字作文
「謙讓也是一種美德。」謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會體現在你處理人際關系的不同方式、方法上。有的人善於化解矛盾，境界。有的人則往往會激化矛盾。
在現實生活中，大家同在一個班學習，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發生。而引發矛盾最多的，其焦點往往是利益關系。
如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一隻梨的大小，雖然微不足道，但它對於一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達到一種境界，首先是道德修養的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關鍵是當事雙方都應該學會克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對方，並非表明你不行或無理，而是一種氣度！一種情操！從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現，是對對方的一種信任和尊敬。
「謙讓也是一種美德。」它能擴寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
⑵ 有關謙虛的作文
我國著名政治家毛澤東曾經說過：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。 相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，並不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教於人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。 相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋後則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。「意氣之盛，可謂壯哉！」 可是當後來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年後就禍端驟起，自己也被亂箭射死。 這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利於己。 綜上所述，「謙受益，滿招損。」謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的後果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。 但謙虛並不等於謙卑，也不等於虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而「謙虛」，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。 「滿招損，謙受益。」讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
⑶ 謙虛的作文
「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」這是社會上廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由於謙虛而在事業上有所成就，永載史冊，又有多少人由於驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領的農民起義軍為了推翻明王朝的統治，曾轉戰南北，歷經了10餘年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治。他們自認為天下已經得到了，就放鬆了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束。李自成的幾十年的心血也毀於一旦了。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，後來，終於被卧薪嘗膽
的勾踐所消滅在現實生活中，也經常會遇到這樣那樣的人和事，那麼我們應該怎樣對待呢?不要因為別人不如自己，而輕視別人;人各有長處，應向別人請教，取他人之長補自己之短;這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中，干好一切事情。
我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值得問?給你講也是白浪費我的時間!於是，推辭說「沒空」，便走了。後來班裡同學都疏遠了我，在選三好學生時，我只得了三票，同學們還給我提了不少意見，說我不關心同學，說我太驕傲，說我......當時，我真氣壞了!由於驕傲，我的學習也慢慢落後了。後來在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學們互幫互學，取長補短，這樣，我又有了長足的進步。
「謙虛使人進步，驕傲使人落後」,我們應永遠銘刻在心。
⑷ 求一篇600字的作文，題目：一個謙虛的人 不要太文鄒鄒..小學水平就好
其實並不是這樣
事情是這樣開始的.早上,我來到學校,到了快上數學課的時候,因為要學立體圖形的畫法,我把書、練習本拿出來,接下來
一翻文具盒,心涼了半截,尺子不見了!我記得昨晚明明是放入文具盒裡的.我想到了班裡最近的幾出偷物事件,莫不是我新買的尺子被誰順手牽羊了.雖是小小的
一把尺子,在節骨眼上卻是萬萬少不得的親親寶貝,我環顧四周,希望可愛的尺子能在瞬間出現在我的視野里.突然我的心往上升了一點,熱了一點,似乎看到了什
么東西.我再回過頭,細細地看,當我的頭轉向前方黃浩然的座位時,我看到了,看到了一片蔚藍的天空,一片蔚藍的海水,最後定格為一把藍盈盈新嶄嶄的尺子.
那,那不是我的嗎?我在好奇心得驅使下,快步走了過去,拿起尺子,我細細地看,慢慢地摸,久久地「欣賞」,調動了所有的感官去感覺.最後,我終於認定,這
就是我的尺子!我想直接拿過來,又覺得有點太那個.於是我叫來黃浩然,拿著尺子對他說：「你借了我的尺子,怎麼不說一聲,害得我找了老半天.」他瞪大了眼
睛,「什麼,是你的尺子?」我說：「不是我的,難道是你的?」ta
急了,對我說：「這寧可是我在校門外撿的,就不能是你的.」我見他如此不講理,便說：「為什麼你在校門外撿的,就不能是我的呢?你怎麼這樣不講道理.」他
見我這樣說,沒了話,又說:「這……這……這是我從王家坪撿的,你去過那嗎?」這話我知道是他編的,便來個將計就計又說：「我就住在王家坪的,我還能沒去
過王家坪?」他一聽,啞口無言,我臉上帶著勝利的微笑,一把將尺子奪了過來.當時,我看到了他忽然一時哽咽著,而且有一些淚水滾了下來.管他呢,悔恨的淚
水有什麼稀奇,誰讓你拿了我的尺子.
中午回到家寫作業時,我看到了藍盈盈的一把尺子,我傻了,掏出文具盒,打開,裡面也安靜地躺著一把尺子.看著這一模一樣的兩把尺子,我的心怦怦直跳,想想早上的事,我的臉忽然一下子發起燙來.
無巧不成書.下午上學的路上,第一個碰到的同學就是黃浩然.他正同一個中年人,邊走邊說著什麼.那個中年人聲音挺大：「不是剛賣了一把尺子給你嗎?」黃浩然在一邊結結巴巴又可憐兮兮地解釋著.中年人終於掏出錢來,遞給他.
就在黃浩然要進入商店的一瞬間,我跑了過去,將那把藍盈盈的尺子塞在她手上.同時我的嘴巴仍是不依不饒：「都怪你,不就一把尺子嗎,說都說不清楚!」語氣卻是那樣蒼白無力,同時我的臉一定很紅很紅.好在我看不見自己的窘態.
⑸ 謙虛為題的作文
一生誓言要在世人面前展示出自己的才華。本是何等的壯氣，但有時「韜光養晦」卻是更加重要，謙虛謹慎能助你成功
——題記
秋葉嘩嘩的落下，涼風襲襲。他，如今跪立在斷頭台上，至今依然不知自己為何要人頭落地。
楊修，一個才德兼具的人，連諸葛亮也敬他三分的人。自小立大志，要為國家效力，在世人面前展示他的才華。楊修從小便才學出眾，終於，長大成人後，被曹操重用。
楊修沒有讓曹操失望，他以出眾的才華，讓曹操敬佩。一次曹操大建花園，讓群臣獻字，楊修舞起毛筆，在門上寫了一個「活」字。此刻的曹操對他佩服的五體投地。他離自己的志向又進了一步。
或許正是因為他的豪情壯志，他那遠大的志向。讓他不懂得「韜光養晦」，他始終未看透曹操愛才卻又忌才的本性。當曹操桌上放了一盒名為「一合酥」的糕點時，楊修聚集所有的大臣，未經曹操允許，他將糕點與眾臣全部吃完。當曹操責問起來時，他狂妄笑道：「這不是『一人一口』嗎？」這一理由讓曹操更加深了對他的忌恨。楊修的過於愛展示自己的才華，讓他墜入了萬丈深淵。
那一夜的秋葉似乎知道一位有志之士即將離開人世，嘩嘩的掉了一地。他們似乎也在為這位才子哭泣。
面對曹操日益加深的忌恨，而楊修卻全然不知，依舊是那樣的愛展示。那夜曹軍在戰役中失利，曹操傳出了「雞肋」的號令。楊修念道：「雞肋、雞肋、食之無味，棄之可惜。」命令軍隊做好撤退准備，准備退出時，曹操勃然大怒，毫不猶豫的以楊修「泄露軍機」的罪名將他推上了斷頭台。
可憐的人兒呀，聰明反被聰明誤，你那過於出眾的才華幾經忌妒。而你只光顯露，只光追求展露才華，顯於人世，卻全然不知韜光養晦，終於被殺。可嘆，可恨，可悲！
一個人慾展示自己，讓世界知道還有一個我，故然是種精神；但飽滿的稻穀是下垂的，充盈的水壺是不會砰砰作響的。謙虛一點，或許你會像河塘里的魚兒一樣依然無憂無慮，而不是金魚那樣忘情張揚自己，最終落得被水鳥叨吃掉的可悲下場。
銘記：為人處事謙虛、隱晦一些好。
⑹ 小學生優秀作文:他真謙虛
謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個人嗎？
記得以前，在一年級的時候，數學的成績一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時侯，自己年紀還小，不懂得什麼叫做謙虛。所以當我看見有同學五十幾分時，我就會取笑他們，說：「有沒有搞錯啊！這么容易的試卷，只考五十幾分，那麼難一點的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！」誰知那同學聽了之後開始發奮，在課余時間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應用題大全》。自己的書看完後，又看其他的書。他每天做完作業都要預習、復習，上課認真，積極舉手發言，不懂的題就去問老師。這樣，他的成績一天天往上升。
而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學習了，每天都在玩，做完作業就看電視，根本不理老師要求的復習。這時，那個同學已和我平分秋色了，但我還沒放在心上，還是我行我素。www.bupaxie.cn
期末考試來臨了，我想我又可以八面威風了，可是並沒有。發卷時，：「小江100，小強100……」直到第六名。我被踢出5名之外。曾經被我嘲笑過的同學，比我高出一分。我欲哭無淚，只能怪自己太驕傲。
經過這件事後，我明白了「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的道理。我再也不會自滿了。
⑺ 求小學二年級作文謙讓
學會謙讓
類
放暑假了，朵朵一家准備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著准備生活用品。文具們就從書包里探出頭來，爬上書桌聊起天來。
「朵朵最喜歡那個穿著粉色婚紗、梳著兩個馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個真是形影不離呀！」橡皮說。
「朵朵最喜歡的應該是戴在她脖子上的那條項鏈，那是在她七歲生日時，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會把它摘下來。」鉛筆不甘示弱地說。
練習本搶著說道：「朵朵最珍惜我們了，比如說我，當她每次寫作業時，都把字寫得端端正正，從不在我身上亂塗亂畫。」
聽練習本這么一說，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場一般。
聽著這番吵聲，練習本大聲喊道：「你們先別吵，先別吵！現在你們排成一隊，我點到誰，你們就依次上來說一說朵朵最珍惜誰。」
聽了練習本這番話，文具們頓時安靜下來。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊，等待練習本報到自己的名字。
「刨筆卷你先上來吧。」
「我覺得朵朵應該最珍惜我，每次把筆刨尖之後，都會把我肚子里的『垃圾』清理得乾乾凈凈。」刨筆卷是個大嗓門，一說話就把身旁的練習本吵得不耐煩。
「自動鉛筆你上來說。」
「我覺得朵朵最珍惜我，每次用我寫完作業之後，都會把裡面的短筆芯取出來，使我的身體從不會堵塞。」
……
突然，朵朵推開房門走進來說：「剛才的一切，我都聽到了。你們中的每一位我都非常珍惜，你們應該學會謙讓。」
你好，望採納。
⑻ 小學六年級作文一這件事教會了(自信或者謙虛)
這件事教會了自信
老師，謝謝您教會了我自信我是一個其貌不揚的平凡學生，因為皮膚長得黑，而常常被同學當成茶餘飯後的笑柄，所以常常感到自卑，走路的時候也是低著頭，就像一副胸無大志的樣子。和同學們也沒有什麼話說，怕講得多，就錯得多，久而久之變成了不愛說話，性格內向，成績一般，也沒有什麼人注意到我的存在。做事情缺乏自信，這事情我一定做不好，這就是四年級時的我。
放學的鈴聲響了，同學們都出來排隊了，站在我前面的幾位男同學圍在一起，議論紛紛，不知在說些什麼。
我走上前去，站他們身後靜靜聆聽。什麼！他們竟然在討論我的皮膚是怎麼的黑，說我長得怎麼的丑！其中一個說：「你看我們班的馬錦悅皮膚多黑呀！全班都沒有比她黑的了！」「我看是全校吧！」「我看她是往身上塗了石灰吧，怪不得那麼黑！哈哈」
後來上了五年級，老師全部換掉了，新的數學老師讓我印象深刻，還記得她對我們說了，也許有的人長得不是那麼的美，那麼的漂亮，但是你不要自卑。在我看來，只有學習好還有人品好就行了！
就這簡簡單單的一句話，給了我很大的鼓舞，使我不再那麼自卑。
第二天，幾個男同學又在那兒說我皮膚黑，說我長得丑。這次，我沒有把我想說的話憋在心裡，而是大膽地說了出來：「皮膚黑就黑，黑得健康，我樂意！」老師，雖然只是這么簡簡單單的一句話，卻讓我感慨萬千。老師，謝謝您教會了我自信，讓我不在自卑！
⑼ 作文 一個關於謙虛的 400字
謙虛有很多種，真正的謙虛，不是誰都有資格享有它的。胸無大志的人，即使極誠懇地說：「我這個人沒什麼志向。」這不叫謙虛，只能叫坦率，這種坦率有時讓人覺得是在嘆息；毫無才學的人，即使極其認真地說：「我這個人沒什麼本事。」這也不叫謙虛，只能說是實在，這種實在有時讓人覺得是在自責：主席台上，發言前來一句：「我水平有限。」這不叫謙虛只能叫客套，這種客套給人的感覺是身份的炫耀；辯論場上，笑應對手一句：「我的建議可能不太成熟。」這不叫謙虛，只能叫挑戰，這種挑戰是一種以退為戰的宣誓；給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：「我不知道該怎麼辦。」這不叫謙虛，只能叫哀鳴，這種哀鳴除了顯示無能為力外，便是在患得患失之間不知所措；困境之中難做決策，跌倒後爬起來亂了方寸：「看來我是真的頂不住了。」這部叫謙虛，只能叫無奈，這種無奈表明了窮途末路的到來。謙虛需要一種底氣來支撐。聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調和顏中多有雅量。善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄，他的謙卑溶於忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地擁戴和情不自禁地敬仰。謙虛的人，因為看得透，所以不燥；因為想得遠所以不妄；因為站得高，所以不傲；因為行得正，所以不懼。這樣的人，才稱得上是謙虛的人。