小學生作文階段

❶ 小學階段文章的寫作順序通常是什麼(四種)

文章的寫作順序也叫做寫作思路、寫作線索，它是指作者行文的物理順序，如事情發展順序、幾個方面、插敘（即補敘）、倒敘、意識流等。
事情發展順序：一般是寫人、記事的文章，開頭先交代人物背景或者事件的起因，然後循著時間先後順序詳細地記敘人物的言行舉止、生活軌跡、人生榮辱，或者寫清事件的經過，最後表達作者對人物的評價和看法，或者告知事件的結果。這是日常所見的多數文章的特點。
幾個方面：一般是說明性的文章，如介紹動植物世界的奧秘、宇宙星辰的淵源、各種人類所發明的科技產品等，它往往分幾個不同的方面把要講的事物的特點交代清楚，而排列這些方面的先後順序是作者無意中形成的，並無嚴格的時間感。
插敘（即補敘）：是作者在正常的行文中隨機地穿插進來的一些文字，或解釋說明，或插入故事，或補充材料，這樣一來，作者的思想和觀點就能更好地被讀者理解。從全文的完整性來說，假使將插敘部分完全刪去，並不會影響什麼。
倒敘：是人為地改變敘述事情的前後順序，採取時空顛倒的手法將事件的尾聲提放到文章的開始部分，而將事情的起因和經過這些事件的復雜部分推後，造成一種感覺上的新奇感和迷惑感，引發讀者的閱讀興趣，從而達到傳播思想、引領觀念的神奇作用。
意識流：是一種後現代印象派小說的寫作手法，它通過純粹的精神遊移點的不斷閃現、變化、消失和相互銜接，將大量恍恍惚惚、若有若無、時隱時現、恍如夢境般的不同時空中的事物隨意雜亂地聚湊在一起，從中藉此來表達作者在空虛貧乏的精神世界裡消磨的厭煩或者在廣闊的時空天地中神遊的閑適和舒暢。

❷ 小學作文教學分幾個階段

三個階段：1、片斷教學階段
2、初步的篇章教學階段：三段式
3、篇章內容擴展教學：把內容寫具體

❸ 寫作順序是小學哪個階段會講到

寫作順序最早在小學中高年級都會涉及到，比如講記敘文敘述方法就有:順敘，倒敘，插敘等敘述方法。

❹ 小學生作文啟蒙階段應該背範文嗎

小學生作文啟蒙階段應該背範文。

❺ 小學生作文的步驟

記敘文嗎？六要素：時間地點人物。事件的起因經過結果 把我好這些，其他的就需要發揮想像力了

❻ 小學各個年級的作文字數大概是多少

一年級，看圖寫話，造句（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述（一個小段落）三年級，正式要求寫作文（150字）

四年級，簡單的記敘文（200－300字）五年級，記敘文或說明文（300－400字）六年級，使用語文修辭的記敘文（500－600字）。

在小學階段作文寫作的相關的一些常識。在小學階段，分為低中高三個學段。第一個學段就是一二年級，這個學段是寫話學段，要求也很簡單，只要對寫話感興趣，能夠運用一些常用的標點，一些生活中的詞語即可。

第二個學段是三四年級要求是能夠觀察周圍世界，把內容寫清楚，運用平時自己積累的材料，包括具有新鮮感的句子，並且能夠修改自己的作文，包括修改標點。很明顯要求已經提高了不少。

在《新課標2011版》中小學段是沒有具體寫作字數的明確要求的（或許是我沒找到）。但是我們可以曲線救國，在中學段是有明確要求的，在字數上也做了很詳細的說明。

第四學段也就是初中的寫作要求（這里不作詳細解讀），要求必然比小學要高，其中包括表達方式的恰當運用，以及簡單的議論文習作要求。在字數上的規定是每學年一般不少於14次習作，其他練筆不少於1萬字，45分鍾完成不少於500字的習作。

標準是這么要求的，這是一年一個學年的要求，分配到每學期每個月每個星期的練習量其實也沒有多大，每星期一篇作文，再加一兩篇日記或者周記基本就夠了。但是，這只是保底，並沒有封頂哦。

(6)小學生作文階段擴展閱讀

寫作技巧

1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

❼ 小學階段敘事作文篇章有哪些

汩汩的小溪匯流成海，那是團結在召喚；
累累的果實壓彎了枝頭，那是謙遜的教導；
古往今來，多少賢人先哲則用自己的行動，向我們宣告誠信的魅力。
然而，你誠信了嗎？
若面對由你墊資支付的500萬巨額彩票，你會如何選擇呢？是義無反顧、絕對誠信地交給彩民，還是理直氣壯要求兩家平分，抑或是獨吞巨款，逍遙此生？調查之中，後兩種選擇竟成為主流。
究竟是什麼造成了當今社會如此嚴重的誠信危機呢？在我看來，金錢至上的價值觀和高尚信仰的缺失是罪魁禍首。
當市場經濟的大潮洶涌澎湃而來，我們所懷念的那個時代就一去不復返了。物慾橫流的世界裡，似乎"金錢是萬能的"成了絕對真理，每個人為了金錢從早奔波到晚，從青年奔波到老年。所謂"誠信"，似乎與利益成了反比關系。若墊資支付的彩票中了5000元，相信很多人會把獎金還給彩民；若中了5萬元，這個人數就會大大減少；50萬，500萬呢？結果就可想而知了。在金錢面前，慾望將誠信壓縮，將貪婪放大，從而衍生了可怕的誠信危機。
另一方面，高尚信仰的缺失也對誠信危機起了推波助瀾的作用。高尚的信仰如燈塔，可以照亮我們的心，指引前程。如若沒有，就會在漫漫長夜中迷失方向。誠信作為古往今來中華民族的傳統美德，一直讓我們知道該走向何處。如今，這盞明燈漸漸暗淡，甚至在有的人心中熄滅，反其道而行之，利用別人的誠信為自己謀利。
今年52歲的陶彩芬大姐是淮安市一名普通市民，每天清晨她走街串巷，賣豆腐供兒子上大學，維持生計。一天，她拾到一個裝有1700元現金的皮包。在輾轉找到失主後，失主竟說包里本有8100元現金，要求陶大姐賠償不見了的錢。這件事經新聞媒體報道後引起軒然大波。很多人同陶大姐一樣不明白，為啥做了誠信的好事卻還淪落到現在這個下場呢？失主這樣的行為，不僅會使依舊保有誠信的人們寒心，而且進一步加劇了整個社會的誠信危機。
可這並不能成為我們不相信誠信的理由。作為社會的一份子，每個人都應該盡到自己的責任，用心去維護誠信。我們，應當在誠信的燈光指引下，大步向前，走回過去那個純粹而誠信的時代。這不是時代的倒退，而是心靈的升華。

❽ 小學兒童寫作能力的發展一般經過哪幾個階段

1. 不會寫，請家長幫忙

2. 會寫一點，加入「的」「著」「了」，和老師教的詞語版句子，瘋狂湊字數權

3. 在老師的教導下掌握結構，成績提高

4. 發現自己美詞美句的儲備貧瘠，開始讀寫景抒情文章，擴大積累量，輸入階段

5. 成績提高，發現人上有人，為了登上頂峰，瘋狂讀書，瘋狂寫作，輸出階段

6. 文章盡善盡美，成績頂尖

7. 思想漸漸成熟，出現自己的文風，不安老師套路，成績有所下降

8. 懂得運用自己文風，成績再一次提升

❾ 小學階段的作文一般以什麼文體為主

小學階段的一般為記述文。
記敘文——是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素..描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了.

記敘文寫作,是把自己的親身感受和經歷,通過生動、形象的語言,描述給讀者.

記敘文包括的范圍很廣,如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等,都屬於記敘文的范疇.
記敘文寫的是生活中的見聞,要表達出作者對於生活的真切感受.

❿ 小學階段最少要寫幾篇作文

一. 1.北京奧運——不眠之夜 夢寐以求的北京奧運會開幕式今天晚上八點整終於開始了。 我看到了29個巨大的焰火腳印一路行來，穿過天安門廣場，把我們領進「鳥巢」中。 《義勇軍進行曲》猶自回盪耳畔，古箏悠揚的聲音響徹全場，一幅巨大的畫卷徐徐打開，北京奧運會開幕式文藝表演此時正式開始。畫卷流動著中國的歷史進程。演員們在一張長達147米的長卷翻滾，只要那些演員用手碰到的地方就會留下水墨印記，最後構成一幅美麗的山水畫。 還有許多我喜歡的節目，精彩的提線木偶，華麗的古裝表演；巨大的龍柱，閃光的和平鴿；優美的鋼琴演奏，富有創意的「綠色鳥巢」……。 我和你，心連心，同住地球村；為夢想，千里行，相會在北京……。站在舞台上，劉歡和莎拉·布萊曼放聲高歌 北京奧運會主題歌《我和你》響起來。 接著，隨著越來越多運動員入場，長卷變成了五彩斑斕的大地。 在星光點點，如同浩瀚銀河的「鳥巢」中，「體操王子」李寧騰空而起，在「歷史長河」中奔跑著，緩緩地點燃了巨型「祥雲」主火炬，奧運聖火在「鳥巢」上空熊熊燃燒。 煙花漫天，歡聲鼎沸，在這個不眠之夜，中國向世人展現它的燦爛文化。