❶ 小學生寫春天的作文要求移步換景不少於400字
我回頭一瞥，偶然發現了校園綠地上，開的幾朵黃花，金黃金黃的，黃的燦爛，綠色的草地映著金黃的小花，很美，很美--
繼續向前走，我有了更大的驚喜，我驚奇地發現，居然還有一枝桃花，分紅，紅里還透著點白。每一個分支上有著那橢圓的，細小的綠葉，映襯著那一些繁茂的小花，看起來生機盎然，活潑的春圖應在我的眼前。
我發現，原來生活是這么這么的美，這么這么的活潑。
怡紅快綠啊！我相信了一句話「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，其實，只要我們用心觀察，總會發現一分屬於自己的美麗。
原來，不知不覺中，春天早已悄悄的到來，穿梭在我們每個人的心靈之間，讓我們的心靈世界，變得更加豐富美好，就像樓外的春天又紅的花，綠的草。只要我們打開自己心靈的那一扇窗，美就會悄悄的想你走來。怡紅快綠的景色盪然心間，我發現，陽光很明媚，春風很溫柔，春草綠的惹人羨，春花紅得令人憐。
看，春天來了······
❷ 寫百里洲小學移步換景的作文
當你來到百里洲小學的入口處，便可看見兩只威風凜凜的獅子挺立在亭閣前。再看亭閣，有兩層樓高，共有8個角，每個角都有一條口含明珠的石龍。再加上青色的牆磚，金黃色的琉璃瓦，古香古色，富麗堂皇。穿過亭閣，向前便來到了八龍噴泉前，只見八條龍聚集在一起，有的仰首呼嘯，有的躍躍欲飛。雖然他們形態各異，但都盡力地噴水。看著這盡職的石龍，不由地想起了天龍湖奇特的傳說。相傳這天龍湖雖不大，但從來沒有干過，就連大旱年也是滿湖碧波，據說有天龍相助的緣故。我想，這也許是天龍湖名字的由來吧。繞過噴泉繼續前行，便來到了美麗的天龍湖畔。只見兩座橋橫跨湖面，南面一座是建在湖面最窄處的石拱橋，仿漢白玉的橋身和橋欄，給人以古樸大方之感。最值得一提的是另一座九曲橋，形狀曲折優美，橋身緊貼湖面，人走在上面好像置身於湖中。>跨過九曲橋，來到湖心亭上，觀看湖中的景色，更有一番情趣：近處不時游動的小魚，遠處龍形的，鴨形的，鵝形的遊船不停地劃動著，追逐著，再加上一湖碧水，讓人百看不厭。在湖邊，有幾位勤勞的婦女在淘洗著什麼，並且有說有笑的。她們的笑聲引來了好多的人，走近了才知道，她們之所以樂得合不攏嘴，是因為這美麗的風景和這溫涼而柔軟的水所激化。湖的兩岸，有著天真無邪的兒童，孩子們在玩耍、嬉戲。二月，正是春光明媚、輕風拂面的時節，也正是放風箏的時節，於是這么大好的機會總是讓孩子們迫不及待。這也讓正在成長的我情不自禁地放起風箏來。在這里，彷彿是極樂世界，沒有一絲一毫的憂傷，煩惱，帶給你的只有出自內心的快樂。天龍湖四季都給人以賞心悅目的感覺，讓人留連忘返。春天，大地萬物復甦，湖堤上開著各色花朵。蝴蝶花、桃花、迎春花迎風擺動，嫩綠的小草也探出了腦袋，天龍湖彌漫著醉人的芳香，令人心曠神怡。夏天的傍晚，天龍湖變得熱鬧了起來。人們紛紛到此游泳，歡笑聲，打鬧聲，水濺落花的嘩嘩聲，充滿了整個天龍湖，清涼的湖水洗去了人們一天的疲憊。秋天更是迷人。秋風吹在湖面上，盪起一層層波紋，湖水碧綠碧綠的，綠得發光，綠得鮮亮，一層掛著一層涌到岸邊，不時劃過的遊船，又給天龍湖增添了幾分情趣。
❸ 移步換景的作文400字寫學校的
香溪洞游記
正月初九中午，我與爸爸、媽媽到香溪洞風景區去玩。
我們沿著香溪大道來到了香溪洞風景區。一路上，經過了頭天門、二天門。沿途的風景很美，樹木鬱郁蔥蔥，群山連綿起伏。到景區大門口，我看了看地圖，哇！風景區里有很多景點呢！天梯、中華萬福鼎等等。不過，洞也挺多的：八仙洞、葯王洞等等。
一進景區大門，我就聽見小鳥歡快的叫聲。沿著碎石鋪成的小路不知不覺就已經走到了葯王洞，洞里都是燒香的人，再向前又經過了幾個洞後。走過一座小橋，我跑到一個牌子前叫起來：「到天梯了！」原來那個牌子上寫著「天梯」兩個大字。我抬頭向梯頂望去，啊！梯頂那麼高，就像是在雲彩里呢！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從雲彩上掛下來的，真叫人害怕。我鼓起勇氣向上爬，一會兒抓著鐵鏈上，一會兒爬在台階上向上爬。爬到一半時，我已經覺得馬上就要爬到雲彩上了。爬上梯頂，我感覺很累，氣都喘不過來了，雙腿發軟。在路邊的亭子里休息了一會兒，我們又開始向「南天門」走去，那可是玉帝住的地方啊！終於到了山頂，我也看見了「中華萬福鼎」。它是一個用銅鑄成的鼎，共有四個面，每一個面上都有一個大大的「福」字。我和媽媽在鍾樓上敲鍾，打鼓，祈福。爸爸給我們照相。據說，我們（家風伴我成長作文）敲的那口鍾是一口鐵鍾，據今已經有一千多年的歷史了。爸爸、媽媽告訴我，景點還有很多，但是時間有些晚了，我們只能下次再來遊玩。
最後一班公交車來了，我們才坐車下山。這次的香溪洞之旅我玩的真開心呀！
❹ 校園移步換景寫作文
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點：
1.嚴謹的布局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鍾就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分
6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點，一篇好的中考作文已經大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。
❺ 移步換景的寫校園作文桃源小學100字
桃源小學是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的專小屬城的一角。
清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。「杜鵑」好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鍾乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
「鈴」下課了，同學們爭先恐後地湧向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。
❻ 小學四年級400字游記作文(要用移步換景的方法寫)
今天早上，媽媽早早的把我叫醒，說去鳳凰山玩。我高興地一跳三尺高，三下五除二地穿上衣服，然後去叫姐姐、弟弟、妹妹，那興奮勁兒啊就像剛從鳥籠子里放出來的小鳥。我們來到鳳凰山，沿著彎彎曲曲的石階而上，一路上看到了許多的東西。那裡的景色太美了，樹鬱郁蔥蔥，清新怡人。水清可見底，還很清涼，有寸長的小魚在水草間遊玩，還有螺螄爬行。到鳳凰山，我們最喜歡的事情可不是游山賞景，而是光著腳下水去捉魚、捉螃蟹……我們脫了鞋子，拿上工具，就翻開石頭去找螃蟹。捉螃蟹可是技術活，首先看能見底的河中鵝卵石下有沒有小水泡在往上冒，如果有就代表這下面有名堂。躡手躡腳摸過去，輕輕翻開石頭，如果有螃蟹的話就用食指按在它的蟹殼上不讓它動彈，然後把拇指伸到它肚皮下方，兩指一捏緊就捉出來了。但是，我們找了很久，也沒見到一隻螃蟹的身影。我一邊找，一遍罵：「這該死的螃蟹，叫你出來你不出來，不該出來，你偏偏出來。忽然，一塊石頭動了一下，又動了一下……我就把這塊石頭搬開，看到了一隻大螃蟹，我就把小夥伴叫了過來，把這只大螃蟹給捉住了。接著，我們又捉到了一隻、兩只、三隻……今天玩得真開心，不虛此行！全文
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熱心網友2018-10-29
❼ 小學生一移步換景作文大全
寫景作文其實不難寫，那怎麼寫好景物呢，讓我來教大家幾招吧!
1、方位專順序屬。寫景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
2、景物的類別。來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
3、要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想像來寫。
4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
6、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
❽ 小學四年級作文移步換景作文280字左右
寫哪裡的景？