介紹小學作文

A. 小學生作文的介紹

《小學生作文》是1981年10月天津出版傳媒集團出版的圖書，是中國最具影響力的第一家小學生作文品牌刊物，被指定為中國教育學會小學語文專業委員會唯一的學生類會刊。

B. 小學介紹作文怎麼寫

生活是寫作不竭的源泉。只有學會觀察，才能對周圍的各種事物看仔細、看明白、看全面、看透徹，才能對事物有完整的、具體的、生動的印象。
怎樣提高觀察能力呢？
1保持觀察的興趣，養成觀察的習慣。「興趣是最好的老師」，平時注意觀察身邊的花草樹木、自然界的雷電風雨、人物的一言一行，不僅能使我們感覺到生活的豐富多彩，激發熱愛生活的情感，更能培養我們觀察事物的興趣，養成觀察的習慣。
2按一定的順序觀察事物。觀察必須有一定的順序，比如觀察景物，應注意空間順序：由上而下，由遠及近，從左到右、空間轉換、地點轉移等。
3運用比較的方法捕捉事物的特點。每個事都有其自身的特點，孤立地看待，它是一個錯綜復雜的個體，但如果把兩個或兩個以上的事物放在一起，就會發現它的異同和變化，更能准確地發現事物的特點。
4調動多種感官，提高觀察的質量。觀察事物時，僅僅用眼睛看是遠遠不夠的，有可能的話還要去摸摸、聞聞、嘗嘗，用多種感覺器官去了解事物的屬性，可以更好地分析綜合、更全面准確地認識事物，從而提高觀察的質量。
5展開聯想和想像，豐富觀察的感受。由眼前觀察的事物展開產生聯想，或想像可能會發生的變化，能加深對眼前觀察的事物的認識，豐富觀察的感受，再恰當運用比喻、擬人、擬物等表達方式，使事物的形象立體化。寫作的內容就會更加豐富生動。
6學習別人作品中觀察事物的方法。「他山之石，可以攻玉」，如果我們在平時的學習中注意學習、揣摩、領會別人觀察寫作的方法，並跟自己的習作訓練結合起來，我們的觀察能力一定會逐步提高的。

C. 介紹自己在學校的小學生活作文

從小到大，我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。可是，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂！
我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩！比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數，有的學著鳥兒飛翔的樣子，有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況，有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了，真是開心的一節課！我們不僅學習了課文，還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力，還加強了我們的表演能力！
在學習中也會遇到困難，但是，通過努力解決困難也是一種快樂！有一次，我看到了一個既有趣又有點難度的數學題，我左思右想，百思不得其解。於是，就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的，熱火朝天的探討後，我們終於找出了正確的方法，解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣，當我解決了困難時，我很自豪，我愛上了學習！

D. 介紹小學校的作文不少於260個字

記得我剛跨入小學的大我和紅領門,我便非常羨慕那些胸前飄揚著鮮艷的紅領巾的高年級同學們,每當看到他們帶著鮮艷的紅領巾向國旗敬隊禮時,我都會低下頭看著自己空盪盪的脖子,渴望自己能早一點掛上紅領巾.終於,當老師宣布第二批少先隊員的名單時,聽到了自己的名字.
很快就到了我們成為少先隊員的時候了,記得那天在升旗儀式上,大家在主席台前站成了幾排.站在隊旗下的我既緊張又興奮.佩戴儀式開始了,幾位戴著紅領巾的六年級同學來到了隊伍的前面,一位大姐姐拿著一條紅領巾,走到我的跟前,用非常快的動作為我戴上了紅領巾,當大家都帶好了紅領巾後,庄嚴的隊歌回盪在了校園里,讓我們振奮不已.歌聲停止後,老師為我們講起了紅領巾的來歷,從老師的口中,我得知了,紅領巾是少先隊員的標志,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成.每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾,而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽,並為紅領巾不斷增光添彩.聽了老師的一番話,我突然覺得胸前的紅領巾是那麼珍貴,那麼來之不易……
每當學校里有同學不遵守校規,亂跑亂叫,我就會出去制止.有同學不會做題目時,我會過去教他.每當有同學在亂塗亂畫時,我會上前擦乾凈.紅領巾每天都在提醒我,作為少先隊員,應該維護紅領巾的榮譽,不應該做損害紅領巾榮譽的事.
紅領巾迎風飄揚,我們要時時刻刻牢記少先隊員的職責
《我和紅領巾》
時光匆匆,一眨眼,我就要上六年級了.在這五年裡,我和紅領巾由相識到相知,建立了深厚的友誼.紅領巾對我的鼓勵、幫助、祝福,使我至今歷歷在目……
向 往
在我小時候,每當看見大哥哥大姐姐胸前飄著一條條鮮艷的紅領巾,我總是羨慕不已.心想：要是我也有一條鮮艷的紅領巾,那該多好啊!在我幼小的心靈里,佩戴一條紅領巾,無疑是世間最高的榮譽!有一次,我悄悄地把姐姐的紅領巾拿了出來,對著鏡子一圈又一圈地把紅領巾繞在脖子上,對著鏡子一照,可威風了!紅領巾對我說：「小朋友,只要你努力,有一天你必定會成為我的小主人」.
入 隊
上小學了,經過我的努力,終於第一批光榮地加入了少先隊員.神聖的時刻終於到來了,我和同學們一起來到了操場上,仰望國旗在空中高高飄揚.這時走來了一位大哥哥,將紅領巾戴到了我的胸前,我可高興了!我彷彿聽到了紅領巾在我耳邊講述著它的故事：「……紅領巾是國旗的一角,是革命先烈們用鮮血染紅的,為此,你一定要珍惜我噢!……」接著,我們舉起了右臂,大聲宣誓著我們一生中的第一個誓言：「時刻准備著!為共產主義事業奮斗終生!」那時,我們非常興奮,歡喜地像只可愛的小白兔,蹦蹦跳跳地跑回了家.
交 友
從那以後,紅領巾就和我成了形影不離的好朋友.我們朝夕相處,一起上學、放學,每當看到鮮艷的紅領巾,我就會加倍努力,當我遇到難題,紅領巾會對我說：「好好想想,別著急.」每當 我看見有同學把紅領巾當毛巾來擦汗,我就跑過去對他說：「紅領巾是我們的好朋友,我們要好好愛護它.」特別是在我讀四年級的時候,知道了四川汶川發生了8級大地震,人們都沒有家了,還有些人還被壓在廢墟中,生死未卜.聽到了這個消息,紅領巾悄悄對我說：「我們要獻出愛心,幫助地震受害者渡過難關,早日重建家園.」於是,我飛快地跑回家,拿出我心愛的儲蓄罐,把裡面的錢全部捐獻了出來.
期 望
現在,我的功課越來越繁重,而紅領巾對我的期望也越來越高,當我失敗時,你就會告誡我失敗乃成功之母；當我傷心時,你要我快樂面對每一天,當我鬆懈時,你告訴我要持之以恆,我相信,有紅領巾的陪伴,我一定會更加努力學習,不辜負老師和同學們對我的期望,以最好的成績來回報,我相信和紅領巾一定會是一對快樂的好朋友,直到永遠永遠……

E. 介紹上合小學作文

在北京城大大小小的胡同中，坐落著許多由東、南、西、北四面房屋圍合起來的院落式住宅，這就是四合院。 四合院的大門一般開在東南角或西北角，院中的北房是正房，正房建在磚石砌成的台基上，比其他房屋的規模大，是院主人的住室。院子的兩邊建有東西廂房，是晚輩們居住的地方。在正房和廂房之間建有走廊，可以供人行走和休息。四合院的圍牆和臨街的房屋一般不對外開窗，院中的環境封閉而幽靜。 北京有各種規模的四合院，但不論大小，都是由一個個四面房屋圍合的庭院組成的。最簡單的四合院只有一個院子，比較復雜的有兩三個院子，富貴人家居住的深宅大院，通常是由好幾座四合院並列組成的。中間還有一道隔牆。 京四合院，是由東、西、南、北四面房子圍合起來形成的內院式住宅。北京四合院作為老北京人世代居住的主要建築形式，馳名中外，世人皆知。 其次，四合院的構成有它的獨特之處。它的院落寬綽疏朗，四面房屋各自獨立，又有游廊連接彼此，起居十分方便；封閉式的住宅使四合院具有很強的私密性，關起門來自成天地；院內，四面房門都開向院落，一家人和美相親，其樂融融；寬敞的院落中還可植樹栽花、飼鳥養魚、疊石迭景，居住者盡享大自然的美好。 四合院，是華北地區民用住宅中的一種組合建築形式，是一種四四方方或者是長方形的院落。 一家一戶，住在一個封閉式的院子里，過著一種安逸、消閑、清靜的日子，享受家庭的歡欣、天倫的樂趣，自然有一種令人悠然自得的氣氛。

F. 小學生自我介紹作文。

嗨,大家好!我叫xxx.
我今年11歲半了,長著一張蘋果臉,一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面,看上去炯炯有神.在那張白里透紅的臉上,長著一張能說會道的櫻桃小口.我的鼻樑不高,但是上面卻架著一副小眼鏡,別人都說我很有學問呢!
我的愛好非常廣泛,乒乓球、羽毛球、聲樂、英語、下棋、美術、排球我都喜歡,但我最喜歡的兩樣要屬寫作和看書了.
我從小就喜歡寫作文,大概是從6歲多開始的吧.開始我不會寫,跟記流水帳似的,可是媽媽卻不這么認為,一直誇獎我、鼓勵我.漫漫地,我能認幾百個字了,可以看作文書了,在我寫作文的時候就借用一些寫地好的部分,還背一些好詞好句,再加上媽媽平時一直都給我報作文班,請老師指導,這不,去年「六一」,我的作文《家鄉贊》還獲得了第四屆「明日之星」杯作文大賽一等獎呢!
我還有個特點,就是喜歡看書.在我的幾個書櫃里,密密麻麻地擺滿了許多書,什麼《中華上下五千年》、《罪與罰》、《兒女英雄傳》、《愛的教育》、《昆蟲記》…………我都看過.有時候,看書忘了吃飯,中午忘了睡覺,晚上一直看到10點多.雖然辛苦一點,但我學到了不少課本上學不到的知識,心裡像吃了蜜一樣甜!
在同學們的眼裡,我是一個非常負責且有責任心的班幹部；在老師的眼裡,我是一個優秀的學生；在父母的眼裡,我是一個永遠也長不大的會撒嬌的小女孩.
這就是我,一個愛學習、愛看書的小姑娘.怎麼樣,和我交個朋友吧!

G. 小學生作文400字的介紹

本書特色功能：精析精評，深入解讀，就像老師在貼身輔導。基礎與好詞，一個也不能回少。提供各種寫答作範本，門類齊全。總結經驗，提供准確思路，准備舉一反三的快速通道。結構清晰，易學易記。針對重點分類進行發散性思維訓練。提供智慧成長的高配附加值。分類詳盡，文章經典。適合多讀多咀嚼。對文章的精彩部分進行有的放矢的剖析。

H. 介紹示範小學的作文400字

學們積累大量的英語詞彙； 「演練與提高」則為同學們提供了一個寫作英語的摹擬環回境，答讓同學們初步學會用英語寫作文：「口語交流」匯集了日常生活中的英語短句，能提高同學們運用英語進行口語交流的能力。
三、點評獨到精練。
範文的點評具體、全面，或指點用詞之妙，或評說語句之精，或點化構思之巧，或感悟情感之真，或品鑒佳作之味，會使同學們茅塞頓開，找到開啟英語寫作之門的鑰匙！
四、譯文生動有特色。
每篇文章所附的譯文，它們既符合英語的寫作習慣．又切合漢語的表達特點，便於同學們在英漢對照中掌握英語作文的習慣，從小學會用地道的英語表達，更快地提高英語寫作水平。
總之，這是一本適合小學生的多功能英語書，希望同學們通過閱讀、背誦這些優秀的範文，積累英語詞彙，領略英語的美。當同學們陶醉於優美的英語環境中時，一定會感受到學好英語、用好英語的暢快和興奮！

I. 寫一篇300字的作文，介紹灘橋小學

我們的學校新建於2006年，佔地二十四畝。主要由教學樓、綜合樓和學生宿舍樓構成，每棟各有五層。教學樓每層四間教室，是全校各個年級同學學習的場所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前後都是現代化的黑板。每個教室大約有六十多個平方，可以坐上五六十個學生。教學樓的一二三層是小學的各個年級，四五樓是中學的各年級。在綜合樓上有各類實驗室、網路教室、圖書室和多媒體教室。中小學的教師辦公室、各個行政辦公室等都在綜合樓上。學生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學各年級的學生，二三樓是初中各年級的學生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個平方，另有一個陽台是學生的洗漱間，每間寢室住宿十個學生。學校有大小兩個操場，安裝了許多健身器材。操場上有兩個籃球場，兩個排球場和網球場，周圍是乒乓球桌。課間課余同學們在這里進行鍛煉和開展各項活動。宿舍樓後面是食堂，是同學們生活保障。