❶ 活動作文400字
這么多 你隨片吧。。有沒有你那裡差不多的情況的
1. 秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終於在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘。
在紅色的塑膠跑道上只聽「砰」的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學 圍起一堵厚厚的人牆，大家不斷地高喊：「加油！加油！」，在一片片「加油」聲中，運動員們爭先恐後，你追卧趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次「龜兔賽跑」的教訓，這次他在也沒有鬆懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：「加油！加油！後邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊！」生怕他像上次一樣掉以輕心。終於功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
這次秋季運動會是我在小學生涯的最後一個運動會，我為我們班能在最後一次運動會上取得顯著的成績而感到高興，也為我自己的良好表現而感到欣慰。
2. 讓我盼望已久的秋季運動會終於到來了.
一大清早,我把漂亮的校服穿在身上,戴上鮮艷的紅領巾,連走帶跑地來到學校,我們排著整齊的隊伍來到操場上參加開幕式.蔚藍的天空白雲朵朵,太陽公公也趕來湊熱鬧,灑下了金輝.整個操場上,歡樂的氣氛越來越濃了.
開幕式開始了,我們班同學精神抖擻地走向主席台,大家喊著響亮的口號:"強身健體,快樂學習,勇敢自信,積極拼搏."校長講話了:"321"嗖嗖有二支火箭發射了,把我嚇了一跳,二支火箭已飛快地飛上了天,好像預祝我們在運動會中取得好成績.
運動會開始了,運動員們個個充滿信心,生龍活虎的.有的在小跳,有的在小跑,還有的在壓腿,做著賽前熱身運動.
輪到我了,裁判員舉起發令搶,我和運動員們站在了起跑線上,屏住了呼吸,等待發令聲.只聽 "啪"的一聲槍響,我以飛快的速度跑了起來,跑到一半,三零一班的一個同學突然加速,我和其他運動員也不甘示弱,但我沒注意三零三班的運動員超過了我,前方就是終點了,我抱著奮力一博的心理繼續向前沖,但是很遺憾,我還是沒能追上去,第二個跑過終點的我,皺起了眉頭,翹著嘴,慚愧的回到我們隊伍中.
400米跑的比賽又開始了,我們班的袁翔參加了這項比賽,裁判員"啪"的一聲槍響,袁翔起跑慢了,我們為袁翔捏了一把汗,跑了一半袁翔的腳好像綁了沙袋一樣,跑得越來越慢,熊老師說:"袁翔加油".袁翔於是加快速度.當他象豹子一樣第一個沖向終點的時候,袁翔氣喘吁吁地說:"熊老師我來了".熊老師用攝象機拍下了袁翔精彩的沖刺鏡頭.
第二天,我來到學校參加趣味活動,趣味活動的游戲可多了:有投羽毛球,還有集體轉圈……我參加了集體轉圈,開始我們班同學從第一個同學轉到了最後一個同學,又從最後一個同學轉到第一個同學,中途劉施哲同學摔了一跤,但他還是堅強地站了起來,繼續把游戲認真完成,他的這種精神,是值得我們學習的.
我很喜歡運動會.
3.本周星期四，我們學校將舉行一年一度的秋季運動會。那天，同學們都去得很早，開幕式後，大家都到指定的地點坐好了。
這天安排的是個人比賽，同學們一個個都做好了充分的准備。比賽開始了，參賽的同學在賽場努力拚搏；而那些沒有參加比賽的同學，有的寫廣播稿，有的在拚命地喊著「加油」，還有的把自己製作的橫幅高高地舉起來，上面寫著「82班加油！」幾個大字。在800米賽跑時，王瑤倩同學因跑得過快而不舒服，同學們都很關心她，扶著她回到了教室，還熱心地安慰她。由於大家的同心協力，我們班在個人比賽中取得了良好的成績，最後成敗與否就在於星期五的團體賽了。當天晚上，大家都在家裡練習單腳跳，為星期五的比賽做准備。
終於到了星期五，大家的積極性空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場邊，一起為運動員們搖旗吶喊：「一二三四五六七，82班得第一！……」在25米單腳跳接力賽時，我們班的方強同學一不小心把鞋給弄掉了，惹得同學們一陣鬨堂大笑。不過，方強並沒有急著去撿鞋子，而是將木棒交到另一個同學手上之後再去撿鞋子。我們不得不佩服這種做法是明智的，倘若方強當時就去撿鞋子，也就失去了一次奪冠的好機會。結果，我們班以團體比賽兩個一等獎、3個二等獎的成績，奪得了全年級第一名。
經過這次運動會，我懂得了「眾人同心、其力斷金」的道理。
4.太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學們就興高采烈地排著隊在老師的帶領下向體育場出發，參加偃師第一實驗小學秋季田徑運動會。
運動會的項目真多，有長跑、鉛球、壘球、跳高、跳遠、接力……
比賽開始了，體育場上頓時熱鬧起來。體育場東邊的跑道上是跑100米的，只見運動員們像一隻只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拚搏。體育場上的同學揮動著手，高喊著：「加油！加油！」幫他們吶喊助威。我們班的楊佩英跑了第二名。
接下來的是激烈的1500米長跑比賽了！每個運動員都活力十足，做好了准備運動，以最好的狀態參加比賽。「嘭」的一聲，槍聲響了。1500米的比賽已經開始了。運動員在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負難分，不到最後沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續前進；有的輸了，不生氣，奮鬥起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭。有的運動員跑完以後，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、問寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個體育場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續了兩天，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。
這次運動會在領導的宣布下結束了，在沸騰聲中結束了。在運動會當中，大家都感到充實和有意義。期待著下一屆運動會的到來。
❷ 寫學校組織的一次活動作文400字母的急急急！
中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如飢似渴地「啃」著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手裡端著一杯熱騰騰的牛奶。
「妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！」媽媽微笑著關切地說。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一隻刺蝟，媽媽成了發泄的對象。
「我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？」我頭也不抬。
「明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。」媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。
「你別煩我了！害我書都看不進去了！」我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什麼，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有「睡意」，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門
聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲「對不起」。可是，我沒有勇氣。
在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。
我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。
❸ 難忘的小學生活 作文400字
在母校的時間只剩下短暫的一年了，長成一棵蒼天大樹。往事還厲厲在目，同學們的歡笑聲，也得到了老師的金玉良言和新的知識。我得到了許多朋友。
有點多，做個堂堂正正的中國人，珍惜最後筆硯相親的日子，我們同學都一起日漸成長；令我回味，把握最後留在母校的一年時間。我在母校留下了許多難忘的往事。小學的生活令我懷念。啊，也留下了許多美好的回憶，老師的教誨，光陰一去不復返，我們的同窗生活只有一年了光陰似箭，將來回報祖國，歲月如俊，我一生難忘，聽著老師一遍又一遍的教誨，我得到了許多，在每一個角落裡。我就像一根幼苗。
如今我回首想起，茁壯成長，記住，回報母校，成為弟弟妹妹的榜樣，像一根小草，看一看教導我們的老師，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，鼓勵我們的師長。聽著老師一遍又一遍的叮囑，靠著同學們的互想幫助，我會永遠記住老師的教勉，一晃眼，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，都還縈繞在耳邊，記憶猶心，想起過去種種往事不禁感概萬千。但現在我在母校的時間已不多了，像一個種子，還有可愛的校園。
天下沒有不散的筵席，用心的灌溉下，我已六年級了，你帶給我多少歡樂，猛然回首，彷彿督促我的老師，在「園丁」——老師精心的照料。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲；令我迷戀，互相鼓勵，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生！美麗的校園。如今，我們曾留下過難忘的回憶，回顧往事，明日三保以我為榮，在校園里還有我們嬉戲的身影，我們琅琅的讀書聲，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針，看看鼓勵我的同學，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，看一看可愛的校園，在這個上千多個日子裡。
在母校老師的教誨下，回報老師，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，多少啟迪
❹ 小學生作文寫一篇400字關於活動的作文
一次豐富多彩的游園活動
某一天,絢爛的陽光照耀著大地,蔚藍的天空中飄著朵朵白雲.下午一點,學校開展了一年一度的游園活動.
操場上,彩旗飄飄,到處充滿著節日的氣息,「叮零零」鈴聲響起,活動開始了.同學們像脫韁的野馬直奔操場.操場頓時人山人海,熱鬧非凡.
這次游園活動的項目可真多呀!有「盲人敲鑼」,「抓筆」,「堆易拉罐」,「吹氣球」,「夾子彈」,「托球快跑」,「夾球賽跑」~~~~~我想參加的是夾球賽跑,規則是4人分2組,可以用身體除手以外的其他部位夾氣球,只要氣球不破不掉誰先到達終點就算誰贏.
我迫不及待地拉上賈子涵,參加了這個有趣的游戲,可是這個游戲太好玩了,同學們排起長龍似的隊伍.我跟賈子涵邊觀察參加游戲的同學們方法總結教訓,最後我和賈子涵決定用頭夾球.過了一會兒,終於輪到我們了,同學們不停地為我們加油,鼓盡.我叮囑賈子涵：「心急吃不了熱豆腐,一定不能慌.」跟我們比賽的是比我們矮很多的黃啟他們,當時我看到他們,心想：「就他們,想跟我比,還太嫩了點.」隨著一聲哨響,我們兩組便夾氣球向前沖,可是我們太輕敵了,一不小心,我們的氣球飄走了,我們後悔極了,可又能怎麼辦呢?只能眼巴巴地看著他們興高采烈地去領獎票了.
❺ 小學生四年級寫一次活動的作文400字咋寫
游完灕江,我們忙著去感受桂林的洞奇石美.提起岩洞,當數蘆笛岩、七星岩,它們都是開發較早的景點.懷著探險的心理,我們前往荔浦縣的豐魚岩尋幽.整個岩洞橫跨九重山,景緻甚是特別.入了洞口,小心地追尋著歷史的足跡,我們亦步亦趨,隱隱地聽到了溶岩的滴水聲,開始是一滴一滴的,逐漸地,變成了嘩啦啦地一片,似有無數個頑童在游戲嬉鬧,又如風中的密林枝葉在相互碰撞.偶爾,有的水珠滴入了地下河,便傳來一陣悠遠而空濛的古樂聲.我們繼續往前走,時而是流水潺潺,時而是飛瀑撲面,在水的「轟轟」聲中,體會到李白「飛流直下三百尺,疑是銀河落九天」的意境,心潮不禁跟著澎湃起來.不知經過多少曲折,我們來到了金碧輝煌的水晶宮,古老的溶洞經過了人工改造後,增添了許多絢麗的色彩,象是到了異彩紛呈的蓬萊仙境,亦如到了燈火通明的不夜城,處處浮光掠影、五彩繽紛----紫的詭秘莫測,紅的熱情奔放,藍的沉靜溫柔?有了色彩,岩石的形態便栩栩如生了:擎天的金箍棒,似乎在訴說著西天取經的坎坷歷程;楊貴妃緩緩撩開石幔,觀看群芳共舞,嬌媚多姿,不禁令人聯想起昔日的盛唐繁華;恐龍國里,恐龍「嗷嗷」怪叫,神態怪異,昭示著它們的威武.看著這些鬼斧神工般的傑作,我們不由得贊嘆大自然的偉大.正是這一滴一滴的水珠,經歷了成千上萬年的歲月,嘗盡了亘古的滄桑,雕琢出如此神奇的景觀,這是怎樣的博大與精深啊!而這些岩石,經受了千萬年的磨礪,封存了長久的渴望,今日終被世人所熟知,這是怎樣的堅忍啊!與此相比,「滴水穿石」也不過是歷史長河中短暫的一瞬而已.追溯歷史的源頭,桂林的山水在向我們每一位遊客闡述著一個哲理:持續將造就永恆.是的,世間萬物又何嘗不是經歷了千萬年的洗禮方成就今日的光彩與輝煌的呢?堅持不懈是擊敗任何挑戰的寶劍.游過桂林,我們沒有理由再輕言放棄.朋友,有空,不妨去桂林看看!桂林是世界著名的風景游覽城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。這里的山，平地拔起，千姿百態；灕江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅滿目，於是形成了「山青、水秀、洞奇、石美」的桂林「四絕」，而自古就有「桂林山水甲天下」的贊譽。桂林是一座文化古城。兩千多年的歷史，使它具有豐厚的文化底蘊。秦始皇統一思想國後，設置桂林郡，開鑿靈渠，溝通湘江和灕江。桂林從此便成為南通海域，北達中原的重鎮。宋代以後，它一直是廣西政治、經濟、文化的中心，號稱「西南會府」，直到新中國建立。在漫長的歲月里，桂林的奇山秀水吸引著無數的文人墨客，使他們寫下了許多膾炙人口的詩篇和文章，刻下了兩千餘件石刻和壁書，歷史還在這里留下了許多古跡遺址。千百年來，桂林一直是人們旅遊觀光的寶地。現在，一個以桂林市為中心，包含周圍12個縣的風景區已經形成。這里有浩瀚蒼翠的原始森林，雄奇險峻的峰巒幽谷，激流奔騰的溪泉瀑布，天下奇絕的高山梯田......在這一片神奇的土地上，生活著壯、瑤、苗、侗、仫佬、毛難等十多個少數民族。大桂林的自然風光、民族風情、歷史文化、深深地吸引著中外遊客以及國家元首紛至踏來，流連忘返。
回答者：chc75-魔法學徒一級12-2119:58
桂林山水是對桂林旅遊資源的總稱。桂林山水所指的范圍很廣，項目繁多。桂林山水一向以「山青、水秀、洞奇、石美」著稱。桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古跡、石刻等等。桂林的山
桂林以喀斯特地貌的石灰岩為主。山多是翠綠的石山，山上的植物多是常綠植物。桂林的山多有奇異的形狀。
桂林主要的山景有象鼻山、伏波山、疊彩山、九馬畫山等。桂林的水
桂林的水大都在國家二級水質標准以上，水質清澈透明。桂林的水與山結合成的景色，即山水。桂林的山需要水的襯托，水需要山的點綴。因此，在桂林山水中，山和水是相輔相成的。
桂林主要的水景有灕江、兩江四湖等。
灕江
灕江發源於桂林市資源縣的貓兒山，屬珠江水系，向南流經桂林、陽朔等縣市，過荔浦後稱桂江，繼續南流在梧州與西江匯合，全長426公里。灕江水質清澈，風光秀麗，以桂林至陽朔段為佳。
陽光明媚的灕江會讓人心情舒朗，看得透徹而又精彩，彷彿是自己遊走在群山峻嶺之間；煙雨繚繞的灕江則讓人感覺神秘新奇，看得驚異而又沉迷，彷彿進入詩進入畫進入了人間的仙境。
中國人民銀行發行的第五套人民幣20元背面的圖案就是桂林山水的灕江，位於陽朔縣興坪鎮。
灕江和湘江由秦代開鑿的靈渠溝通。百里灕江「水繞青山山繞水，山浮綠水水浮山」。兩江四湖
兩江四湖包括灕江、桃花江、榕湖、杉湖、桂湖、木龍湖，是桂林的環城水系，現為桂林重要的旅遊景區。兩江四湖本來並不相同，而且一些湖的環境惡化，比如桂湖一帶滿是淤泥，為了疏通這些有問題的湖，開發旅遊資源，經過十幾年的改造，修築了大規模的自然湖堤，做了綠化工作，終於在2001年，形成初步的兩江四湖環城水系。
兩江四湖水系的形成，更加確定了桂林是個城在景中，景在城中的城市.我也的是桂林山水!
❻ 關於學校舉辦的活動放風箏的作文400字。
星期六，老師說如果風和日麗的時候，10點半到鳳凰廣場放風箏。我們的風箏是專戰斗機，謝方銳、屬楊靖宇都是戰斗機，張辰龍的是個雄鷹。
剛開始，我們家的飛得最高，我彷彿覺得我在開著戰斗機在天空中翱翔。感覺我們的風箏在天空自由的翱翔，非常威風。後來，趙澤禹的戰斗機追上了，我心裡想我不能認輸，一定要和他比個高低，我們就展開了一場比賽。我使勁地放線，忽然，風箏被卡在樹上了，爸爸幫我拽線，我就使勁收線。後來，我們的風箏又重新振作起來了，我又使勁放線，到了最後我的勝過趙澤禹。我又去找了別人，找到了魏欣然和王宇希她們，她們倆弄了半天風箏也沒放起來，我就去幫助，我也在精心地放著，因為，風太大，也沒放起來，到了最後，經過我們的努力，風箏還是放起來了，我們心裡又開心又快樂。
這真是一場又激烈又有趣的風箏賽。
❼ 關於學校活動的作文四百字
在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節,迎來了歡快精彩的校運動內會.
一大早容,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來.
隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場.此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席台走來.他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力.
當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕.你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵.因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神
❽ 小學生活動作文
沒來過長沙的時候，對這個城市的印象僅僅停留在鬧騰的湖南衛視還有一句「唯楚有才，於斯為盛」。後來因為工作的關系，留在了長沙，對於這座依山傍水的城市也漸漸的有了自己的認識。這兩天看到論壇上在熱烈討論「誰能告訴我，長沙到底是什麼？」我也來「策一策」自己眼中的長沙吧。
在長沙，最熱鬧的是晚上。一到夜幕降臨，這個城市就真正的蘇醒過來，從河兩岸的沿江風光帶到河東熱鬧的酒吧街、不愁沒有人氣的各類秀場，到處都是出來休閑的長沙人，而且不管你是什麼性格、什麼階層，都能找到讓自己快樂逍遙的休閑場所。大學生們囊中羞澀，去沿江風光帶看看江水燈火，放盞孔明燈也是浪漫；青春時尚的滿哥妹佗去熱鬧的酒吧里泡吧；想開懷的買張票去歌廳里看一場演出，從二人轉到相聲歌舞，從千手觀音到青藏高原，各種類型的節目，正經八百的、插科打諢的，再加上有才的主持人市井風味極強的串場，也能讓你哈哈大笑忘記煩惱；想滿口腹之慾的就開著車去路上轉悠，瞅見哪家飯店門前連停車位都沒有了，去湊個熱鬧准沒錯，別看有些店子門臉不咋地，進去以後卻往往是別有洞天；累了一天想鬆鬆筋骨，找個洗腳城，花四十塊錢就可以請個手藝好又漂亮的妹子來替自己洗個腳，躺在按摩床上既能放鬆還能順便和同來的同事朋友談天聯絡感情，很多生意都是下了飯桌再洗腳的程序中敲定的；玩到半夜要是餓了，千萬不要急著回家，南門口、湘江邊，好吃的夜宵能讓你放棄形象，坐在路邊就著啤酒啃口味蝦，人生不亦快哉！
這樣的長沙城是讓人開心的，就像湖南衛視喊的那一句口號一樣「快樂中國」，我不知道中國是否快樂了，但在長沙確實能夠讓人尋到開心。但也有些人開心還不夠，還得開心得有品味有檔次，於是就嫌長沙俗了，都是一些下里巴人的東西，太俗！長沙人很聰明，你不是說我俗嗎？我就雅一點給你看，隨便從嶽麓山下古書院的悠悠歷史中隨便勻出一點點，就把那些下里巴人的東西全都跟文化扯上關系，你說我是「腳都」，我就弄出個「洗腳文化」，你說我歌廳里「粗語與葷話齊飛，插科共打諢一色」我就祭出我的「歌廳文化」，你不是說選秀太折騰嗎?咱還偏偏就有選秀文化，全民皆秀，秀出檔次。別的文化我不敢說，但關於「洗腳文化」，似乎還真的是長沙人最先將洗腳這一大俗的市民休閑活動，發展成「足道」的。且不論這「道」里是否真有那麼個道道，但光憑著這份誓將大俗化大雅的心，也能稱上「敢為天下先」了吧。
有點扯遠了，咱繼續來說長沙。長沙這座城論經濟比不過廣州深圳，論文化比不過北京，論洋派比不過上海，論美食比不過重慶，論美景比不過青島，但就是這樣一座單科成績並不突出的城市，在我一個外地人眼中卻有著獨特的性格魅力。我喜歡長沙，喜歡在長沙生活，她隨和大度包容親和，很容易讓人融入其中、享受其中。說到享受，又不得不提起長沙人，他們彷彿是最會享受生活的人，開幾十公里的車跑到城外犄角旮旯的地界兒就為了吃一道出名的菜；城市周邊的縣城農村裡到處都是農家樂、釣魚池，都是為了滿足城裡的需求；居民樓里都隱藏著麻將館，老頭老太沒事都好去搓上幾圈；嫌家裡不好搞衛生就去賓館開個房間，看球、看超女、打麻將，三五好友一夜通宵，天明了各奔東西上班去。有時候也不免奇怪，有些人看著收入也不高，卻十分曉得享受，對於一些燒錢的享受尤其喜好。原來只知道長沙人「吃得苦霸得蠻不怕死」，現在也發現了長沙人「好吃好玩好面子」，一些青年滿哥口袋裡只剩幾十塊錢了，也要配芙蓉王，一點都不肯降格，號稱「一口檳榔一口煙，生活快樂似神仙」。
長沙人會策是出了名的，有汪涵馬可那倆「策神」在那杵著，長沙人的策也道行頗深。在做事的時候，談遠景規劃藍圖，說得能把人美死，就好像只要憧憬就可以有美好未來。在做事的時候，卻怕長沙人的那一句「怕懶得」，天大的緊急事，一句雲淡風輕火燒眉毛仍不急的「怕懶得」就輕易打發了，讓一些共事者頗為寒心。又扯遠了，其實，說長沙也離不開說長沙人，來長沙這么些年，目睹了長沙從舊貌到新顏的變化，作為一個早已將長沙看做第二故鄉的人來說，心中的歡喜並不在長沙人之下。長沙在發展，兩型社會、融城這些大口號大計劃離我們老百姓的生活聽起來有些遠，但新長沙卻確實是要靠著咱這些平頭百姓來建設，長沙過去是什麼樣子我不知道，現在是什麼樣子我正在經歷，將來是什麼樣子還得由人去憧憬去建設，長沙的好與不好，仁者見仁智者見智，還是留到大家來評說吧……
這次活動發生在四年級，雖然過去了，可仍深深刻在我的腦海中。
記得那天上午，老師對我們說：「昨天接到上級領導的命令，下午全班女同學帶桶、鋼絲球、抺布，男同學帶掃把和小鏟，我們輥年級同學將要把霞山西村打掃一遍。」
下午，全班同學整裝待發，甚至還有的同學戴上帽和手套，簡直是一級清潔工。先從西村邊界開始，一部分男同學拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶里，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同學也打好水，然後往牆上潑，隨後另一批男同學便隨著女同學，用鏟子把牆上的「牛皮鮮」一一清理干凈。鏟過一遍後還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地干著。原來剛上任的謝校長發現在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。於是我們便借了幾把鋤頭。經過我們的鋤整之後，這兒不再雜草叢生了。都是因為謝校長和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的傑作。看著已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必里甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。
這時候，我感覺到我的紅領巾彷彿比平時更紅了，飄得更高了！然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會公益活動。
在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：「今天，我想讓大家放鬆一下，我們做有趣的游戲吧！」聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。
我們玩的是「貓捉老鼠」。老師挑了幾個學生做「貓」，又挑了幾個學生做「老鼠」，接著講了游戲的規則：「貓」不許進「鼠洞」。老師讓我當家中的「主人」，其餘的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做「老鼠」想吃自己的「食物」。
游戲正式開始了，主人對貓說：「我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。」貓點點頭，等主人走後，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑「老鼠」，想引鼠出洞，然後將它吃掉。
不一會兒，老鼠終於耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一隻正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，「口水直流三千尺」，它小心翼翼地走到「食物」面前，心想：今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意准備用「手」去取「食物」時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手裡拚命地掙扎著，哭喪著臉大叫：「貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。」可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最後，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉著手，又蹦又跳，開心極了。
「叮零零、叮零零……」一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地回到教室。
啊！「貓捉老鼠」的游戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多麼豐富多彩……
我和母親
和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：「你做過什麼最讓你的母親感動的事？」
我一時被問住了，我似乎並不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什麼而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般誇耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
母親出差了，她經常出差，留我一個人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨立的東西，我最盼望的一件事就是可以長大獨立，精神，還有經濟上的。我很少深切地想念她，而當我帶有幾分故意氣她的口氣，用否定的答案回答她永不變的問題「想我了嗎」後，她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：「在你的印象中，我有沒有做什麼事特別讓你感動？」她頓了一會，說：「當然有呀——」接著，她說起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了一句話，不知為什麼惹怒了辦事的人，開始對母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對著辦事的人嚷道：「不許罵我媽媽，不許罵她。」那人呆住了，一下子怒火就沒了，伸手去摸我的頭，可強硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說，這是她所記得最讓她感動的事了，她說小時候的我特別乖巧，特別可愛，不像現在。
我不是一個乖孩子，起碼現在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞彙玩笑般地「損」她，拿些她不懂的新興詞彙來氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經乖巧可愛。母親常抱怨希望我長不大，那樣她就不會老，我也不會氣她了，我不知道小時候的我做過些什麼，但卻記得曾經的我願意拉著母親的手過馬路，嘴裡還在對母親說「我領你過馬路吧」，曾經的我還在睡覺前一定要拽著母親的手，怕夢里的惡魔把我帶走……
我，長大了，母親，也老了，大了的我學會了還嘴，學會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛後像個做錯事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的悲哀語氣說「哎，我的文章過期了」，我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了，我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒，雖然這生活點滴的插曲過後又是我們兩個人的艷陽天，但我卻擔心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對我失望。
而我，我又做過什麼呢？我沒有資格說我曾做的什麼讓母親感動，我沒拿過真的令她高興的成績，沒有足以讓她炫耀的一技之長，而當她生病的時候，我除了遞杯水，拿點葯，我連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔子很重，她得養活我這個不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時的主，我聽到過她有時候在夜裡哭，母親不是一個絕對堅強的人，但她卻從不把這種負擔轉給我，可我，又做過什麼呢？我的淚又不聽話的流了下來，母親說過，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那麼的不聽話。
我，是悔恨？是內疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……
母親並不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業很平凡，她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴格的寬松，換給了我一個令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長；用她的習慣傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……
電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問道：「干嗎問我這個，今天你們是不是要寫什麼作文，你到我這來找素材來了？」我笑了，我的作文很少寫母親，在我的思維中，那太俗了，而母親卻總說，一個這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫那麼一篇歌頌母親的作文我肯定感動極了……
我知道，母親其實很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動她，只要一份關心，就可以感動她，只要一聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說一句「不許罵我媽媽，不許罵她」，就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……
母親，我寫了這篇文章，我關心你現在的狀況，出差在外的你不知正在做什麼，我要告訴你，我愛你！母親，我有資格說，有資格告訴你，告訴所有人——「我做的一切都令你感動，令你自豪」了嗎？
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的「寶貝 花草」。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。「蝸牛是害蟲還是益蟲？」「為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？」「它的鼻子、眼睛在哪裡？」一連串的問號浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：「你既然想知道蝸牛的秘密，為什麼不親自去實驗一下呢？」「對呀！我怎麼沒想到呢！」於是，我決定自己去實驗一番。
「蝸牛是害蟲還是益蟲？」我先採取「用各種食品實驗烏龜的方法」來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二項實驗，分析「蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線」，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是「膽小鬼！」連續試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：「幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！」我被爸爸這么一「激」，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中閃過。「有了，有了！」我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裡。我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。
通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養發現問題，並學著解決問題的能力。
我希望這些能對你有幫助